“一派胡言！”

    在趙彥廷搖擺不定，甚至已經(jīng)幾乎完全相信蘇離的時(shí)候，猛然聽(tīng)到這么一聲蒼老又洪亮的怒喝，渾身震顫，猛然驚醒。

    定睛一看，竟然是京都大學(xué)建筑系有名的瞿老教授。

    這棟樓，正是瞿教授的封山之作。從里到外，都是瞿教授一個(gè)人設(shè)計(jì)，也是瞿教授最為得意的作品。

    此后瞿教授再也沒(méi)有出手設(shè)計(jì)過(guò)作品，只在建筑系擔(dān)任特聘教授一職，今年已經(jīng)有七十九歲，雖然年事已高，但哪怕是現(xiàn)在，也對(duì)京都大學(xué)建筑系有非常高的貢獻(xiàn)，每年都會(huì)帶出2-3個(gè)在國(guó)際上能拿獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生。

    而此時(shí)，瞿教授臉色鐵青。

    他每天早上只要沒(méi)有早課，都會(huì)來(lái)這里轉(zhuǎn)幾圈。對(duì)于一個(gè)建筑師來(lái)說(shuō)，自己設(shè)計(jì)的建筑，就是自己的孩子，還是他的封山之作，最有代表性的孩子。可以說(shuō)，這棟樓，就是他的驕傲。

    原本瞿教授剛聽(tīng)到蘇離說(shuō)的話的時(shí)候，不過(guò)是認(rèn)為這個(gè)大學(xué)生神神叨叨的，被不健康的知識(shí)洗腦，他這個(gè)高度的人也沒(méi)必要跟一個(gè)小姑娘計(jì)較，然而到最后，這棟樓里發(fā)生的一切不幸的事，竟然全都推到這棟樓上。

    那就不得了了。

    就像其他人說(shuō)你家孩子蠢一個(gè)道理，做家長(zhǎng)的，最討厭的就是別人說(shuō)自家孩子的壞話。更甚至，還是最疼愛(ài)的小兒子。他就忍無(wú)可忍。

    “這棟樓我花費(fèi)了兩年時(shí)間設(shè)計(jì)，兩年的時(shí)間建成，在這里做實(shí)驗(yàn)畢業(yè)的翹楚數(shù)不勝數(shù)，你卻滿口胡言，把偶爾發(fā)生的事故怪在一棟沒(méi)有生命的樓上。還把華夏文化中的五行八卦當(dāng)做不良知識(shí)曲解傳播，其心可誅！”

    瞿教授一生，從來(lái)都沒(méi)跟人紅過(guò)臉，何況是一個(gè)小輩。然而這次卻說(shuō)出如此憤怒的話，可見(jiàn)他對(duì)自己作品的重視。

    蘇離看了瞿教授一眼，不禁啞然，“老教授，我沒(méi)有針對(duì)大樓的意思?！?br/>
    這棟樓在外形上非常美觀。而設(shè)計(jì)者能結(jié)合現(xiàn)代的元素，又設(shè)計(jì)出跟這座學(xué)府整體風(fēng)格融洽的大樓，設(shè)計(jì)者的實(shí)力可見(jiàn)一斑。

    可惜放錯(cuò)了位置而已。

    然而，也并不是無(wú)法補(bǔ)救的。

    就如她之前所說(shuō)，用其他屬性彌補(bǔ)，五行協(xié)調(diào)就行了。

    這里土屬性過(guò)多，或許剛開(kāi)始的時(shí)候?qū)ξ逍腥蓖恋娜苏脧浹a(bǔ)，但，這種不協(xié)調(diào)若是太久，就會(huì)形成兇煞之氣。整個(gè)學(xué)府文氣濃，人氣多，不至于出大問(wèn)題，但對(duì)人的身體和情緒還是有所影響。

    瞿教授卻豎起了眼，“我年紀(jì)雖大，可這耳朵還是靈光，剛才你說(shuō)的，老頭子我都聽(tīng)到了。你倒是說(shuō)說(shuō)，這棟樓有惹著你了還是招著你了，憑什么說(shuō)因?yàn)樗木壒剩屢恍W(xué)子辛苦無(wú)果，甚至丟了性命。老頭子我這么大把年紀(jì)，教育工作做了將近五十年，還從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)害誰(shuí)?！?br/>
    “你說(shuō)的話，不過(guò)是暗地里說(shuō)我老頭子心術(shù)不正，讓那些學(xué)子過(guò)不好而已！”說(shuō)道最后，瞿教授更是指著蘇離的鼻尖大罵。

