?大清朝一品官楊畫(huà)虎傳奇之關(guān)于楊畫(huà)虎的點(diǎn)滴1

    小時(shí)候就聽(tīng)奶奶說(shuō)起過(guò)，我們家傳有一幅虎畫(huà)，只要把它掛出來(lái)，貓狗雞鴨沒(méi)有敢靠近的。當(dāng)時(shí)我以為是神話，沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)，只知道那幅畫(huà)是楊畫(huà)虎所畫(huà)，特殊時(shí)期期間丟失了。具體怎么丟的，都是一些傳聞，并沒(méi)有確實(shí)的證據(jù)，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)好多人也都找過(guò)，沒(méi)有找到，最后都不了了之了。

    去年初冬，回老家發(fā)送大舅[大舅是我們當(dāng)家子二奶的后任丈夫]，把人埋了后，在老家同親戚朋友一起吃飯。我雖然不經(jīng)?；丶?，但是對(duì)老家的家人、親戚、朋友還基本認(rèn)識(shí)。當(dāng)時(shí)我們桌上，我記得有鎖頭的兩個(gè)表兄，有他大姐夫、二姐夫，有我五叔，還有我的一個(gè)堂弟，余下一個(gè)頭發(fā)斑白大概有七十多歲的老頭，我不認(rèn)識(shí)。

    飯菜上來(lái)后，二姑父說(shuō)：“老人沒(méi)了，咱活著的人還要好好的活，來(lái)吧咱們哥爺幾個(gè)一起喝一口?！痹谧巳思娂姸似鹁仆耄胫杏械氖前拙?、有的是啤酒，大家都干了一口。二姑父說(shuō)：“來(lái)吧，咱們吃菜，大家都認(rèn)識(shí)吧，都別認(rèn)生?！蔽?jiàn)A了口菜，吃了后說(shuō)：“這桌我就那位老人不認(rèn)識(shí)?！蹦俏焕项^端起酒碗說(shuō)：“來(lái)，咱爺倆先喝口酒，喝口酒后我就告訴你我是誰(shuí)。”我端起酒碗說(shuō)：“好，我敬您。”我和老人同飲一口酒，老人吃菜，我也吃菜。老人說(shuō)：“我是你大爺。”我用疑惑的眼光看著他，他緊跟著說(shuō)：“我真是你大爺?！蔽倚睦镌挘睦飦?lái)個(gè)老頭討我便宜。這時(shí)候我五叔說(shuō)：“鳳洲，他真是你大爺，他是楊云山你大爺?！甭?tīng)五叔這一說(shuō)，我想起了，早年間確實(shí)有這么個(gè)人，生產(chǎn)隊(duì)時(shí)隊(duì)里日子難熬，一個(gè)單身漢去東北跑盲流了。

    聽(tīng)五叔這一說(shuō)，我確信這位老人就是當(dāng)時(shí)的楊云山，按照莊里論向我應(yīng)該管叫大爺。于是我就問(wèn)：“大爺，你何時(shí)回來(lái)的，現(xiàn)在住哪里呢?！睏钤粕秸f(shuō)：“去年冬天回來(lái)的，我在莊南菜地里支了個(gè)窩棚，在那里住呢。你大舅他鬧病這段時(shí)間，我就住他這里，伺候他?！蔽迨逭f(shuō)：“老肖老爺子，這最后一個(gè)月，多虧了你大爺在這。”我問(wèn)楊云山說(shuō)：“大爺，你家里還有別人嗎。”楊云山說(shuō)：“我這輩子無(wú)兒無(wú)女，在東北還有你一個(gè)小奶，今年59歲，還上班呢。我在東北站不住，就一個(gè)人回老家來(lái)了?！?br/>
    知道了大家簡(jiǎn)單的經(jīng)歷，席間話可就越來(lái)越多，聊的最多的是楊云山在東北傳奇似得經(jīng)歷。他聊他關(guān)外如何采人參，聊東北的大蛇，聊東北的高粱酒，聊他東北的女人。對(duì)于我們這些人生經(jīng)歷簡(jiǎn)單的人，聽(tīng)老人講的就好像是故事一樣，可是這確實(shí)是老人經(jīng)歷過(guò)的。最后，從東北又聊到了我們老家，聊起了尤工，聊起來(lái)?xiàng)町?huà)虎。

    飯后，老人非要拽著我說(shuō)：“孫子，走到大爺那里去，大爺讓你看看咱家的傳家寶?！蔽覍?duì)老人雖說(shuō)有些不信，但是強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使著我，還是答應(yīng)和老人一起去他的窩棚去看看。

    大清朝一品官楊畫(huà)虎傳奇之關(guān)于楊畫(huà)虎的點(diǎn)滴2

    10點(diǎn)多吃過(guò)早飯，我和鎖頭大叔、利民表弟告別后，同楊云山大爺一起離開(kāi)發(fā)行大舅的院子。楊云山大爺推著一輛舊自行車，后面綁著一柄劈柴用的板斧，我二人邊走邊聊，向村南他的帳篷走去。

    初冬時(shí)節(jié)，地里的白菜已經(jīng)收了，田野里的麥苗還留著殘綠。在距離村南約500米得地里，孤零零的一頂帳篷立在楊云山自己的自留地里。沿著田埂，我和楊云山大爺來(lái)到帳篷外，大爺支起自行車。騰騰地走到帳篷的簾子前，解開(kāi)綁著帳篷的繩索，挑起帳篷的簾子掛上。多日沒(méi)有人住的帳篷里，散發(fā)出霉氣與潮氣。隨楊云山大爺，走進(jìn)他的蝸居，環(huán)顧四周，幾件簡(jiǎn)單的應(yīng)用物件，一張小床在里間，外間是一套做飯的煤氣灶具。

