夜已深，但人未靜。
清雅醫(yī)院三醫(yī)院急診留觀室。
楊明哲換上了病號(hào)服，臉上戴著吸氧罩，身體連上心電監(jiān)護(hù)儀，左手手背吊著點(diǎn)滴，兩眼緊閉躺在病床上一動(dòng)不動(dòng)，看起來就是一名重癥患者在沉睡。但實(shí)際上，楊明哲腦子一刻也沒停下來過。
相鄰的那張病床上，同樣穿著藍(lán)白相間條紋病號(hào)服的向芬，情況跟楊明哲差不多。唯一不同的是，向芬的臉色一片慘白，幾乎沒有半點(diǎn)血色，沒插點(diǎn)滴的那只左手手腕纏著一層厚厚的醫(yī)用白紗布。
雖然任務(wù)框里顯示：傳授三十名學(xué)生掌握基礎(chǔ)課程入門，30/9。從5變成9，但楊明哲此刻卻高興不起來。
原計(jì)劃是讓向芬假裝割腕，誰也沒想到她居然假戲真做，拿刀片真割！
當(dāng)時(shí)就把趕去配合的程浩然、唐勁，還有楚靜和羅娟四個(gè)人都差點(diǎn)嚇得半死。
好在程浩然過去的時(shí)候帶有止血紗布，及時(shí)為向芬進(jìn)行止血包扎，再用最快的速度送抵醫(yī)院急救。否則，向芬有可能真出事了。
當(dāng)然了，這事有弊也有利。在不知情的師生們眼里，向芬絕對(duì)是真的割腕自盡。
從向芬租住的出租屋里面到馬路邊，這一路滴落的血跡那都是從向芬身體里面流出來的鮮血！
而更讓楊明哲感到心里沒底的是，許亞洲告訴他現(xiàn)在醫(yī)院外面已經(jīng)聚焦了五百多名江南職院的師生，另外還有好幾千師生在趕往醫(yī)院的途中。因?yàn)檫@事，已經(jīng)驚動(dòng)警察部門出動(dòng)防暴警察部隊(duì)和特警，正在醫(yī)院周邊維持秩序。
楊明哲躺在病床上越琢磨，越覺得事態(tài)正在朝一種無法預(yù)期無法控制的方向發(fā)展。
他和向芬一起演“苦肉計(jì)”，初衷是想引發(fā)社會(huì)媒體和輿論對(duì)炮制虛假新聞造謠誹謗的黑心網(wǎng)站予以抨擊，進(jìn)而引起有關(guān)部門的重視，敲響警鐘，著手整頓那些只為追求點(diǎn)擊率和關(guān)注度而無視社會(huì)責(zé)任心和公德心的不良自媒體網(wǎng)站。
江南職院的師生們這么一鬧騰，社會(huì)影響力確實(shí)要比楊明哲之前預(yù)期的要大得多傳播速度也更快得多。但問題是，如果有關(guān)部門給江南職院師生們的行為扣上一頂群體性事件大帽子，等事態(tài)平息后無論怎么定性，都不會(huì)是什么好事。這絕對(duì)不是楊明哲所希望看到的。
不能再這么裝下去了！
萬一讓警方查出來他現(xiàn)在昏迷不醒是裝出來的，鐵定沒他的好果子吃。
打定主意，楊明哲抬手將吸氧罩拿掉，然后坐起來把點(diǎn)滴也給扯掉，下床穿上鞋往外走。
還沒出門，迎面碰上了趙醫(yī)生。
趙醫(yī)生反應(yīng)相當(dāng)神速，滿臉驚訝表情地說道：“楊老師你真的醒了?。侩y不成這就是外面學(xué)生們的幫你祈禱祈福的效果？這也太神奇了吧！”
看到趙醫(yī)生身后跟著的兩名警察，楊明哲也算機(jī)靈，心領(lǐng)神會(huì)地怔然問道：“這是哪家醫(yī)院？我怎么來的醫(yī)院？外面怎么鬧哄哄的？”
趙醫(yī)生暗暗對(duì)楊明哲此刻展現(xiàn)出的“影帝”級(jí)演技挑了挑大拇指，熱心地解釋道：
“我們這里是清雅醫(yī)院三醫(yī)院，你因?yàn)樵谒奚嵋馔庥|電引起全身休克，是你的同事和學(xué)生把你及時(shí)送來?yè)尵鹊?。我是你的急救醫(yī)生趙喜平。醫(yī)院外面現(xiàn)在來了很多你們學(xué)校的學(xué)生，他們得知你有可能成為植物人的消息后，自發(fā)地趕過來一面為你祈禱，希望你好人有好報(bào)，另一方面則是想通過這種過激方式引起政府和有關(guān)部門的重視，向那些不良自媒體網(wǎng)站討個(gè)說法?！?br/>
“楊老師你能醒過來真是太好了！”
趙醫(yī)生身后居左那名年約四十來歲，掛著二級(jí)警督警銜的中年警官臉顯喜色搶步上前，跟著臉色轉(zhuǎn)為嚴(yán)肅，抬手對(duì)楊明哲敬了個(gè)警禮，鄭重其事地說道：“楊老師，我是麓山分局副局長(zhǎng)許服民，如果你現(xiàn)在的身體狀況能堅(jiān)持一下，請(qǐng)你務(wù)必配合我們做做外面那些學(xué)生們的思想工作，勸他們先回學(xué)校。對(duì)于他們提出的嚴(yán)懲兇手的要求，我們警方一定立案調(diào)查！”
楊明哲毫不猶豫地點(diǎn)頭答道：“能堅(jiān)持！我這就去跟學(xué)生們說?！?br/>
趙醫(yī)生見楊明哲拔掉針頭的手背上還在流血，趕緊說道：“楊老師，你手上的針孔需要馬上作止血消毒處理，防止感染……”
