第８５３章第一件家用電器

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    關(guān)于恢復(fù)肉刑，的確顯得刑法酷烈，但是這種“酷烈”是對(duì)準(zhǔn)了誰(shuí)呢？難道對(duì)準(zhǔn)的是那些安分守己、遵從律法的普通百姓嗎？

    律法不是諧和道那些傳道士口中的慈悲為懷，也不是德操課上老夫子們的諄諄教導(dǎo)，律法如刀，保護(hù)所有的守法之人，同樣也懲治所有犯法之人。既然膽敢觸犯律法，那就別怪法刀加身！

    那些“名望賢達(dá)”們，在你們口口聲聲說著要罪犯“浪子回頭、放下屠刀，棄惡從善、改邪歸正”之時(shí)，能不能也順帶著、稍微的想一想，那些遭受到罪犯侵害之人，正在經(jīng)歷什么？

    那些“名望賢達(dá)”們，在你們爭(zhēng)當(dāng)圣人，為一個(gè)惡貫滿盈的罪犯說了一句“我錯(cuò)了”而感動(dòng)的熱淚盈眶之時(shí)，能不能聽一聽那些受害人想要說些什么？

    一個(gè)幼小鮮活的生命，在恐懼、屈辱與痛苦中逝去，而后補(bǔ)償三毛八？

    遇到小偷不能抓，否則，萬(wàn)一把小偷磕著碰著了，還得給他養(yǎng)老？

    這真的是你們想要的？

    這真的是律法應(yīng)該維護(hù)的嗎？

    假如能夠讓那些安分守己、遵從律法的普通百姓得到真正的保護(hù)，那又何妨讓刑法再酷烈一些？

    不過這一次劉漢少倒是沒再擼孔融，因?yàn)閷?shí)在沒啥可擼的了，所以劉漢少狠狠地夸贊了孔融等人，還給他們升官，紛紛調(diào)去邊地州郡，擔(dān)任主管文教的廳長(zhǎng)、局長(zhǎng)，要他們好好的傳播大漢文化，多多教導(dǎo)當(dāng)?shù)匕傩諏W(xué)習(xí)倍精話。

    并且，文教部也下發(fā)了一項(xiàng)新的規(guī)定，說是只有在邊地州郡教學(xué)，且教會(huì)倍精話的學(xué)生達(dá)到千人以上，才有資格被評(píng)為“優(yōu)秀教師”。而優(yōu)秀教師除了在工薪待遇方面大幅度提升之外，也是晉升或轉(zhuǎn)調(diào)崗位的優(yōu)先選項(xiàng)。

    歸根結(jié)底，教育要從娃娃抓起。多出人才，為國(guó)效力，少出罪犯，禍害百姓，或許就是教育的最終目的。

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    諸葛亮派人前來永安宮向師傅報(bào)喜，或者說炫耀、嘚瑟也成，倒不是因?yàn)樗麚屃怂蟾绲膬鹤幼鐾降?，而是因?yàn)榭捎糜趩伪鲬?zhàn)的火槍終于研發(fā)成功了。

    劉漢少去看過，諸葛亮研發(fā)的這種火槍，扳機(jī)、槍托、準(zhǔn)星都全乎，一看就是一把槍該有的樣子，而且還是后裝式，彈頭被粘在紙質(zhì)的彈殼上。

    唯獨(dú)有一點(diǎn)讓劉漢少不太滿意，因?yàn)闆]有合適的擊發(fā)藥，所以子彈上膛之時(shí)，會(huì)被“膛口”處一枚凸起的鐵刺劃破紙質(zhì)彈殼，使火藥散出，而后再擊發(fā)燧石，通過槍膛上的“引火孔”引燃火藥，發(fā)射彈頭。

    這等于還是“燧發(fā)槍”??！

    就好像是一個(gè)縮小版的“追魂炮”。

    要說改進(jìn)之處，好像就是借用了打火機(jī)上的那種“燧石點(diǎn)火”的裝置，所以不用像追魂炮那樣，裝藥之后再用引線點(diǎn)火。要知道，別看僅僅是槍膛上多出一個(gè)“引火孔”，卻能夠大大降低火藥的爆炸威力，從而使得火槍射程也大大縮短。

