八十紅論：退行（二）

    求知過程就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)在古代自有典籍就已經(jīng)系統(tǒng)化，那時代還是奴隸社會。社會性學(xué)習(xí)限于社會上層奴隸主階級。到春秋時期，大教育家孔子可以說是普及了教育。但經(jīng)過“焚書坑儒”后到了漢代，儒學(xué)成為社會主流思想，使得太學(xué)建立，“百家爭鳴”時代結(jié)束。儒學(xué)成就了古代教育，也收束了古代教育?，F(xiàn)代家長如果希望自己孩子學(xué)業(yè)有成一定要看一副畫就是《雅典學(xué)院》，這是學(xué)科性學(xué)習(xí)的源頭。其內(nèi)涵與國內(nèi)的書院式教育有所區(qū)別。

    現(xiàn)代學(xué)生學(xué)業(yè)過程階段性明顯，這里說一下。對于學(xué)齡前與小學(xué)來說，學(xué)生尤其注意的是要使保持孩子靈活的心，這是現(xiàn)在乃至將來孩子學(xué)習(xí)的動力來源；有了這顆心你的孩子才能成為一個聰慧的孩子；否則，當你醒悟時時機就已經(jīng)很晚；很多家長沉迷于讓孩子報各種各樣的“班”，其間如果不注意保護學(xué)生心靈那結(jié)果可能是令人遺憾的；對于見過太多“當機”、“死機”的學(xué)生的人會不自主地感到麻木的；那時用愛心回暖孩子成功的多屬于個別現(xiàn)象了。初中階段的男女生是有區(qū)別，這時期主要培養(yǎng)分析綜合能力，女生希望一貫堅持，男生能夠在初三實現(xiàn)貫通；分析綜合能力其實就是七巧板或者拼圖；可以從培養(yǎng)孩子看透試卷做起。高中是拼實力階段，既看努力也看先天素質(zhì)；如果你的孩子到了“高原期”，怎么漲分也費勁，可以試試跨省旅游，至于能不能“破局”跳出看孩子心智；所以幼年很重要。大學(xué)是“神而明之”階段，大學(xué)掛科正常，但要總結(jié)經(jīng)驗，一本厚書能不能提煉看初中培養(yǎng)的綜合能力；而且這時很多人會進入創(chuàng)造期，比爾?蓋茨、喬布斯聞名遐邇，如果沒有就期待大器晚成吧；立足于本，堅持為要。

    從學(xué)齡來說本文主題：學(xué)齡前與小學(xué)是人類性退行與退步的集中時期；因為人們個體意識開始建立，所以這時的父母與教師耗費心力巨大，沒有感覺的可以聽一聽《當你老了》這首歌解一解其中深意；一旦學(xué)生主體意識建立，學(xué)業(yè)主要看堅持，至于學(xué)習(xí)能力要看學(xué)習(xí)技巧與方法；“3歲看大、7歲看老”人生成長在于幼年起點。

    很多人說：出離學(xué)校后，知識遺忘很快。這種退步除了社會應(yīng)用問題，也源于知識的學(xué)習(xí)過程的痛苦壓力釋放的結(jié)果。但很多時候，人們又會發(fā)現(xiàn)那些知識的精華依然銘刻在內(nèi)心深處，就像你可以遺忘一個課本的內(nèi)容卻始終記得你的某一個班主任一樣。

    7手機用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。