今天101回頭重新讀了一遍上本撲街書《通天神訣》，這本書是內(nèi)簽，經(jīng)歷了3個(gè)褲衩推和1個(gè)分強(qiáng)推薦，收藏最高達(dá)到1485個(gè)，甚至編輯大大一度還有送這本書上強(qiáng)推的打算，可惜分強(qiáng)后收藏掉很兇，當(dāng)時(shí)101急得夠嗆，到處找人來(lái)給看，總體評(píng)價(jià)就是平淡，劇情散，高潮不多，高潮不爽。
可是這些評(píng)價(jià)真得對(duì)101沒(méi)有太大用處，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)作者，最需要的是別人告訴自己哪一段情節(jié)，甚至哪一行字，哪個(gè)詞有了問(wèn)題，為什么感覺(jué)不好？我們需要精確地指出問(wèn)題來(lái)，才能有針對(duì)性的改進(jìn)。
而且還有的時(shí)候，我們沉浸在作者構(gòu)思的角度，對(duì)于別人的評(píng)價(jià)根本無(wú)法聽(tīng)進(jìn)去，也會(huì)造成無(wú)法正視自己的錯(cuò)誤。
經(jīng)過(guò)了4個(gè)月的讀書、分析、練筆后，今天的101拿起創(chuàng)作于去年9月的書仔細(xì)一讀，居然真得看出許多當(dāng)時(shí)沒(méi)有看出的問(wèn)題來(lái)，而且讀到某些情節(jié)自己都沒(méi)了耐性，開始往后跳章。
為什么？為什么我此時(shí)此刻切換到了讀者角度，能夠看出許多的問(wèn)題，而當(dāng)時(shí)卻沉迷于作者角度，很多問(wèn)題意識(shí)不到？
這固然有品鑒水平的提升，但是絕不僅僅是這么簡(jiǎn)單，因?yàn)榫退闶且粋€(gè)大師，寫出的東西還會(huì)有自己沒(méi)有意識(shí)到的問(wèn)題，所以才需要讓別人試讀，才需要不斷地修改。
今天我終于明白了其中關(guān)鍵，這就是——
作者心態(tài)v.s.讀者心態(tài)
作者心態(tài)：我的設(shè)定都是很重要的，如果不交代清楚，會(huì)影響讀者閱讀的。
讀者心態(tài)：我可不關(guān)心設(shè)定，我關(guān)心的是故事好不好看，別拿一堆設(shè)定煩我。
解決辦法：以故事推進(jìn)為至高準(zhǔn)則，設(shè)定交代一定要不著痕跡，以不干擾閱讀為好。
作者心態(tài)：這段情節(jié)對(duì)于主人公成長(zhǎng)很重要，要多寫一寫，體現(xiàn)人物的刻苦。
讀者心態(tài)：我雖然關(guān)心這段成長(zhǎng)情節(jié)，但是你寫得太多了，我更關(guān)心你前面設(shè)置的懸念主人公要怎么解決？
解決方法：時(shí)刻回顧前面造期待的要素，凡是能勾起讀者心態(tài)的情節(jié)，必須緊湊圍繞它推進(jìn)，換言之不寫跟期待點(diǎn)無(wú)關(guān)或者有關(guān)但不能過(guò)多描寫的劇情。
作者心態(tài)：這個(gè)配角很重要啊，一定要刻畫好一些。
讀者心態(tài)：我不太關(guān)心這個(gè)配角，因?yàn)榭床怀鰜?lái)他她和主角目前要做的事有多大關(guān)系，分散了我的閱讀興趣。
解決方法：還是回到主角身上來(lái)，多問(wèn)問(wèn)自己前面設(shè)置的期待點(diǎn)有沒(méi)有這個(gè)人，這個(gè)人的出現(xiàn)是讓劇情更有吸引力，還是變得松散乏味？
作者心態(tài)：這一段戰(zhàn)斗只是過(guò)渡，重點(diǎn)是引出某某劇情。
讀者心態(tài)：拜托！你都多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)安排高潮了？好不容易出來(lái)個(gè)高潮戰(zhàn)斗，又被你草草應(yīng)付過(guò)去了？
