“怎么不是柴刀了？砍柴而已，你還想要什么刀？”老柴頭吹胡子瞪眼的喊叫著。
方浩然從老柴頭手里接過(guò)老五尺長(zhǎng)刀，在胸前比劃了一下，刀柄一尺半，刀身三尺半，通體有點(diǎn)像是苗刀，卻比苗刀要重很多，而且刀柄比苗刀長(zhǎng)了不少，最重要的是刀柄和刀身相接的地方并沒(méi)有護(hù)手，刀柄和刀身宛如一體。
“老頭，這東西用來(lái)打架還行，砍柴的話恐怕有些不妥?！狈胶迫挥值嗔苛说嗔?，搖頭道。
老柴頭氣哼哼的說(shuō)：“怎么就不能砍柴了，老夫砍給你看?！?br/>
老柴頭從方浩然手里接過(guò)了五尺長(zhǎng)刀，挑了一個(gè)粗一點(diǎn)的枯樹(shù)枝，拿著五尺長(zhǎng)刀就狠狠的剁在上面，感覺(jué)像是剁骨頭似的。
砰砰砰
老柴頭連剁了五下，才把枯樹(shù)枝砍斷。
方浩然在一旁看得嘴角直抽抽，生怕老柴頭一個(gè)不注意砍到了自己。
“看見(jiàn)了吧？就這么砍?！崩喜耦^重新把五尺長(zhǎng)刀塞進(jìn)了方浩然手里，指著他剛才砍斷的枯樹(shù)枝。
方浩然略微搖頭，如果真用這柄刀砍柴，那么一定不能像老柴頭這樣剁。
以這刀的形態(tài)適合用順砍的方式。
如此一來(lái)，方浩然的砍柴刀法用不著了，只能再摸索用五尺長(zhǎng)刀的技巧了。
老柴頭把任務(wù)都交給了方浩然，也就懶得搭理方浩然了。
方浩然一個(gè)人握著五尺長(zhǎng)刀站在柴棚口思索。
思索了一會(huì)兒，方浩然從柴棚一旁把沒(méi)砍過(guò)的枯樹(shù)枝在眼前擺成了一行，手握著五尺長(zhǎng)刀深吸了一口氣。
唰~
手起刀落，方浩然順勢(shì)一刀橫切了過(guò)去，眼前擺成一行的枯樹(shù)枝被一刀攔腰砍斷。
方浩然這一刀也是有講究的，叫做橫掃千軍，這一刀在很多刀法里面都有提及，方浩然用的是一種苗刀刀法。
五尺長(zhǎng)刀的樣式很像苗刀，但是刀身要比苗刀還重一倍，一刀下去自然威力非凡。
砍斷了枯樹(shù)枝以后，方浩然把枯樹(shù)枝又立起來(lái)栽在地上，雙手握刀又是一刀，一招力劈華山，枯樹(shù)枝從中間裂開(kāi)，被劈成了兩瓣。
方浩然剛才只是嘗試了一下，見(jiàn)自己想的方法管用，也就不再猶豫了，手里的長(zhǎng)刀不間斷的揮舞，一支又一支的枯樹(shù)枝被方浩然劈成了柴火。
方浩然劈柴的時(shí)候，老柴頭一直悄悄的注意著，當(dāng)他看到方浩然用五尺長(zhǎng)刀一招橫掃千軍攔腰砍斷枯樹(shù)枝的時(shí)候，眼里也閃過(guò)了一道驚訝。
本以為方浩然手拿著這五尺長(zhǎng)刀會(huì)猶豫半天，最后會(huì)去學(xué)習(xí)自己的剁柴的方法。沒(méi)想到方浩然居然把五尺長(zhǎng)刀用的這么順手。
老柴頭心里比任何人都清楚這五尺長(zhǎng)刀砍柴究竟有多難。當(dāng)年柴房里有這一柄五尺長(zhǎng)刀的時(shí)候，他就嘗試過(guò)，無(wú)論如何也掌握不了五尺長(zhǎng)刀，只能用剁的方式。后來(lái)柴房?jī)?nèi)陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了不少的伙計(jì)，閑暇的時(shí)候都嘗試過(guò)用這柄刀，可惜沒(méi)有一個(gè)人能夠把它用順手。
即便是當(dāng)年被稱作新平武院小怪物的那個(gè)黑小子，也用不順手這一柄刀。
在老柴頭的注視下，五尺長(zhǎng)刀在方浩然手里上下翻滾，橫砍豎劈，非常順手。
