訓(xùn)練室里，李錚趴在地上好一會(huì)，才把精神調(diào)整過(guò)來(lái)！

    砰砰！

    門(mén)外的敲打聲越來(lái)越急，李錚雙目寒光閃過(guò)，之前忙著考試沒(méi)有理會(huì)，但并不意味著李錚不知道外界的事情，那敲門(mén)聲也一定程度上干擾到了李錚。

    因?yàn)榍瞄T(mén)聲，李錚剛才的好心情被破壞的一干二凈，從地上一躍而起，李錚當(dāng)即便扭動(dòng)房門(mén)把手。

    咔！咔！

    “出來(lái)了出來(lái)了?！?br/>
    “可算是把這無(wú)恥的家伙等到了，看我不給他好看。”

    聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)聲，門(mén)外的學(xué)生們頓時(shí)吵雜起來(lái)，許多人摩拳擦掌，準(zhǔn)備給霸占他們訓(xùn)練室那個(gè)不知好歹的家伙一點(diǎn)教訓(xùn)。

    “伊琴，你看那家伙出來(lái)了，等會(huì)我?guī)湍愠隹趷簹猓槺阕屇汩_(kāi)始先用訓(xùn)練室?！?br/>
    葉博明圍著伊琴團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，好像一只采花粉的小蜜蜂，看見(jiàn)房門(mén)開(kāi)啟，立即搶先討好伊琴說(shuō)道。

    “你別亂來(lái)?！?br/>
    伊琴不喜的撇著嘴，雖然也為訓(xùn)練室被霸占感到一些不爽，但她還沒(méi)有那么小氣，相比里面的人，她更加不喜歡粘著她的葉博明。

    葉博明可不管這些，朝著兩個(gè)還在門(mén)口使勁敲門(mén)的學(xué)生跟班使個(gè)眼色，兩人心領(lǐng)神會(huì)，敲得更加起勁了。

    嘭！

    房門(mén)被人重重推開(kāi)，還不到外面的學(xué)生開(kāi)始聲討，那兩名敲門(mén)的學(xué)生就好像被重卡撞在胸口，倒飛出三四米遠(yuǎn)，砸到走道對(duì)面的墻壁上，呈大字型貼在上面緩緩滑落，發(fā)出痛苦的**。

    “聒噪！”

    一聲冷漠的聲音傳來(lái)，只見(jiàn)李錚從房間里緩緩走出，環(huán)視一周，所以準(zhǔn)備聲討的學(xué)生好像被人掐著脖頸的鴨子，半張著嘴巴發(fā)不出話來(lái)。

    能無(wú)形之中將兩個(gè)人輕易擊飛，這起碼得腦域開(kāi)發(fā)度達(dá)到10%才能做到，而這樣的人都是學(xué)校的優(yōu)等生，不是一般人能隨便得罪的。

    很多人怎么也想不到，這個(gè)霸占他們訓(xùn)練室房間的家伙，不是他們想象中的差等生，而是一名有望升入重本大學(xué)的優(yōu)等生。

    “找死！”

    看見(jiàn)兩個(gè)平時(shí)鞍前馬后的跟班慘遭重?fù)?，又在美女面前失了面子，葉博明出離的憤怒了，這要是不找回場(chǎng)子，他在一中也不用混了。

    同樣作為學(xué)校的優(yōu)等生，葉博明有著自傲的本錢(qián)，腦域開(kāi)發(fā)度13%的他，自認(rèn)不會(huì)斗不過(guò)李錚。

    嗖!

    一只由精神力構(gòu)成，直徑超過(guò)一米的巨大透明手掌，被葉博明施展出來(lái)，抓小雞一般捏向李錚。

    腦域一旦突破10%，可以說(shuō)已經(jīng)突破普通人的范疇，對(duì)于精神力的初步使用，讓人能夠像電影小說(shuō)中那樣，擁有種種神奇的本領(lǐng)，把精神力作為能量進(jìn)行攻擊便是其中之一。

    包括剛才李錚發(fā)出的攻擊，也是使用精神力沖擊對(duì)方胸口。

    精神力作為一種特殊的能量，哪怕李錚是剛剛突破顱骨的限制，自由的使用精神力，也不是一般人能夠抵抗的。

    面對(duì)著突如其來(lái)的攻擊，李錚顯得不慌不忙，強(qiáng)大的意識(shí)中心，讓李錚做到了處變不驚，沒(méi)有什么能讓李錚意志力輕易動(dòng)搖慌亂。

    剛剛突破的李錚還無(wú)法向葉博明那樣，構(gòu)造出精細(xì)的能量攻擊，更何況戰(zhàn)斗中，從來(lái)也不只是硬碰硬才能決定戰(zhàn)斗輸贏。

