?142掏真家伙開干！
看到李鐵反擊給對(duì)手一次霸氣十足的扣籃后，德雷克斯勒“呼――――”的一聲長(zhǎng)長(zhǎng)出了口氣，先前鄧肯?瓊斯扣籃得手的時(shí)候，他還真是有點(diǎn)揪心，好在李鐵馬上就給予了反擊，這場(chǎng)比賽的走勢(shì)基本上已經(jīng)控制在手里了。
“嘭…………嘭…………”
勞倫斯高中的控球后衛(wèi)3號(hào)厄爾?福特緩緩帶球推進(jìn)，由于身高的原因，馬文?戴維斯在防守的時(shí)候和賈米爾?尼爾森兩個(gè)人換位，此時(shí)是由賈米爾?尼爾森來負(fù)責(zé)干擾厄爾?福特。
這個(gè)身高183cm的小個(gè)子，在場(chǎng)上打的是得分后衛(wèi)，防守能力原本只是一般而已，但是在昨晚和nba的幾個(gè)球星打了一場(chǎng)之后，賈米爾?尼爾森不進(jìn)只是學(xué)到了把握進(jìn)攻時(shí)機(jī)的技巧，而且還領(lǐng)悟到了一些防守方面的原理。
不是具體的技巧，而是貨真價(jià)實(shí)的…………理論！
這場(chǎng)比賽他負(fù)責(zé)防守的厄爾?福特，就是賈米爾?尼爾森驗(yàn)證自己理論是否正確的對(duì)象，從厄爾?福特才帶球過了中線，賈米爾?尼爾森就迎了上去，然后這個(gè)小子就像橡皮膏似的纏住了對(duì)手，沒有做出什么動(dòng)作，他只是始終保持自己與厄爾?福特之間的距離在一步半到一步之間。
這樣的距離是很有威脅感的，厄爾?福特沒有直接把球交到內(nèi)線，而是橫傳到了左側(cè)55號(hào)布蘭頓?漢斯布魯手里。
圣瑪麗高中在這邊進(jìn)行防守的是馬文?戴維斯，除了身高方面差了布蘭頓?漢斯布魯六厘米之外，在速度方面不會(huì)比對(duì)手慢多少，這將會(huì)幫他限制布蘭頓?漢斯布魯?shù)耐黄啤?br/>
可布蘭頓?漢斯布魯根本就不突破，直接雙手一拋，將籃球從馬文?戴維斯頭頂上傳了過去！
“是鄧肯！”解說員驚呼起來。
勞倫斯高中的攻擊核心鄧肯?瓊斯從罰球區(qū)里穿過，一伸手就接住了搭檔的傳球，然后轉(zhuǎn)身就要跳投，身體都已經(jīng)站直的瞬間，一條綠色的身影“呼”的一下進(jìn)入了他的視野！
鄧肯?瓊斯投籃的動(dòng)作停了下來，雙腳離地的瞬間，將手中的籃球向著內(nèi)線的地板上砸了出去！
“李的防守迫使鄧肯傳球！”
“啪！”
站在內(nèi)線的10號(hào)杰弗斯?福特在接到球之前，籃球被他身后的馬庫(kù)斯?德里奇繞過來一探手拍出了界外…………
“成功的防守！勞倫斯高中的這次進(jìn)攻在李和馬庫(kù)斯的嚴(yán)防下沒能打成！”
鄧肯?瓊斯有點(diǎn)不爽的跑去界外發(fā)球，心里對(duì)李鐵的評(píng)價(jià)又高了一分，剛剛他還以為已經(jīng)甩開了對(duì)手了，卻沒想到自己的投籃都被對(duì)手給封了一下，這個(gè)13號(hào)李的速度還真是不慢！
勞倫斯高中的球員跑到左側(cè)一陣穿插跑動(dòng)后，籃球被鄧肯?瓊斯交給了他的最佳搭檔布蘭頓?漢斯布魯，后者在馬文?戴維斯的防守下沒有任何猶豫，在底線三分線和罰球區(qū)之間強(qiáng)行跳投，籃球最終入網(wǎng)。
2：4，主場(chǎng)作戰(zhàn)的圣瑪麗高中暫時(shí)落后。
