“哇，你們也是今年的新生嗎？”

    “哇，新生啊。羅恩，你有伙伴了。快打招呼！”

    韋斯萊雙子星——佛雷德和喬治兩人看到威廉推著行李車上有一只被關(guān)在籠子里的貓頭鷹后，同時(shí)露出激動(dòng)的表情對(duì)著威廉和赫敏笑著說(shuō)道。

    喬治甚至還拍了拍自己身旁的羅恩，示意羅恩與兩人問(wèn)好。

    而此時(shí)的羅恩看著威廉與赫敏身穿精致的服裝，有些不自信地低頭看了看自己身上破舊的衣服后，紅著臉讓自己的身體盡量躲在行李車后。

    “你...你們好...”不過(guò)羅恩最終還是鼓起勇氣向著威廉兩人問(wèn)好。

    “你們好，韋斯萊先生，沒(méi)想到你的孩子也要去魔法學(xué)校上學(xué)。真的好巧哦。”

    威廉和赫敏向著韋斯萊一家人點(diǎn)點(diǎn)頭，而后威廉將目光投在亞瑟·韋斯萊身上。

    這時(shí)格蘭杰夫婦也來(lái)到了這里，兩人站在自己孩子們身后，看著眼前不像是城里著裝的一家人，心中有些疑惑。

    “爸爸、媽媽，這是韋斯萊先生，他們的孩子也要去上學(xué)?！?br/>
    見(jiàn)到父母過(guò)來(lái)，威廉便將韋斯萊一家人介紹給了他們。由于周圍還有來(lái)回路過(guò)的普通人，他并沒(méi)有提起霍格沃茨魔法學(xué)校。

    聽(tīng)到兒子的介紹后，格蘭杰夫婦兩人向著亞瑟和莫麗兩人問(wèn)好。

    “你好！”

    “你好！”

    “......”

    看著父母與亞瑟和莫麗他們正在愉快的交流，威廉將目光投向了羅恩身旁的小女孩身上。

    他正想上前與她搭訕時(shí)，喬治和佛雷德兩人卻來(lái)到了他面前。

    “你好，我叫喬治/弗雷德。你們倆長(zhǎng)得真像，難道也是雙胞胎嗎？”

    聰明的喬治和弗雷德兩人通過(guò)威廉一家人的衣著打扮以及之前威廉見(jiàn)到父親時(shí)候的疑問(wèn)，便猜測(cè)出他們出生于麻瓜家庭。

    出于對(duì)麻瓜的好奇和好感，再加上威廉和赫敏長(zhǎng)得七成像，兩人便主動(dòng)過(guò)來(lái)交流。

    但由于赫敏是女生，他們更愿意與同為男性的威廉交流。

    “是的。你們好，我叫威廉·格蘭杰。這是我的妹妹赫敏·格蘭杰。她是今天年的新生?！?br/>
    威廉看著比自己高出一頭的喬治兩人，微笑地說(shuō)道，同時(shí)將赫敏介紹給兩人。比起羅恩，他更愿意赫敏可以與這兩位“特立獨(dú)行”的韋斯萊雙星交好。

    “你們好，你們也是學(xué)生嗎？學(xué)校真的像書(shū)里說(shuō)的那樣神奇嗎？”

    赫敏好奇地看著兩人問(wèn)道。在前段時(shí)間的青少年科技大賽上，威廉已經(jīng)告訴過(guò)她亞瑟·韋斯萊先生是一名巫師。

    現(xiàn)在遇到他們的孩子后，赫敏迫切地想知道巫師口中的霍格沃茨學(xué)校是怎么樣的。

    “啊，威廉，你沒(méi)有收到錄取通知書(shū)嗎？”

    “沒(méi)道理啊？同為雙胞胎，為什么只有一個(gè)人是巫師...”