    大爺先給我找出他的上訪信，讓我看。我簡(jiǎn)單的看了兩眼，對(duì)他說(shuō)：“我感覺(jué)它不應(yīng)該屬于某個(gè)一個(gè)人，也不屬于我們這個(gè)家族，它是國(guó)寶，屬于這個(gè)國(guó)家。即使我們找到，我們也沒(méi)有權(quán)利隨意的處理它，我們應(yīng)該以國(guó)家的名義追回國(guó)寶，讓國(guó)寶陳列在國(guó)家博物館，還咱祖先一個(gè)光榮。即使我們以家族的名義追回了國(guó)寶，誰(shuí)又有能力妥善的保存如此珍貴的文物呢。所以我贊成把這條珍貴的文物信息，提供給國(guó)家相關(guān)的部門，以國(guó)家的名義追回文物，存到國(guó)家博物館?！睏钤粕酱鬆斦f(shuō)：“真沒(méi)想到我孫子有這樣的想法，你說(shuō)的對(duì)，大爺就按照你的思路去辦這事情?！?br/>
    大爺又取出一本書(shū)，遞給我看。我接過(guò)書(shū)，名字叫，大爺指引我找到關(guān)于楊秀峰先祖的介紹，原來(lái)這里面就是中記錄關(guān)于我們共同先祖楊肇基，也就是楊畫(huà)虎的生平事跡。我用我學(xué)過(guò)的古代漢語(yǔ)知識(shí)，把兩篇文章順下來(lái)，把大意講給楊云山大爺。我說(shuō)：“大爺，我們村并沒(méi)有一座叫無(wú)名山的地方，文章的意思是你們斷句沒(méi)斷好，導(dǎo)至的歧義。文章的意思是，我的家鄉(xiāng)沒(méi)有名山大川、沒(méi)有偉人?！贝鬆斦f(shuō)：“哎，不知道咱家竟然有你這樣一個(gè)才子，早知道你，我早就找你去了。去年我到你父親那里和你父親說(shuō)起這事情，你父親對(duì)這事情不太感興趣。不過(guò)多年不見(jiàn)，我們爺倆喝了不少酒，晚上就睡在你父親家里，第二天吃過(guò)早飯才讓我走。大孫子，大爺讓你看看大爺?shù)膶氊??！?br/>
    我說(shuō)：“是什么呢?！贝鬆攺膸づ襁吷系囊粋€(gè)大箱子里取出一把寶劍，遞給我說(shuō)：“看看，這就是楊畫(huà)虎的七星壓書(shū)劍，這是我去年從東北回來(lái)后，從趙莊追回的咱家寶貝?！蔽医舆^(guò)寶劍，拔去劍鞘，一柄寒光四射的寶劍展現(xiàn)在我的眼前。劍身上有七顆看上去像黃銅的小圓點(diǎn)，每顆圓點(diǎn)約有綠豆大。寶劍的鋒口有兩三個(gè)缺口，估計(jì)是有人用劍砍啥留下的痕跡。大爺又遞給我一個(gè)銀質(zhì)像大紐扣那么大的圓東西。我接過(guò)來(lái)仔細(xì)察看，發(fā)現(xiàn)上面居然有文字記錄，寫著香港造幣廠造。大爺說(shuō)：“這是當(dāng)年楊畫(huà)虎夸官時(shí)，所乘馬匹上的裝飾品，應(yīng)該是八枚，我手中原來(lái)有兩枚，現(xiàn)在只剩下這一枚了。”我把這枚裝飾馬匹的銀飾交給楊云山大爺說(shuō)：“這東西都是無(wú)價(jià)的文物，不能用錢衡量它的價(jià)值。”大爺說(shuō)：“是呀，大爺沒(méi)文化，不知道這東西還有這么大的價(jià)值，沒(méi)文化害人呀?！?br/>
    我讓大爺收起文物，大爺說(shuō)：“孫子，走我領(lǐng)你去看看咱家南墳的位置?！蔽艺f(shuō)：“好?！彪S楊云山大爺走出帳篷，奔帳篷北側(cè)的耕地里走去。大清朝一品官楊畫(huà)虎傳奇之弱冠得志15

    遷安縣的文峰書(shū)院坐落于遷安縣城的東南角，坐北朝南。東側(cè)是散居住戶，南側(cè)是條大道，大道的南側(cè)是一個(gè)大水坑，水坑與城外護(hù)城河相通，起溝通城內(nèi)外水系，排放污物的作用。西側(cè)也是散居住戶，北側(cè)臨城內(nèi)東西大街。書(shū)院的南側(cè)是生活區(qū)，北側(cè)是教學(xué)區(qū)和操場(chǎng)，這就是文峰書(shū)院最早的模樣。生活區(qū)和教學(xué)區(qū)都是一排排的灰磚灰瓦房，前后共有十排房子。十排房子的中間是一條南北向的大道，把校區(qū)分成東西兩個(gè)部分，整個(gè)文峰書(shū)院能容納240名師生共同學(xué)習(xí)生活。

    開(kāi)學(xué)的第一天，主管楊肇基這屆童生的王海東王訓(xùn)導(dǎo)，也就是給肇基監(jiān)考的王訓(xùn)導(dǎo)為童生們講解了大清朝的科舉制度和學(xué)校制度。肇基簡(jiǎn)單的記錄下來(lái)，主要是以下幾個(gè)方面的情況：

