搽完藥水，將唐伯強(qiáng)送回課室，歐陽(yáng)青芳讓大家停止活動(dòng)，收拾好東西，留下值日生搞衛(wèi)生便宣布放學(xué)了。

    看著唐伯強(qiáng)背著書包的背影，歐陽(yáng)青芳若有所思，決定今晚去她一直喜歡的這位學(xué)生的家里進(jìn)行一次家訪。

    晚上7點(diǎn)，歐陽(yáng)青芳準(zhǔn)時(shí)到了唐伯強(qiáng)那位于八角河旁的家。家的大門開著，家里燈火昏暗，煤油燈的火苗被刻意調(diào)到盡可能的小，盡管有玻璃燈罩，微風(fēng)吹過(guò)，那微弱的火苗也會(huì)搖曳欲滅。

    歐陽(yáng)青芳自報(bào)姓名并講明來(lái)意，唐伯強(qiáng)的父親連忙迎了出來(lái)并請(qǐng)歐陽(yáng)青芳到煤油燈最為明亮處坐，唐伯強(qiáng)的父親也陪著一起坐了下來(lái)。

    適應(yīng)了這種燈光環(huán)境，歐陽(yáng)青芳才看清楚唐伯強(qiáng)的家。這是家里的大廳，里面擺滿了當(dāng)時(shí)八角鎮(zhèn)家庭里用來(lái)加工鎮(zhèn)上各個(gè)廠家產(chǎn)品來(lái)賺取生活費(fèi)的各種工具：搓鞭炮用的、刨竹茹用的、敲瓜子用的、貼紙箱用的等等，整個(gè)家就像一個(gè)加工廠，唐伯強(qiáng)的母親、三個(gè)姐姐都在手腳不停地忙著。明眼人都看得出來(lái)，他們的家境不好，老師來(lái)家訪，她們也不敢停下手上的活，只好讓做父親的陪老師了。

    歐陽(yáng)青芳看著一陣心酸，她知道，在這樣的環(huán)境下，要保證5個(gè)兒女有飯吃，有書讀，確實(shí)是一件很困難的事情。

    歐陽(yáng)青芳將唐伯強(qiáng)在學(xué)校的情況向他的父親詳細(xì)說(shuō)了一遍，當(dāng)然是對(duì)這位學(xué)生贊揚(yáng)有加，同時(shí)也說(shuō)他的身體體質(zhì)較差，希望家長(zhǎng)多點(diǎn)鼓勵(lì)他參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。

    哪怕是燈光昏暗，歐陽(yáng)青芳也看到并感覺(jué)到唐伯強(qiáng)的父親是一位十分溫和慈祥的人。他聽完關(guān)于兒子的事情和老師的建議后，輕輕地嘆了口氣，說(shuō)：“謝謝老師對(duì)我家伯強(qiáng)的關(guān)心，伯強(qiáng)從小身體就差，幾乎是藥不離口，這兩年算是好了些，他是老小，但很懂事，從來(lái)不用我們操心他的學(xué)習(xí)，生活上也很獨(dú)立，能夠自己做的事情他都不會(huì)讓爸爸媽媽和哥哥姐姐幫忙，因?yàn)榧揖巢缓?，每個(gè)月最多給伯強(qiáng)2分錢或者最多5分錢的零用錢，令我欣慰的是，他很珍惜這些零用錢，很少拿這些零用錢去買零食，而是用來(lái)到新華書店附近的小人書攤里租小人書來(lái)看，看完還很興奮的回來(lái)給我們將故事，什么岳飛、關(guān)羽啊都是他的偶像。體質(zhì)差的問(wèn)題希望以后會(huì)慢慢好起來(lái)吧，當(dāng)然，我也會(huì)鼓勵(lì)他多些參加體育活動(dòng)。”邊說(shuō)邊轉(zhuǎn)頭看著正在忙碌的家人，滿眼是慈祥與心痛。

    “不管多么辛苦，我和伯強(qiáng)的媽媽都會(huì)讓伯強(qiáng)和他的哥哥姐姐們將書讀完，我們已經(jīng)嘗盡了不識(shí)字和沒(méi)有文化的痛苦了，我們絕不會(huì)讓我們的下一代走我們的老路！”唐伯強(qiáng)的父親滿臉的堅(jiān)毅，似是自言自語(yǔ)，也似是說(shuō)給歐陽(yáng)老師聽。

