孟晴看著身邊這只自己送上門來(lái)的守護(hù)神獸，表示十分無(wú)奈。她原本只是打算讓這只守護(hù)神獸帶她離開這片海域，卻沒想到，這只守護(hù)靈獸卻把自己“送”給了她。

    她有權(quán)力不接收這樣“單蠢”的守護(hù)神獸嗎？感覺帶出去一定十分的掉價(jià)?。?！

    像海女這樣的守護(hù)神獸，只有找到自己的主人，才可以用分身來(lái)代替自己管理這片海域。而海女對(duì)孟晴的感覺很不錯(cuò)，所以就自己自動(dòng)自發(fā)地與孟晴簽訂了契約。

    不管如何，最終海女還是帶著孟晴回到了迷之草原，海女還十分有公德心的迷之草原的結(jié)界補(bǔ)好。

    孟晴將海女收回魔獸空間中。（與獸獸們簽契約后自然產(chǎn)生了一種空間，提供獸獸們休息用。）

    孟晴再次回到迷之草原，她站在迷之草原的一顆高聳的大樹之下。孟晴抬頭仰望樹冠，卻看不到大樹的頂端。

    她都有點(diǎn)懷疑，是不是海女將她帶錯(cuò)了地方，這里不是迷之草原。但是她相信海女的能力，一定不會(huì)將她帶錯(cuò)地方，那，眼前這棵大樹是怎么回事？

    孟晴繞著這棵大樹，轉(zhuǎn)了幾圈，這是一顆足足有五人人才能為抱著的大樹。大樹看不到頂端，樹上也沒有什么特別的地方。

    正當(dāng)孟晴研究這棵大樹的時(shí)候，突然，大樹的樹干中間出現(xiàn)了一道門。這道門是怎么出現(xiàn)的孟晴沒有發(fā)現(xiàn)，不過(guò)，孟晴猜測(cè)只要走出這個(gè)大門她就可以離開這個(gè)地方。

    孟晴這么想的，也這么做了，當(dāng)她擰開這道門的把手，走出這道門，只感覺眼前有一道強(qiáng)烈的光刺得他睜不開眼睛，等到她適應(yīng)了光線從中走了出來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)這真的是她先前進(jìn)去的那道房門。

    孟晴平安無(wú)事的從房門中走了出來(lái)，獲得了大家們的齊齊關(guān)注。3名監(jiān)考老師也訝異的看了孟晴一眼，不過(guò)并沒有說(shuō)什么，孟晴就當(dāng)不知周圍發(fā)生的這一切，她快步的走到了白玉兒她們身旁。

    “小晴你沒事吧？”白玉兒她們上前說(shuō)到，孟晴在她們面前特了一圈，表示自己并無(wú)大礙。

    很顯然的，這第二場(chǎng)考試，孟晴3人也順利的晉級(jí)了，只等待明天的第三場(chǎng)也是最后一場(chǎng)的考試。

    夜，依舊是那么冷。

    一道黑影如昨夜一般，竄進(jìn)了孟晴的房間中，看著床上熟睡的人兒，臉上露出一絲微笑，他靜靜的站在床邊看著她，不知過(guò)了多久，他上前將孟晴的被子搪好，便悄然離去。

    清晨在人們的睡夢(mèng)中悄然來(lái)到，這天也是南都學(xué)院考試的最后一天。

    孟晴3人來(lái)到指定地點(diǎn)，看著原本幾百人的隊(duì)伍現(xiàn)在僅僅只剩下15人。都深知南都學(xué)院考試的殘酷性。

    昨天的第二場(chǎng)測(cè)試是去迷之草原，草原上有許許多多的危險(xiǎn)的植物。并且，草原上的植物都有一種迷幻的作用，它會(huì)讓人們，心底最深處的陰影無(wú)限放大。人們必須一邊承受著自身的陰影，一邊還要對(duì)付著那些難纏的植物，所以，能通關(guān)的人并不多。這也是孟晴事后才知道的。

    15人站在規(guī)定的場(chǎng)地上，看著臺(tái)上只有一名監(jiān)考老師都有點(diǎn)疑惑，難道這次考試只有一名監(jiān)考老師，難道這表最后一場(chǎng)考試比較容易嗎？