    書(shū)院基本是應(yīng)試教育，主要教授童生如何考子弟員和補(bǔ)子弟員，也就是考秀才和舉人。其中秀才和舉人是應(yīng)考書(shū)生兩個(gè)不同的階段。童生考秀才是初級(jí)階段，從秀才考舉人是高級(jí)階段?？贾行悴藕螅藗兎Q他們?yōu)橄喙贾信e人后，人們稱他們?yōu)槔蠣敗Ｔ诖笄宄?，中舉后就有了做官的資格，可以到吏部注冊(cè)，當(dāng)全國(guó)各地有官員缺額，就可以補(bǔ)充去做官。文峰書(shū)院同時(shí)培養(yǎng)秀才和舉人，為大清朝廷服務(wù)，屬于官府辦的教育機(jī)構(gòu)，書(shū)院的教諭和訓(xùn)導(dǎo)都是由上級(jí)委派，書(shū)院的開(kāi)支從國(guó)庫(kù)列支。書(shū)院的學(xué)員分為廩生、增生和附生三種。其中廩生就由國(guó)家發(fā)放助學(xué)金的公助生，每年發(fā)放助學(xué)金紋銀四兩。廩生有為童生具保的責(zé)任。

    楊肇基剛剛進(jìn)入書(shū)院學(xué)習(xí)，要修滿三年學(xué)業(yè)后，才能具?？夹悴牛悴趴己蟮牡诙甏禾?，就具備考舉人的資格，如果條件順利正好趕上三年的大考，本年就可以具備考進(jìn)士的資格，不過(guò)這種情況很少見(jiàn)，也很少有人一步步的順利考到進(jìn)士。進(jìn)士考中后就是科考的最后一關(guān)殿試，由皇帝出題，皇帝考試，考中的頭三甲，狀元、榜眼、探花就直接授予翰林院編纂、編修等學(xué)位，直接具備了做官的資格。對(duì)于三甲副榜的進(jìn)士在翰林院學(xué)習(xí)3年滿后，經(jīng)過(guò)考核也授予翰林院編修等學(xué)位，同時(shí)直接派往全國(guó)各地去做官。大清朝分文科場(chǎng)和武科場(chǎng)，無(wú)論是文科還是武科都要通過(guò)禮部的考試考核，才能進(jìn)入殿試這一環(huán)節(jié)。

    楊肇基是文科童生，主要學(xué)習(xí)四書(shū)五經(jīng)、八股文、詩(shī)詞歌賦、書(shū)畫(huà)、數(shù)術(shù)、天文、地理、氣象，也學(xué)習(xí)駕馭、騎射、劍術(shù)等實(shí)用的技術(shù)技巧，以保證培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生能夠建設(shè)國(guó)家，保衛(wèi)國(guó)家的任務(wù)。不但要有高深的學(xué)問(wèn)，還要有健康的體魄，從這方面講，這和中國(guó)的孔孟儒學(xué)的精神是一脈相通的。在校的學(xué)員，每個(gè)月要通過(guò)書(shū)院的月考和季考。通過(guò)這樣的考試，來(lái)考核和獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

    學(xué)員每一個(gè)月有一次回家周，每旬有一天盥洗日。聽(tīng)了王訓(xùn)導(dǎo)的這一套講解，學(xué)員們基本上知道了大清朝的科舉制度和學(xué)校制度，也知道了在校期間的上課、休息制度。從此楊肇基在文峰書(shū)院開(kāi)始了三年的童生生活，每月回家和家人團(tuán)聚一次，然后馬上返回書(shū)院學(xué)習(xí)。

    大清朝一品官楊畫(huà)虎傳奇之弱冠得志16

    童生開(kāi)學(xué)后楊肇基就離開(kāi)家，過(guò)上了集體生活。同班的四十名學(xué)員一起生活，一起學(xué)習(xí)，一起鍛煉，緊張而又忙碌。按道理說(shuō)該沒(méi)有時(shí)間想別的事情，但是往往有些事情出人意外。楊肇基年齡小，個(gè)子也矮，好多年齡長(zhǎng)，個(gè)子高的童生楊肇基都能和諧相處。同學(xué)中有一個(gè)叫楊寶才的壞孩子，年齡比楊肇基大一歲，個(gè)子也高上一頭。他經(jīng)常欺負(fù)小同學(xué)，讓小同學(xué)給他買飯，給他打洗腳水，跟小同學(xué)要飯票。好多小同學(xué)都不敢惹這個(gè)壞孩子，內(nèi)心即使不愿意，也要忍著含笑把事情給辦了，所以說(shuō)好多同學(xué)對(duì)他都有意見(jiàn)。

    開(kāi)學(xué)后的第七天下午，同學(xué)們有的已經(jīng)來(lái)到教室，有的還沒(méi)有來(lái)到教室。黑板還沒(méi)有擦，本來(lái)該楊寶才值日擦黑板。楊寶才在后排坐，他大聲說(shuō)：“楊肇基，你把黑板擦了?！闭Z(yǔ)氣很強(qiáng)硬。楊肇基說(shuō)：“今天是你值日，干嘛要我替你擦黑板。”楊寶才說(shuō)：“怎么著，老子讓你擦黑板，你敢不擦?！睏钫鼗f(shuō)：“我就不替你擦，你能怎么著。”這時(shí)候楊寶才已經(jīng)氣勢(shì)洶洶的朝著楊肇基走過(guò)來(lái)，楊肇基見(jiàn)楊寶才要下手打他，也不示弱，從講臺(tái)角落里抄起笤帚準(zhǔn)備自衛(wèi)。

    楊寶才已經(jīng)走到楊肇基的近前，把拳頭伸過(guò)來(lái)，照著肇基的胸口就打來(lái)。嘴里還說(shuō)：“媽的，我打死你?！睏钫鼗?，身子往后一撤，右手掄起笤帚把朝著楊寶才的頭就打了過(guò)去。楊寶才忙抬右臂往外一擋，隨后伸左手把笤帚把搶到手中，硬從楊肇基手中奪走了笤帚，往墻角一撇。這時(shí)候，高一頭的楊寶才已經(jīng)抱住了楊肇基的身子，兩個(gè)人扭打在一起。

