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暫時放下心中的煩亂，來到屬于高中的那棟二層小樓。
學(xué)校并不是很大，進(jìn)校門左手是小學(xué)部，右手的樓是初中部，從初中部再往里就是高中部。
林深到的時候班已經(jīng)分好，在墻上貼著的花名冊上找到自己的名字。林深分在了高一?三班。
林深又開始在三班中尋找任佳的名字。果不其然，在三班的名錄中找到了她的名字。
為什么用“果不其然”四個字，林深自己也解釋不清，但林深就是能感覺到自己會和任佳是一個班的,也許是因為強(qiáng)烈的執(zhí)念作祟吧。
“哈！想什么呢！”林深自小學(xué)就在一起的死黨葛天在身后拍了一下林深。
林深回過身來見是葛天，笑了笑說：“沒什么！這不是在看分班的名單嗎。”
“咱倆兒又是一個班的。”
“哦！看到了�！逼鋵嵙稚罡緵]有注意到葛天和自己一個班。哎！是不是自己有些重色輕友。
“過去班里的那幾個家伙都去讀技校，也只剩下你和我，姑且相依為命吧！”葛天嘆口氣，語氣哀怨地說。
在初三畢業(yè)后會有兩個選擇。一個是接著讀高中，以后去考大學(xué)；另一個就是去讀廠里的技校，畢業(yè)后留廠工作。所以過去的初中五個班，到現(xiàn)在就只剩下三個班。
林深初中的好友也只有葛天一個人和自己分到一起。雖然班上還有幾個過去一個班的同學(xué)。但雖說是一個班，可每個人還是有自己的一個小圈子。所以那些同學(xué)也只限于能叫出名字來而已。
“你還是形影相吊去吧！”林深翻了個白眼說。
林深新上任的班主任是一個身材略胖的中年婦女，叫馬春紅。據(jù)說她丈夫和林深的父母是在同一個車間工作的，所以林深對她有種莫名的親切感。
在排座位、發(fā)書、安排班委的折騰中，上午的時間過得很快。
高中每個班的人數(shù)已經(jīng)明顯比初中的時候少上許多。所以每個人都是一個單桌，這樣就徹底粉碎掉林深想和任佳成為同桌的幻想。林深因為眼睛視力不是很好，被分配到第二排靠窗戶的位置。
這個位置林深還是很滿意的，畢竟煩悶的時候還能靠著窗口吹吹風(fēng)。
任佳的位置在林深旁邊一行的第三桌。林深大概目測了一下，應(yīng)該是在自己側(cè)后方30度角的位置。這個位置正好是林深微微側(cè)頭，眼角的余光能夠觸及到的地方。
葛天的位置恰好在林深的后面。不過直到葛天拍了一下林深的后背，林深這才發(fā)現(xiàn)。
“嘿！嘿！咱真不是重色輕友。畢竟誰也沒有長后眼吧。”林深在心里安慰了一下自己。
任命班干部的時候，任佳獲得個學(xué)習(xí)委員的職務(wù)。林深的初中死黨葛天當(dāng)上了語文課代表。而林深在馬老師以化學(xué)需要找個有力氣地男孩子當(dāng)課代表的理由下，榮任化學(xué)課代表。
那時的學(xué)生對于在班級當(dāng)個所謂的班委還是非常熱衷的，可不知道為什么林深在欣喜之余對這個買苦力的職位竟然感到索然無味。“我看著就比葛天更適合賣苦力嗎！”林深心里在抗議。
因為沒有課，一上午過得倒是很輕松。只是在老師點名的時候，林深再一次遭遇到尷尬。
當(dāng)老師點到“林深”時，林深明顯地感到右側(cè)30度角的位置，一道目光突地落在他的身上。林深頓時感受到一股凌厲的殺氣！
誰讓林深沒事搪塞出“人家更在林深處”這句詩呀！現(xiàn)在露餡了吧！
不過后來和任佳說起這事的時候，任佳很冤枉地說：“我當(dāng)時只是好奇的看你一眼罷了。哪有什么殺氣！”
當(dāng)然這是后話，此時的林深卻是被任佳眼中的殺氣命中，開始如坐針氈。
當(dāng)然林深這也是自作自受，如果他不是用眼角的余光一個勁兒地偷瞄，哪就能看到任佳眼中的“殺氣”！
其實林深不知道的是，當(dāng)老師點到他的名字時，還有一道目光盯住林深。目光就來自林深的旁桌。
“他早上背的那句‘詩’，好像是‘人家更在林深處’吧？”杜鵑若有所思地想。
上午一放學(xué)林深便匆匆地遛出教室，飛也似地逃回家。
為了突顯高中已非初中可比，下午就開始正式上課。
也許因為上午的過度“驚嚇”，下午的課林深都是在朦朦朧朧中渡過的。
只記得最后一節(jié)語文課的時候，帶著金絲邊眼鏡歲數(shù)稍顯老的語文老師進(jìn)行了一個長篇大論的“就職演說”，然后又開始強(qiáng)調(diào)高中三年的重要性，給同學(xué)們增加了一下所謂的緊迫感。
果然不愧是教語文的，一說起來就是成篇大套的。把同學(xué)們搞得心里壓力大增，就像即將面對的不是高中三年的學(xué)習(xí)生活，而是即將面對一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
林深看著講得神采飛揚、吐沫飛濺的語文老師。卻無端地想起有個著名的作家馬克吐溫說過這樣一句話：“紳士的演講要像女士的裙子一樣，越短越好！”
想起這句話，林深微側(cè)頭，眼角的余光又不自覺地掃到了任佳的身上。此時任佳正在認(rèn)真地聽著老師的演講，眼神很專注。
我這是在想什么，林深臉上一紅，趕緊把自己齷齪的思想扼殺在搖籃里。
下課前，語文老師以審查下新生的語文水平為由，留下個作文作為今天課后的作業(yè)。
這是今天唯一布置作業(yè)的老師。而且還是留了個作文，全班大部分同學(xué)自然嘩然，但還是被無情地鎮(zhèn)壓下去。
雖然哪里有壓迫，哪里就有反抗。但是作為學(xué)生對于老師的作業(yè)也只能無條件的屈從。
放學(xué)直接跑回家后的林深并沒有著急寫作業(yè)。而是坐在書桌前開始發(fā)呆。
今天早上那奇怪的夢，讓林深內(nèi)心感到深深地不安。
林深仔細(xì)的梳理了一下夢中的記憶。發(fā)現(xiàn)夢中的情景就好像是碎了一地的玻璃渣子，零零散散地攤在地上，當(dāng)你想要撿拾的時候，卻發(fā)現(xiàn)根本無從撿起。
不過林深唯一能確定的是，昨天夢里的新娘便是昨天傍晚時擦肩而過的倩影，亦就是今天已成為同班同學(xué)的任佳。
此時，林深的腦子里就像是被植入了一個潘多拉魔盒，有些東西似乎統(tǒng)統(tǒng)被封印在了魔盒里。只是未來當(dāng)魔盒在不經(jīng)意間被打開時，從里面飄散出來的不知是歡樂的、還是痛苦的，是貪婪的欲望、還是知足的愛戀。
不過不管里面有什么，林深都堅信有一種叫做希望的東西在里面。夢中的疼痛已過去，留戀的只是初次邂逅她時的美好。這不就是希望嗎!
“也許是少了一次輪回的眷戀，所以佛祖便托夢重新給我一次輪回的機(jī)會吧�！绷稚钌瞪档囟职V情地想。