一會(huì)兒功夫，方浩然已經(jīng)劈了不少的柴火了，看架勢(shì)，若不是刀太重了，太耗費(fèi)力氣，方浩然還能劈下去。
劈柴是一件很耗耐力的事情，一個(gè)人不斷的重復(fù)做一件事，漸漸的就會(huì)厭煩。
方浩然不斷重復(fù)著劈砍的動(dòng)作，時(shí)間一場(chǎng)，腦子里就多了很多想法。
比如，能不能嘗試以前學(xué)習(xí)過(guò)的刀法，通過(guò)劈柴來(lái)提升自己的刀法。
刀乃是百兵之膽，方浩然喜歡刀的膽氣，前世就是個(gè)刀法的熱衷者，家里收藏了上百柄的各式各樣的刀。
中華武術(shù)博大精深，刀法也是多種多樣，種類繁雜，卻又殊途同歸。
方浩然練習(xí)過(guò)的刀法很多，其中有比較知名的五虎斷門(mén)刀、苗刀十二式、八門(mén)金鎖刀、八卦刀、太極刀、少林追風(fēng)刀等等。
想做就去做，一旦方浩然想到的事情，絕對(duì)不會(huì)遲疑，立馬就會(huì)去嘗試。
腦海里雖然有上百套的刀法，但是有很多重復(fù)的地方。
一旦碰到了重復(fù)的刀式，方浩然會(huì)毫不猶豫的選擇里面最適合自己的哪一種。
方浩然的訓(xùn)練方式是借鑒了一代功夫巨星李小龍的訓(xùn)練方式。
最便捷，最實(shí)用，殺傷力最大，最適合自己的招式，就是方浩然想要的。
方浩然一邊砍柴，一邊在嘗試著腦海里的刀法，記憶里的刀法被方浩然不斷的使用出來(lái)，最后都落到了枯樹(shù)枝上。
一下午的功夫，方浩然都在一邊練習(xí)刀法，一邊劈柴。
人在專心做一件事情的時(shí)候，是不會(huì)知道疲憊的，也不會(huì)意識(shí)到時(shí)間在悄悄的流走。
當(dāng)老柴頭提著飯盒叫方浩然吃晚飯的時(shí)候，方浩然才意識(shí)刀自己已經(jīng)研究了一個(gè)下午時(shí)間的刀法了。
放下了手里的五尺長(zhǎng)刀，方浩然感覺(jué)到整個(gè)雙臂充滿了酸痛，有種快要失去知覺(jué)的感覺(jué)。
在吃飯的時(shí)候，方浩然一雙手都拿不起筷子，最后只能雙手捧著粥碗喝了兩碗粥。
“明天記得早點(diǎn)來(lái)?！?br/>
方浩然要離開(kāi)的時(shí)候，老柴頭提醒道。
方浩然沒(méi)好氣的道：“知道了。”
勞累了一天的方浩然并沒(méi)有因?yàn)闇喩淼钠v不爽，心里上反而很喜悅。
因?yàn)榉胶迫徽业搅擞?xùn)練自己的方向，雖然整個(gè)新平武院里沒(méi)有教頭愿意教自己，可是自己的功夫絕對(duì)不會(huì)落于人后。
回到宿舍后，蘇哲貌似還沒(méi)回來(lái)，方浩然也不急著鋪床鋪，從背包里拿出了一壇火燒云晃晃悠悠的又出了宿舍。
“那不是方浩然嗎？快要就寢了，他這是干嘛去？”
“還能干嘛？你看他手里拿著東西，擺明是去送禮唄。”
“嗯！很有可能，早晨的時(shí)候，先生們沒(méi)有一個(gè)人愿意收他，他心里肯定著急，所以有可能借著晚上空閑的時(shí)間去托關(guān)系?！?br/>
“到了新平武院，為的就是習(xí)武，如果不能習(xí)武，這被子就毀了?！?br/>
一眾學(xué)子們剛從飯?zhí)美锍鰜?lái)，見(jiàn)到了方浩然手里捧著酒壇子要出去，一個(gè)個(gè)幸災(zāi)樂(lè)禍道。
在他們眼里，沒(méi)有教頭愿意教方浩然習(xí)武，方浩然以后就會(huì)淪為雜役一般的人物。
似乎一瞬間他們都感覺(jué)到自己的身份高貴了不少。
方浩然懶得搭理他們，不過(guò)他們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，方浩然提著酒壇子確實(shí)是去送禮去了。