    看兩人打了起來(lái)，同學(xué)們都湊了過(guò)來(lái)。楊寶才畢竟身高力不虧，將楊肇基摔倒在地上，用身子把楊肇基壓在了身下。楊肇基的頭已經(jīng)磕到了地上，磕得頭直響。雖然這樣楊肇基還緊緊的抓住楊寶才的耳朵不放。這時(shí)候有個(gè)叫王大友的大個(gè)子同學(xué)過(guò)來(lái)，把楊寶才和楊肇基勸開(kāi)。

    從此楊肇基對(duì)王大友多了一份好感，對(duì)楊寶才總是沒(méi)有好印象。楊寶才知道楊肇基雖然個(gè)子小，也不是好欺負(fù)的。所以總和楊肇基面和心不合，但又對(duì)楊肇基有無(wú)可奈何。

    大清朝一品官楊畫(huà)虎傳奇之弱冠得志17

    書(shū)院正式開(kāi)課后不久的一天下午，王海東訓(xùn)導(dǎo)來(lái)到新生班對(duì)新童生們說(shuō)：“我想問(wèn)一下，咱們新生班有沒(méi)有擅長(zhǎng)書(shū)畫(huà)的學(xué)員，如果有咱們書(shū)院有書(shū)畫(huà)興趣小組，有擅長(zhǎng)或是喜歡書(shū)畫(huà)的同學(xué)可以報(bào)名參加咱們書(shū)院的書(shū)畫(huà)興趣小組?！边@時(shí)候有個(gè)叫陳登鰲的童生站起來(lái)問(wèn)：“王訓(xùn)導(dǎo)，我能問(wèn)一下書(shū)畫(huà)興趣小組是如何活動(dòng)的，有什么特點(diǎn)呢。”王訓(xùn)導(dǎo)說(shuō)：“我們書(shū)院的書(shū)畫(huà)興趣小組，每旬末盥洗日前一天下午活動(dòng)一次。主要是培養(yǎng)書(shū)畫(huà)方面的特長(zhǎng)生。我們書(shū)院也經(jīng)常組織書(shū)畫(huà)比賽，比賽的優(yōu)勝者有機(jī)會(huì)代表我們書(shū)院到外地搞些藝術(shù)交流?！甭?tīng)了王訓(xùn)導(dǎo)的這么一說(shuō)，孩子們就明白了書(shū)畫(huà)特長(zhǎng)生的意義了。

    陳登鰲說(shuō)：“王訓(xùn)導(dǎo)，我沒(méi)什么基礎(chǔ)，不過(guò)我很喜歡書(shū)畫(huà)藝術(shù)?！蓖跤?xùn)導(dǎo)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，都說(shuō)興趣是人生最好的老師，只要你有興趣，就可以報(bào)名試試?！蓖跤?xùn)導(dǎo)鼓勵(lì)的說(shuō)。陳登鰲說(shuō)：“王訓(xùn)導(dǎo)，算我一個(gè)?！蓖跤?xùn)導(dǎo)說(shuō)：“好，那我就把你記上了?！标惖泅椪f(shuō)：“好?！蓖跤?xùn)導(dǎo)又問(wèn)：“其它同學(xué)有沒(méi)有報(bào)名的?！蓖醮笥褜?duì)楊肇基說(shuō)：“肇基，你不是也很喜歡繪畫(huà)嗎?！蓖跤?xùn)導(dǎo)說(shuō)：“楊肇基，你想不想加入書(shū)畫(huà)興趣小組?！睏钫鼗纯赐跤?xùn)導(dǎo)，又看了看王大友說(shuō)：“算我一個(gè)。”王訓(xùn)導(dǎo)說(shuō)：“好，我把你也記上?！睏钫鼗鶎?duì)王大友說(shuō)：“大友，你也參加吧，陳登鰲我們?nèi)齻€(gè)有伴?！蓖醮笥褜?duì)王訓(xùn)導(dǎo)說(shuō)：“訓(xùn)導(dǎo)，也算我一個(gè)。”王訓(xùn)導(dǎo)說(shuō)：“好，也算王大友一個(gè)，還有沒(méi)有報(bào)名的?！蓖跤?xùn)導(dǎo)連問(wèn)了兩聲，見(jiàn)沒(méi)有回音，對(duì)楊肇基等三人說(shuō)：“明天下午就是書(shū)畫(huà)活動(dòng)日，今天散學(xué)后，你們預(yù)備預(yù)備顏料、書(shū)畫(huà)紙和畫(huà)筆，明天下午到西五排書(shū)畫(huà)活動(dòng)室參加活動(dòng)?！?br/>
    楊肇基等說(shuō)：“好的訓(xùn)導(dǎo)?！蓖跤?xùn)導(dǎo)離開(kāi)東五排新生教室。

    文化課枯燥無(wú)味，八股文程式化的論調(diào)，但是這都是科考所必須學(xué)的東西，聰明的一學(xué)就會(huì)，笨拙者整天的之乎者也的米勒米勒的死背硬記，收效甚微。楊肇基，寬腦門、高顴骨窄臉，一看就是聰明的孩子。上了沒(méi)幾天的課，幾名任課的訓(xùn)導(dǎo)都有一個(gè)共識(shí)，楊肇基這孩子，是個(gè)可塑之才，訓(xùn)導(dǎo)們都很喜歡他。訓(xùn)導(dǎo)們?cè)谡n堂上經(jīng)常找楊肇基回答問(wèn)題，楊肇基每次回答的問(wèn)題總能讓訓(xùn)導(dǎo)們滿意。一時(shí)之間書(shū)院里都知道新生里面有個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好童生。

