一開(kāi)始正經(jīng)人就想把這首曲子給?；ńM合，可惜被鐘教授給截胡了。他告訴周墨這首曲子有大用，決不能輕易泄露出去，好像是準(zhǔn)備讓音樂(lè)學(xué)院的交響樂(lè)團(tuán)好好磨練一下，參加一個(gè)什么重要的國(guó)際音樂(lè)交流會(huì)。這格調(diào)可比野生組合高多了，正經(jīng)人和周墨都無(wú)話可說(shuō)。

    這下好了，好不容易做出一首曲子，卻給人搶了先，正經(jīng)人干笑了一下說(shuō)道：其實(shí)，最近校內(nèi)還有一件挺轟動(dòng)的事情，一個(gè)女的開(kāi)著跑車到男生宿舍求愛(ài)，結(jié)果被拒絕了，要不去見(jiàn)見(jiàn)試試？

    這時(shí)候哪來(lái)的心情，周墨轉(zhuǎn)身便回宿舍了。正經(jīng)人也只是隨口一說(shuō)，今天發(fā)生的事情太多，想必這個(gè)超厭惡麻煩的天才總經(jīng)理正滿腦子想著怎么才能把事件平息下來(lái)，根本沒(méi)有借此機(jī)會(huì)大肆炒作的意圖。

    錐處囊中，其末立見(jiàn)。擁有這般出se的才能，想要隱藏又豈是那么容易？所以正經(jīng)人并不著急，不用他出手自然也會(huì)有人去挖掘。

    …………………

    音樂(lè)學(xué)院，院長(zhǎng)耿紅旗接到了鐘一山教授的電話，要求將交流會(huì)上的演奏曲目更換。這可是一項(xiàng)非常重要的音樂(lè)盛典，為此音學(xué)院已經(jīng)準(zhǔn)備了一年之多，怎么可能說(shuō)換就換？

    鐘老，這首曲子可是你花費(fèi)半年時(shí)間作出來(lái)的，品質(zhì)上乘，學(xué)生們也已經(jīng)練習(xí)了很久，為何要突然更換？

    江山代有才人出啊，你知道嗎，就在今天，我終于見(jiàn)識(shí)到了什么是真正的觸及靈魂的音樂(lè)，大快人心啊！

    鐘教授的快樂(lè)讓耿紅旗很是疑惑，鐘教授已經(jīng)是國(guó)內(nèi)頂尖作曲家，能與他比肩的一巴掌都數(shù)的過(guò)來(lái)?，F(xiàn)在他卻以一種人之下的口氣稱贊另外一個(gè)人，這實(shí)在是讓人感到不解。

    待會(huì)就把曲譜傳給你，你看過(guò)之后便明白了，我的《如夢(mèng)令》根本不能與之相比。

    說(shuō)完便掛了電話，留下耿院長(zhǎng)張口結(jié)舌的不知道該說(shuō)什么。這太恐怖了吧，鐘老這是完全折服的語(yǔ)氣，世上有這樣的作曲家？

    反應(yīng)過(guò)來(lái)的耿院長(zhǎng)急切地想打電話給鐘老，想要知道這名作曲家是誰(shuí)。既然是推薦給學(xué)校的，那肯定是院里的某個(gè)教授或者學(xué)生，想到一名可以名震國(guó)際的天才作曲家就要誕生在自己的學(xué)院內(nèi)，他就一股子的熱流往上沖。

    可惜，電話始終不能打通。因?yàn)殓娊淌谡c正經(jīng)人通話，要求轉(zhuǎn)告周墨，讓他趕緊把曲譜整理出來(lái)。無(wú)奈的周墨回到空間，把曲譜傳到自己的電腦上，然后交給正經(jīng)人去處理。音頻文件不敢交付，因?yàn)闀r(shí)間對(duì)不上，曲子剛剛做出來(lái)，怎么也不可能有一個(gè)大型樂(lè)團(tuán)已經(jīng)能熟練演奏。

    三轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn)，耿院長(zhǎng)終于收到了這份附帶歌詞的曲譜。他也是有著較深音樂(lè)修養(yǎng)的一名教授，看過(guò)幾遍在心中模擬一下后，終于明白鐘教授為何如此折服，這確實(shí)是一份具備超一流水準(zhǔn)的曲譜。

    穿越次元的呼喚？怪名字。鐘老，其中可有什么故事？

    鐘教授就坐在面前，演奏曲目的更換勢(shì)在必行，他怕耿院長(zhǎng)出于名聲上的考慮不同意，所以親自跑來(lái)說(shuō)明。聽(tīng)到耿院長(zhǎng)的文化，他微微一笑說(shuō)道：當(dāng)然，這可是一個(gè)非常有意義的真實(shí)故事。

