在王江的視線中，李歌面對被包夾的情況的時候，竟然選擇背后一個運球，緊接后撤步！

    在一前一后被夾擊的情況，使用后撤步，是極有可能被人從后面蓋帽的！

    李歌這是在找帽嗎？！

    王江內(nèi)心下意識生出一絲厭惡。

    他對籃球的執(zhí)著，使得他在球場上，眼里容不得半點沙子。

    李歌的做法，無疑是一次次的炫耀自己的控球技術(shù)，卻毫無實際作用。

    對籃球執(zhí)著的人，最不喜歡的就是這種打法。

    當(dāng)然，也有以表演為主要目的的街球選手與這種類似，不過人家并沒有錯，只能說立場不同。

    但現(xiàn)在是正規(guī)比賽，李歌還用出這種打法，實在是讓王江有些從心里看不起。

    但……李歌真的只是為了秀？

    并不是！

    在綜合提升卡的幫助下，現(xiàn)在的李歌，無論是對球場局勢的觀測，還是控球投射級別，都有了一個質(zhì)的增長！

    可以這么說，如今的王江，和李歌的差距，真的不是一星半點！

    王江能看出來的東西，他李歌還看不出來嗎？

    很明顯，這是不可能的。

    球場上，李歌后撤一步，確實晃過了前來協(xié)防的三號。

    但身后，還有一位27號！

    此時27號見李歌后撤，眼睛一亮，全身肌肉緊繃，隨時準備從后面蓋帽李歌。

    就在他滿心歡喜，心中以為自己要報自己剛剛被血帽的大仇時，李歌左手持球，竟然再次后撤一大步！

    27號：“？？？”

    27號懵逼了一瞬間，但就是這一瞬間，使他錯過了最快回撤防守的時間。

    雙后撤步！

    兩次后撤，李歌穩(wěn)穩(wěn)地站在三分線外！

    把球舉過頭頂，右手用力，標(biāo)準投姿拿出來，籃球從李歌手中飛出，以一個極其優(yōu)美的弧線，落入了籃筐。

    唰！

    籃球空心入網(wǎng)，發(fā)出令人悅耳的“唰唰”聲。

    三分到手！

    全場再次寂靜片刻！

    體育老師扮演的裁判，口中含著的口哨，差點就吹響，但最終止住了。

    “這特么……走步犯規(guī)了吧？”

    24班所在地，猥瑣的楊剛咽了咽口水，忍不住道。

    頓時，周圍許多目光投向他。

    也包括兩大美女李美娜和趙媛媛。

    “走個幾把毛的步！你懂個錘子！這叫雙后撤步！沒走步！不懂別瞎bb，你不嫌丟臉我還嫌！”

