臺(tái)下角落里戴著口罩的青年啞然失笑。
他算是看出來了，超子可一準(zhǔn)是故意提起他名字的。
“這小子。”
眼中滿是笑意，低罵一聲。
當(dāng)然罵歸罵，青年的心里是一點(diǎn)都不生氣的，甚至為之高興，驕傲。
因?yàn)檫@不正是代表著他已經(jīng)漸漸長(zhǎng)成了一顆參天大樹，開始能夠?yàn)橥閭冋陲L(fēng)擋雨！
白珙桐骨子里護(hù)短的性格暴露無遺。
‘我的人欺負(fù)不欺負(fù)別人我不管，反正任誰(shuí)都不能欺負(fù)我的人！’
‘于是有了曾經(jīng)，堂堂白神專門去聽任廣白畢業(yè)設(shè)計(jì)的一幕’
‘于是有了今天，堂堂白神偷偷摸摸帶著口罩趕來的一幕’
臺(tái)上，左超繼續(xù)述說著他的理念。
許久后，他讓候著的工作人員將投影的儀器運(yùn)至臺(tái)上。
在演示臺(tái)的中央，左超終于小心翼翼的把腳邊的方盒子端出并打開。
“是座等比例的模型?！?br/>
“這樣好，這樣更直觀”
在整個(gè)階梯教室所有人的注視下，左超調(diào)整起投影，很快投影亮了。
一雙雙視線齊刷刷的望向畫面。
十一位亞洲杰出青年設(shè)計(jì)師，評(píng)委、教授、編輯、專家看向展示
帶著口罩的哥們、扎著馬尾辮的姑娘、倔強(qiáng)的小年輕、靠墻的青年亦是第一時(shí)間凝視起展現(xiàn)出的模型
霎時(shí)間，整個(gè)階梯教室都安靜了，都在琢磨、思囑，推敲。
畫面里的模型精致透徹，比白珙桐當(dāng)初見到的要完整，在意境以及許多方面提高了不只數(shù)籌。
那是一方竹屋，似平凡，卻又絕不普通。
竹屋有6間臥室，二層有2間臥室，帶有獨(dú)立衛(wèi)生間。
其中纖纖細(xì)竹隔出的‘茶室’是整座竹屋的點(diǎn)睛之筆
竹屋六面皆竹，透過那竹縫隱隱可望見不遠(yuǎn)處長(zhǎng)城的烽火臺(tái)
‘茶室’估摸著有十多平，懸于水上，極具禪意
兩個(gè)客廳互通互連。其中一個(gè)客廳坐落在山野間，落地的玻璃窗與窗外的水草樹木緊緊相依。
長(zhǎng)城在過去是分隔了兩個(gè)文化，但這竹子墻卻不只分隔而且將會(huì)多方面地聯(lián)合生活與文化，如此長(zhǎng)城的一小部分！
眼光最犀利的教授學(xué)者倒吸了一口涼氣，他們看著左超呈現(xiàn)出的作品，聯(lián)想到了正在展示的中國(guó)館。
現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的圈子，都將中國(guó)館所展現(xiàn)出的高超手法與文化作為中國(guó)道路的方向，都在研究學(xué)習(xí)。
而這座竹屋毫無疑問是在這條方向中走在了國(guó)內(nèi)絕大多數(shù)設(shè)計(jì)師的前列，它漸為一股禪意所籠罩！
戴口罩的青年打量許久，終于完全把心放到了肚子里。
左超此次的設(shè)計(jì)風(fēng)格與另一個(gè)世界島國(guó)某位設(shè)計(jì)圈領(lǐng)袖的風(fēng)格相近，他開始走進(jìn)融合中國(guó)傳統(tǒng)古典與現(xiàn)代的道路，開始探索起自然木造的建筑。
“這”
評(píng)委席的老教授手扶著老花眼鏡，眼睛睜大，身子微顫，他面露驚色：“不把地塊填平，充分地利用地形建造，下面一層在山溝的底下，上面一層在山溝的上面?！?br/>
“建筑物的地步隨著地形起伏，就像是長(zhǎng)城的蜿蜒。”
“且竹子是中國(guó)的符號(hào)和象征，在世界任何地方看到竹子，人們就會(huì)想到中國(guó)”
“那么在長(zhǎng)城邊上建這樣一座建筑無疑是很有意義的?！苯淌谌缋蠈W(xué)究般喃喃自語(yǔ)：“長(zhǎng)城還是農(nóng)業(yè)文明和牧業(yè)文明的分水嶺，是為了避免兩個(gè)文明的沖突才建立起了長(zhǎng)城?！?br/>
“現(xiàn)在我們面臨的問題是東方文化和西方文化的沖突，東西方只有聯(lián)起手恢復(fù)信任，消除敵意，才能向前發(fā)展”
甭管左超這位設(shè)計(jì)者有沒有聯(lián)想到這個(gè)方面，反正在老教授的解讀中，為它賦予了更深層的含義。
畫面在轉(zhuǎn)動(dòng)，十分清晰。
在場(chǎng)的眾人是都能分辨出個(gè)好壞的！
有對(duì)比，才能發(fā)覺出差距。
看了前邊的方案后，再看這座竹屋，所有人只覺得這竹屋被襯托的越發(fā)出塵，它與它們完全是兩個(gè)層次的作品。
漸漸，人們開始從驚艷中醒來。
“教授，我怎么說的來著？”
“我是不是說過，咱們左超設(shè)計(jì)師的作品肯定就是奇跡，就是珍品！”
