趙小偉十分珍惜上語文課的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗械街挥性谡Z文課上才能有真正的歡樂。在那天上午的語文課上，做《果樹園》這課的第四題時(shí)，王老師說：“同學(xué)們?cè)跁系谝欢握以诠麍@里人們聽到的，看到的，聞到的答案。”幾分鐘以后，王老師說：“趙小偉你來回答‘在果園里人們聽到的，看到的，聞到的是什么’。”趙小偉想用簡(jiǎn)潔的語言回答：“人們聽到的是笑聲?！蓖趵蠋煷驍嗔粟w小偉的話：“用書上的原話，難道鳥雀的歡叫不是人們聽到的？”趙小偉忍不住無聲地樂了，王老師也樂了。趙小偉往下讀，讀完‘聽到的’，在讀看到的時(shí)，只聽王老師說：“我不說‘不對(duì)’你們就畫呀！把趙小偉讀的句子畫下來?！壁w小偉回答完了，王老師表揚(yáng)她說：“找得很準(zhǔn)呀！你坐下吧！”趙小偉坐了下來，心里想：??！老師，我現(xiàn)在是多么快樂呀！

    下午課外活動(dòng)時(shí)，王老師又打球了，趙小偉從廁所回來走進(jìn)教室，沒有留在外面看王老師打球。趙小偉坐在座位上，心里想：我是愛王老師的，我想看見他。趙小偉站在她的座位旁望向王老師，她在教室里走來走去還是忍不住出去看打羽毛球......還有不到十分鐘的時(shí)間就下課了，趙小偉的目光投向王老師，王老師微笑著?？墒撬c安志明又打了幾個(gè)球，羽毛球就“上房了”，大家都笑了，王老師嚴(yán)肅地對(duì)大家說：“都進(jìn)教室吧！”同學(xué)們都走進(jìn)了教室。

    這一天上午，趙小偉看見王老師了，她去縣里開會(huì)了。上午的兩節(jié)語文課沒上，改成外語課了，在外語老師讓趙小偉回答問題時(shí)，她偶然向窗外看了一眼，王老師正在甬路東側(cè)從北向東走，趙小偉想：啊！王老師，不知您是否到您的班里去，還是有別的什么事情，總歸我是看見您了，我心里為看見您而高興。

    兩天后的一個(gè)上午，第四節(jié)語文課下課后，過了五分鐘，趙小偉鎖上門離開了教室，這是為什么？也許為了她那一點(diǎn)兒點(diǎn)兒癡情吧！正在趙小偉走到自行車旁要推自行車時(shí)，王老師在甬路上向南騎著自行車，趙小偉看見了王老師，她的心不禁怦怦直跳。當(dāng)王老師快出校門時(shí)，他歪頭向東看了趙小偉一眼，他們的目光匯集到了一起。因?yàn)殡x得遠(yuǎn)了點(diǎn)兒，趙小偉沒有與王老師說話，只是推起車，慢走著，目送著王老師出了校門。此時(shí)趙小偉心里只想：我慢點(diǎn)兒走，慢點(diǎn)走，我不應(yīng)該去打擾王老師。??！老師，為什么？您為什么要躲著我。老師，其實(shí)您從大道走，我也不會(huì)去追您的，您總這樣躲避我，給我留下的只有痛苦。趙小偉走出校門，騎上了自行車，回家路上，趙小偉小聲唱著《愛你在心口難開》這首歌，“哦，哦，耶吚，耶吚，愛你在心口難開，我不知應(yīng)該說些什么，哦，哦，愛你在心口難開，你不知道我在愛你，怎么對(duì)我不理睬，請(qǐng)你輕輕告訴我，為何將我不理睬。......”趙小偉慢慢地騎著車，此時(shí)的她，心里是痛苦的，思想是矛盾的，她在想：啊，我們的好老師，我多想叫住您，叫住您與您同行，可我不敢，我真是太脆弱了。趙小偉騎車向北拐時(shí)，沒有拐上公路，卻拐上了學(xué)校東墻外的小土坡。趙小偉往前看沒有看見王老師，她眼睛的余光中掃見了王老師的身影一閃消失在了公路東側(cè)的敬老院后邊。趙小偉想：啊，老師，您又從東邊走了，我們不是同路人，我沒再向東望一眼，我怕看到您那讓人傷心的背影。趙小偉慢慢地騎著車，到了小坡的盡頭，她沒從大道走，拐上了她們村的小路。趙小偉又唱著《愛你在心口難開》這首歌眼睛酸澀了。她擦了擦濕潤(rùn)的眼睛，心里極端痛苦。趙小偉想：這首歌中的愛與我心中的愛字意義不同，我心中的愛是對(duì)我最崇敬的老師的愛，是我對(duì)我的老師深厚感情的結(jié)晶，絕不是一種男女關(guān)系的那種愛，雖然他是位男老師，但卻有這么一句話，也是王老師對(duì)我們常說的一句話：“一日為師，終生為父?！笔堑?，我就是這樣看待我的王老師的。