    “敵人方位3點(diǎn)鐘方向，距離19.3米，能量手掌威力預(yù)計(jì)182公斤－198公斤沖擊力，速度每秒23米，測(cè)算運(yùn)行軌跡，攻擊方向應(yīng)該為我的腰部，加入變量軌跡計(jì)算，下半身都在攻擊范圍?！?br/>
    李錚大腦仿佛瞬間變成一臺(tái)精密的量子電腦，從能量手掌攻擊時(shí)，李錚腦袋便開(kāi)始飛速運(yùn)算起來(lái)，眼睛同時(shí)觀察四周，將一道道信息輸送回來(lái)。

    在大腦運(yùn)算的同時(shí)，李錚身體更是條件反射，287分的身體反應(yīng)不是蓋的，只見(jiàn)李錚雙臂一張，兩手撐住房門(mén)兩邊的門(mén)框。

    以雙臂為支點(diǎn)，下半身一個(gè)倒掛金鉤往上翻，按照邏輯思維運(yùn)算出來(lái)的能量手掌軌跡，險(xiǎn)之又險(xiǎn)的避開(kāi)擦著李錚肚皮飛過(guò)的能量手掌攻擊。

    能量手掌飛過(guò)，李錚兩手一拔，仿若壁虎一般在墻壁上游走爬行，手指如鷹鉤一般抓在墻壁上。

    腦袋散發(fā)的精神力被李錚凝聚在手指和腳尖上，靠著精神力特殊的性能黏在上面，目光更是如惡狼盯著下方的葉博明，急速向著其爬行過(guò)去。

    “真是難纏！”葉博明臉色一緊，每一個(gè)腦域開(kāi)發(fā)度超過(guò)10%的人都不好對(duì)付。

    因?yàn)樗麄兺鶕碛谐叩纳窠?jīng)反應(yīng)速度，嚴(yán)密的邏輯思維，在加上頑強(qiáng)的意志力，及時(shí)徒手也能發(fā)揮可怕的威力，更別說(shuō)他們還擁有威力不俗的精神力了。

    看見(jiàn)李錚兇猛的襲擊過(guò)來(lái)，葉博明再也無(wú)法在美女面前保持風(fēng)度，腳下步伐邁動(dòng)，借用附近人群的遮掩，想要以此緩過(guò)剛才使用精神力的緩沖期后，再繼續(xù)攻擊李錚。

    “目標(biāo)開(kāi)始移動(dòng)，速度每秒5.7米，移動(dòng)軌跡運(yùn)算，前方共計(jì)28名學(xué)生，間隙16處，移動(dòng)受人群密集人群影響有所下降，預(yù)計(jì)1.2秒后追擊上目標(biāo)，發(fā)生接觸戰(zhàn)。“

    李錚眼底深處金黃色隱現(xiàn)，整個(gè)人一躍而起，天花板沒(méi)有人群影響讓李錚速度極快，轉(zhuǎn)瞬就來(lái)到葉博明腦袋上方，如餓虎撲食般跳躍而下。

    葉博明還是太低估了李錚，雖然李錚腦域開(kāi)發(fā)度不一定有他強(qiáng)，但李錚戰(zhàn)斗中的表現(xiàn)，卻領(lǐng)先對(duì)方太多。

    意識(shí)中心這個(gè)項(xiàng)目本就是考驗(yàn)人的意志力，戰(zhàn)斗時(shí)能否發(fā)揮出自己水平乃至超水平發(fā)揮，都需要意志力來(lái)做保證，從古至今的戰(zhàn)斗，一名意志堅(jiān)定的人，往往很容易便能戰(zhàn)勝意志薄弱的人。

    就連戰(zhàn)場(chǎng)上那些縱橫無(wú)敵的鐵軍，也無(wú)一不是擁有過(guò)人的意志力，使得號(hào)令能夠統(tǒng)一，以少勝多戰(zhàn)勝敵人。

    李錚557分的意識(shí)中心成績(jī)，使得李錚戰(zhàn)勝時(shí)能夠無(wú)所畏懼，高效堅(jiān)定的執(zhí)行自身作戰(zhàn)行動(dòng)，這樣的李錚是十分可怕的。

    葉博明終于為他的大意付出代價(jià)，面對(duì)李錚迅猛的攻擊，他反而顯得慌亂起來(lái)，匆匆忙忙的揮拳攻擊，卻被李錚不管不顧的當(dāng)頭壓下，下墜的沖擊力加上李錚體重，當(dāng)即把葉博明像死狗般壓在地上，胸口氣悶的直翻白眼。

