試想一下，在不足一秒的時(shí)間，以悠閑之姿態(tài)，行雷霆之動(dòng)作，這種差異感、矛盾感，誰(shuí)能不驚顫。

    “拳頭軟弱無(wú)力，外面看著好像洶涌異常，但是只不過(guò)是空有力量，并無(wú)思想，小孩子揮舞的都比你有力啊。”

    校長(zhǎng)此時(shí)好像是換了一個(gè)人似的，嘴角勾起，有種邪異感，對(duì)著于寶的攻擊肆意點(diǎn)評(píng)道。

    于寶：“......”

    本來(lái)他還在掙扎著，嘗試著蓄力，看看能不能掙脫開(kāi)，被校長(zhǎng)這么一陣點(diǎn)評(píng)，頓時(shí)力氣一卸，不掙扎了。

    校長(zhǎng)見(jiàn)此收回了笑容，有恢復(fù)了曾經(jīng)的和藹，輕輕的松開(kāi)了于寶的拳頭，那只好似五指山的手掌收回身后，開(kāi)始了說(shuō)教。

    “我之前說(shuō)什么來(lái)著，光光是說(shuō)這些理論的東西，你只是記住了，但是在進(jìn)攻中，你還是沒(méi)有應(yīng)用出來(lái)，你的進(jìn)攻缺少了思想。”

    “可是，校長(zhǎng)，進(jìn)攻怎么可能有思想呢？而且如果我的拳頭有了思想，我的帥臉豈不是很危險(xiǎn)......”

    于寶想不明白，哭笑不得的說(shuō)道。

    校長(zhǎng)：“......”

    看著于寶的帥臉，他無(wú)言以對(duì)，好吧，你和老夫長(zhǎng)的一樣帥，你贏了。

    “光是這么說(shuō)，你當(dāng)然不明白了，接下來(lái)，我給你演示一下，讓你見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)，什么是心、氣、神。”

    校長(zhǎng)說(shuō)罷，抬起手，便準(zhǔn)備動(dòng)手。

    “誒，求豆麻袋......”

    于寶連忙擺手，他都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)是怎么回事呢，好好的說(shuō)著理論知識(shí)，咋就突然就動(dòng)上手了呢？可惜，校長(zhǎng)的動(dòng)作并沒(méi)有因此停下來(lái)。

    校長(zhǎng)的手抬得很慢，卻又在極短的時(shí)間高高抬起，掌心對(duì)著于寶，同時(shí)說(shuō)著：“不用著急，我只是讓你體驗(yàn)一下，面對(duì)心氣神的感覺(jué)?！?br/>
    他的手輕輕慢，緩緩而來(lái)，上面并沒(méi)有附帶任何力量，但卻在其之上，忽地騰起一陣氣勢(shì)，轟的一下，就向于寶襲來(lái)。

    于寶本來(lái)聽(tīng)到校長(zhǎng)的話，還比較放松，但是忽地感到了一陣涼意，抬眼一看，好似一陣軍隊(duì)奔馳而來(lái)，但細(xì)細(xì)一聽(tīng)仿佛還有著萬(wàn)民的呼喚。

    他不禁一陣恍惚，仿佛聽(tīng)到了民眾的期盼，仿佛看到一個(gè)和平的城市，在一點(diǎn)點(diǎn)的崛起，仿佛看到了街頭城角的百姓。

    街頭賣著豆花的啊婆，旁邊抓著啊婆裙角的小豆丁，過(guò)來(lái)照顧啊婆生意的王叔，街角賣著糖葫蘆的賣貨郎，一群群街頭竄巷的稚童......

    這一切好似都是真實(shí)發(fā)生的一樣，映射在了于寶的腦海之中，讓他本就不多的戰(zhàn)意，逐漸減少，最終了無(wú)痕跡。

    怪異的是，于寶能很清楚的感覺(jué)到這一切，但是，偏偏就是無(wú)力阻止，這種怪異的景象，仿佛能喚起每個(gè)人心中，對(duì)和平的期望。

    直到良久之后，于寶睜開(kāi)雙眼，從哪景象之中掙脫出來(lái)，瞳孔一縮，仿佛看到了不可思議的事情一樣。

    當(dāng)然，事實(shí)也確實(shí)是不可思議，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)那毫無(wú)威力的拳頭，正正好好停在了于寶的眼前，拳頭依然是那樣，不帶著絲毫能力，可就是這樣的攻擊，卻直接突破了于寶的防線。

