甜味里帶著藥香，味道很別致。

    “你再試試這個(gè)。”葉陽(yáng)又取出一個(gè)鐵盒，里面同樣是糖丸，但明顯和小家伙的有些不一樣，而且只有幾粒。

    “這又是什么？”柳詩(shī)淳嘗到了甜頭，好奇道。

    “我調(diào)整了藥材的配比，同時(shí)又加了人參，三七還有蜂王漿，緩解疲勞的?！比~陽(yáng)解釋道。

    柳詩(shī)淳美眸閃爍，她從鐵盒里取出一粒糖丸，嘗了一下，味道和小家伙的糖丸果然不一樣。甜味淡了，藥香味卻濃了，還有一絲清涼，仿佛連心情都愉悅了不少。她這幾天公司事情多，同時(shí)還要照顧小家伙，神經(jīng)都快被崩斷了，吃下這粒糖丸，也不知道是藥效發(fā)作，還是心理作用，還真的感覺(jué)輕松了不少。

    她深深地看了一眼葉陽(yáng)，問(wèn)道：“這是你特意為我做的？”

    葉陽(yáng)微微一笑：“不是，這是給小家伙制作糖丸剩下的藥材，扔掉怪可惜的，就利用了一下。”

    耿直的回應(yīng)，讓柳詩(shī)淳心里產(chǎn)生一絲失落感，她還以為葉陽(yáng)是為了關(guān)心她，沒(méi)想到是剩下的……

    “是不是有點(diǎn)苦？”葉陽(yáng)發(fā)現(xiàn)柳詩(shī)淳臉色微變，還以為是糖丸成分配比搞錯(cuò)了，“要是苦的話(huà)就別吃了，我重新研究一下藥方?！?br/>
    葉陽(yáng)正準(zhǔn)備把那盒糖丸收回去，柳詩(shī)淳一把抓住了他的手臂，只見(jiàn)她癟了癟嘴道：“給我！”

    ?。坎皇窍訔壙嗦?？葉陽(yáng)有些搞不懂了，不過(guò)在柳詩(shī)淳目光的注視下，他只好給了她。

    “原來(lái)麻麻和小谷一樣，也喜歡吃糖啊，早知道就讓粑粑多做一點(diǎn)了?！毙〖一锉е呛?，笑兮兮道。

    “胡說(shuō)，我才不喜歡吃糖呢，我只是覺(jué)得這些糖扔了有些可惜……”柳詩(shī)淳說(shuō)了一個(gè)連自己都不相信的理由。

    偏偏小家伙點(diǎn)了點(diǎn)頭：“對(duì)呀，粑粑做的糖可甜了，不能扔?！?br/>
    分好了糖果，接下來(lái)就準(zhǔn)備去參加夏令營(yíng)了。

    葉陽(yáng)已經(jīng)了解過(guò)了，這個(gè)親子夏令營(yíng)雖然是幼兒園組織的，地點(diǎn)卻在郊區(qū)，從市區(qū)開(kāi)車(chē)過(guò)去，需要兩三個(gè)小時(shí)。

    夏令營(yíng)一共三天時(shí)間，主題是親近大自然，所以需要帶些日常用品和換洗衣物，以及一些野外生活工具，比如帳篷，驅(qū)蟲(chóng)粉等。

    兩個(gè)多小時(shí)后，三人到了集合地點(diǎn)。

    一下車(chē)，就有幼兒園的工作人員帶著他們?nèi)サ怯洝?br/>
    在此登記期間，發(fā)生了一件比較尷尬的事情，就是當(dāng)工作人員問(wèn)及葉陽(yáng)和柳詩(shī)淳關(guān)系的時(shí)候，兩人不知道怎么回答。他們的關(guān)系太奇怪了，幸好小家伙補(bǔ)了一句“他們是我們的粑粑麻麻”才完成了登記。

    除此之外，幼兒園還發(fā)放了幾本書(shū)給他們。

    《怎么和孩子更好的溝通》《讓孩子自己做主》《幼兒教育導(dǎo)讀》等，之所以會(huì)發(fā)這些，是因?yàn)橛變簣@覺(jué)得，孩子的教育成長(zhǎng)，父母是第一任老師，需要以身作則。這就需要對(duì)幼兒教育這件事情，有個(gè)了解。

