第二天一大早，k校乘坐的大巴車就開到了a校的大廣場上，教練和隊員們先后走下，雖然整齊有序，但是歐陽東明顯感覺到他們并沒有c高中的那種氣勢。

    雙方先后對球場行禮、進(jìn)入球場，教練互換首發(fā)名單并告知裁判，做好了一切的賽前準(zhǔn)備后回到了休息區(qū)布置戰(zhàn)術(shù)。

    “一切都和我們昨天想的一樣，放輕松點打就好了?！蓖跷膭偟恼Z氣很輕松。

    “左外野居然安排了一個一年級的新人，而且還是我們從來沒聽說過的，原本以為李御會上場的也沒有上場，ace程啟也沒有安排首發(fā)而是換了同年級的李龍，這些倒是和我們想的不一樣啊，不過這樣也好，我們就往左外野攻擊，把球都打到那邊去，那個一年級的肯定堅持不了多久的?！発校的教練張大志選擇了場上相對薄弱的一個點進(jìn)攻。

    時間接近了預(yù)計的開賽時間，余暉走上了打擊區(qū)，做好準(zhǔn)備后，裁判掐準(zhǔn)了整點宣布了比賽開始。

    久違的一隊先發(fā)比賽，就直接投到內(nèi)角好了。用你的氣勢就足夠壓倒他們了！張勝對于李龍的直球很有信心。

    李龍本身也卯足了勁要在這場比賽好好發(fā)泄一下，于是可憐的余暉就成了發(fā)泄的對象，李龍連續(xù)兩個直球球速都達(dá)到了135，達(dá)到了個人最好成績，余暉空揮一球目送一球，轉(zhuǎn)眼間就兩好零壞。

    第三球張勝配了個曲球，余暉忍不住出手卻沒有打到，三球三振！

    緊接著徐浩走上了打擊區(qū)，很快的就又走回了休息區(qū)，狀態(tài)正佳的李龍對于k高中來說就像是路上擋著的一座大山。

    很快地，第三棒李晃也被三振出局！

    “時隔七個月重新首發(fā)登板的投手李龍展示了自己強(qiáng)大的氣勢，第一局連續(xù)拿到三個三振，強(qiáng)勢的表明了自己的實力！“

    李龍的連續(xù)三個三振給隊伍的氣勢加了一把火，文詠氣勢洶洶地走上打擊區(qū)，讓裁判都稍稍有些嚇到了。

    這個捕手是真的壯啊，強(qiáng)項是打擊，配球方面的套路早就了解了，直球拼好球，兩好球之后用指叉球，如果滿球數(shù)就投外交偏低，太死板了。而且，你們的直球?qū)ξ腋揪蜎]有效果！文詠的眼里充滿了不屑，果然，第一球就是個直球，被文詠一棒子敲到了中外野的護(hù)欄網(wǎng)邊上，大家都確信他能輕輕松松站上二壘，他卻沖向了三壘，k高中這次中外野傳到左外野再傳到三壘的轉(zhuǎn)傳配合做的并不是很好，文詠以一個漂亮的滑壘站上了三壘。

    “一上來就是個三壘打，正當(dāng)大家都以為a高中的開局會是個不錯的二壘打的時候文詠卻沖向了三壘，他的速度戰(zhàn)勝了k高中的防守，成功站上了三壘，這次極具進(jìn)攻性的跑壘帶著濃郁的a高中棒球風(fēng)格，成功的讓a高中由一支三壘安打開局，局面現(xiàn)在無限傾向于a高中！“

    文詠的強(qiáng)勢表現(xiàn)不僅帶動了場內(nèi)的氣氛，也點燃了場外觀眾們的熱情。一瞬間歡呼聲四起，這又反過來作用給場內(nèi)的隊員們，帶著buff的白子越瞄準(zhǔn)了第一球攻擊，打出了一支超遠(yuǎn)距離的高飛犧牲打，文詠輕松地跑回本壘得分。

    “就拿下一分了，咱們的隊伍實力真強(qiáng)啊?！睂O升也在觀看著這場比賽。

    “”是啊，之前訓(xùn)練的時候就已經(jīng)感覺到了一點，沒想到強(qiáng)到了這種地步，對方投手不過才投了兩球就拿下了一分！“李燦贊同孫升的想法。

    譚勇略微點頭，李金銘則是面無表情，但是他散發(fā)出的一種不尋常的氣場讓大家很好讀懂他。

    幾人的談話聲很快就被歡呼聲淹沒了。

    “k高中投手賈平開局不穩(wěn)，只投了兩球就丟了一分，看來他還沒有活動開來，不過好消息是現(xiàn)在壘上無人，但是正好輪到了中心棒次，這對于投手賈平來說究竟是好是壞？就要看接下來和丁磊的對決了。

    本來已經(jīng)猜到了他們的意圖，特意讓外野后退了一些，想不到這球居然能打得這么遠(yuǎn)，居然沒來得及回傳本壘，果然這是一只打線極其恐怖的隊伍啊。王志剛感受到了巨大的壓力。只好先來個指叉球放松一下了。

    指叉球起到了作用，急于延續(xù)攻勢的丁磊對這一球揮空了。

    再來一球直球！王志剛再次做出了信號。

    這個直球投到了外角，偏出了好球帶，丁磊并沒有出手的意思。

    內(nèi)角球，來一個好球！王志剛想盡快追逼打者。

    賈平雖然將球投到了內(nèi)角，也進(jìn)了好球區(qū)，卻也正好被丁磊的棒子打了個正著，中外野方向的一支安打讓丁磊上到了一壘，余暉迅速補(bǔ)位截下來這一球才沒有讓他繼續(xù)前進(jìn)到二壘。

    “又是一支安打，a高中趁著剛開局對賈平展開了狂轟濫炸般的攻擊，看上去效果不錯，現(xiàn)在一出局一壘有人的情況下輪到了第四棒張勝的打席！”

    張勝一站上打擊區(qū)就給了k高中投捕巨大的壓力，再三思考過后，王志剛選擇了保送他上一壘。

    緊接著是第五幫馮宇軒，臂力強(qiáng)勁的他瞄準(zhǔn)了投過來的第一個球全力揮棒。

    “打出去了，球飛的很遠(yuǎn)！還在飛！中外野手在后退！這球~打進(jìn)了！home run！第一局上半，a高中第五棒馮宇軒在一二壘有人的情況下轟出了一支三分炮！這是本賽季a高中的第一只全壘打！“

    馮宇軒高舉右手繞內(nèi)野依次踏過三個壘包，與之呼應(yīng)的是觀眾們激動的歡呼。他輕踩本壘板，于丁磊和張勝分別擊掌慶祝，隨后二人先一步進(jìn)入休息區(qū)，留下馮宇軒一個人在后面，迎接他的是大家都夸獎。

    與之相對的，k高中眾人確實滿面愁容，王志剛只好趕緊叫了個暫停。

    如果a高中的投手出現(xiàn)了這種局面，雖然投手陣容并不算豪華，王文剛也一定會毫不猶豫地?fù)Q人，但是，k高中無法這么做，他們的投手戰(zhàn)力更加吃緊，賈平是他們的ace，如果現(xiàn)在就把他換下去，對軍心首先是一大打擊。在這種弱隊里，ace幾乎就代表了一切。而且換上來的投手要面臨的中繼局?jǐn)?shù)很長，更加撐不住a高中的進(jìn)攻，他們現(xiàn)在只能將全部希望寄托在他們的ace身上。