第十二章

    鐘可起晚了，而且很有可能遲到。

    都怪他昨天做數(shù)學(xué)題做的太忘我，完成老師留的作業(yè)后，他又興致勃勃的打開《五三》做了一套外省市的模擬題，結(jié)果遇到了一道有難度的解析幾何，等他終于攻破難點(diǎn)時(shí)，一抬頭，鐘表上的時(shí)間已經(jīng)指向了三點(diǎn)。

    本來做數(shù)學(xué)就會(huì)活躍大腦，他躺在床上又翻騰了半個(gè)小時(shí)才迎來睡意——結(jié)果一睜眼，居然六點(diǎn)四十了！

    遛彎回來的鐘爸爸嚇了一跳：“可艾，我以為你已經(jīng)去上學(xué)了，怎么還沒走？”

    鐘可急得一頭大汗，嘴里塞著牙刷，脖子上搭著洗臉毛巾，抓緊時(shí)間讓兩條長腿跳進(jìn)牛仔褲的褲筒里。

    他連句再見都沒來得及說，就急急忙忙跑下了樓。

    老式小區(qū)沒電梯，他家住在五樓，虧得他腿長，三節(jié)三節(jié)的往下跳。每跳一下，沉重的書包就短暫的飛起來，又“磅嘰”一聲砸在后背上，怪疼的。

    磅嘰磅嘰磅嘰。

    還有十分鐘。

    他埋頭苦跑起來。

    好在京英復(fù)讀學(xué)校和他家在同一個(gè)街區(qū)里，坐公交不到一站地，直線距離八百米，可是在老小區(qū)里彎彎繞繞卻能繞出兩公里的路。

    本來他就屬于文弱書生，平常最愛的運(yùn)動(dòng)是曬太陽，高三開始就沒再上過一節(jié)體育課，現(xiàn)在讓他以全程沖刺的速度跑完兩公里，真是要了他的命。

    最開始的一公里，他咬牙堅(jiān)持了下來，可漸漸的，雙腿越來越沉重，腳掌熱漲、心跳失常，就連呼吸中都帶了一股血腥味。

    他越跑越慢，他又奮力磨蹭了五百米，終于力竭，就連路旁騎自行車的老大爺都比他速度快。

    不……不行了！

    明明學(xué)校大門近在咫尺，明明預(yù)備鈴的聲音已經(jīng)傳進(jìn)耳畔，但是他真的跑不動(dòng)了！

    他一邊哀悼著自己中學(xué)六年保持的“零遲到”記錄；一邊寬慰自己復(fù)讀班沒有“操行分”，偶爾遲到兩分鐘，只會(huì)被班主任敲打幾句，沒必要這么著急；一邊又唾棄起自己的“墮落”。

    真是再矛盾不過了。

    就在他拖著兩條腿掙扎在路上之時(shí)，他并沒有注意到，一陣輕快的腳步聲離他越來越近。

    身后的女孩也同他一樣，背著沉重的大書包，向著校門的方向奔跑。只不過區(qū)別在于鐘可越跑越慢，而女孩體力極佳，甚至還有余力左顧右盼。

    在發(fā)現(xiàn)到鐘可的背影后，女孩雙眼一亮，像是一只狩獵中的小型獵兔犬一樣，搖著尾巴猛然提速，在抵達(dá)獵物身后時(shí)，猛地高高躍起，前爪向著獵物狠狠一抓——

    ——“啪”！

    手掌重重拍打在男孩的后背處，鐘可毫無心理準(zhǔn)備，平白承受了如來佛的巨掌襲擊，兩腳拌蒜，跌跌撞撞的差點(diǎn)摔倒。

    待他灰頭土臉的掌握好平衡時(shí)，身旁哪里還有始作俑者的身影？

    楊心躍早就超過了他，短短幾秒的功夫已經(jīng)竄出去三米遠(yuǎn)，她一邊跑一邊沖他回頭揮手，嘴里故意喊那個(gè)名字：

    “快跑啊鐘可艾同學(xué)！班草可不能遲到！”