解決方法：多回顧整體劇情，看看是否已經(jīng)太久沒(méi)安排矛盾沖突了，需要弄一些激烈的劇情調(diào)動(dòng)讀者興致？
作者心態(tài)：我腦子里都是精彩劇情，我得快點(diǎn)往下講。
讀者心態(tài)：拜托！你的文字干巴巴的，沒(méi)有畫面感！就算你構(gòu)思的內(nèi)容很有趣，可是我們讀者看不到啊，我們?nèi)耘f需要你給出足夠的情景描寫才能代入那個(gè)環(huán)境中。
解決方法：多把自己代入進(jìn)角色和故事世界中，時(shí)時(shí)回顧一下看看自己構(gòu)思的東西是不是用足夠的細(xì)節(jié)構(gòu)建出來(lái)了？
……
還有很多的例子，就不一一舉了，以《通天神訣》為例，這一次以讀者角度去看發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題如下：
1.景物和氣氛描寫過(guò)弱，一些場(chǎng)景不夠有畫面感。
2.師父?jìng)魉嚂r(shí)太啰嗦，基本上有2章內(nèi)容都是廢話，讀者都看煩了。
3.修煉情節(jié)太墨跡，起碼有三分之二都多余的，當(dāng)時(shí)讀者就關(guān)心拿了金手指有何奇特之處，結(jié)果磨磨唧唧地拖了好久才出來(lái)。
4.出山后的裝逼情節(jié)太少了，而且就算有也不夠爽。
反過(guò)來(lái)作為作者，當(dāng)初創(chuàng)作時(shí)的想法如下：
1.一直專注于故事推進(jìn)，忽視了景物和氣氛描寫，忘記了一個(gè)真實(shí)的故事世界需要這些細(xì)節(jié)支撐。
2.師父?jìng)魉囀菫榱藪佋O(shè)定，自我地認(rèn)為這些東西很重要，不講清楚故事無(wú)法往下進(jìn)行。
3.自我地認(rèn)為主人公的成長(zhǎng)需要這些刻苦修煉烘托，這才符合成長(zhǎng)經(jīng)歷，忘記了一個(gè)人的故事是不需要把吃喝拉撒睡都寫那么細(xì)致的。
4.總是用一些無(wú)用的情節(jié)沖淡了裝逼情節(jié)，因?yàn)橛X(jué)得這些東西都很重要，而不知道讀者想看什么？
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總結(jié)一下，我會(huì)好好回顧這本書，把認(rèn)為有問(wèn)題的地方都標(biāo)記出來(lái)，然后重新構(gòu)思一個(gè)緊湊并吸引人的劇情，這樣一定會(huì)有助于提高自己。否則只是看別人的書，而不時(shí)時(shí)回顧自己的書，是難以切實(shí)發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題的。
還有，再次構(gòu)思新書的話，我每設(shè)計(jì)一段情節(jié)，都反復(fù)問(wèn)自己，這一段給讀者的主要期待點(diǎn)在哪里？
比如這本書，開局2個(gè)期待點(diǎn)：
1.主角如何完成任務(wù)，在天魔的追殺下安全到達(dá)龍虎山？
2.金手指到底有何稀奇？主角如何利用它壯大實(shí)力？
所以，后續(xù)情節(jié)應(yīng)該緊緊圍繞這2點(diǎn)安排劇情才不松，故事才好看。
比如壓縮修煉情節(jié)，盡快安排天魔追殺，一路追殺一路逃，始終制造緊張的氣氛，讓人替主角揪著心。
而金手指的特性要及時(shí)開發(fā)出來(lái)，主角用它該裝逼裝逼，該提升實(shí)力提升實(shí)力。
可見(jiàn)，如果能時(shí)時(shí)跳到讀者角度，搞明白讀者想看什么，再順著讀者想要的去寫，是肯定會(huì)成功的！
當(dāng)然，還需要足夠的筆力和寫作技巧，把讀者想要的情節(jié)寫出彩，讓人有酣暢淋漓，欲罷不能的感覺(jué)，這就是需要長(zhǎng)期磨練的功力了。