    事實(shí)證明，想象是美好的現(xiàn)實(shí)是殘酷的，當(dāng)他們知道最后一場(chǎng)考試的題目時(shí)。一個(gè)個(gè)只想淚奔而走。

    臺(tái)上的監(jiān)考老師看著臺(tái)下15名同學(xué)們的疑惑，清了清嗓子，正色道“大家好，你們現(xiàn)在可以站在這里表示，你們具有一定的實(shí)力。今天也是最后一場(chǎng)考試，只要你們通過(guò)了就可以真正的成為南都學(xué)院的學(xué)生，而這最后一場(chǎng)考試這是……”

    臺(tái)上的監(jiān)考老師吊足了同學(xué)們的胃口，這才緩緩的到來(lái)“最后一場(chǎng)考試就是――群毆。”

    “嘩”的一聲，臺(tái)下的眾人炸開了鍋?！疤炷?，居然還可以群毆，我們要群毆誰(shuí)呀，還是誰(shuí)來(lái)群毆我們?！薄霸摬粫?huì)……該不會(huì)是讓我們自己相互群毆吧！”

    臺(tái)下眾人都在討論著群毆這場(chǎng)考試該如何進(jìn)行。監(jiān)考老師看著臺(tái)下的氛圍正旺，清了清嗓子，繼續(xù)說(shuō)道?！按蠹异o一靜，這次的考試是：你們15個(gè)人群毆我一個(gè)?！?br/>
    此話一出，臺(tái)下眾人表情各異。不過(guò)有一點(diǎn)，大家是共同承認(rèn)的。那就是――他們一定會(huì)被他打的很慘！很慘??！

    “好了，好了，為了不讓你們說(shuō)我以大欺小，我給你們兩個(gè)選擇：一是你們分組來(lái)對(duì)我進(jìn)行群毆，二是你們15個(gè)人，一起上?！闭f(shuō)著監(jiān)考老師還伸出了他兩根修長(zhǎng)的指頭，在臺(tái)下眾人面前晃來(lái)晃去，表情十分――戲謔。

    眾人聽了還有選擇可選，便一個(gè)個(gè)安靜了下來(lái)，開始認(rèn)真的思量，哪個(gè)方案對(duì)我方最有利。能站在今天這里的人，自然是沒有一個(gè)是蠢貨的。

    第一次，15個(gè)人圍在一起積極的考論兩個(gè)方案哪一個(gè)最有利。

    孟晴3認(rèn)為第二個(gè)方案是不明智的，這樣有不能將15個(gè)人的實(shí)力全部的發(fā)揮出來(lái)。并且場(chǎng)面一定會(huì)十分的混亂，搞不準(zhǔn)自己人還會(huì)打到自己人。為了避免這種事情發(fā)生孟晴她們毅然決然的選擇了方案一。

    15人中大部分人都認(rèn)為方案一比方案二更加對(duì)我方有利，以少數(shù)服從多數(shù)的方法，大家最終選擇了方案一，以組團(tuán)的方式來(lái)群，毆那名監(jiān)考老師！

    很快的15個(gè)人分成了3組，一組由5人組成。孟晴三人自然是在一起，另外兩個(gè)人是，第一次測(cè)試臺(tái)上那名最先被機(jī)械蛇攻擊的紅衣少女。和第二場(chǎng)考試中那名目光釋然的少年。

    孟晴這一小組被安排到最后一個(gè)上場(chǎng)。

    監(jiān)考老師看臺(tái)下的同學(xué)們都已經(jīng)選擇好了方案，安排好了隊(duì)形，之后他卻又對(duì)第三場(chǎng)測(cè)試的規(guī)則進(jìn)行補(bǔ)充。

    “竟然大家的斗志如此昂揚(yáng)，作為一名老師，應(yīng)該對(duì)你們這種精神加以鼓勵(lì)，所以為了你們待會(huì)兒不被我整得太慘，就給你們一個(gè)時(shí)間限定好了，以45分鐘為準(zhǔn)吧！”說(shuō)完，還自個(gè)兒點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示，對(duì)自己的贊賞。