    沒見過這樣“壞”得明目張膽的班長。

    鐘可望著她又蹦又跑的歡樂背影，原本已經(jīng)力竭的雙腿里居然莫名來了一股力氣，那股奇妙的力量灌注到腳底，催促著他去追趕前方那個(gè)身影。

    他忽然想起了高中時(shí)期每次考體育時(shí)，男生都要跑一千米。燕京一中的學(xué)生大多頭腦發(fā)達(dá)、四肢簡單，半個(gè)班的學(xué)生無法完成體質(zhì)考試。后來體育老師干脆親身上陣，當(dāng)他們的“領(lǐng)跑員”，他在前面跑，其他學(xué)生在后面追。眼中有了目標(biāo)，這幫在學(xué)業(yè)上擅長你追我趕的書生們，居然真的一個(gè)不落的跑進(jìn)了良好線。

    現(xiàn)在與那時(shí)有微妙的不同——楊心躍是他的專屬領(lǐng)跑員，一對(duì)一。

    ※

    感謝楊心躍這個(gè)強(qiáng)力輔助，鐘可雖然跑斷了兩條腿、跑炸了一個(gè)肺，好在終于在早自習(xí)的正式鈴聲響起之前，險(xiǎn)之又險(xiǎn)的落坐在了座位上。

    班主任已經(jīng)提前坐在了講臺(tái)桌后，背后的黑板上寫著今天早自習(xí)的任務(wù)——背誦二十六首必考古詩詞、文言文，今天語文課老師會(huì)抽查。

    一時(shí)間，班里響起了大家急匆匆的背誦聲。

    語文老師年紀(jì)大，脾氣古怪，是特別返聘的特級(jí)教師，教學(xué)水平極高，大家早已領(lǐng)教過他的不講人情——上次他點(diǎn)名讓白阿姨背誦《xxxx》，白阿姨已經(jīng)放下課本二十多年了，剛撿起來不久，文言文還沒認(rèn)全字呢，談什么背誦？結(jié)果她被語文老師好一頓奚落，硬是讓她到最后一排罰站，足足站了一節(jié)課。

    連年紀(jì)最大的白阿姨都討不了好，藝術(shù)生們更是人人自危，不敢再?；?。

    趁著班里背誦聲正濃，前排的袁筱轉(zhuǎn)過頭來，沖他倆擠擠眼睛，非常夸張地說：“我說躍躍你昨晚怎么沒在寢室住，原來是和班草私奔了？早自習(xí)你倆差點(diǎn)遲到，說吧，去哪里‘對(duì)拜’……不對(duì)，‘結(jié)拜’去了？”

    楊心躍二話沒說，抬起手里的課本作勢(shì)要敲她腦袋，袁筱嚇得趕快轉(zhuǎn)回去，屁股往凳子前面出溜，緊張兮兮的弓起背，擺出一副“沉迷學(xué)習(xí)不可自拔”的模樣。

    鐘可也覺得尷尬，什么“私奔”不“私奔”的？他們只是在上學(xué)路上剛巧碰到了而已。

    鐘可趕快找了個(gè)話題：“楊心躍，你昨晚沒在學(xué)校住宿？”

    楊心躍卻瞪圓了杏眼，怒視著他。

    鐘可：“……？？？”

    楊心躍忽的舉起右手手指，快速而有力的向前方凌空點(diǎn)了三下。

    鐘可順著她手指的方向看去，只見黑板上寫著巨大的“早自習(xí)”，看字體，肯定出自班主任之手。

    楊心躍又在嘴巴上比了個(gè)“拉拉鏈”動(dòng)作，視線帶著對(duì)他的痛心疾首。

    鐘可：“……”

    他明白了，楊班長要以身作則，決不在早自習(xí)談?wù)撆c學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。

