新的同學(xué)
第五節(jié)
中午，章宏吃完晚飯，就利用休息時(shí)間，到集市買了一些水果。每一個(gè)星期，爺爺都會(huì)給他一些零花錢，有時(shí)候二叔二嬸也會(huì)給一些，再加上平時(shí)他積攢下來的，他倒不也缺錢花。上學(xué)期間，他的三餐都在學(xué)校食堂解決，最多也就是吃一點(diǎn)宵夜，或者買幾樣零食、文具，也沒有多少需要花錢的地方。所以，每一個(gè)星期他的零花錢都有結(jié)余，他都會(huì)用這些錢給家人買一些東西。
他買了爺爺最喜歡吃的番石榴，又買了一些香蕉，就回到宿舍收拾東西。倒沒有什么需要收拾的東西，無非就是幾本書以及幾件臟衣服。家里早就買了洗衣機(jī)，奶奶心疼他，總是叮囑他將臟衣服帶回家里洗。但章宏也心疼日夜操勞的奶奶，最多也就是將一些來不及洗的臟衣服，或者不好拆洗的床單被套帶回家。
收拾好這些，章宏背上滿滿的書包，往學(xué)校走去。
大部分同學(xué)都來到教室里了。
成績(jī)好的同學(xué)，正在專心地學(xué)習(xí)；成績(jī)一般的同學(xué)，則純粹是做做樣子，并不見得是真的在學(xué)習(xí)；而成績(jī)較差的同學(xué)，不是在發(fā)呆，就是在打瞌睡，要么就是和同桌小聲地聊著天。
當(dāng)章宏走進(jìn)教室大門，所有同學(xué)都停止了手頭上的事情，不約而同地看著他。
章宏覺得很奇怪，同學(xué)們看著他干嘛？
是不是自己忘拉褲鏈了？
他急忙低頭看了一眼，也沒有發(fā)現(xiàn)有什么不對(duì)勁的地方??！他感到納悶，正想往自己的座位走去，卻發(fā)現(xiàn)何若蘭正向他眨著眼睛，好像是在暗示什么。
章宏不明白若蘭想告訴他什么。
若蘭見他不明白，只好悄悄地伸出手指，指了指教室后門。
章宏走到教室后門，上上下下看了幾眼，并沒有發(fā)現(xiàn)什么異樣呀！他有一點(diǎn)摸不著頭腦，只好推一推門，門也是好好的，還是沒有什么異樣。他輕輕拉了一下牛頭鎖的鎖把，可就這么輕輕地一拉，門鎖一下子就松開了，只剩下兩顆螺絲勉強(qiáng)將它與大門連接著。
牛頭鎖壞了！
這平白無故的，牛頭鎖怎么會(huì)壞了呢？
章宏突然發(fā)現(xiàn)門板上有兩個(gè)清晰的大腳印——不久前才經(jīng)過大掃除，門板上是不可能會(huì)有兩個(gè)清晰的大腳印的！莫非是有人踢了大門兩腳，結(jié)果把門鎖給踢壞了？
憑這兩個(gè)大腳印，章宏斷定這一定是人為的！可這門板與門鎖招誰惹誰了，誰會(huì)下如此狠腳呢？
他一下子來氣了，走到講臺(tái)前，嚴(yán)正地問道:“誰干的？”
同學(xué)們都抬起頭看著他，但就是沒有人回答他。
章宏更加生氣了。
他本想發(fā)火，但又控制住了，并悄悄地看了若蘭一眼，希望若蘭再給他一些暗示。
不過，若蘭輕輕搖搖頭，不再給他暗示。
章宏覺得若蘭應(yīng)該是不想“出賣”同學(xué)，也就只好作罷。他想起了那兩個(gè)大腳印，突然靈機(jī)一動(dòng)，再次嚴(yán)正地說道:“沒有人承認(rèn)，是吧？那好，沒事！剛好門板上有兩個(gè)腳印，一定是踢門的人留下來的。那我們就一一比對(duì)腳印，我就不相信找不到真兇！”
