八百里紫禁山脈，金陵天宮。
北冥太子，蘇傳薪，七歲開始習(xí)武，拜師大將軍蘇追烈。
蘇傳薪跟隨自己的大伯北冥的大將軍蘇追烈習(xí)武三年之后得傳蘇追烈成名絕技‘焚天槍’和‘落日九箭’，而后蘇追烈重回北部朱雀軍中，蘇傳薪返回宮中在太子師及另一位宮中高手的教導(dǎo)下繼續(xù)修習(xí)文武。
自蘇傳薪返回宮中至今又已經(jīng)過去一年，每日依舊誦文習(xí)武勤奮不輟，文能過目不忘、舉一反三，武能融會貫通、偶有奇思。其天賦讓教導(dǎo)蘇傳薪文章武藝的兩位老師多次贊嘆，加之蘇傳薪性格溫潤，待人和善，兩位老師雖然嘴上不說，但心中都認(rèn)為將來蘇傳薪一定能成為一代明君。
“太子文采斐然啊?！边@是太子師說的話。
“太子的手極穩(wěn)，不論是射箭還是端槍，都仿佛是下過了數(shù)十年苦功鍛煉過的樣子?！边@是武師的評價(jià)。
如今的蘇傳薪才滿十一歲，卻已經(jīng)頗有鋒芒畢露之相。
因?yàn)樵谒煲藲q那年在劍氣山脈覺醒了地靈境，氣度渾然一變，舉手投足間便顯威儀。在整個(gè)天下，每一位帝王都是地靈境。
這一天，御書房內(nèi)。
“兒臣叩見父皇?！?br/>
蘇傳薪規(guī)規(guī)矩矩地行了跪拜之禮，神華內(nèi)斂，哪里看得出平日里鋒芒畢露的模樣。
座上那人龍袍在身，此時(shí)雖然沒戴那頂金冠，卻依舊讓人覺得如臨淵獄、氣勢非凡。
他不動(dòng)聲色地觀察著自己的這位太子，底下的臣子對他多有贊賞，其太子師武師對他的刻苦極為肯定，但他還是想親自看看。
他就是北冥的開國皇帝，在紫禁山脈廢墟里建立起這煌煌天庭的蘇元璋。
“免禮?！?br/>
聞言的蘇傳薪緩緩起身，站的端端正正，眼神毫不閃躲的和自己的父親、這位北冥皇帝對視。
“來，離朕近一些?！?br/>
現(xiàn)在蘇傳薪距離蘇元璋有十步之遠(yuǎn)，在蘇元璋開口以后蘇傳薪向前又走了五步。
蘇元璋看著眼前這日漸俊朗的孩子滿意地微笑道：“知道朕找你來是有何事嗎？”
君心難測，對于蘇傳薪來說，哪怕眼前之人是自己的父親也同樣如此。
“兒臣不知。”蘇傳薪眼神沒有躲閃，直言說了心中所想。
“朕聽聞你曾與太師說過，你想去南唐進(jìn)學(xué)？這是為何？朕想聽你說說你的想法?！?br/>
進(jìn)學(xué)是每個(gè)人的必經(jīng)之路，哪怕蘇傳薪是太子也是一樣，如今被問起，看來是先前蘇傳薪和自己老師探討時(shí)的言論，陛下也聽到了。
蘇傳薪神色絲毫未變。
“稟父皇，兒臣確實(shí)說過兒臣想去南唐進(jìn)學(xué)。原因卻是為了我北冥和南唐的和平。”蘇傳薪站的板正，聲音中正平和又能讓蘇元璋聽的很清楚。
“難道憑你去南唐進(jìn)學(xué)就能換來兩國的和平？”蘇元璋瞇眼笑了笑，明知故問。
“并不是，兩國和平是大勢所趨，兒臣前去南唐進(jìn)學(xué)只是一個(gè)信號，一個(gè)代表北冥想要早一些和平的信號?！?br/>
蘇傳薪話音落下，整個(gè)御書房頓時(shí)寂靜無聲，恍若無人。
這般又過了許久，蘇傳薪紋絲不動(dòng)地站在那等著蘇元璋開口，而蘇元璋卻仿佛忘記了蘇傳薪還在自己眼前。
“你下去吧，朕有些累了?！碧K元璋揮揮手，蘇傳薪恭敬地拱手緩步離去。
偌大的御書房瞬間安靜下來，御書房內(nèi)只剩下正在沉思的蘇元璋以及始終跟著蘇元璋的一名內(nèi)侍，這名內(nèi)侍仿佛死了一般，沒有一點(diǎn)氣息流露。
兩國的大勢確實(shí)如同方才蘇傳薪所說的那樣是趨向和平的，如今兩國國力皆強(qiáng)，卻天降異敵，如此繼續(xù)開戰(zhàn)誰也奈何不了誰，最后受難的只有兩國的百姓。
兩國也是時(shí)候和平了。
但想要和平卻需要一國太子去爭取未免有些憋屈了，至少蘇元璋這個(gè)北冥的開國皇帝不喜歡這種憋屈的感覺。
于是蘇元璋喚來了禮部的官員，由著身邊內(nèi)侍之口將旨意下達(dá)下去。
旨意的大致內(nèi)容是北冥即刻派出使者，向南唐表明親善意圖，并提出出使太子到兩國學(xué)派進(jìn)學(xué)以為兩國表率，倡議兩國之間加強(qiáng)文化交流。
做表率和做質(zhì)子是兩個(gè)概念，有了這個(gè)前提太子到了南唐的話才不至于低人一頭。
蘇元璋想著想著就想到了蘇傳薪小時(shí)候的頑皮，不禁感嘆時(shí)間一晃這么多年，蘇傳薪都長這么大了。
如今在群臣眼里他知禮知藝，在太子師眼里他刻苦好學(xué)，如今在自己眼里他也是個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜肆恕?br/>