    各種意義上的防線。

    “這，就是心氣神嗎？”

    于寶沉默了好一陣，深深吐了一口氣，毫無(wú)頹廢的說(shuō)道。

    “不，這只是心的力量，還記得我和你說(shuō)過(guò)的嗎？心，代表你的志向，代表著你所想的，所守護(hù)的，所要達(dá)成的。”

    校長(zhǎng)依然沉穩(wěn)的收回了拳頭，一如之前那樣的揮出，搖了搖頭，感慨的說(shuō)道。

    “這么說(shuō)，每個(gè)人心力量都是不同的嘍，那么校長(zhǎng)，我剛剛看到的景象，就是你的志向嗎？”

    于寶眼眸大亮，抬起頭看向校長(zhǎng)問(wèn)道。

    “沒(méi)錯(cuò)，心的不同，志向的不同就會(huì)導(dǎo)致力量的不同，世界上不會(huì)有著相同的力量，亦如同不會(huì)有著相同程度的志向。”

    “至于你之前看到的......”

    校長(zhǎng)從詳細(xì)的解釋，到后來(lái)的陷入沉默，久久過(guò)后，輕聲說(shuō)道：“那都是我小時(shí)候的記憶了......”

    聲音略微帶著些許追憶，但也解開(kāi)了于寶的困惑。

    之前看到那景象的時(shí)候，于寶就納悶，因?yàn)楦鶕?jù)之前和校長(zhǎng)請(qǐng)教的內(nèi)容，校長(zhǎng)說(shuō)需要他代替校長(zhǎng)守護(hù)春城，所以于寶就理所應(yīng)當(dāng)?shù)囊詾?，校長(zhǎng)的心應(yīng)該就是守護(hù)春城了。

    但是根據(jù)于寶看到的景象，恰恰是不同的結(jié)果，在那副景象中，于寶看到了一個(gè)小城小村的生活片段，里面的每一個(gè)人，都是那么的真實(shí)。

    也正是這種真實(shí)，才讓于寶沉淪其中，久久未曾掙脫開(kāi)來(lái)。

    正常來(lái)說(shuō)，心的攻勢(shì)，是不會(huì)讓對(duì)方看到自己的記憶的，但是于寶卻能看得到，可以猜到，這是校長(zhǎng)故意為之，雖然不知道是為了什么，但是于寶猜測(cè)，這大概率就是傳承吧。

    將自己的一切都傳承給下一代人，等到校長(zhǎng)大限將去后，這世間也不會(huì)白白走上一遭，至少還會(huì)有個(gè)人記得他，并且傳承了他的意志。

    從這段記憶中，于寶也知道了校長(zhǎng)真正的心，那就是守護(hù)那個(gè)，他從小吃百家飯、穿百家衣長(zhǎng)大的村子，至于現(xiàn)在的春城，也只不過(guò)是因?yàn)槭悄膫€(gè)村子發(fā)展而來(lái)，才會(huì)順便保護(hù)著這個(gè)城市。

    “校長(zhǎng)，我會(huì)繼承你的意志的，你所做出的一切，一定會(huì)被世人記住的，至少，我會(huì)記得，我的校長(zhǎng)，是一個(gè)偉大的人?！?br/>
    于寶沉默著，沉默著，最后看著校長(zhǎng)的臉龐深深說(shuō)道。

    “好，好，好，你很好，我為有你這個(gè)傳承者而驕傲。”

    校長(zhǎng)能感覺(jué)到，于寶這次是發(fā)自自己內(nèi)心的承諾，并不是像之前，那只是基于交易，而達(dá)成的契約，但是這種事，契約哪來(lái)的心甘情愿來(lái)的實(shí)在。

    他現(xiàn)在很感謝上天，能讓他在這年邁之年，遇到了這麒麟才子。

    他這一生，經(jīng)歷過(guò)卑賤，體驗(yàn)過(guò)努力，也榮登高位，體驗(yàn)過(guò)被人尊敬的滋味，也嘗試過(guò)被人所鄙視，但百來(lái)年過(guò)去了，曾經(jīng)愛(ài)戴他的、鄙視他的、敬他的、畏他的，如今都不過(guò)是黃土一堆。

    所以他都看開(kāi)了，他這一生別無(wú)所求，唯需一傳人誒。