    在此之前，諸葛亮根據(jù)劉漢少的提示，倒是琢磨出一個(gè)在彈殼底部加裝燧石的辦法。但是子彈殼太小了，而且真打起仗來，得用多少子彈?。恳粋€(gè)一個(gè)的，都去加燧石？

    倒是在炮彈殼上，好像還可以適用，因?yàn)榕趶棜け容^大，先在底部開個(gè)小孔，嵌上一塊燧石，而后撞針撞擊燧石，引燃火藥，便可以直接將炮彈擊發(fā)出去。如此一來，等于是又改進(jìn)了追魂炮，起碼不用手動(dòng)點(diǎn)火了。

    怎么辦呢？

    想要找到合適的擊發(fā)藥，好像最起碼也得有雷酸汞吧？

    可是化學(xué)方面的事兒，對(duì)于劉漢少來說，基本等于魔法。

    于是劉漢少猶疑地問諸葛亮：“你老婆呢？”

    “?。坑裉m呀？”

    諸葛亮有些不解地反問：“師傅，打砲這種事，還需要找老婆嗎？”

    這話說的，你師傅都沒法接。

    又于是，劉漢少上去踹了一腳，嚴(yán)厲地訓(xùn)斥道：“師傅當(dāng)初讓你去諧和道，是干啥來著？就為了找老婆??？再說了，你以為玉蘭變成你老婆，就沒啥稀奇的了？師傅告訴你，玉蘭很可能會(huì)成為咱們大漢最厲害的魔法師，你可一定要謙虛，得向她多學(xué)著點(diǎn)！”

    雖然劉漢少對(duì)諸葛亮這一次交的作業(yè)似乎還有點(diǎn)不滿意，但是也不能說這種燧發(fā)槍不厲害。

    貴霜有嗎？

    安息有嗎？

    羅馬有嗎？

    或許過不了多久，這個(gè)世界上所有的“溜達(dá)一族”，都會(huì)變得熱情好客了吧？

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    轉(zhuǎn)過頭來，再獲喜報(bào)，但是這事兒還得先從司馬懿收的一個(gè)小徒弟說起。

    這個(gè)小徒弟名叫“周不疑”，是當(dāng)年的“向北派”，如今的真州州長(zhǎng)劉先的外甥。

    前些年大漢擴(kuò)疆的速度太快，連有治政經(jīng)驗(yàn)的官員都缺，所以但凡政績(jī)好一些的，提升速度都很快。但是劉先雖然升任州長(zhǎng)，卻要跑去真州，它可是還在早些年所說的“漠北”的西邊，跟它一比，新州都算內(nèi)地。

    劉先舍不得外甥周不疑跟著自己去真州受苦，所以便將他送去洛陽(yáng)，然而到了洛陽(yáng)，卻找不到一個(gè)適合的學(xué)校。

    為啥呢？

    別的孩子可能是因?yàn)榧依镥X少，老爹沒實(shí)力，或是自己不夠聰明。

    但是周不疑卻是因?yàn)樘斆鳎雽W(xué)考試，讓老師先看看孩子的底子吧。結(jié)果這娃小嘴嘚吧嘚吧，比老師說的還好，這誰(shuí)還敢教??？

    “打敗了”洛陽(yáng)所有的小學(xué)校，其實(shí)倒也不全是周不疑張狂，故意賣弄。主要是因?yàn)檫@孩子幼失怙恃，跟著舅舅長(zhǎng)大，所以壓根不愿意和舅舅分開?？墒潜恢懿灰蓲吡嗣孀拥囊恍┤耍加X得這娃太張狂，于是有人便說：“有本事，讓他去皇家科學(xué)院試試。”

    結(jié)果可好，周不疑到了這里之后，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上除了“之乎者也、咿咿呀呀”地背書本之外，居然還有這么多好玩的事情，而后便被司馬懿看中，選為了徒弟“小幫手”。

    起先也是小娃心性，周不疑覺得自己師傅研究的東西還挺好玩的，加之聰明，弄明白了啥叫“電”之后，便又覺得自己好像什么都懂了，而后便被司馬懿無情無義地電了幾回。

    吃過苦頭了，娃就老實(shí)了，開始認(rèn)認(rèn)真真地給司馬懿做幫手。但是做幫手之時(shí)，有一項(xiàng)主要任務(wù)，就是在司馬懿做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，幫著他拿電池。