    說(shuō)著就把病房中發(fā)生的事情從頭到尾講了一遍，這下耿院長(zhǎng)就更動(dòng)容了。至死不渝的愛(ài)情，從來(lái)都是音樂(lè)靈感的源泉之一，只是能把已經(jīng)成為植物人的病人喚醒，便給這首曲子染上了傳奇的味道。

    老耿以為我在編故事？也是，如果不是適逢其會(huì)，我也不太相信。

    原來(lái)如此，難怪鐘老非要更換不可了，連我都想聽(tīng)一聽(tīng)，能不能請(qǐng)這位周墨先生來(lái)音學(xué)院的交響樂(lè)團(tuán)演奏一次？

    曲譜上寫明作曲人名為周墨，院里并沒(méi)有叫這個(gè)名字的教授，出挑的弟子耿院長(zhǎng)也記得一清二楚，周墨顯然不在其中。既不是教授也不是學(xué)生，那到底是何方神圣？

    這個(gè)……

    鐘教授遲疑了一下，然后嘆口氣說(shuō)道：不瞞你說(shuō)，我剛剛得知這個(gè)周墨同學(xué)有一個(gè)怪癖，除了譜曲之外絕不接觸任何樂(lè)器。而且令人不可思議的是，他作曲是靠靈感瞬間立就，所以想聽(tīng)他親身演奏就只能靠運(yùn)氣。

    這是什么怪癖？耿院長(zhǎng)第一時(shí)間就認(rèn)為這是周墨推脫的借口?？蔀槭裁赐泼?？難道說(shuō)他演奏的能力較差？事實(shí)上確實(shí)有這樣的人，作曲家又不是演奏家，做得出好曲未必就能演奏的好。

    可按照鐘教授的說(shuō)法，這小子的演奏技巧可謂出神入化，連一個(gè)不太會(huì)唱歌的人都能帶動(dòng)起來(lái)。第一首用鋼琴，第二首用吉他，都是在眾目睽睽之下演奏的，做不了假。

    鐘教授也不太相信，但每個(gè)人都有各自的執(zhí)著，不必太過(guò)計(jì)較。

    正是因?yàn)檫@個(gè)怪癖，他甚至都不愿意進(jìn)入音學(xué)院，而是就讀于農(nóng)學(xué)院的園藝專業(yè)。聽(tīng)同宿舍的學(xué)生說(shuō)，他連一件樂(lè)器都沒(méi)有，也從未見(jiàn)過(guò)他演奏過(guò)，最近才展現(xiàn)出過(guò)人的天賦。

    耿院長(zhǎng)再一次吃驚了，這樣的音樂(lè)天才，居然不肯就讀音樂(lè)系？有必要執(zhí)著到這種程度嗎？到底是什么樣的老師，才能教出這樣古怪的學(xué)生？

    可惜了……好吧，我這就去安排，還請(qǐng)鐘老跟周墨同學(xué)說(shuō)一下，在交流會(huì)結(jié)束之前不要流傳出去。

    明白，我已經(jīng)交代過(guò)了。

    ………………

    正經(jīng)人認(rèn)為很快就會(huì)有人要挖掘周墨的故事，但是沒(méi)想到居然會(huì)這么快，就在他準(zhǔn)備去校外的‘335宿舍公司’處理一些雜事的時(shí)候，在門口遇上了一位自稱前來(lái)采訪的女記者。

    這就是你們創(chuàng)建的公司？為什么連一個(gè)人都沒(méi)有，大白天的都鎖著門？

    廢話，公司的業(yè)務(wù)都沒(méi)有展開(kāi)，哪有錢招人看門？這屋子純粹就是個(gè)空殼，宿舍成員就正經(jīng)人經(jīng)常來(lái)這里，其他人估計(jì)連地方都不記得。

    敝公司正在草創(chuàng)中，所以顯得簡(jiǎn)陋，讓大記者見(jiàn)笑了。在下是335宿舍的市場(chǎng)總監(jiān)劉歡，不知道大記者來(lái)采訪什么，我好為你安排。

    連名片都沒(méi)有，讓正經(jīng)人感覺(jué)太失敗了，一點(diǎn)都不正經(jīng)。

    叫我何思就行了，原本是想去學(xué)校采訪你和周墨先生的，查了一下發(fā)現(xiàn)你們還創(chuàng)辦了公司，想著在這里會(huì)比較好采訪，沒(méi)想到等半天就你一個(gè)人來(lái)了。

    算你運(yùn)氣好了，如果不是有一些雜事要處理，這里十天半月都不會(huì)有人來(lái)。

    正經(jīng)人心中暗笑了一下，然后正正臉se開(kāi)始接受采訪。

    ;