林唐連續(xù)看了十幾分鐘的地理書(shū)，從宇宙中的行星地球，到地球的公轉(zhuǎn)以及運(yùn)動(dòng)計(jì)算。

    掌握了非常多的重要知識(shí)點(diǎn)，包括：

    近日點(diǎn)、遠(yuǎn)日點(diǎn)、黃赤交角。

    角速度，線速度，地轉(zhuǎn)偏向力。

    晨昏線，時(shí)區(qū)差計(jì)算，地球的圈層結(jié)構(gòu)。

    這一番知識(shí)點(diǎn)刷下來(lái)，林唐也獲得了不少的積分。

    “叮！宿主，恭喜你掌握地理知識(shí)點(diǎn)，獲得積分+26點(diǎn)。”

    積分累計(jì)：45點(diǎn)。

    林唐看著積分欄中的積分點(diǎn)數(shù)，心里有一種舒暢的感覺(jué)，放學(xué)回家后，再看看書(shū)，刷刷題，說(shuō)不定今天就可以攢夠100點(diǎn)積分，提升一門學(xué)科的等級(jí)了。

    而且林唐也體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的真正樂(lè)趣。

    以上的那些地理知識(shí)內(nèi)容，對(duì)于曾經(jīng)的林唐來(lái)講可以說(shuō)是相當(dāng)陌生的。

    且不說(shuō)什么的角線速度、地轉(zhuǎn)偏向力和地球圈層結(jié)構(gòu)之類的了，就連太陽(yáng)系的八大行星，你讓以前的林唐都不一定說(shuō)得出來(lái)。

    但是現(xiàn)在不一樣了，擁有了完美學(xué)霸系統(tǒng)的林唐，在顏值受到了嚴(yán)重威脅的情況下，學(xué)習(xí)的潛能和實(shí)力得到了大幅的提升，也開(kāi)始真正的掌握更多的知識(shí)了。

    學(xué)習(xí)，可以使我更帥！

    休憩了片刻后，林唐繼續(xù)抱著地理書(shū)學(xué)習(xí)刷積分，根據(jù)地理知識(shí)的遞進(jìn)，現(xiàn)在林唐需要掌握的是地球圈層結(jié)構(gòu)的詳細(xì)內(nèi)容。

    地球圈層結(jié)構(gòu)的研究手段，主要是地震波。

    通過(guò)地震波的縱波（P）和橫波（S）可以深入的研究地球圈層結(jié)構(gòu)的震動(dòng)，其中縱波通過(guò)固體、液體和氣體，而橫波只能通過(guò)固體，縱波的波速比橫波要快。

    “莫霍界面？古登堡界面？”

    林唐第一眼看到這兩個(gè)界面名詞的時(shí)候，先是一臉懵逼，但是很快，林唐地理學(xué)科1級(jí)的優(yōu)勢(shì)就體現(xiàn)出來(lái)了。

    下一秒，林唐就通過(guò)課本上面的知識(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)莫霍界面是地殼和地幔之間的分界。

    古登堡界面是地幔和地核之間的分界。

    “叮！恭喜你掌握了地理知識(shí)，獲得積分+4點(diǎn)?！?br/>
    積分累計(jì)：49點(diǎn)。

    林唐掌握了部分地球圈層結(jié)構(gòu)的知識(shí)后，又收獲了4點(diǎn)積分。

    繼續(xù)！

    林唐的學(xué)習(xí)激情此刻正蓬勃四射。

    “林唐，你是在復(fù)習(xí)地理嗎？”

    就在林唐準(zhǔn)備繼續(xù)看地理課本的時(shí)候，耳邊傳來(lái)了同桌段靜的聲音。

    “嗯，簡(jiǎn)單的看一看?！绷痔泣c(diǎn)點(diǎn)頭。

    “林唐，我發(fā)現(xiàn)你變了，變得喜歡學(xué)習(xí)了，你是不是受什么刺激了?。渴倭?？”段靜小心翼翼的問(wèn)著。

    林唐愣了一下。

    然后笑著看向同桌段靜：“你有發(fā)現(xiàn)我戀愛(ài)過(guò)嗎？老師說(shuō)的對(duì)，學(xué)生還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重?！?br/>
    林唐的思想覺(jué)悟，在同桌段靜看來(lái)，提升的速度也太快了吧，肯定是有某種原因的，段靜自然也不好意思多問(wèn)。

    畢竟兩個(gè)人雖然是同桌，但相互之間的關(guān)系，真的一般般，只能算是普通的同學(xué)和朋友。

    “你這是在刷數(shù)學(xué)題嗎？”林唐看見(jiàn)同桌段靜的課桌上，放著一張干干凈凈的數(shù)學(xué)卷子。

    段靜點(diǎn)了點(diǎn)頭，但是臉色并不怎么好看：“對(duì)呀，可是數(shù)學(xué)題好難呀?！?br/>
    數(shù)學(xué)題！