話音剛落，班上不再鴉雀無聲，一些同學(xué)也開始竊竊私語起來。不一會(huì)兒，一些同學(xué)暗示性地將目光投向了坐在最后一排的趙志武身上。
趙志武一直低著頭，偷偷地觀察著班上的情況。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)的目光暗示性地落到他身上的時(shí)候，他不禁開始慌張了，急忙用手撐著腦袋，又閉上眼睛，假意在打瞌睡。
章宏已然從同學(xué)們的目光當(dāng)中，確定了誰是始作俑者。當(dāng)然，門板上那兩個(gè)大腳印，也是最好的輔證——班上能有那么大兩個(gè)腳印的，除了趙志武之外，還能有誰！但章宏并不想就這樣揭穿志武，而是想給他一個(gè)站出來承認(rèn)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
“是誰做的，請(qǐng)站出來！只要承認(rèn)了，我可以既往不咎！不然，我可就要嚴(yán)肅對(duì)待了！”
同學(xué)們都把目光投向了趙志武。
趙志武依然閉著眼睛假意打瞌睡！但因?yàn)樾奶摚咀蛔?；再加上聽班長(zhǎng)說要嚴(yán)肅對(duì)待，他就更加坐不住了！只見他動(dòng)了動(dòng)眼皮子，好像是在進(jìn)行思想斗爭(zhēng)；最后，他還是睜開眼睛，把頭抬了起來。
當(dāng)他發(fā)現(xiàn)幾乎所有的同學(xué)們都在看著他，他一下子就急了，慌慌張張地狡辯道:“不是我……不是我做的！”
這很有“賊”不打自招的意味。
有一些同學(xué)偷偷地笑了。
聽到笑聲，志武的臉?biāo)⒁幌戮图t了。
章宏見志武不肯承認(rèn)，心里很是氣憤。但他還是不想拆穿志武，而是向志武投去威嚴(yán)的目光。
在班長(zhǎng)威嚴(yán)的目光之下，志武也是知道自己掩藏不住、狡辯不了，只好紅著臉、低下頭，算是默認(rèn)了。但他突然換了一副大義凜然的樣子，“忽”地站了起來，很有氣魄地對(duì)章宏說道:“是我做的，你想怎么樣吧！”
章宏對(duì)他冷冷一笑，轉(zhuǎn)身走出教室。
幾乎所有的同學(xué)，都估計(jì)章宏是去找班主任匯報(bào)此事的，就紛紛幸災(zāi)樂禍起來。個(gè)別同學(xué)又在偷偷發(fā)笑，并私下議論著班主任會(huì)怎么懲罰這個(gè)趙志武。
趙志武在班上人緣不是很好，而且還有欺負(fù)同學(xué)的毛病，大家這是趁機(jī)落井下石??！
而志武剛才還一副大義凜然的樣子，到現(xiàn)在一下子就蔫了，一屁股坐回位置上。
此時(shí)他的心里，可謂是又悔又怕！
他很早就來到學(xué)校了，準(zhǔn)備在教室里打瞌睡，可左等右等也不見值日生來開門，掌管著另一把鑰匙的班長(zhǎng)也不見人影。他越等越不耐煩，一不耐煩就開始生氣，索性對(duì)著大門狠踢了兩腳，一邊踢門還一邊咒罵著班長(zhǎng)和值日生，卻不曾想沒有控制住力度，不僅直接把門給踢開了，還把門鎖也給踢壞了。
他意識(shí)到自己闖禍了，急忙想辦法看能不能挽救，可他在那里擺弄了半天，也沒能將門鎖弄上去，慌亂中還不見了兩顆螺絲。最后實(shí)在是沒有辦法了，他只好將門鎖盡量固定住，并要求那些知道他把門踢壞的同學(xué)，替他保守秘密，最后又威脅同學(xué)們，說誰敢告發(fā)他，他就對(duì)誰不客氣。