    大清朝一品官楊畫(huà)虎傳奇之關(guān)于楊畫(huà)虎的點(diǎn)滴1

    小時(shí)候就聽(tīng)奶奶說(shuō)起過(guò)，我們家傳有一幅虎畫(huà)，只要把它掛出來(lái)，貓狗雞鴨沒(méi)有敢靠近的。當(dāng)時(shí)我以為是神話，沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)，只知道那幅畫(huà)是楊畫(huà)虎所畫(huà)，特殊時(shí)期期間丟失了。具體怎么丟的，都是一些傳聞，并沒(méi)有確實(shí)的證據(jù)，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)好多人也都找過(guò)，沒(méi)有找到，最后都不了了之了。

    去年初冬，回老家發(fā)送大舅[大舅是我們當(dāng)家子二奶的后任丈夫]，把人埋了后，在老家同親戚朋友一起吃飯。我雖然不經(jīng)?；丶?，但是對(duì)老家的家人、親戚、朋友還基本認(rèn)識(shí)。當(dāng)時(shí)我們桌上，我記得有鎖頭的兩個(gè)表兄，有他大姐夫、二姐夫，有我五叔，還有我的一個(gè)堂弟，余下一個(gè)頭發(fā)斑白大概有七十多歲的老頭，我不認(rèn)識(shí)。

    飯菜上來(lái)后，二姑父說(shuō)：“老人沒(méi)了，咱活著的人還要好好的活，來(lái)吧咱們哥爺幾個(gè)一起喝一口?！痹谧巳思娂姸似鹁仆?，碗中有的是白酒、有的是啤酒，大家都干了一口。二姑父說(shuō)：“來(lái)吧，咱們吃菜，大家都認(rèn)識(shí)吧，都別認(rèn)生?！蔽?jiàn)A了口菜，吃了后說(shuō)：“這桌我就那位老人不認(rèn)識(shí)。”那位老頭端起酒碗說(shuō)：“來(lái)，咱爺倆先喝口酒，喝口酒后我就告訴你我是誰(shuí)?！蔽叶似鹁仆胝f(shuō)：“好，我敬您。”我和老人同飲一口酒，老人吃菜，我也吃菜。老人說(shuō)：“我是你大爺?！蔽矣靡苫蟮难酃饪粗?，他緊跟著說(shuō)：“我真是你大爺?！蔽倚睦镌挘睦飦?lái)個(gè)老頭討我便宜。這時(shí)候我五叔說(shuō)：“鳳洲，他真是你大爺，他是楊云山你大爺?！甭?tīng)五叔這一說(shuō)，我想起了，早年間確實(shí)有這么個(gè)人，生產(chǎn)隊(duì)時(shí)隊(duì)里日子難熬，一個(gè)單身漢去東北跑盲流了。

    聽(tīng)五叔這一說(shuō)，我確信這位老人就是當(dāng)時(shí)的楊云山，按照莊里論向我應(yīng)該管叫大爺。于是我就問(wèn)：“大爺，你何時(shí)回來(lái)的，現(xiàn)在住哪里呢?！睏钤粕秸f(shuō)：“去年冬天回來(lái)的，我在莊南菜地里支了個(gè)窩棚，在那里住呢。你大舅他鬧病這段時(shí)間，我就住他這里，伺候他?！蔽迨逭f(shuō)：“老肖老爺子，這最后一個(gè)月，多虧了你大爺在這?！蔽覇?wèn)楊云山說(shuō)：“大爺，你家里還有別人嗎?！睏钤粕秸f(shuō)：“我這輩子無(wú)兒無(wú)女，在東北還有你一個(gè)小奶，今年59歲，還上班呢。我在東北站不住，就一個(gè)人回老家來(lái)了?！?br/>
    知道了大家簡(jiǎn)單的經(jīng)歷，席間話可就越來(lái)越多，聊的最多的是楊云山在東北傳奇似得經(jīng)歷。他聊他關(guān)外如何采人參，聊東北的大蛇，聊東北的高粱酒，聊他東北的女人。對(duì)于我們這些人生經(jīng)歷簡(jiǎn)單的人，聽(tīng)老人講的就好像是故事一樣，可是這確實(shí)是老人經(jīng)歷過(guò)的。最后，從東北又聊到了我們老家，聊起了尤工，聊起來(lái)?xiàng)町?huà)虎。

    飯后，老人非要拽著我說(shuō)：“孫子，走到大爺那里去，大爺讓你看看咱家的傳家寶?！蔽覍?duì)老人雖說(shuō)有些不信，但是強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使著我，還是答應(yīng)和老人一起去他的窩棚去看看。

    大清朝一品官楊畫(huà)虎傳奇之關(guān)于楊畫(huà)虎的點(diǎn)滴2

    10點(diǎn)多吃過(guò)早飯，我和鎖頭大叔、利民表弟告別后，同楊云山大爺一起離開(kāi)發(fā)行大舅的院子。楊云山大爺推著一輛舊自行車，后面綁著一柄劈柴用的板斧，我二人邊走邊聊，向村南他的帳篷走去。

    初冬時(shí)節(jié)，地里的白菜已經(jīng)收了，田野里的麥苗還留著殘綠。在距離村南約500米得地里，孤零零的一頂帳篷立在楊云山自己的自留地里。沿著田埂，我和楊云山大爺來(lái)到帳篷外，大爺支起自行車。騰騰地走到帳篷的簾子前，解開(kāi)綁著帳篷的繩索，挑起帳篷的簾子掛上。多日沒(méi)有人住的帳篷里，散發(fā)出霉氣與潮氣。隨楊云山大爺，走進(jìn)他的蝸居，環(huán)顧四周，幾件簡(jiǎn)單的應(yīng)用物件，一張小床在里間，外間是一套做飯的煤氣灶具。