    確實(shí)很難，特別是對(duì)于文科生來(lái)講，數(shù)學(xué)這一門學(xué)科，簡(jiǎn)直就是大部分文科生的噩夢(mèng)。

    “叮！宿主，系統(tǒng)自動(dòng)生成任務(wù)——【友善任務(wù)：幫助同桌拾取對(duì)數(shù)學(xué)的信心】，任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)+20點(diǎn)積分，顏值屬性+0.0012％，品行（友善）屬性+0.318％。”

    任務(wù)時(shí)間：10分鐘

    任務(wù)失敗懲罰：顏值屬性-0.5％。

    終于，林唐的腦海中響起了系統(tǒng)的聲音，第一個(gè)系統(tǒng)任務(wù)生成了。

    竟然是幫助同桌拾取對(duì)數(shù)學(xué)的信心！

    我的天啊！

    我自己對(duì)數(shù)學(xué)都是一臉懵逼好嗎？

    任務(wù)完成顏值屬性只加那么一點(diǎn)點(diǎn)，失敗的話，直接掉0.5％！

    太過(guò)分了吧！

    同桌段靜趴在了課桌上，手里的圓珠筆在草稿紙上打轉(zhuǎn)，但是半天都寫(xiě)不出一個(gè)公式來(lái)。

    “林唐，你說(shuō)為什么文科生也要學(xué)數(shù)學(xué)啊，我看到數(shù)學(xué)題就頭疼，完全不知道該怎么辦。”

    同桌段靜很無(wú)奈的向林唐傾訴著，她恨不得文科生的高考取消數(shù)學(xué)這一門學(xué)科。

    但顯然，這是不可能的。

    林唐調(diào)整了一下心境，準(zhǔn)備幫助同桌段靜拾取對(duì)數(shù)學(xué)的信心，盡快完成系統(tǒng)的第一個(gè)任務(wù)。

    因?yàn)榱痔瓶刹幌肟吹阶约旱念佒档?.5％。

    雖然可能掉0.5％對(duì)自己的顏值暫時(shí)影響還不大，但林唐絕不允許掉顏值的事情發(fā)生，絕不！

    “同桌，其實(shí)......數(shù)學(xué)也不是很難的，多記住一些關(guān)鍵的公式，多刷題就可以了。”林唐試著安慰一下同桌。

    段靜聞言之后，看了一眼林唐，然后把目光落在了課桌上的數(shù)學(xué)卷子上面，她盯著卷子上的第一道選擇題，沮喪的說(shuō)：“我連第一道題都不會(huì)，看著頭暈。”

    林唐順著同桌段靜的目光看了過(guò)去，這是一張數(shù)學(xué)模擬試卷，第一道題為：

    1、已知集合A={x丨x＜1}，B={x丨3x次方＜1}，則（）

    A、A∩B={x丨x＜0}

    B、A∪B=R

    C、A∪B={x丨x＞1}

    D、A∩B=?

    林唐看完了這一道題之后，腦海之中一陣眩暈。

    內(nèi)容引起不適，建議刪除！

    “系統(tǒng)，我自己都看不懂這個(gè)題，怎么幫同桌拾取信心嘛?！绷痔坪軣o(wú)奈的對(duì)系統(tǒng)說(shuō)道。

    “叮！宿主，這是一道數(shù)學(xué)送分題，很簡(jiǎn)單，你不會(huì)？”

    “不會(huì)！”林唐斬釘截鐵的說(shuō)道：“這對(duì)于我來(lái)講是一道送命題！”

    “宿主，你可以使用10點(diǎn)積分獲取解答本題的方式，然后通過(guò)給同桌講解這道題，幫助她拾取對(duì)數(shù)學(xué)的信心，同時(shí)完成任務(wù)?！?br/>
    “好，就這么辦！”

    林唐可精明了，只需要耗費(fèi)10點(diǎn)積分就可以解決這道題，同時(shí)還能完成任務(wù)，完成任務(wù)后可以獲得20點(diǎn)積分，凈賺10點(diǎn)積分，這波不虧。

    “叮！宿主，恭喜你使用10點(diǎn)積分獲得該題解答方式！”

    下一秒，林唐的腦海之中，就出現(xiàn)了一縷又一縷這道數(shù)學(xué)題的解析方式，這就是一道很簡(jiǎn)單的集合題，常出現(xiàn)在數(shù)學(xué)考試卷子的第一道選擇題中。

    林唐并不是一瞬間就掌握了這道題的解析，而是需要不斷的吸收相關(guān)知識(shí)，并且融會(huì)貫通。

    這意味著以后遇到同類型的數(shù)學(xué)題，林唐也可以進(jìn)行解析。