德雷克斯勒在場(chǎng)下抿著嘴，心中又肯定了一件事：布蘭頓?漢斯布魯?shù)牡梅帜芰?，一點(diǎn)都不比他們的2號(hào)鄧肯?瓊斯弱?。≈皇莾蓚€(gè)人在場(chǎng)上的位置、風(fēng)格不同，這才造成了鄧肯?瓊斯場(chǎng)均得分更高吧？但是布蘭頓………………似乎更善于處理關(guān)鍵球！
在對(duì)手得分之后，圣瑪麗高中的進(jìn)攻打到前場(chǎng)后，馬上就由隊(duì)長(zhǎng)亞瑟在罰球圈里突然出手，籃球打在籃筐內(nèi)沿上發(fā)出“咣”的一響，干脆利落的追平了比分。
勞倫斯高中再次進(jìn)攻，他們的3號(hào)厄爾?福特其實(shí)是一個(gè)很出色的控球后衛(wèi)，運(yùn)球技巧嫻熟，而且視野也很開闊，可是當(dāng)他和賈米爾?尼爾森還第二次過招時(shí)，他就感到有些鬧心了。
眼前這個(gè)圣瑪麗高中的10號(hào)，防守能力并不強(qiáng)，可他的存在卻干擾到了自己在正常狀態(tài)下，直接一傳發(fā)動(dòng)己隊(duì)攻勢(shì)的打法，只能通過其他人來作為中轉(zhuǎn)站來策動(dòng)進(jìn)攻，這種無法盡情發(fā)揮自己實(shí)力的感覺，讓人感到有些…………不爽啊！
想到這，厄爾?福特就決定要教訓(xùn)一下眼前這個(gè)10號(hào)了！
“嘭、嘭、嘭！”
運(yùn)球的節(jié)奏突然加快，厄爾?福特強(qiáng)行從賈米爾?尼爾森的左側(cè)突破了，在他跑到右側(cè)三十度的時(shí)候，突然一個(gè)急停站住，回身將籃球向著弧頂甩了出去！
“又是鄧肯！斷球！李斷球了！”
鄧肯?瓊斯這一次是跑到了外線接球，可他還沒等接到球呢，原本跟在他后面的李鐵卻突然橫竄了出來，一伸手就把籃球拍向了前場(chǎng)！
“狗屎！”
鄧肯?瓊斯怒吼一聲，一側(cè)身就想撞開李鐵，可他卻似乎忘了先前被李鐵強(qiáng)行突破時(shí)候用身體頂?shù)乃緹o法做動(dòng)作的力量！
斷球之后的李鐵，右肩和鄧肯?瓊斯左肩接觸到一起，兩個(gè)人齊頭并進(jìn)跑了兩步之后，鄧肯?瓊斯的身體就失去平衡腳下一拌蒜停了下來！
“李、李、李、李――――――”
全場(chǎng)球迷跳著高聲呼叫，李鐵也仿佛啟動(dòng)了的跑車似的，在沖向?qū)Ψ桨雸?chǎng)的時(shí)候越跑越快，接球后運(yùn)球控制好，卻發(fā)現(xiàn)身側(cè)有一個(gè)穿著淺黃色球衣的對(duì)手跑上來了！
布蘭頓?漢斯布魯?shù)幕胤浪俣认喈?dāng)驚人！
可李鐵卻看都不看他一眼，哪怕布蘭頓?漢斯布魯?shù)淖笫侄家呀?jīng)伸過來了，他依舊還是直跳起來后，雙手操著籃球就砸向了籃筐………………
“咣當(dāng)！”
“嘀――――”
“??！”
籃球被扣進(jìn)的同時(shí)，裁判員還判給了李鐵一次罰球的機(jī)會(huì)！
至于試圖攔截李鐵的布蘭頓?漢斯布魯，卻是被李鐵直接撞開了，落地后向著右側(cè)踉蹌兩步后撲倒在地板上滑出去了老遠(yuǎn)………………
“咣、咣、咣、咣！”現(xiàn)場(chǎng)的音響師真是太配合了。
“李――――”
全場(chǎng)一萬八千名觀眾，同時(shí)舉起雙臂大吼！
這球進(jìn)的………………真是太解氣了?。?br/>
吊在籃筐上的李鐵松開雙手落下來，瞥了一眼坐在地板上呆呆看向自己的布蘭頓?漢斯布魯，根本沒有做任何的慶祝動(dòng)作，一臉平靜的轉(zhuǎn)過身就走向了罰球圈………………