    體育委員拍了楊剛的頭一下，滿臉嫌棄的說道。

    被人當(dāng)場打臉，楊剛臉色微紅，但沒繼續(xù)反駁。

    他對籃球規(guī)則，只是一知半解，也從來沒看過球賽，剛剛的驚呼，只不過是下意識吼出來的而已。

    確實，雙后撤步對于不常打籃球的人來說，很容易被誤認為走步。

    體育委員出聲說出李歌沒犯規(guī)后，班里的女生，都不由帶著一種好奇的目光看向李歌。

    原來李歌打籃球這么厲害啊！

    趙媛媛小臉有些發(fā)燙，前段時間她才說什么來著？

    一點優(yōu)點都沒有？

    打籃球打的好算不算優(yōu)點？

    球場上。

    隊友看李歌的眼神，都變了。

    如果先前的排球大帽，是運氣的話，那這……算什么？

    王江此時終于明白一件事情了，李歌打籃球，絕對不差！

    雙后撤步，并不難，但難的是后撤之后立馬射出的三分。

    李歌在后撤之后，重心沒有亂，投姿也很標(biāo)準，具有一種獨特的美感。

    這種美感，不是一個菜鳥刻意做就能做出來的，那需要長久練習(xí)，形成一種肌肉記憶才可以。

    也就是說，李歌打籃球的時間，絕對不短！

    王江現(xiàn)在唯一疑惑的是，為什么平時他們打籃球的時候，李歌不一起打？

    難道是因為李歌覺得他們太菜了嗎？

    想到這兒，王江臉上不由浮出一絲怪異。

    在幾秒鐘前，自己還怎么想人家的？

    這是赤裸裸的打臉?。?br/>
    球場上，比賽并沒有因此而停止，反而因為李歌的這個三分球，顯得更加有火藥味。

    30班的態(tài)度，已經(jīng)徹底扭轉(zhuǎn)過來。

    因為李歌的強勢，徹底得到了他們的重視。

    但他們搞不懂的是，這么強的球員，24班為什么要放在替補席上？

    當(dāng)?shù)着朴茫?br/>
    疑惑歸疑惑，打球，還是要繼續(xù)。

    這一波對方的進攻，顯得非常完美，隊友擋拆，控衛(wèi)順勢突破，隨著籃球砸進籃筐，30班再次得到兩分。

    李歌終究不是神，無法照顧到全場。

    但這次，隊友在發(fā)球給王江后，王江看了看依舊在要球的李歌，毫不猶豫的將球傳給了李歌。

    得到球權(quán)，李歌仿佛掌控球場的王者，哪怕對方的鋒線，是兩個一米八幾的大漢，但在李歌面前，似乎沒有起到太大的作用。

    憑借李歌逆天的彈跳，哪怕對方一米八，也不能阻止李歌得分。

    一次簡單的內(nèi)線拋球，兩分到賬。

    球權(quán)再次交換。

    接下來，24班則開始了以李歌為主導(dǎo)的強勢進攻，哪怕24班這邊防守比較差，但分差依舊在慢慢靠攏。

    時間慢慢過去，目前比分，35比36。

    24班與30班，僅僅差那么一分。

    比賽有些焦灼，上半場的時間，還剩下最后一分多鐘。

    但此時，球權(quán)在對方手里。

    對面的19號，似乎是幾次連續(xù)突破，導(dǎo)致體力有些跟不上，所以他把球權(quán)交給了27號。

    這一次對方的進攻，由他們的得分后衛(wèi)組織。

    本來27號的職責(zé)應(yīng)該是依靠隊友擋拆，無球跑動，找到空位得到球權(quán)就投射。

    但李歌防他防的太死了，根本不給他機會，這樣下來，他只能嘗試著控球進攻。

    但他的控球功力似乎有些欠缺，好幾次想晃過李歌，都失誤了。

    唯一他應(yīng)該感到幸運的是，李歌并沒有斷到他的球。

    此時27號運著球，面對李歌，好幾次的失誤，讓他的內(nèi)心，有些浮躁。

    哪怕再好的心理素質(zhì)，在連續(xù)幾次失誤后，內(nèi)心多多少少的，都會有點變化。

    對方畢竟不是職業(yè)球員，沒有接受過這方面的培訓(xùn)，每一次失誤，對于27號來說，都是一次小小的丟臉。

    在這種情況下，能保持平常心才怪了。

    此時，他持球右肩輕微一抖，似乎要向右邊突破。

    李歌眼睛一瞇，右手微微抬起。

    27號右肩抖了之后，運球往右邊一晃，看起來是要強行突破了！

    但在這個過程中，李歌右手向前一探，似乎能看透球運行的軌跡一般，在球落地之前，提前截住了它！

    斷球！

    成功！

    在27號惱怒的眼神中，李歌帶著球，往后場跑去。

    “好球！”

    “李歌牛b！”

    “……??！”

    場下24班所在的地方，響起一陣陣男生的吼聲。

    李歌邊帶著球往進攻球場跑去，邊轉(zhuǎn)頭看了看后面。

    發(fā)現(xiàn)沒人跟上來后，嘴角勾勒出一絲弧度。

    這一波，他要搞一次大的！

    持球靠近三分線時，李歌猛的加速！

    一步來到罰球線，隨后雙手合球，三大步起步。

    一步、

    兩步！

    李歌小腿肌肉緊繃，隨后猛的用力，整個人帶球起跳。

    憑借著道具卡加成后的滯空能力，李歌在空中，右手手腕夾住籃球，但在這個過程中，他依然沒到達最高點。

    右手手腕的肌肉緊緊的繃住，手中的籃球，正在向籃筐靠近！

    而李歌還在上升！

    當(dāng)李歌整只手高出球框時，他右手猛的向后一揚，隨后用力一劈！

    哐當(dāng)！

    籃球重重的砸進了籃筐，發(fā)出籃筐被撞擊的聲音。

    暴力劈扣！

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