    比起赫敏的問(wèn)題，喬治與弗雷德更在意威廉的話。在他們的印象中，從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)雙胞胎只有一人成為巫師的例子。于是兩人同時(shí)帶著疑惑的目光注視著威廉。

    “哈哈，沒(méi)辦法?？赡苁且?yàn)楸绕鹕衿娴哪Х?，我更喜歡科學(xué)的原因吧?！?br/>
    對(duì)于喬治兩人的詢問(wèn)，威廉摸了摸頭，并沒(méi)有露出傷感的神色，而是笑著說(shuō)道。

    但赫敏此時(shí)因?yàn)閱讨魏透ダ椎聝扇藷o(wú)視了自己的詢問(wèn)，心中有些不喜，于是將目光投向了他們身后的小女孩金妮身上。

    兩個(gè)小女孩可能是因?yàn)槎际軌蛄吮桓绺鐐兊臒o(wú)視，很默契地搭上了話，聊了起來(lái)。

    “科學(xué)？”

    “那是什么？”

    雖然威廉不是今年的新生，讓兩人有些失望。但他們對(duì)威廉的第一印象挺好，當(dāng)聽(tīng)到“科學(xué)”這個(gè)詞時(shí)。兩人回互相看了彼此一眼，然后對(duì)著威廉問(wèn)道。

    “科學(xué)啊，是建立在可檢驗(yàn)的解釋和對(duì)客觀事物的形式、組織等進(jìn)行預(yù)測(cè)的有序知識(shí)系統(tǒng)，是已系統(tǒng)化和公式化了的知識(shí)...”

    “啊，抱歉，你們好像聽(tīng)不懂...我舉個(gè)例子吧，就比如對(duì)面那輛火車，我們頭頂上的照明燈以及擴(kuò)音器，都是因?yàn)槲覀冇每茖W(xué)探知自然世界認(rèn)知了某些事物的規(guī)律，然后制造出來(lái)的科學(xué)產(chǎn)物。

    而我目前正在用科學(xué)的手段，研發(fā)一些新科技產(chǎn)品，你看這個(gè)機(jī)器，這是我開(kāi)發(fā)的便攜式視頻播放器。有了它，我就可以隨時(shí)隨地看電視劇了?！?br/>
    威廉看著喬治和弗雷德兩人一臉懵逼的樣子，他暗惱著拍了拍頭。心中后悔自己為什么要給巫師解釋什么是科學(xué)。

    為了能夠讓兩人清晰的認(rèn)知自己現(xiàn)在在做什么，威廉從背包中取出一個(gè)MP4播放器，對(duì)著兩人再次講解道。

    “唔，我們雖然聽(tīng)不懂?！?br/>
    “但感覺(jué)非?？?！”

    喬治和弗雷德兩人沉默了一會(huì)兒，互相對(duì)視一眼，然后露出一副非常興奮的樣子，拍手稱贊道。

    作為韋斯萊家族的一份子，喬治和弗雷德兩人雖然不像他父親那樣癡迷麻瓜世界的物品，但都懷揣著探知未知領(lǐng)域的心。聽(tīng)到威廉這番講解后，雖然還是搞不懂什么是科學(xué)。

    但他們并沒(méi)有輕視威廉，看著威廉操作著那個(gè)神奇的小方塊，里面的人物居然動(dòng)了起來(lái)，而且還有聲音傳出來(lái)，兩人的眸子中閃出了勤奮的目光。

    “威廉，那個(gè)...”

    “你可不可以...”

    看著威廉手中所謂的視頻播放器，喬治和弗雷德兩人不好意思地摸著自己紅色短發(fā)，略有雀斑的臉上露出一絲微紅。

    “你們想要它？可以的。反正我那里還有，就送給你們吧?！?br/>
    看著兩人欲言又止的表情，威廉當(dāng)即明白兩人對(duì)MP4產(chǎn)生了好奇心。一想到這兩位未來(lái)巫師世界的煉金奇才將MP4魔改成什么樣子，威廉慷慨地當(dāng)MP4遞給了對(duì)方。

    “喬治！弗雷德！你們是想讓你們的父親被領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)去喝茶嗎？”

    正在和格蘭杰夫人探討孩子教育問(wèn)題的莫麗，正好瞟見(jiàn)自己兩個(gè)兒子從威廉手中接過(guò)麻瓜產(chǎn)品，便立即大怒地訓(xùn)斥兩人。

    魔法部嚴(yán)禁任何巫師研究麻瓜世界的物品，如果自己的兒子們拿了威廉的東西，那么作為魔法部職員的亞瑟一定會(huì)受到魔法部的懲罰。

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