    蘇離抬了抬眼，“說(shuō)到最后，老先生你自己不過(guò)是在害怕而已?！?br/>
    “老先生既然如此在意這棟樓，那么，這棟樓里發(fā)生的事情，也應(yīng)該會(huì)很關(guān)注。從正式開(kāi)樓到現(xiàn)在，樓里發(fā)生了多少不好的事，恐怕老先生心里比誰(shuí)都記得清楚，因?yàn)檫@棟樓是您設(shè)計(jì)的，所以您對(duì)它就像是對(duì)待親生骨肉一般。我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧！”

    “老先生沒(méi)必要跟我爭(zhēng)執(zhí)，不如，咱們就按照我說(shuō)的那個(gè)方法，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提個(gè)意見(jiàn)，就當(dāng)是給學(xué)子們創(chuàng)造更好的條件，安裝上太陽(yáng)能，改造一個(gè)泡澡的池子怎么樣！”

    蘇離雙眸熠熠生輝。

    “好，就按照你說(shuō)的做！等會(huì)兒我就去找校長(zhǎng)提意見(jiàn)！”瞿教授知道蘇離是在用激將法，但是……他想證明自己設(shè)計(jì)的東西沒(méi)有問(wèn)題，而不是被一個(gè)小姑娘用歪門邪道來(lái)抹黑自己的作品。

    人到了年紀(jì)，錢不在意，權(quán)也不在意。但在意名聲，錢和權(quán)生不帶來(lái)，死不帶去，而名聲，卻可以名流千古。

    瞿教授看了眼趙彥廷，用長(zhǎng)輩的口氣說(shuō)道：“彥廷，別跟亂七八糟的人玩一塊，你都是個(gè)成年人了，怎么還跟個(gè)小孩子似的?！?br/>
    他們都是教師大樓里的鄰居，說(shuō)起來(lái)瞿教授還比趙彥廷的父母年長(zhǎng)十多歲，說(shuō)叨說(shuō)叨兩句也是應(yīng)該的。

    趙彥廷苦笑，只得答應(yīng)。目送瞿教授離開(kāi)。

    蘇離無(wú)奈的聳聳肩，也告辭了，她也沒(méi)必要再跟趙彥廷說(shuō)叨。

    她對(duì)這個(gè)世界非常感興趣，好多東西都是聞所未聞，她可不想把時(shí)間浪費(fèi)在跟大爺大媽們解釋玄學(xué)是一門科學(xué)這種事。

    趙彥廷看著蘇離離開(kāi)，心里總覺(jué)得有一種淡淡的失落。

    他搖搖頭，明明知道蘇離是千年前的人，他跟她相處小半個(gè)月，雖然蘇離沒(méi)多說(shuō)什么，但他隱隱覺(jué)得當(dāng)年蘇離在武則天時(shí)代肯定也是個(gè)能人。

    氣勢(shì)非凡。

    這樣的人，溝通起來(lái)也是很麻煩的，哪怕他已經(jīng)把她送出新手村，這代溝，代得有點(diǎn)久遠(yuǎn)。

    趙彥廷無(wú)法理解蘇離的思維，卻又對(duì)蘇離這個(gè)人，以及蘇離的思維非常好奇。特別是迅速療傷的辦法，簡(jiǎn)直就是醫(yī)學(xué)上的奇跡。

    如果，普通人也能如此，不，普通人肯定不可能有這么快的恢復(fù)能力，但，哪怕能讓普通人有這樣萬(wàn)分之一的恢復(fù)能力，在醫(yī)學(xué)上，也是一個(gè)奇跡。

    不得不說(shuō)，趙彥廷的初衷，只是作為一個(gè)醫(yī)生的職業(yè)病犯了。

    但是今天偶然遇到蘇離后詢問(wèn)的結(jié)果，是無(wú)果。因?yàn)樗麩o(wú)法理解蘇離所說(shuō)的玄學(xué)系統(tǒng)。

    當(dāng)然，蘇離在離開(kāi)的時(shí)候，也給了趙彥廷一個(gè)迂回的方法，先去看看中醫(yī)。不管是中醫(yī)還是西醫(yī)，都是醫(yī)，總有互通之處，而中醫(yī)，卻有五行八卦的體系。了解起來(lái)應(yīng)該更簡(jiǎn)單。

    然而，蘇離還是小瞧了中醫(yī)和西醫(yī)的鴻溝，兩個(gè)不同體系，還是先學(xué)西醫(yī)，對(duì)中醫(yī)思維完全不了解的趙彥廷表示，他也無(wú)法理解中醫(yī)的某些東西。

    趙彥廷迷茫了。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。