辦公室里還沒有老師，難道是學(xué)校語文老師都沒到？老師的辦公室是按著科目按排在一起的。

    夕默搖了搖頭，不可能，如果沒有老師到，門不可能開著，應(yīng)該是暫時出去一下子。

    不過就不知道她們的語文老師來了沒，必竟今天上午都沒有她的課，她晚些來或是不來都是很有可能的。

    小心地走進(jìn)去，來到自家老師方老師的辦公桌前，這她還是認(rèn)到的，她的語文成績好，方老師以前就想鼓勵她去參加比賽，不過當(dāng)然夕默都是拒絕的，慢慢地，這些比賽夕默就再也沒被通知到過了。

    看四下無人，夕默突然產(chǎn)生了一個大膽的想法，她可以先找找看報名表中有沒有她的表格，如果沒有，那就是老師自己的想法，和她無關(guān)，她也沒有辦法的事。她那些同學(xué)也就再不能說什么了。

    可如果，假如，真的憑空出現(xiàn)一張關(guān)于她的表格的話，她就趁現(xiàn)在沒人悄悄拿走，倒時候也可以說是老師記錯了報名的人員。而她，根本沒有報過名。

    這是最快最有效的解決方式，夕默四周張望了一下，再次確定沒人，才小心地翻看起來。

    一邊快速翻找著桌面上的東西，一邊小心地聽著周圍的動靜，以便她可以在別人發(fā)現(xiàn)以前可以很好的偽裝起來。

    這種事她還是第一次做，夕默覺得自己的心跳得越來越快了，每每有腳步聲傳來，夕默就耐心地觀察著，直到腳步聲再漸遠(yuǎn)，才又稍稍放下懸起的心。有腳步聲，她都本能地屏住呼吸，提起心。沒有腳步聲，她就稍微放松下。

    這樣不間斷地連續(xù)來了好幾回，夕默感到頭上已經(jīng)有些冒汗了。

    這疊不是，是昨天的作業(yè)……

    這疊不是，是老師的教學(xué)資料……

    這疊也不是，是以前一些保留下來的作業(yè)。

    這疊？不知道是什么表格，也許以后用的也說不定。

    旁邊幾疊看下來都不是。難道是……夕默看了看放在正中間的夾著許許多多不知什么東西的課本和一大本教案。

    就算再多的報名表也不過是一小疊，況且，如果要今天上課時宣布名參賽人員的話，真會夾在里面也說不定。

    想到就做，夕默快速翻開教案，果然！剛好中間夾著的不正是報名表，心口一松，夕默趕快翻了翻……

    她可以肯定有人要害她了！夕默拿著那張?zhí)钪约好值谋砀窨戳丝础质遣橐酪溃‰y怪她最近都沒怎么煩她，原來她還留有后招。別人看不出她還看不出，和查依依斗得多了，夕默已經(jīng)很容易地就認(rèn)出查依依寫的字，就算她模仿著自己的筆跡也認(rèn)得出來。

    忍住心里想要沖去把她掐死的沖動，夕默快速地吸了幾口氣，正要把拿出自己的表格，把其它表格整理放好。一張不知什么東西，在自己的動作下掉到了地上。

    現(xiàn)在心慌，只是減慢自己的速度而已。心里這樣對自己說著，夕默再次深吸了口氣，蹲下把地上的東西撿好。

    咦，這是？

    掉下的只不過是一張紙條而已，肯定又是什么人在打小報告了。夕默匆匆一瞥，卻猛地愣住了，因?yàn)檫@張紙上的筆跡也是查依依的，而且是她用左手寫得也說不定，她以前用過這招，所以夕默記得住。而且現(xiàn)在夕默看字，更注重的是一種字的意象方向，每個人的字無論怎么變，總有屬于自己的性格和特點(diǎn)，那是一種蘊(yùn)于字上的意念，在于人心，而不在于她的手在寫字時扭得有多怪。

    “童雅和胡風(fēng)在談戀愛，而且常常約在一起出去，每天晚上也會一起逛操場?！?br/>
    ……

    夕默感到自己頭上似乎多了幾條黑線，她不知道是該說查依依手段搞笑還是心機(jī)深沉。沒想到查依依連自己的室友都害，而且童雅和體委胡風(fēng)的事，多多少少她查依依也有促成的因素，這也是班長她們在那次發(fā)現(xiàn)了查依依的所作后卻沒有任何行動的原因?，F(xiàn)在卻是……

    跟查依依這種人做朋友就好比養(yǎng)了頭狼在身邊，你不知道它什么時候會咬你一口，所以還是保持距離最好了。不過她已經(jīng)是做不到了。

    班里誰都知道方老師對一點(diǎn)特別反對早戀，雖然她不是班主任不能管得太多，可是她對有早戀跡象的人向來是毫不容情，連看連會稍稍偏斜一點(diǎn)的角度，絕對是戴上了有色眼鏡的。就算童雅是班長，怕是也不能幸免。所以，查依依的目的是顯而易見的。

    在別人還在為名額爭得頭破血流的時候，她卻已經(jīng)在策劃以后比賽時她能盡可能地獲得勝率的問題了。

    說不定自己只是這個策劃中的一小部分，而且是順帶的一部分。夕默眼睛微微一瞇，不過這注定是你做得最錯的一步。

    看了下時間，還有五分鐘上課，好像暫時也沒人來的跡象。不管了，這么長時間也沒都出什么問題不是。

    隨便從不知誰的作業(yè)本上撕下一張，模仿查依依的筆跡把上述她在紙條上的內(nèi)容抄一遍，她有萬分的信心，讓大家絕對認(rèn)不出是她模仿的。她模仿能力在身體被改造之后節(jié)節(jié)上升，比查依依強(qiáng)上不知多少，簡直不是一個檔次的，她敢保證就算查依依她自己也認(rèn)不出這是不是她寫的。末了欲蓋彌彰地寫了個“依”字。

    完美！把查依依寫的紙條和自己寫的交換了下。把查依依打小報告這件事告訴班長，讓她們可以斗得死去活來，她查依依想輕松取勝？別做夢了。

    就要把自己的表格和那張被換走的紙條放到折起來放到口袋里，夕默又猶豫了。

    這個樣子還不夠！太不夠了！她可沒有那種息事寧人就算的肚量，查依依懷了這樣的心事害她，讓她受班里人排擠。而得到的報負(fù)，只是一個敵人？

    這樣太不夠了。說不定，最后，查依依還能得到一個好結(jié)果。

    對敵人的仁慈就是對自己的殘忍，她楚夕默雖然說不上是一個狠決的人，實(shí)質(zhì)上她除了對自己外對別人還是不錯的，但她也不笨。所以在自己與查依依之間，她肯定是要對查依依趕盡殺絕的。

    看著手中的表格，也計(jì)，她不應(yīng)該讓這件事雪藏，而是要把事件的真相全部展現(xiàn)出來才對。

    她只要在這張表上再做一些手腳放回去，肯定就行了。

    可是做什么手腳最好呢？邊想著邊無意識地瞄著表格，……有了！

    ――――――――――――――――――――――――――――――

    感覺停在這里最合適……于是就停在這了……不要打~