    要知道，之前的電池都是“水著的”，拿個(gè)一趟兩趟的可能沒啥，但是時(shí)候長(zhǎng)了，電池的水又容易晃蕩，總會(huì)覺得麻煩。

    然后呢？

    要么說周不疑這娃聰明呢，他居然想到了法子，把電池的“水”，變成了“糊糊”。

    這就是傳說中的“干電池”呀，比之“水電池”，方便的不要不要的。比如大喇叭，劉漢少之前拿來吆喝的時(shí)候，旁邊都得站個(gè)背電池的，可是往后，只要把“干電池”往大喇叭里一塞，“收?qǐng)?bào)紙、書紙、舊家具”，齊活完事。

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    有了“干電池”，司馬懿做起實(shí)驗(yàn)，也更加方便、安全，然而在此之前，盡管發(fā)電機(jī)早就被劉漢少帶著司馬懿鼓搗了出來，還被拿去用作生產(chǎn)電解鋁，但是對(duì)于電力應(yīng)用方面，一直受到諸多局限，仔細(xì)想想，好像也就是大喇叭和電話了。

    師傅說過，電能可以轉(zhuǎn)換成聲能、光能，熱能、機(jī)械能……

    司馬懿對(duì)此念念不忘，孜孜以求。

    可惜師傅也就是說說而已，頂多算指?jìng)€(gè)方向，想要司馬懿走通這條路，打開一道道大門，實(shí)在是難如登天。

    先考慮熱能吧，至少咱們?cè)谏a(chǎn)電解鋁的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了不同材質(zhì)經(jīng)過電流之后，會(huì)有不同反應(yīng)，其中一個(gè)最大的反應(yīng)就是發(fā)熱。這個(gè)技術(shù)如果能夠穩(wěn)定掌握，或許就能夠造出師傅所說的“電爐子”。

    而后司馬懿又請(qǐng)來他的小師兄蒲元，幫忙加工、合成各種材料，然后拿去反復(fù)實(shí)驗(yàn)，反復(fù)的電。也就是在這個(gè)過程中，司馬懿還發(fā)現(xiàn)了，有些材料不僅會(huì)發(fā)熱，而且發(fā)出的光亮也比別的其它材質(zhì)強(qiáng)烈許多，比如說，碳、鉑、鎢之類的材料。

    但是這些材料也各有優(yōu)劣，比如碳的發(fā)光效果不理想，鉑的價(jià)格實(shí)在太昂貴，而鎢的硬度很高，不容易制成鎢絲。并且，如果鎢絲太粗，不僅需要的電流特別大，發(fā)光效果反而也不好，可是鎢絲如果太細(xì)，通電后又容易燒斷。

    經(jīng)過反反復(fù)復(fù)，枯燥而又漫長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)之后，司馬懿又有所獲，發(fā)現(xiàn)把鎢絲放進(jìn)“琉璃球”里邊，再通電，便不容易被燒斷。繼此發(fā)現(xiàn)之后，又經(jīng)過了不曉得多久的研究，司馬懿所率的研究團(tuán)隊(duì)終于成功地研制出了“真空、鎢絲、琉璃、電燈”。

    簡(jiǎn)單來說，就是“電燈泡”。

    徒弟發(fā)明“干電池”，師傅發(fā)明“電燈泡”，組合在一起，大漢就有了一件相當(dāng)實(shí)用的家用電器……手電筒。

    千萬(wàn)不要笑，從金燧、木燧、借個(gè)火，到火鐮、線香、打火機(jī)，從前大漢的照明方式一直與取火都是并存的，甚至制造“燃燒彈”都還要留出一部分猛火油，為百姓照明所用。可是往后，就算咱真的就在屋子里掛個(gè)手電筒，可也比小油燈強(qiáng)吧？不僅方便快捷，干凈衛(wèi)生，沒有油煙，而且還大大增加了安全性。

    一想到不遠(yuǎn)的將來，大漢的夜晚也可以燈火通明，亮如白晝，劉漢少心里便涌上了一股很親、很暖，也很溫柔的感覺。然而看過司馬懿與周不疑的“作業(yè)”之后，他對(duì)自己的徒弟、徒孫說的第一句話便是：“趕緊申請(qǐng)專利。你們師徒這一輩子再也不用為錢發(fā)愁了！”

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