    李錚不客氣的揍以一頓老拳，對(duì)于這個(gè)無(wú)故攻擊自己的家伙，李錚可不會(huì)客氣，別人都欺負(fù)上頭了，還留手的那是傻瓜。

    周?chē)膶W(xué)生都看傻了，李錚和葉博明的戰(zhàn)斗可謂電光火石，區(qū)區(qū)幾秒鐘，葉博明就從發(fā)起攻擊，到被李錚摁在地上狂揍，事情的發(fā)展真是出乎所有人意料。

    “住手，大庭廣眾之下斗毆成何體統(tǒng)?！?br/>
    過(guò)道盡頭突然傳來(lái)響亮的聲音，李錚就感覺(jué)自己全身施展不出力氣，被一股蠻橫的精神力托離葉博明身體，一連后退幾步才穩(wěn)住身體，面無(wú)表情的向過(guò)道望去。

    過(guò)道上的電梯出口處，五六名老師陪著一名胖老頭走出電梯，李錚的班主任程白梅也在其中。

    那個(gè)胖老頭不用說(shuō)就是劉文林，劉校長(zhǎng)了，也是剛才出手阻止李錚的人。

    “怎么回事，這里是學(xué)校不是斗武場(chǎng)，都想要挨處分不成?！?br/>
    劉文林氣哼哼的走上前，程白梅到底還是向著自己人，小跑到李錚身邊詢(xún)問(wèn)道：“李錚你怎么樣了，沒(méi)受傷吧，是不是有人欺負(fù)你，怎么和人打架了?！?br/>
    旁邊的幾名老師一陣無(wú)語(yǔ)，袒護(hù)人也不用這樣吧，明眼人都能看出明明是你的學(xué)生在揍人，怎么到你嘴里就成為受害者了。

    李錚搖搖頭：“老師我沒(méi)事，只是被幾個(gè)學(xué)生莫名其妙干擾攻擊了?！?br/>
    “校長(zhǎng)你要為我做主??！這個(gè)家伙霸占訓(xùn)練室，還胡亂打人，剛才是他先出手傷人的，我只是看不慣，沒(méi)想到也被他打了。”

    葉博明被揍得鼻青臉腫，見(jiàn)到校長(zhǎng)立即告狀，模樣那叫一個(gè)慘，這就是俗話說(shuō)的裝逼不成反被*。

    “是啊是啊，校長(zhǎng)這個(gè)家伙占用意識(shí)中心訓(xùn)練室好長(zhǎng)時(shí)間，搞得我們都用不了了?！?br/>
    “剛才也是他先出手傷人，別人只是等不及敲下門(mén)，他就把人打飛了?！?br/>
    “嗯嗯，我可以作證，是這個(gè)家伙無(wú)禮在先，校長(zhǎng)要重重處罰他以儆效尤?！?br/>
    周?chē)S多學(xué)生們七嘴八舌叫道，擺出一副為葉博明伸冤的樣子，他們也被李錚占用訓(xùn)練室搞得惱火，自然不會(huì)放過(guò)這個(gè)落井下石的機(jī)會(huì)。

    劉文林一聽(tīng)就知道是怎么回事，先是笑瞇瞇的看了李錚一眼，才對(duì)學(xué)生們道：“呵呵，看來(lái)大家都誤會(huì)了啊！你們只要進(jìn)去訓(xùn)練室看看，就明白事情緣由了?！?br/>
    疑惑的學(xué)生跑進(jìn)訓(xùn)練室一看，立即被屏幕上刺眼的557這個(gè)高分震驚。

    難怪剛才李錚會(huì)在里面待那么久，不是李錚真的重復(fù)考試，而是人家真的有實(shí)力，在精神沖擊下堅(jiān)持時(shí)間比常人久的多，所有才會(huì)用了那么多時(shí)間，一切都是他們腦補(bǔ)產(chǎn)生的誤會(huì)。

    “557分，天??！”

    “他是怎么做到的，那么高的意志力，難怪剛才戰(zhàn)斗起來(lái)像個(gè)機(jī)器人。”

    “好強(qiáng)，原來(lái)真的是我們誤會(huì)了?！?br/>
    驚呼聲一陣高過(guò)一陣，就連訴苦的葉博明也瞪大雙眼，差點(diǎn)不敢相信自己的耳朵，這個(gè)意識(shí)中心科目，李錚可是超過(guò)他整整兩百多分??！

    “李錚同學(xué)成績(jī)非常優(yōu)秀，意識(shí)中心科目達(dá)到557高分，超過(guò)了我們學(xué)校以前保持的記錄，另外兩個(gè)科目身體反應(yīng)和邏輯思維，也分別達(dá)到287和341分，總分達(dá)到1185分，大家要向李錚同學(xué)學(xué)習(xí)??！”

    劉文林樂(lè)呵呵的說(shuō)道，為學(xué)校又多一名有望沖擊重本的學(xué)生感到高興。

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