    臺(tái)下眾人…………

    這個(gè)無(wú)良的人真的是監(jiān)考老師嗎?。。。∵@場(chǎng)群毆該不會(huì)就是他自個(gè)兒制定的吧！吧！吧！

    眾人表示很悲憤，很想揍人。

    監(jiān)考老師拿出計(jì)時(shí)器調(diào)好時(shí)間，把計(jì)時(shí)器放置在臺(tái)上。他便瀟灑一轉(zhuǎn)身從臺(tái)上跳了下來(lái)，直接落到人群之中。

    眾人看到如此的監(jiān)考老師。不知為何腦中都齊齊的冒出了兩字――騷包。

    “好了，開始吧！”話落第一小隊(duì)就將監(jiān)考老師四周圍了個(gè)水泄不通。

    小隊(duì)眾人齊齊盯著監(jiān)考老師，手中凝聚著他們各自的，技能。可還沒有等他們竟能凝聚成功，監(jiān)考老師就以一個(gè)漂亮的回旋踢，將眾人撂倒在地。

    只聽第一小隊(duì)的眾人躺在地上哀嚎。這真真的是一個(gè)，慘敗的結(jié)局。

    第一小隊(duì)的迅速失敗，讓剩下的眾人都感覺頭皮一麻。這，真的是實(shí)力的懸殊差距??！

    “嘖嘖，真沒用，第二組上不?！逼てさ恼{(diào)調(diào)。

    眾人：…………

    “輸人不輸陣，我們上?！辈恢诙￡?duì)中誰(shuí)喊了這么一聲，第二小隊(duì)立即像打了雞血似的激動(dòng)起來(lái)。

    第二小隊(duì)眾人吸取第一小隊(duì)眾人的失敗經(jīng)驗(yàn)，把隊(duì)形改成了一個(gè)扇形，他們圍成一條弧，將手中的技能凝聚在一個(gè)點(diǎn)，在朝著監(jiān)考老師投去。

    可是想象是美好的，現(xiàn)實(shí)是骨感的。

    事實(shí)上，第二小隊(duì)排好陣型，還沒等他們凝聚出技能，就已經(jīng)被監(jiān)考老師用同樣的招式給撂倒了。

    孟晴看著前兩隊(duì)?wèi)K敗的結(jié)局，眉毛緊蹙，一手托著腮在一旁思考要如何辦。

    突然，孟晴眼睛一亮，招呼其他隊(duì)員站在遠(yuǎn)離監(jiān)考老師的一旁竊竊私語(yǔ)。

    監(jiān)考老師看著第三小隊(duì)的動(dòng)作也沒說(shuō)什么，只不過(guò)是挑了挑眉，眼中露出了戲謔的神情。

    孟晴他們上前站在監(jiān)考老師面前盯著他，他瞧著眾人這幅模樣，挑了挑眉，一臉不耐的說(shuō)“好了嗎？可以開始了吧！”

    （唉，這句話怎么這么耳熟呢！第一小隊(duì)眾人）

    孟晴也不和他廢話，給其他人使了個(gè)眼色，眾人就一起轟了上去。

    只見那名紅衣少女和那名少年，上前纏住了監(jiān)考老師，他們并沒有用任何技能，光屏自身的戰(zhàn)斗力與監(jiān)考老師相博。

    而孟晴三人則是站在后頭時(shí)不時(shí)的給考老師投去一兩個(gè)火球水箭之類的，給他行動(dòng)造成一些不便。

    就在這個(gè)時(shí)候，紅衣少女和那名少年就會(huì)上前，用各自的方法，纏住那你監(jiān)考老師。

    實(shí)力差距擺在那，即使他們用盡了全身的解數(shù)，也抵擋不過(guò)，第三小隊(duì)只不過(guò)堪堪撐了十幾分鐘，就敗落了下來(lái)。

    眾人灰頭土臉的站在監(jiān)考老師面前，監(jiān)考老師瀟灑的撫了撫額前的劉海，看著眾人沮喪的表情。心里大感痛快。

    “唉呀，真的是不好意思，沒能讓你們撐到45分鐘呢?！鼻繁獾恼{(diào)調(diào)。

    眾磨牙中……