    還別說(shuō)，葉陽(yáng)看了幾頁(yè)，覺(jué)得很有道理。比如父母給予孩子的，更多的應(yīng)該是鼓勵(lì)，鼓勵(lì)孩子去嘗試，去探索，而不是直接告訴他們，應(yīng)該怎么樣或者不怎么樣。他把這些書(shū)像寶貝一樣拿著，準(zhǔn)備好好看一下。這一幕落在柳詩(shī)淳眼里，感覺(jué)挺意外的。

    她覺(jué)得最近葉陽(yáng)的變化有點(diǎn)多，不論是生活態(tài)度，還是對(duì)待孩子的態(tài)度，似乎都比以前要積極許多。有時(shí)候做的一些事情，也讓人感到很溫暖，盡管他自己并不知曉。

    以前的葉陽(yáng)，因?yàn)槲迥昵暗哪且灰?，陷入了極度的自責(zé)，因此大多數(shù)情況下，都是一種在逃避的生活態(tài)度。也正是因?yàn)檫@樣，才讓柳詩(shī)淳對(duì)他非常的失望。

    可現(xiàn)在的葉陽(yáng)，讓她感到很舒服。

    “哇！粑粑好多人吶！”小家伙被葉陽(yáng)牽著，看著早已經(jīng)到來(lái)的其他家庭，他們和葉陽(yáng)一樣，也是這次親子夏令營(yíng)的參與者。小家伙看到了很多同齡人，她在松軟的草地上邁著歡快的步子，蹦蹦跳跳。心情很不錯(cuò)。

    不一會(huì)兒，幼兒園的工作人員便將在場(chǎng)的所有家庭都聚集在一起，具體說(shuō)明了接下來(lái)一整天的活動(dòng)，今天的活動(dòng)主題叫小達(dá)芬奇的成長(zhǎng)，達(dá)芬奇是文藝復(fù)興時(shí)期意大利天才畫(huà)家，最有名的作品，就是《蒙沙麗娜》和《最后的晚餐》。夏令營(yíng)的活動(dòng)主題選擇這個(gè)名字，意義也就不言而喻。

    第一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目是趣味涂鴉，就是給孩子發(fā)放一張沒(méi)有經(jīng)過(guò)上色的照片，然后讓孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪同下，給這些照片上色。

    畫(huà)畫(huà)，幾乎是每個(gè)孩子都很喜歡的活動(dòng)，不管你承不承認(rèn)，在你還不會(huì)寫(xiě)字的時(shí)候，拿起筆的每一次書(shū)寫(xiě)，都可以稱(chēng)之為“畫(huà)”！

    “粑粑，這個(gè)聽(tīng)起來(lái)好好玩哦！”小家伙對(duì)畫(huà)畫(huà)很有興趣，只是礙于人太多，有點(diǎn)害羞，不敢大聲說(shuō)話(huà)，但那雙眼睛卻透著無(wú)比的期待。

    很快，工作人員就把沒(méi)有上色的畫(huà)紙和許多彩色畫(huà)筆發(fā)放了下來(lái)，有孩子急不可耐的取出了一只彩筆，正準(zhǔn)備提筆作畫(huà)。

    “拿到畫(huà)紙和彩筆的小朋友們先不要著急，我們要等等其他小朋友，然后一起開(kāi)始涂色哦?！崩蠋煶雎曁嵝?。

    小家伙很是乖巧的坐在爸爸媽媽的身邊沒(méi)有動(dòng)，眼睛卻時(shí)不時(shí)的往畫(huà)筆上瞄。看得出來(lái)，她也想快點(diǎn)拿出彩筆，想要畫(huà)畫(huà)呢。

    “小谷不要著急哦，老師說(shuō)了，我們要等等其他小朋友?！绷?shī)淳安慰著小家伙。

    “粑粑……”小家伙委屈地看向葉陽(yáng)，向他求救，葉陽(yáng)正準(zhǔn)備拿起彩筆，卻感到柳詩(shī)淳犀利的目光投射過(guò)來(lái)，他輕咳了咳聲：“聽(tīng)麻麻的，咱們?cè)俚鹊取！?br/>
    “那好吧。”小家伙嘟起了小嘴，很是不情愿。

    終于，所有的小朋友都拿到了畫(huà)筆和畫(huà)紙，小家伙第一時(shí)間打開(kāi)了彩筆盒，里面有二十四支彩色畫(huà)筆，她開(kāi)心地挑了一直藍(lán)顏色的筆，拔開(kāi)筆蓋，準(zhǔn)備涂色。

    畫(huà)紙上有樹(shù)，有花，有太陽(yáng)，有天空，還有一片大草地和幾個(gè)小鴨子，都是沒(méi)有上色的。小家伙不知道該往哪個(gè)地方上色。