    歐陽(yáng)青芳走訪了不少八角鎮(zhèn)學(xué)生的家，他們的境況與眼前看見的大多相似，他們也希望自己的孩子能夠在學(xué)校里學(xué)好文化知識(shí)。但象唐伯強(qiáng)父親那樣將教育下一代如此看重的家庭還是第一次看到，也因此瞬間明白了唐伯強(qiáng)的學(xué)習(xí)為什么那么自覺(jué)，成績(jī)?yōu)槭裁催@么的好，為什么受傷后咬緊牙關(guān)也不哭。作為老師，歐陽(yáng)青芳當(dāng)然明白學(xué)校的重要，老師的重要，但家庭對(duì)于一個(gè)人心智的成長(zhǎng)更為重要！

    走出唐伯強(qiáng)的家，歐陽(yáng)青芳迎著河岸吹刮著的、凜冽的北風(fēng)，慢慢地踏著夜色向不遠(yuǎn)處的學(xué)校走去。她不在乎這寒冷的冬夜，相反，今晚的家訪，讓她更加堅(jiān)定了要讓學(xué)生學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)的信念并想好了應(yīng)對(duì)目前形勢(shì)的方法。一時(shí)間，一種責(zé)任感與快意涌上心頭，她握了握拳頭，輕輕地說(shuō)了聲：“什么讀書無(wú)用論，見鬼去吧！”

    不知道什么原因，中華小學(xué)的布局很特殊，一條西溪將學(xué)校隔開成兩個(gè)區(qū)。歐陽(yáng)青芳所在的二年級(jí)一班就在西溪的西邊，被稱之為西區(qū)，西溪的南邊則為一個(gè)高起的小嶺，是為南區(qū)，從西區(qū)到南區(qū)要跨過(guò)一條橫在西溪上的石板橋，然后還要走一段長(zhǎng)而高的階梯才到達(dá)南區(qū)校園，學(xué)校的大部分班級(jí)都在南區(qū)，西區(qū)就只有一個(gè)教室和一間宿舍，西區(qū)就像一個(gè)獨(dú)立王國(guó)一樣存在。除了全校的會(huì)議或者運(yùn)動(dòng)會(huì)，西區(qū)的學(xué)生極少到南區(qū)活動(dòng)玩耍。

    南區(qū)是主校區(qū)，學(xué)生人數(shù)占絕大多數(shù)，再加上教師素質(zhì)參差不齊，對(duì)學(xué)生的要求自然就不一樣。每到課間休息，南區(qū)吵鬧聲震耳欲聾，甚至上課的鐘聲響起，不少玩瘋了的學(xué)生還不愿意回到課室。

    西區(qū)就絕然不同了。上課時(shí)很安靜，課間休息時(shí)大家都主動(dòng)出來(lái)活動(dòng)，但很有序也相對(duì)安靜得多。

    二年級(jí)有兩個(gè)班，每年年終考試一班的成績(jī)都是最好的。盡管校長(zhǎng)王一民是一位造反派，但因?yàn)樗怯赏忄l(xiāng)調(diào)到八角鎮(zhèn)的，在學(xué)校里沒(méi)有任何根基，再加上他也是一個(gè)聰明人，知道八角鎮(zhèn)人的脾性以及對(duì)知識(shí)的重視，所以對(duì)學(xué)校里大多數(shù)熱衷于教學(xué)的老師，他也表示出極大的尊重。這大概也是當(dāng)時(shí)八角鎮(zhèn)所有學(xué)校的基本寫照。

    在當(dāng)時(shí)的形勢(shì)下，學(xué)校課程的設(shè)置很簡(jiǎn)單。主要就是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和音樂(lè)，恰恰當(dāng)時(shí)中華小學(xué)就是這三個(gè)科目都有很執(zhí)著、很有水平的老師，他們象歐陽(yáng)青芳一樣沉迷于教育事業(yè)，外界的政治形勢(shì)對(duì)他們而言影響并不大。當(dāng)然，這也得益于王一民的“寬容”。

    對(duì)于唐伯強(qiáng)來(lái)說(shuō)，這樣的環(huán)境令他如魚得水。他一如既往的安靜地來(lái)往于學(xué)校和附近的家之間，安靜地學(xué)習(xí)，也一直保持著年級(jí)學(xué)習(xí)第一的名頭。

    到了四年級(jí)，唐伯強(qiáng)便要離開西區(qū)到南區(qū)上學(xué)，班主任也換了。按照學(xué)校的慣例，年級(jí)的變化不影響到學(xué)生和班級(jí)名稱的變化，只是班主任不同而已。但這次據(jù)說(shuō)有些不一樣，唐伯強(qiáng)聽班里的同學(xué)說(shuō)，為了爭(zhēng)取到擔(dān)任一班的班主任，兩位老師在學(xué)校教師會(huì)議上互不相讓甚至爭(zhēng)吵起來(lái)，最后還是被學(xué)生稱為“酒鬼”的關(guān)平凡老師當(dāng)上了一班的班主任。