    于是鐘可只能把這腔疑問留到了課間休息時(shí)間。

    他成績好，古詩詞倒背如流，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都記得清清楚楚。他干脆把時(shí)間拿出來做題，四十五分鐘的功夫，夠他做兩套英語的完形填空了。

    剛動(dòng)筆寫了三個(gè)空，他胳臂肘就被身旁的楊心躍碰到了。學(xué)生桌本來空間就小，同桌之間碰到彼此很常見，鐘可沒在意，往里挪了挪胳臂，繼續(xù)埋頭做題。

    結(jié)果過了一分鐘，他的胳臂又被碰到了。

    于是他又挪了挪，心想今天楊心躍動(dòng)靜未免太大了些。

    ……半分鐘后，第三次相碰。

    就這樣一個(gè)碰、一個(gè)挪，一個(gè)再碰、一個(gè)再挪。等到半節(jié)自習(xí)課上完，楊心躍都快成側(cè)平舉了。

    鐘可終于后知后覺的反應(yīng)過來，他從題海中抬起頭，一臉莫名的看向了身旁不停用胳臂肘懟他的同桌。

    楊心躍表面上仍然專心致志的背書，“不小心”一揮手，一張小小的紙條綁在圓珠筆上咕嚕咕嚕的滾了過來。

    鐘可：“……”說好的上早自習(xí)不能聊天呢？

    鐘可借著書本的遮擋，小心打開那張紙條，一行圓潤小巧的字跡映入眼簾。

    【昨天晚上我請(qǐng)假回家給媽媽過生日去啦^_^】

    鐘可忙回復(fù)：【祝阿姨生日快樂~青春常駐！】

    【謝啦。我生日在冬天，到時(shí)候歡迎你們幾個(gè)去我家玩?！?br/>
    【ok】

    ……嗯，沒出聲的聊天哪能算聊天呢。

    于是兩人就在班主任老師的眼皮子底下，你一眼我一語的傳起了小紙條。

    上課傳紙條這件事對(duì)于鐘可實(shí)在是太新奇了，燕京一中學(xué)風(fēng)很濃，根本沒有人敢在上課走神，曾經(jīng)有個(gè)笑話說得好——“我只不過低頭去撿橡皮，再抬頭時(shí)就聽不懂老師講什么了”，這句話完全適用于一中的每個(gè)人。

    今天是鐘可人生中值得紀(jì)念的第一次開小差，刺激，太刺激。

    兩人興致勃勃的“筆聊”著，話題從a蹦到b，又從b蹦到c，巴掌大的一頁紙寫滿了悄悄話。正面寫完了用背面，鉛筆寫完了又用圓珠筆再涂一層，不知道的人還以為他們?cè)趥魇裁次淞置丶?br/>
    只是鐘可新兵上陣，技術(shù)還不熟練，不像楊心躍這樣調(diào)皮搗蛋的技術(shù)嫻熟，傳紙條的時(shí)候總是笨手笨腳的。唯一會(huì)的一招，就是借著課桌的遮掩，把紙條偷偷塞向楊心躍的手心——

    ——“楊心躍！”

    講臺(tái)上，傳來了班主任的一聲厲喝。

    眼看東窗事發(fā)，鐘可捏在指尖的小紙條差點(diǎn)沒拿住。楊心躍正在和他做“交接”，這節(jié)骨眼上她被抓了個(gè)現(xiàn)行，她更是被嚇得渾身一抖。

    好在她搗蛋經(jīng)驗(yàn)豐富，這時(shí)還能強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，她仰頭看向講臺(tái)上的老班，臉上是一片清純無辜：“老師，怎么了？”

    班主任打量了她幾眼，覺得她和班草靠的有些近，但也沒有多想。

    “下周就要班里的第一次月考了，你一會(huì)兒去我辦公室領(lǐng)一下考試安排，貼到后面墻上，還有之后的復(fù)習(xí)計(jì)劃，也一并發(fā)下去?！?br/>
    “您放心，”楊心躍點(diǎn)點(diǎn)頭，小模樣看著可乖了，“我曉得啦?！?br/>
    她話音剛落，自習(xí)課的下課鈴就響了起來。班里瞬間被同學(xué)們的嘈雜議論聲淹沒，細(xì)耳聽去，大家討論的都是這令人心驚膽戰(zhàn)的月考。