這一次的父子見面，蘇傳薪的表現(xiàn)得到了蘇元璋的肯定。
另一邊的禮部在接到皇帝的旨意之后迅速展開討論，根據(jù)皇帝陛下的意思擬定了好幾份外交方案，最終方案拍板后，使團(tuán)帶著北冥的善意和厚禮往南唐去了。
不得不說和平確實(shí)是兩國共同的需求，北冥國的親善和平意愿一提出迅速得到了南唐上下臣子的認(rèn)同，最后再由南唐皇帝一拍板同意了加強(qiáng)兩國文化交流共同進(jìn)步的提議，并給北冥也回了厚禮。
新的國策就此定下，北冥和南唐兩國終于和平了。而因此受益的卻不只是兩國的軍士和邊境的百姓，還有遠(yuǎn)在劍氣山脈里偷偷發(fā)育的張北魚。
---------------------------------------------------
目前張北魚正在跟隨著姚大娘姚芝罘這位曾經(jīng)的葫蘆谷醫(yī)仙學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)，每天過得極為充實(shí)，日子也是過得飛快。
張北魚有過目不忘的本事，又有修習(xí)自在逍遙功基礎(chǔ)在前，因此認(rèn)穴這一關(guān)很快就得到了姚芝罘的認(rèn)可。在而后的藥理方面，
既然學(xué)會了認(rèn)藥，姚芝罘便繼續(xù)將用藥的方法教給了張北魚。張北魚多次不顧姚芝罘的提醒，吞服了許多漂亮的毒草，一度變成了個(gè)大豬頭香腸嘴，但哪怕如此張北魚猶自咧嘴一笑：“麻了，舌頭都麻了。”接著便用今日所學(xué)的解毒之法給自己解了毒。
這般表現(xiàn)的張北魚在姚芝罘看來已經(jīng)十分出色，便將余下的時(shí)間都交給了浮生。
浮生的教導(dǎo)內(nèi)容主要在書本上，大多是些為人處世、立身之本的圣人道理，可是張北魚一個(gè)十多歲的少年，哪里有興趣學(xué)這些枯燥的東西。
這天浮生在給張北魚講完文章布置下課業(yè)之后卻發(fā)現(xiàn)張北魚好像從哪天起性格突然變了個(gè)樣。
原來乖巧聽話的張北魚現(xiàn)在叫他往東他卻偏要往西，平常時(shí)候總喜歡往外邊跑，總之就是不肯待在家里。
這樣的張北魚讓浮生苦惱的直撓頭，原先聽話的小魚兒怎么現(xiàn)在有點(diǎn)……叛逆呢。浮生自問道。
好在張北魚并不是不肯學(xué)習(xí)，只是特別喜好跑去村子外邊玩，加上張北魚聰慧，浮生所教知識張北魚花不了多少功夫就能夠記下，既然不影響學(xué)習(xí)，那剩下的時(shí)間張北魚自己愿意去山脈里找麻煩浮生也就隨他去了。
現(xiàn)在張北魚每天早晨天未亮便開始半個(gè)時(shí)辰的晨練，而后便是搖頭晃腦地朗讀文章，吃完早飯便開始跟隨著浮生上早課，等到授課結(jié)束浮生想叫張北魚干些什么的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)找不找張北魚人了，一直要等到傍晚張北魚就會鼻青臉腫的出現(xiàn)，想來這是去了山脈里尋著靈獸打架去了。
如此這般一直又過去了一年時(shí)間，張北魚如今十三歲了。
這一天，村子眾人連同張北魚聚在了一起，都一起坐在村長家門前的樹下。
“到明年這個(gè)時(shí)候，小魚兒年紀(jì)到了十四，也到了參加進(jìn)學(xué)考試的時(shí)候了?？紝W(xué)之地離我們村子太遠(yuǎn)，現(xiàn)在也該出發(fā)了?！贝彘L背著手慢慢說道，幾年時(shí)間過去，張北魚長高了許多，生的愈加豐神俊朗顧盼生輝，而村長卻沒什么變化，似乎還比以前更年輕了。
于是這一天浮生和張北魚收拾起了行囊，師傅李玄風(fēng)給張北魚牽來了他的小弟小白驢‘八萬’，師傅魏逍遙給浮生牽了一匹健壯的馬駒，葉飛為張北魚的小匕首打造了一個(gè)刀鞘，顧紅玉給張北魚備了幾件衣裳，姚芝罘給了張北魚幾小瓶丹藥。
村子眾人就送著浮生張北魚兩人一路到了村口，又一路送到了山腳，顧紅玉對著張北魚講了一路但到了此時(shí)依舊有囑咐不完的話，大有撇下葉飛要跟著張北魚一起離開小村的打算。
村長拉著浮生也語重心長的說了許多，比如“小魚兒現(xiàn)在是叛逆期，講道理大概是沒有用的，要注意以身作則。還有不可放松了對自己的要求”。
到最后的最后，浮生和張北魚終是與村子眾人揮手道別，等到再見卻不知會是何年何月了。
而張北魚呢，長這么大，第一次要見到外面一直向往的世界，可是又要離開小村，復(fù)雜的情緒就在張北魚的心中不斷的繞啊繞，繞啊繞，讓一個(gè)從未嘗過憂愁滋味的少年知道了小時(shí)候一直想著的長大也沒那么值得期待。