“等下再說！”
楊明哲頭也不回地匆匆往外面快步走去。
出了急診科大門，入眼滿坪都是或坐或站密密麻麻的年輕男女學(xué)生，再看到另有幾組學(xué)生正在準(zhǔn)備打出“嚴(yán)懲殺人兇手”“謠言殺人有不有罪？”“誹謗殺人等同故意殺人！”等等橫幅標(biāo)語，楊明哲心中油然出一股感動(dòng)，同時(shí)也有點(diǎn)愧疚。
“是楊老師！楊老師出來了！”
“楊老師醒過來了！”
“太好了！楊老師不用當(dāng)植物人了！”
見前面站著的大多數(shù)都是機(jī)械工程系機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)大二年級(jí)的學(xué)生，楊明哲哪還顧得了其他，激動(dòng)不已地走過去跟學(xué)生們一一握手。
“謝謝！同學(xué)們，謝謝！”
隨著腦海里那個(gè)任務(wù)對(duì)話框顯示：傳授三十名學(xué)生掌握基礎(chǔ)課程入門，30/11、30/12、30/13、30/14……數(shù)字不住變化，楊明哲跟大家握手道謝的舉動(dòng)變得更熱情更快了。
“謝謝同學(xué)們！謝謝大家的關(guān)心！謝謝！”
30/15、30/16……30/29、30/30、30/31、30/32……30/95。
楊明哲一圈走完后，發(fā)現(xiàn)“傳授三十名學(xué)生掌握基礎(chǔ)課程入門”這個(gè)任務(wù)要求數(shù)字變成了30/95，再留意看了下任務(wù)完成度，居然顯示是超額完成任務(wù)，評(píng)價(jià)是完美！
只是這時(shí)候楊明哲哪敢沉下心思去看任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)，趕緊回到急診科大門的門廓臺(tái)階前面站定，然后大聲對(duì)著前方黑壓壓的學(xué)生們說道：
“江南職院的同學(xué)們，謝謝你們這么晚了還來醫(yī)院關(guān)心我。在此我再次鄭重地向大家致謝！”
說著，楊明哲面向?qū)W生們深深地鞠了一躬。
“我之前因?yàn)橐粫r(shí)想不開，打算觸電自殺一了百了。現(xiàn)在回想起來，我深深為我的懦弱和無能感到羞恥！眾口鑠金，千夫所指，的確讓人很難受。但這絕不應(yīng)該成為我以死逃避現(xiàn)實(shí)的理由！在鬼門關(guān)前走了一回，讓我大徹大悟。人的生命只有一次，面對(duì)流言蜚語惡意中傷，選擇一死了之，只會(huì)讓親者痛仇者快！
人生的道路，只能靠我們自己走出來。同樣的路，有人漫步，有人奔跑，有人駕車。方式不同，結(jié)果就會(huì)不同。同樣的命運(yùn)，有人笑著抗?fàn)帲腥丝拗?，有人默默地承受。態(tài)度不同，結(jié)果就會(huì)相異。沒有誰能規(guī)定你我的生活方式，一切都是我們自己的選擇。
我們每個(gè)人都要面對(duì)形形色色的選擇，每一次選擇決定了我們的一生。所以，在我們面臨選擇的時(shí)候，我們一定要結(jié)合實(shí)時(shí)情況，把握當(dāng)前局勢(shì)，選擇對(duì)自己最有利的而不是自己最想做的。四個(gè)小時(shí)前我作了一個(gè)最錯(cuò)誤的選擇，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)選擇的是我最想做的而不是對(duì)我自己最有利的。
當(dāng)今社會(huì)上，很多人對(duì)我們職校職院都存在一種普遍的偏見。而且這種偏見由來以久，我想，這可能與職校有我這樣懦弱無能的教師多少有關(guān)。既然老天爺沒打算收走我這條賤命，我想這或許是老天爺想讓我為我曾經(jīng)的懦弱無能做點(diǎn)什么！
在我醒過來的那一刻，我告訴我自己，新的人生從改造自我開始！我要讓整個(gè)社會(huì)看到一個(gè)完全不一樣的職校教師！言傳身教，不僅僅只是教給同學(xué)們專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)該有身為一名合格教師的人生感悟和心路歷程！我要以我自己當(dāng)反面教材，告訴同學(xué)們?nèi)绾尾粩嗵嵘约旱木C合素質(zhì)和心理承受能力。
今天在此，我向大家作出鄭重承諾，只要你們覺得我這個(gè)老師還有點(diǎn)用處，只要你們想學(xué)肯學(xué)，我一定把我所知道的所會(huì)的沒有一絲保留地傳授給大家。大話我不敢說，但教會(huì)你們掌握真正的一技之長(zhǎng)，讓你們將來踏入社會(huì)后便于立足，我楊明哲一定可以做到！”
“楊老師，您指的真正的一技之長(zhǎng)是什么？”
人群中有學(xué)生大聲問道。