李鐵越是平靜，就越能吸引到更多觀眾的歡呼，先是搶斷，然后在爭(zhēng)搶的過程中把對(duì)方的鄧肯?瓊斯給擠倒，之后扣籃的時(shí)候又把布蘭頓?漢斯布魯撞飛，并且造成了加罰，這樣的表現(xiàn)，觀眾怎么為李鐵歡呼都不為過?。?br/>
可是………………看看李鐵的表情，就好像做了一件微不足道的小事一般，觀眾們當(dāng)然會(huì)變得更加興奮，你鄧肯?瓊斯不是牛么，你勞倫斯高中不是牛么，那我們就比你更牛！
布蘭頓?漢斯布魯看著李鐵酷酷的表情，仿佛是在對(duì)他說：小樣的，你算個(gè)屁??！
被對(duì)手用這種方式從手上得分，明明心中很生氣，可布蘭頓?漢斯布魯卻只能報(bào)以苦笑，而且他就是想不明白，明明自己的身高、體重都和這個(gè)13號(hào)李沒什么差別，而且自己都已經(jīng)打定了主意用犯規(guī)來阻止他扣籃，可他怎么還能撞飛自己完成扣籃呢??？
跑回來的鄧肯?瓊斯伸手拉起了布蘭頓?漢斯布魯：“伙計(jì)，你沒事吧？”
布蘭頓?漢斯布魯搖了搖頭，苦笑道：“那家伙力氣真大！”
鄧肯?瓊斯心有余悸的點(diǎn)點(diǎn)頭：“伙計(jì)，那家伙是個(gè)怪物啊，以前看他們圣瑪麗高中比賽錄像的時(shí)候，就知道這家伙力氣不小，沒想到………………比那些打中鋒的大塊頭力氣還大呢！”
李鐵穩(wěn)穩(wěn)將球罰進(jìn)后，比分變成了7：4，勞倫斯高中的教練羅伊?奧布萊恩在這時(shí)候叫了一次暫停，都被對(duì)手打了個(gè)7：2了，難道還要讓主場(chǎng)作戰(zhàn)的圣瑪麗高中繼續(xù)這么高歌猛進(jìn)下去？
羅伊?奧布萊恩這個(gè)小老頭，一臉平靜的抬頭看著走下場(chǎng)的鄧肯?瓊斯，淡淡的問道：“玩夠了么？”
“先生…………我…………玩夠了！”先前狂妄的不可一世的鄧肯?瓊斯，面對(duì)羅伊?奧布萊恩的時(shí)候，像是一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子似的低下了頭。
“恩，玩夠了的話，就好好打比賽吧。”羅伊?奧布萊恩也不責(zé)怪鄧肯?瓊斯，掃視了一下自己的球員們說道：“你們應(yīng)該知道，這是東部決賽的首場(chǎng)比賽，我們拿下了這場(chǎng)比賽之后，就可以回到印第安納去慶祝了，大家穩(wěn)一點(diǎn)，先把勝勢(shì)確定下來，都明白了么？”
“明白！”
德雷克斯勒對(duì)自己球員在這段時(shí)間里的表現(xiàn)還是滿意的，李鐵一個(gè)人已經(jīng)砍下了五分，球隊(duì)也領(lǐng)先三分，這場(chǎng)比賽也不必著急，一步一個(gè)腳印的走向勝利才是關(guān)鍵。
可是暫停一過，當(dāng)比賽重新開始后，德雷克斯勒就覺得不對(duì)勁了，不僅僅是他，就連現(xiàn)場(chǎng)觀眾都能明顯的看出勞倫斯高中的打法變了。
鄧肯?瓊斯雖然還是在大范圍跑動(dòng)、穿插，可他拿球面對(duì)李鐵的時(shí)候，這個(gè)狂妄的小子竟然選擇了傳球，左手單手將球傳給了跑到左側(cè)底線三分線外的搭檔…………布蘭頓?漢斯布魯！
布蘭頓?漢斯布魯?shù)牡梅帜芰σ稽c(diǎn)都不比鄧肯?瓊斯差，而他打的卻是得分后衛(wèi)，這就說明他更擅長(zhǎng)于外圍遠(yuǎn)投，得球之后，布蘭頓?漢斯布魯一揚(yáng)手，便將籃球投了出去……………………
“唰！”
籃球空心穿過籃網(wǎng)………………7：7平！
“耶――――”布蘭頓?漢斯布魯用力的揮了下拳頭。
鄧肯?瓊斯則是指著他大吼了一聲：“干得好！”