雖然趙志武算是初來乍到，但同學(xué)們都知道他的底細(xì)，又著實(shí)忌憚他的人高馬大，多一事不如少一事，所以都選擇了緘默。但還好若蘭偷偷地向章宏進(jìn)行了一些暗示，章宏也及時(shí)地發(fā)現(xiàn)了，如若不然，就該讓志武蒙混過關(guān)了。
如今事情已然敗露了。
志武看見章宏離開了教室，心里估計(jì)著他肯定是找班主任打小報(bào)告去了，那顆心一下子提到了嗓子眼。
志武也知道自己的行為屬于損壞學(xué)校公物——學(xué)校方面三令五申要求大家愛護(hù)公物，這可是一個(gè)嚴(yán)重的違紀(jì)想象啊！早在五班的時(shí)候，他就是一個(gè)讓人頭疼的人物，若不是因?yàn)樗€有一些特長(zhǎng)，學(xué)校方面肯定早就拿他開刀了！雖然才上了一個(gè)學(xué)期，但他在學(xué)校早就成了一個(gè)眾所皆知的負(fù)面人物；雖然學(xué)校方面對(duì)他睜一只眼、閉一只眼，但事情一旦超出了一定的限度，學(xué)校方面恐怕無法再無動(dòng)于衷。到了秋后算賬的時(shí)候，他肯定是吃不了兜著走！
想到這里，志武不免害怕起來，剛才那一副大義凜然的氣勢(shì)，一下子消失殆盡！
他對(duì)三班班長(zhǎng)也算是只有耳聞，早就知道這個(gè)葉章宏素以嚴(yán)格著稱，如今自己犯在這個(gè)葉章宏的手上，恐怕是兇多吉少了！
這是他宏真的向班主任打小報(bào)告，若班主任懲罰他，他所受到的懲罰，一定加倍還給葉章宏！
要知道，他也不是一個(gè)好惹的主……
過了十分鐘，章宏拿著螺絲刀與羊角錘回到教室。在全班同學(xué)的注視之下，他將牛頭鎖裝到門板上，但關(guān)上門試了試，發(fā)現(xiàn)關(guān)不嚴(yán)實(shí)，就又拆了下來……就這樣重復(fù)了好幾次，他才露出一個(gè)看似滿意的笑容。
但少了兩顆螺絲，他只好彎下腰在周圍尋找著。
活潑開朗的若蘭知道他在找螺絲，就自告奮勇走過來一起尋找。找了小半天，其中一顆螺絲在掃把下面找到了，另一顆螺絲在桌腳下面找到了。章宏終于露出一個(gè)滿意的笑容，將螺絲擰了上去，又關(guān)上門試了試——這下子終于關(guān)嚴(yán)實(shí)了！
同學(xué)們想不到班長(zhǎng)能把鎖修好，都向他投來敬佩的目光。
在同學(xué)們敬佩的目光當(dāng)中，章宏只是嚴(yán)肅地看了志武一眼，隨后就擦掉了門板上的大腳印。
這一擦，不就等于擦掉了趙志武損壞學(xué)校公物的罪證嗎？
同學(xué)們都對(duì)班長(zhǎng)的行為感到奇怪，都不可思議地看著班長(zhǎng)。
志武也詫異地看著班長(zhǎng)！
章宏默默收好螺絲刀和羊角錘，回到自己的位置上開始學(xué)習(xí)……
下午第一節(jié)剛好是班主任的課！
從班主任走進(jìn)教室的那一秒開始，志武就開始提心吊膽，同時(shí)也做好了被班主任訓(xùn)斥與懲罰的準(zhǔn)備！但整整一節(jié)課，班主任只顧著講課，跟本就沒有提及此事。下課了，班主任交代了一些放假期間要注意安全、要記得學(xué)習(xí)的話，就轉(zhuǎn)身離開了教室。
這可就大大出乎志武的意料！
莫非班主任壓根就不知道這一件事情？