    趙小偉快到家門口時(shí)，她忽然小聲念叨：“啊，我的老師啊！您有一個(gè)極大的缺點(diǎn)，就是在課下不愿和學(xué)生在一起，不，也不能這么說，您不是經(jīng)常和學(xué)生一起打羽毛球嗎？也可能是因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄饡r(shí)，我太在意您了，以至于感覺傷感的緣故吧！

    這天上午的第三、四節(jié)的語文課上，趙小偉是多么快樂，在第三節(jié)課，王老師給同學(xué)們出了《葫蘆僧判斷葫蘆案》這課的導(dǎo)讀題，第二大題的第一小題是”找出賈雨村審案時(shí)復(fù)雜感情的每一次變化的內(nèi)心活動(dòng)。王老師叫李艷梅回答這道題，她回答到第二點(diǎn)就錯(cuò)了，王老師又讓劉玉玲回答，她回答到第五點(diǎn)也說錯(cuò)了，這時(shí)同桌的呂桂芹指著第六段的：雨村駭然道......趙小偉搖了搖頭，指著第五段最后一句話說：“是這兒句?！敝贿^三四秒鐘您就大聲叫道：“趙小偉，你回答?！壁w小偉站了起來，讀道：雨村聽說，忙笑問門子道：“這樣說來卻怎么了結(jié)此案？——你大約也知道這兇犯躲的方向了？”趙小偉停了下來，王老師聲音清脆地說：“對(duì)了啊——你們倆坐下，劉玉玲和李艷梅坐下吧！趙小偉你接著回答。”趙小偉讀道：“雨村駭然道，”這時(shí)老師打斷了趙小偉讀的話說：“在第幾段？”趙小偉回答道：“第六段，雨村駭然道：“原來是他！聽見他自五歲被人捉去，被人拐去，怎......”趙小偉剛要往下讀只聽王老師大聲說：“怎么能是‘捉’呢？”趙小偉笑了，又重復(fù)了一下這句話：“聽見她自五歲被人捉去，怎么如今才賣呢？”趙小偉讀完這一點(diǎn)，王老師您大聲說：“‘拐’和‘捉’在本質(zhì)上是有區(qū)別的，趙小偉你說‘拐’是什么意思？”趙小偉回答道：“是‘騙’的意思?！蓖趵蠋熡执舐暎骸坝小_’的意思，‘捉’這個(gè)字是對(duì)什么人說的呀，‘捉壞人’，捉是對(duì)壞人說的，‘英蓮’不能是壞的?！壁w小偉無聲地樂了，這都怪自己疏忽大意讀錯(cuò)了。王老師又讓趙小偉往下說：“第八段‘雨村也說道：“這也是他們的——孽障遭遇，亦非偶然，......”趙小偉沒敢往下讀，王老師說道：“這是半句話，不能讀半句話呀！”王老師接著讀道：“不然這馮淵如何看上了這英蓮？這英蓮受了拐子這幾年折磨，才得了個(gè)路頭，苦果聚合了，倒是件美事，偏又生出這段事來！——且不要議論他人，只目今這官司如何剖斷才好？”王老師停了兩秒鐘，又接著說：“這是第六個(gè)呀！往下說?！壁w小偉大聲說道：“第九段，雨村低下了頭，半日說道，‘依你怎么著？’”王老師聲音宏亮地說：“找對(duì)了，這是第八個(gè)，剛才那是第七個(gè)，那回那個(gè)是第六段，往下說。”趙小偉回答道：“還是第九段，‘雨村笑道：“不妥，不妥。......”趙小偉沒敢往下讀王老師又接著把答案讀完了說道：“你看他得多狡猾呀！”同學(xué)們都笑了。趙小偉這時(shí)又在搜索著第十個(gè)答案，她覺得真不好說。這時(shí)，王老師又嚴(yán)肅地說：“還有最后一個(gè)往下說?！壁w小偉讀道：“在第十段，雨村便疾忙......”王老師大聲慢慢地說：“不對(duì)，這怎么是呢？”趙小偉左手拿著書，右手不禁撓了撓腦袋，心里很為難，又往下讀，王老師打斷了趙小偉的話：“這句話不必要，你接著往下讀?！壁w小偉接著把第十個(gè)答案讀完了。這十種感情變化的內(nèi)心活動(dòng)都答完了，趙小偉抬起頭，她看到王老師的眼睛是那樣的明亮，王老師面帶笑容地大聲說：“坐下吧，找得很好呀！”趙小偉聽了心里甜美極了。

    第四節(jié)課上，王者說了這么一句話：“你看這賈雨村這人?。≌缡侩[是他的大恩人，可是他知恩不報(bào)，真是知恩不報(bào)——”趙小偉和一些同學(xué)異口同聲地說：“——非君子?！壁w小偉想：是啊，老師，那時(shí)我深情地看著您，看著您那白晳的臉，您那雙美麗的大眼睛......