他可是記得鄭師晚上要教授他《武經(jīng)七書(shū)》的。而這火燒云也是他應(yīng)鄭師的要求帶給他的。
一路穿過(guò)了許多宿舍，就到了鄭師的小樓前，小樓門(mén)是開(kāi)著的，方浩然就晃晃悠悠的走了進(jìn)去。
一進(jìn)門(mén)就看到了鄭師和袁鋒兩人坐在廳堂內(nèi)，鄭師在給袁鋒講解《六韜》。
“老師！袁師兄！”
方浩然進(jìn)入到了廳堂內(nèi)，略微躬身向二人行禮。
鄭師和袁鋒放下了手里的書(shū)本，袁鋒上前接過(guò)了方浩然手里的酒壇子，鄭師坐在椅子上并未動(dòng)，一臉淡然道：“聽(tīng)說(shuō)早上你去拜教頭們學(xué)藝的時(shí)候，被拒絕了？”
方浩然聳了聳肩膀，笑道：“小人使手段而已，算不得什么大事。”
袁鋒在一旁翻了個(gè)白眼，這還不算什么大事？武院內(nèi)的弟子想學(xué)武，學(xué)武學(xué)基礎(chǔ)，就只有跟隨教頭們這一條路走。
方浩然拜師學(xué)藝的這條路斷了，以后還怎么跟其他武院內(nèi)的弟子比？又憑什么拿到去參加童子試的資格？
袁鋒不知道該說(shuō)方浩然心大，還是該說(shuō)方浩然自暴自棄。
鄭師聽(tīng)了方浩然的話，只是略微點(diǎn)了點(diǎn)頭，并沒(méi)有就此發(fā)表任何的言論，隨手一指，“坐下說(shuō)話?！?br/>
方浩然順著鄭師所指，坐在了袁鋒身邊。
“你應(yīng)該上過(guò)蒙學(xué)，識(shí)一些字對(duì)吧？”
方浩然聞言，點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“除了一些生僻的字，其余的學(xué)生基本上都認(rèn)識(shí)?！?br/>
鄭師滿意的一笑，從背后取出了一本書(shū)，遞給了方浩然。
“給你三天時(shí)間，通讀它，回頭老夫自會(huì)為你講解。”
方浩然一愣，從鄭師手里接過(guò)了書(shū)，書(shū)上寫(xiě)著《李衛(wèi)公問(wèn)對(duì)》。
《李衛(wèi)公問(wèn)對(duì)》是前朝著名的軍事家李軍神所著（正本上記載，這書(shū)是唐太宗李世民和大唐軍神李靖君臣兩人一問(wèn)一答九十八條次，因?yàn)樾苄艿倪@本書(shū)是架空，所以在這里就以前朝李軍神代替了。）。
《李衛(wèi)公問(wèn)對(duì)》，全書(shū)有一萬(wàn)多余字，以問(wèn)答的形式呈現(xiàn)的。
方浩然捧著《李衛(wèi)公問(wèn)對(duì)》點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后等待鄭師繼續(xù)。
哪知鄭師盯著方浩然問(wèn)道：“你怎么還不走？”
方浩然也是一愣，驚訝道：“這就完了？”
鄭師哼了一聲，“你連書(shū)本都不了解，還指望老夫給你講解？”
方浩然頓時(shí)小臉一紅，把《李衛(wèi)公問(wèn)對(duì)》揣進(jìn)了懷里，匆匆的出了鄭樓。
方浩然一走，袁鋒對(duì)鄭師道：“老師，您真的不打算出面干涉一下嗎？王進(jìn)膽敢仗著權(quán)勢(shì)欺壓小師弟，實(shí)在是可惡。”
鄭師抬手在袁鋒腦袋上敲了一下，“他的事情不用你操心，你還是替自己想想，這都三年了，你連七本書(shū)都背不過(guò)，老夫當(dāng)初怎么就把你這個(gè)楞慫收入到門(mén)下了?！?br/>
袁鋒尷尬的撓了撓頭。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。