    大爺先給我找出他的上訪信，讓我看。我簡(jiǎn)單的看了兩眼，對(duì)他說(shuō)：“我感覺(jué)它不應(yīng)該屬于某個(gè)一個(gè)人，也不屬于我們這個(gè)家族，它是國(guó)寶，屬于這個(gè)國(guó)家。即使我們找到，我們也沒(méi)有權(quán)利隨意的處理它，我們應(yīng)該以國(guó)家的名義追回國(guó)寶，讓國(guó)寶陳列在國(guó)家博物館，還咱祖先一個(gè)光榮。即使我們以家族的名義追回了國(guó)寶，誰(shuí)又有能力妥善的保存如此珍貴的文物呢。所以我贊成把這條珍貴的文物信息，提供給國(guó)家相關(guān)的部門，以國(guó)家的名義追回文物，存到國(guó)家博物館?！睏钤粕酱鬆斦f(shuō)：“真沒(méi)想到我孫子有這樣的想法，你說(shuō)的對(duì)，大爺就按照你的思路去辦這事情。”

    大爺又取出一本書(shū)，遞給我看。我接過(guò)書(shū)，名字叫，大爺指引我找到關(guān)于楊秀峰先祖的介紹，原來(lái)這里面就是中記錄關(guān)于我們共同先祖楊肇基，也就是楊畫(huà)虎的生平事跡。我用我學(xué)過(guò)的古代漢語(yǔ)知識(shí)，把兩篇文章順下來(lái)，把大意講給楊云山大爺。我說(shuō)：“大爺，我們村并沒(méi)有一座叫無(wú)名山的地方，文章的意思是你們斷句沒(méi)斷好，導(dǎo)至的歧義。文章的意思是，我的家鄉(xiāng)沒(méi)有名山大川、沒(méi)有偉人?！贝鬆斦f(shuō)：“哎，不知道咱家竟然有你這樣一個(gè)才子，早知道你，我早就找你去了。去年我到你父親那里和你父親說(shuō)起這事情，你父親對(duì)這事情不太感興趣。不過(guò)多年不見(jiàn)，我們爺倆喝了不少酒，晚上就睡在你父親家里，第二天吃過(guò)早飯才讓我走。大孫子，大爺讓你看看大爺?shù)膶氊??！?br/>
    我說(shuō)：“是什么呢?！贝鬆攺膸づ襁吷系囊粋€(gè)大箱子里取出一把寶劍，遞給我說(shuō)：“看看，這就是楊畫(huà)虎的七星壓書(shū)劍，這是我去年從東北回來(lái)后，從趙莊追回的咱家寶貝?！蔽医舆^(guò)寶劍，拔去劍鞘，一柄寒光四射的寶劍展現(xiàn)在我的眼前。劍身上有七顆看上去像黃銅的小圓點(diǎn)，每顆圓點(diǎn)約有綠豆大。寶劍的鋒口有兩三個(gè)缺口，估計(jì)是有人用劍砍啥留下的痕跡。大爺又遞給我一個(gè)銀質(zhì)像大紐扣那么大的圓東西。我接過(guò)來(lái)仔細(xì)察看，發(fā)現(xiàn)上面居然有文字記錄，寫著香港造幣廠造。大爺說(shuō)：“這是當(dāng)年楊畫(huà)虎夸官時(shí)，所乘馬匹上的裝飾品，應(yīng)該是八枚，我手中原來(lái)有兩枚，現(xiàn)在只剩下這一枚了?！蔽野堰@枚裝飾馬匹的銀飾交給楊云山大爺說(shuō)：“這東西都是無(wú)價(jià)的文物，不能用錢衡量它的價(jià)值?！贝鬆斦f(shuō)：“是呀，大爺沒(méi)文化，不知道這東西還有這么大的價(jià)值，沒(méi)文化害人呀?！?br/>
    我讓大爺收起文物，大爺說(shuō)：“孫子，走我領(lǐng)你去看看咱家南墳的位置。”我說(shuō)：“好?！彪S楊云山大爺走出帳篷，奔帳篷北側(cè)的耕地里走去。大清朝一品官楊畫(huà)虎傳奇之弱冠得志15

    遷安縣的文峰書(shū)院坐落于遷安縣城的東南角，坐北朝南。東側(cè)是散居住戶，南側(cè)是條大道，大道的南側(cè)是一個(gè)大水坑，水坑與城外護(hù)城河相通，起溝通城內(nèi)外水系，排放污物的作用。西側(cè)也是散居住戶，北側(cè)臨城內(nèi)東西大街。書(shū)院的南側(cè)是生活區(qū)，北側(cè)是教學(xué)區(qū)和操場(chǎng)，這就是文峰書(shū)院最早的模樣。生活區(qū)和教學(xué)區(qū)都是一排排的灰磚灰瓦房，前后共有十排房子。十排房子的中間是一條南北向的大道，把校區(qū)分成東西兩個(gè)部分，整個(gè)文峰書(shū)院能容納240名師生共同學(xué)習(xí)生活。

    開(kāi)學(xué)的第一天，主管楊肇基這屆童生的王海東王訓(xùn)導(dǎo)，也就是給肇基監(jiān)考的王訓(xùn)導(dǎo)為童生們講解了大清朝的科舉制度和學(xué)校制度。肇基簡(jiǎn)單的記錄下來(lái)，主要是以下幾個(gè)方面的情況：