前排的潘總猛地一拍大腿，他太興奮了，以至于眉飛色舞的低吼道。
“這座竹屋雖然小，可里面向我們展現(xiàn)出的手法實(shí)在太深了！”
“這哪里還用提白設(shè)計(jì)師，就是不提白設(shè)計(jì)師，它也肯定獨(dú)樹一幟，咱們也肯定得重視。”
“不愧是白設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)，難怪咱們?nèi)ψ永锟傉f，從他們團(tuán)隊(duì)走出來的設(shè)計(jì)師未來注定是大師，是中國(guó)建筑行業(yè)的領(lǐng)頭羊！”
“了不起啊，這小伙子太了不起了，在道路上深入的可比咱們遠(yuǎn)太多太多”
“和其他十一位嶄露頭角的杰出設(shè)計(jì)師完全不屬于一個(gè)層次?！?br/>
編輯、專家、學(xué)者、評(píng)論家連連發(fā)出感慨。
豎起耳朵若有若無的聽清幾句來自前排貴賓區(qū)域的贊嘆，學(xué)生間也爆發(fā)出熱議！
一個(gè)個(gè)興奮、激動(dòng)的嗷嗷直叫：
“不愧是白神團(tuán)隊(duì)的，隨便出了一位設(shè)計(jì)師都碾壓亞洲各國(guó)杰出年輕設(shè)計(jì)師?！?br/>
“一開始我還有些看不上這大個(gè)子，現(xiàn)在這巴掌可是狠狠的被打在了我的臉上??！”
“可真是太牛了，你們注意到?jīng)]，這建筑與周遭的環(huán)境太協(xié)調(diào)了，就好像真的‘消失’了似得?！?br/>
“這位左超設(shè)計(jì)師又是國(guó)內(nèi)的一顆新星！”
“我看左設(shè)計(jì)師也不比咱們大多少，可這和咱們間的差距也忒大些?！?br/>
在杰出設(shè)計(jì)師們坐著的區(qū)域，各個(gè)國(guó)家的十一位杰出青年設(shè)計(jì)師已經(jīng)徹底懵了。
被打擊的久久回不過神。
他們靠坐在位置上，眼睛看著那仍不斷回轉(zhuǎn)的投影方案，臉上有些失神，甚至眼眸內(nèi)都沒了焦距。
島國(guó)的古谷誠(chéng)章心中最是沮喪，因?yàn)樗惺艿降牟煊X最是強(qiáng)烈。
左超的道路與另一個(gè)世界島國(guó)設(shè)計(jì)圈的一位領(lǐng)袖相近，且十分成熟，這使得此種風(fēng)格能讓這位島國(guó)的設(shè)計(jì)師領(lǐng)略最深，窺的最多，打擊更大！
“白設(shè)計(jì)師到底是個(gè)什么樣的人？”
泰國(guó)的設(shè)計(jì)師堪尼卡輕聲問道。
“他應(yīng)該是個(gè)神邸吧，不，我想他就是個(gè)神邸，屬于設(shè)計(jì)領(lǐng)域的神??！”
中國(guó)香江的設(shè)計(jì)師嚴(yán)迅奇嘆了口氣，接口道。
“神邸”
“難怪啊”
新加坡的設(shè)計(jì)師陳家毅完全沒有否定的意思，他只苦笑，連連搖頭：“我們竟然妄想狙擊神邸的使徒。”
韓國(guó)的設(shè)計(jì)師承孝相臉色通紅
‘啪啪啪’
后排角落里，帶著口罩的青年將口罩去下，跟著站了起來看向左超率先鼓掌。
在另幾個(gè)角落的幾個(gè)青年、姑娘反應(yīng)最快，亦用力拍著手。
他們尋著聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)的互相看了對(duì)方一眼。
嘿，那不是桐哥嗎？
哎，臥槽，那不是芊合丫頭嗎？
咦，這不是廣白嗎？
那靠墻的是不是陳林！
好家伙，都齊活了！
都認(rèn)出了各自，眾人臉上陡然綻放出燦爛的笑容，心中很溫暖有一種油然而生的默契！
幾人為了照顧左超的面子，事先并沒有商量好，都是自己悄悄趕來的，沒想到竟在這間京城大學(xué)的階梯教室聚了個(gè)齊全。
被珙桐、芊合眾人的掌聲帶動(dòng)，教室里的學(xué)生、記者、老師、教授、學(xué)者也都閉上了嘴巴，發(fā)自內(nèi)心的鼓起掌來。
掌聲雷動(dòng)，只為臺(tái)上又恢復(fù)起憨憨氣質(zhì)，正撓著腦袋，樂呵呵咧著嘴的大個(gè)子而響！
許久后，掌聲才漸漸停下。
就在這時(shí)，有學(xué)生一個(gè)轉(zhuǎn)身，當(dāng)他視線漫不經(jīng)心的落在了取下口罩的白珙桐臉上時(shí)，先是愣了愣，緊跟著眼睛猛地睜大，他身子都激動(dòng)的顫抖，嘴巴一連努動(dòng)好幾次都沒道出聲來。
緊跟著，驚天動(dòng)地的喊聲響徹教室：
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