    班主任勉勵(lì)了大家?guī)拙洌瑒翊蠹易ゾo時(shí)間復(fù)習(xí)?？上瑢W(xué)們心中沒底，也不知他的勸導(dǎo)聽進(jìn)去了多少。

    眼看著第一節(jié)課就要上了，班主任匆匆離開教室給課任老師騰地方。

    班主任走后，差點(diǎn)因?yàn)閭骷垪l而被抓包的小伙伴，不約而同的舒了口氣。原本硬邦邦的脊背瞬間軟倒下來，恨不得趴在地上，三叩九拜，感謝老天爺饒他們兩條狗命。

    “說起來……”“你說……”

    直到這時(shí)他們才赫然發(fā)現(xiàn)——他的左手與她的右手，居然緊緊攥到了一起！

    不是男女朋友之間曖昧的手牽手，而是在腎上腺素飆升時(shí)，兩人不約而同做出的應(yīng)激反應(yīng)。

    大手緊握小手，男孩的手骨肉勻停，手指細(xì)長，很是漂亮。

    女孩的手比他小了一號(hào)，膚色白皙，可卻無法用“柔荑”來形容——她的手上布滿刻苦的痕跡，厚厚的一層老繭覆蓋在大拇指指尖、食指指節(jié)以及靠近手腕的月骨處。

    這是一只再典型不過的花劍選手的手，因?yàn)榇竽粗概c食指需要時(shí)刻攥握劍柄，楊心躍的大拇指指甲甚至都有些變形。

    她的右手，比別的女孩子關(guān)節(jié)更大、指甲更丑、還布滿了許許多多難看的老繭。

    可眼中加了八百層濾鏡的鐘可，覺得這只手好看極了。

    就在他們緊緊交握的雙手中，那片可憐巴巴的小紙條被捏的皺皺巴巴，它被兩人手心里的熱汗浸透，字跡模糊不清，藍(lán)色圓珠筆的痕跡糊了滿手，甚至滲到了那幾條掌控著愛情命運(yùn)智慧的掌紋里。

    “哎呀，好臟誒?！睏钚能S嚇了一跳，率先甩開手，完全沒注意到鐘可異樣的神色。

    她右手平舉，什么都不敢碰，僅靠左手費(fèi)勁的翻弄著自己的書包，想找出早上出門時(shí)隨便扔進(jìn)去的那包紙巾。

    可惜她翻來翻去，連碎紙片都沒看到。

    鐘可見她這幅手忙腳亂的樣子，無奈的在心里嘆了口氣。

    “用我的吧?！彼麖淖蓝防锶〕鲆缓幸呀?jīng)開封的紙抽，推到了楊心躍課桌上。

    問題在于，那盒紙巾的外包裝上印著粉紅色的小豬佩奇，紙巾的印花則是佩奇一家人的大頭像。

    楊心躍對(duì)著紙巾盒沉默了：“……”

    她一個(gè)女生長到十八歲，都沒用過這么可愛的東西。

    鐘可尷尬地看著那盒紙抽，滿臉窘迫：“……我說這是超市做活動(dòng)，我爸買夠一百塊錢人家送的，你信嗎?！?br/>
    楊心躍沒說話，抽出一張紙巾默默擦干凈了手上的圓珠筆痕跡。

    那紙巾自帶濃郁的香氛氣味，擦完手，手心里也香噴噴的。

    楊心躍聞聞手，抬起頭，堅(jiān)定的說：“我信！我當(dāng)然信！”

    她心里卻在想：這么可愛的男孩紙就別當(dāng)異性兄弟了，當(dāng)閨蜜吧？