    書(shū)院基本是應(yīng)試教育，主要教授童生如何考子弟員和補(bǔ)子弟員，也就是考秀才和舉人。其中秀才和舉人是應(yīng)考書(shū)生兩個(gè)不同的階段。童生考秀才是初級(jí)階段，從秀才考舉人是高級(jí)階段?？贾行悴藕?，人們稱他們?yōu)橄喙贾信e人后，人們稱他們?yōu)槔蠣?。在大清朝，中舉后就有了做官的資格，可以到吏部注冊(cè)，當(dāng)全國(guó)各地有官員缺額，就可以補(bǔ)充去做官。文峰書(shū)院同時(shí)培養(yǎng)秀才和舉人，為大清朝廷服務(wù)，屬于官府辦的教育機(jī)構(gòu)，書(shū)院的教諭和訓(xùn)導(dǎo)都是由上級(jí)委派，書(shū)院的開(kāi)支從國(guó)庫(kù)列支。書(shū)院的學(xué)員分為廩生、增生和附生三種。其中廩生就由國(guó)家發(fā)放助學(xué)金的公助生，每年發(fā)放助學(xué)金紋銀四兩。廩生有為童生具保的責(zé)任。

    楊肇基剛剛進(jìn)入書(shū)院學(xué)習(xí)，要修滿三年學(xué)業(yè)后，才能具?？夹悴牛悴趴己蟮牡诙甏禾欤途邆淇寂e人的資格，如果條件順利正好趕上三年的大考，本年就可以具備考進(jìn)士的資格，不過(guò)這種情況很少見(jiàn)，也很少有人一步步的順利考到進(jìn)士。進(jìn)士考中后就是科考的最后一關(guān)殿試，由皇帝出題，皇帝考試，考中的頭三甲，狀元、榜眼、探花就直接授予翰林院編纂、編修等學(xué)位，直接具備了做官的資格。對(duì)于三甲副榜的進(jìn)士在翰林院學(xué)習(xí)3年滿后，經(jīng)過(guò)考核也授予翰林院編修等學(xué)位，同時(shí)直接派往全國(guó)各地去做官。大清朝分文科場(chǎng)和武科場(chǎng)，無(wú)論是文科還是武科都要通過(guò)禮部的考試考核，才能進(jìn)入殿試這一環(huán)節(jié)。

    楊肇基是文科童生，主要學(xué)習(xí)四書(shū)五經(jīng)、八股文、詩(shī)詞歌賦、書(shū)畫(huà)、數(shù)術(shù)、天文、地理、氣象，也學(xué)習(xí)駕馭、騎射、劍術(shù)等實(shí)用的技術(shù)技巧，以保證培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生能夠建設(shè)國(guó)家，保衛(wèi)國(guó)家的任務(wù)。不但要有高深的學(xué)問(wèn)，還要有健康的體魄，從這方面講，這和中國(guó)的孔孟儒學(xué)的精神是一脈相通的。在校的學(xué)員，每個(gè)月要通過(guò)書(shū)院的月考和季考。通過(guò)這樣的考試，來(lái)考核和獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

    學(xué)員每一個(gè)月有一次回家周，每旬有一天盥洗日。聽(tīng)了王訓(xùn)導(dǎo)的這一套講解，學(xué)員們基本上知道了大清朝的科舉制度和學(xué)校制度，也知道了在校期間的上課、休息制度。從此楊肇基在文峰書(shū)院開(kāi)始了三年的童生生活，每月回家和家人團(tuán)聚一次，然后馬上返回書(shū)院學(xué)習(xí)。

    大清朝一品官楊畫(huà)虎傳奇之弱冠得志16

    童生開(kāi)學(xué)后楊肇基就離開(kāi)家，過(guò)上了集體生活。同班的四十名學(xué)員一起生活，一起學(xué)習(xí)，一起鍛煉，緊張而又忙碌。按道理說(shuō)該沒(méi)有時(shí)間想別的事情，但是往往有些事情出人意外。楊肇基年齡小，個(gè)子也矮，好多年齡長(zhǎng)，個(gè)子高的童生楊肇基都能和諧相處。同學(xué)中有一個(gè)叫楊寶才的壞孩子，年齡比楊肇基大一歲，個(gè)子也高上一頭。他經(jīng)常欺負(fù)小同學(xué)，讓小同學(xué)給他買飯，給他打洗腳水，跟小同學(xué)要飯票。好多小同學(xué)都不敢惹這個(gè)壞孩子，內(nèi)心即使不愿意，也要忍著含笑把事情給辦了，所以說(shuō)好多同學(xué)對(duì)他都有意見(jiàn)。

    開(kāi)學(xué)后的第七天下午，同學(xué)們有的已經(jīng)來(lái)到教室，有的還沒(méi)有來(lái)到教室。黑板還沒(méi)有擦，本來(lái)該楊寶才值日擦黑板。楊寶才在后排坐，他大聲說(shuō)：“楊肇基，你把黑板擦了。”語(yǔ)氣很強(qiáng)硬。楊肇基說(shuō)：“今天是你值日，干嘛要我替你擦黑板?！睏顚毑耪f(shuō)：“怎么著，老子讓你擦黑板，你敢不擦?！睏钫鼗f(shuō)：“我就不替你擦，你能怎么著。”這時(shí)候楊寶才已經(jīng)氣勢(shì)洶洶的朝著楊肇基走過(guò)來(lái)，楊肇基見(jiàn)楊寶才要下手打他，也不示弱，從講臺(tái)角落里抄起笤帚準(zhǔn)備自衛(wèi)。

    楊寶才已經(jīng)走到楊肇基的近前，把拳頭伸過(guò)來(lái)，照著肇基的胸口就打來(lái)。嘴里還說(shuō)：“媽的，我打死你。”楊肇基，身子往后一撤，右手掄起笤帚把朝著楊寶才的頭就打了過(guò)去。楊寶才忙抬右臂往外一擋，隨后伸左手把笤帚把搶到手中，硬從楊肇基手中奪走了笤帚，往墻角一撇。這時(shí)候，高一頭的楊寶才已經(jīng)抱住了楊肇基的身子，兩個(gè)人扭打在一起。