“鄧肯?瓊斯似乎已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了李的強(qiáng)大，不過他卻完成了一次助攻，布蘭頓的三分球命中率可不低啊！恩，根據(jù)數(shù)據(jù)來看，他本賽季的三分球命中率為37％，這可是相當(dāng)驚人??！”
解說員的說法，似乎也代表了大多數(shù)觀眾所想，他們都覺得鄧肯?瓊斯這是怕了李鐵，不敢再和他一對(duì)一了！
可德雷克斯勒卻不這么看，他覺得這兩個(gè)人之間本場(chǎng)比賽中第一次真正的串聯(lián)，也許根本就是一個(gè)信號(hào)，他們要配合起來開始瘋狂進(jìn)攻了！
圣瑪麗高中再次進(jìn)攻，李鐵強(qiáng)行突破鄧肯?瓊斯后準(zhǔn)備投籃的時(shí)候，布蘭頓?漢斯布魯卻忽然出現(xiàn)在了李鐵面前，這兩個(gè)人竟然是二對(duì)一來防守李鐵了！
好在李鐵經(jīng)過昨天下午和勒布朗?詹姆斯等nba球員打過一場(chǎng)之后，已經(jīng)更注意隊(duì)友的位置了，及時(shí)的將球傳給了外圍無人防守的馬文?戴維斯。
只可惜得到機(jī)會(huì)的馬文?戴維斯雖然果斷的選擇出手投籃，卻因?yàn)槭指羞€沒有找到，直接投到了籃筐上，籃板球被勞倫斯高中的大前鋒50號(hào)邁克?拉什搶到。
“回防！”
亞瑟大吼一聲，立刻回撤，圣瑪麗高中的球員們也是都快速退了回去！
可鄧肯?瓊斯和布蘭頓?漢斯布魯，這對(duì)被譽(yù)為美國(guó)高中籃球界最佳搭檔的組合，竟然一起快速的沖向了前場(chǎng)，馬庫(kù)斯?德里奇和李鐵還沒能及時(shí)回到自己的位置上，勞倫斯高中在前場(chǎng)形成了2打3的局面！
籃球在鄧肯?瓊斯和布蘭頓?漢斯布魯兩個(gè)人之間來回傳遞了兩次之后，他們就通過默契的傳跑配合得到了空當(dāng)，不過這一次卻是布蘭頓?漢斯布魯沖進(jìn)了內(nèi)線，吸引了亞瑟和馬文?戴維斯的注意后將球傳給了罰球圈里的鄧肯?瓊斯。
鄧肯?瓊斯接球后，當(dāng)著賈米爾?尼爾森的面高高跳起，張手將籃球高高拋出，籃球“唰”的一聲墜入了籃筐中………………7：9！
“傳的好！”
“投的準(zhǔn)！”
最佳搭檔彼此贊了一聲對(duì)方，在亞瑟、馬文?戴維斯和賈米爾?尼爾森的注視下跑回了己方半場(chǎng)…………
“嘀――――”
德雷克斯勒請(qǐng)求了暫停，他很清楚，自己的球員似乎有點(diǎn)被打懵了，而且勞倫斯高中的反撲也實(shí)在迅猛的可以，一分鐘內(nèi)就已經(jīng)連續(xù)拿了5分了！
“這兩個(gè)該死的家伙！該死！該死！”亞瑟走下球場(chǎng)，嘴里還恨恨地罵著。
德雷克斯勒等球員們都坐在椅子上，各自擦了擦汗，又潤(rùn)了潤(rùn)嗓子，這才面帶著微笑，慢悠悠的說道：“你們是不是已經(jīng)忘了你們是一個(gè)整體？對(duì)手都已經(jīng)聯(lián)合起來了，你們?cè)趺催€在單打獨(dú)斗呢？呵呵，昨天下午那場(chǎng)比賽中你們學(xué)到的東西，是不是都忘了呀？”
圣瑪麗高中的球員們先是一愣，繼而一個(gè)個(gè)壞壞的笑了起來，他們昨天從nba職業(yè)球員身上學(xué)到的東西，如果組合到一起的話，不知道勞倫斯高中這群討厭的對(duì)手們能不能吃的下去??！
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