    看兩人打了起來(lái)，同學(xué)們都湊了過(guò)來(lái)。楊寶才畢竟身高力不虧，將楊肇基摔倒在地上，用身子把楊肇基壓在了身下。楊肇基的頭已經(jīng)磕到了地上，磕得頭直響。雖然這樣楊肇基還緊緊的抓住楊寶才的耳朵不放。這時(shí)候有個(gè)叫王大友的大個(gè)子同學(xué)過(guò)來(lái)，把楊寶才和楊肇基勸開(kāi)。

    從此楊肇基對(duì)王大友多了一份好感，對(duì)楊寶才總是沒(méi)有好印象。楊寶才知道楊肇基雖然個(gè)子小，也不是好欺負(fù)的。所以總和楊肇基面和心不合，但又對(duì)楊肇基有無(wú)可奈何。

    大清朝一品官楊畫(huà)虎傳奇之弱冠得志17

    書(shū)院正式開(kāi)課后不久的一天下午，王海東訓(xùn)導(dǎo)來(lái)到新生班對(duì)新童生們說(shuō)：“我想問(wèn)一下，咱們新生班有沒(méi)有擅長(zhǎng)書(shū)畫(huà)的學(xué)員，如果有咱們書(shū)院有書(shū)畫(huà)興趣小組，有擅長(zhǎng)或是喜歡書(shū)畫(huà)的同學(xué)可以報(bào)名參加咱們書(shū)院的書(shū)畫(huà)興趣小組。”這時(shí)候有個(gè)叫陳登鰲的童生站起來(lái)問(wèn)：“王訓(xùn)導(dǎo)，我能問(wèn)一下書(shū)畫(huà)興趣小組是如何活動(dòng)的，有什么特點(diǎn)呢?！蓖跤?xùn)導(dǎo)說(shuō)：“我們書(shū)院的書(shū)畫(huà)興趣小組，每旬末盥洗日前一天下午活動(dòng)一次。主要是培養(yǎng)書(shū)畫(huà)方面的特長(zhǎng)生。我們書(shū)院也經(jīng)常組織書(shū)畫(huà)比賽，比賽的優(yōu)勝者有機(jī)會(huì)代表我們書(shū)院到外地搞些藝術(shù)交流?！甭?tīng)了王訓(xùn)導(dǎo)的這么一說(shuō)，孩子們就明白了書(shū)畫(huà)特長(zhǎng)生的意義了。

    陳登鰲說(shuō)：“王訓(xùn)導(dǎo)，我沒(méi)什么基礎(chǔ)，不過(guò)我很喜歡書(shū)畫(huà)藝術(shù)?！蓖跤?xùn)導(dǎo)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，都說(shuō)興趣是人生最好的老師，只要你有興趣，就可以報(bào)名試試?！蓖跤?xùn)導(dǎo)鼓勵(lì)的說(shuō)。陳登鰲說(shuō)：“王訓(xùn)導(dǎo)，算我一個(gè)。”王訓(xùn)導(dǎo)說(shuō)：“好，那我就把你記上了?！标惖泅椪f(shuō)：“好?！蓖跤?xùn)導(dǎo)又問(wèn)：“其它同學(xué)有沒(méi)有報(bào)名的?！蓖醮笥褜?duì)楊肇基說(shuō)：“肇基，你不是也很喜歡繪畫(huà)嗎。”王訓(xùn)導(dǎo)說(shuō)：“楊肇基，你想不想加入書(shū)畫(huà)興趣小組。”楊肇基看看王訓(xùn)導(dǎo)，又看了看王大友說(shuō)：“算我一個(gè)?！蓖跤?xùn)導(dǎo)說(shuō)：“好，我把你也記上。”楊肇基對(duì)王大友說(shuō)：“大友，你也參加吧，陳登鰲我們?nèi)齻€(gè)有伴?！蓖醮笥褜?duì)王訓(xùn)導(dǎo)說(shuō)：“訓(xùn)導(dǎo)，也算我一個(gè)。”王訓(xùn)導(dǎo)說(shuō)：“好，也算王大友一個(gè)，還有沒(méi)有報(bào)名的。”王訓(xùn)導(dǎo)連問(wèn)了兩聲，見(jiàn)沒(méi)有回音，對(duì)楊肇基等三人說(shuō)：“明天下午就是書(shū)畫(huà)活動(dòng)日，今天散學(xué)后，你們預(yù)備預(yù)備顏料、書(shū)畫(huà)紙和畫(huà)筆，明天下午到西五排書(shū)畫(huà)活動(dòng)室參加活動(dòng)。”

    楊肇基等說(shuō)：“好的訓(xùn)導(dǎo)?！蓖跤?xùn)導(dǎo)離開(kāi)東五排新生教室。

    文化課枯燥無(wú)味，八股文程式化的論調(diào)，但是這都是科考所必須學(xué)的東西，聰明的一學(xué)就會(huì)，笨拙者整天的之乎者也的米勒米勒的死背硬記，收效甚微。楊肇基，寬腦門、高顴骨窄臉，一看就是聰明的孩子。上了沒(méi)幾天的課，幾名任課的訓(xùn)導(dǎo)都有一個(gè)共識(shí)，楊肇基這孩子，是個(gè)可塑之才，訓(xùn)導(dǎo)們都很喜歡他。訓(xùn)導(dǎo)們?cè)谡n堂上經(jīng)常找楊肇基回答問(wèn)題，楊肇基每次回答的問(wèn)題總能讓訓(xùn)導(dǎo)們滿意。一時(shí)之間書(shū)院里都知道新生里面有個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好童生。