聽(tīng)完洛明的話后，朱導(dǎo)低頭陷入了沉思。
過(guò)了幾分鐘后，朱導(dǎo)才開(kāi)口問(wèn)道：“洛先生，如果說(shuō)我要拍攝一部AI誕生了自我意識(shí)意圖毀滅人類的電影，你說(shuō)的這些東西我能拿來(lái)直接套用嗎？
比如說(shuō)，你剛剛提到的AI借助隨處可見(jiàn)的攝像頭，擁有了無(wú)數(shù)只屬于自己的眼睛，對(duì)環(huán)境和人臉進(jìn)行識(shí)別，我們?nèi)祟惖男雄櫾跀z像頭的監(jiān)控下沒(méi)有任何隱藏的可能?！?br/>
“理論上來(lái)說(shuō)是可以的，不過(guò)朱導(dǎo)我覺(jué)得智械危機(jī)這類電影最讓人毛骨悚然的不是AI無(wú)處不在的監(jiān)控，而是人類創(chuàng)造出了AI卻沒(méi)辦法掌控AI的無(wú)力感，或者是人類和機(jī)械生命能否共存的這類哲學(xué)性的話題思辨。”
朱導(dǎo)聞言又一次陷入了沉思。
林淑雯和朱導(dǎo)都沒(méi)有再說(shuō)話了，洛明索性低頭劃拉起了手機(jī)。
“吱呀～”一個(gè)多小時(shí)后，房車停下了。
回到家里，林淑雯突然朝洛明問(wèn)道：“洛明，《歌手》下一期的競(jìng)演主題是國(guó)風(fēng)對(duì)吧？”
林淑雯搖了搖頭。
林淑雯和洛明都乖乖閉嘴，保持安靜，當(dāng)一個(gè)文明觀眾。
“朱導(dǎo)您放心我會(huì)努力的?！?br/>
朱導(dǎo)笑了笑安排司機(jī)把兩人送回了滬上，他要是去趕下一場(chǎng)戲了。
這項(xiàng)工作林淑雯也安排了，她讓容木找公司比較可靠的人安裝這款A(yù)PP協(xié)助測(cè)試就是因?yàn)檫@個(gè)。
林淑雯也是有收獲的，她對(duì)演員的情緒傳達(dá)有了些許感悟，明白了自己未來(lái)演技的進(jìn)步方向。
“那你可要抓點(diǎn)時(shí)間了，明天都周三了，你周四下午就要出發(fā)去湘城了吧？”洛明問(wèn)道。
自從嬌兒你離家園，為娘時(shí)刻
同時(shí)，要考慮不同操作系統(tǒng)的差異，確保應(yīng)用在iOS和Android平臺(tái)上都能夠兼容。
想著想著，林淑雯看向臺(tái)上抹著花臉全身披掛看不出本來(lái)面目的演員，聽(tīng)著臺(tái)上大花臉帶著哭腔的唱腔，又回想起朱導(dǎo)剛剛說(shuō)的話，林淑雯在這一瞬間明白了許多。
而洛明這會(huì)兒的心態(tài)則是就跟小時(shí)候和他爺爺奶奶一起去看戲的心態(tài)是一樣的，有吃有喝就行。
紅色的幕布垂著，后臺(tái)工作人員已經(jīng)準(zhǔn)備妥當(dāng)，燈光隨之暗了下來(lái)，階梯狀大廳里，一層又一層的凳子，瞬間陷入黑暗。
第二天一大早，林淑雯就拿著歌去了上戲找姚俐竹進(jìn)修去了。
哪怕看不清演員的面目，哪怕聽(tīng)不懂他們的臺(tái)詞，也能感受到演員傳遞的情緒，好的表演，就像是你們歌手在唱歌一般。
在演技方面，林淑雯已經(jīng)做得很好了，可以說(shuō)得上是個(gè)不錯(cuò)的演員了，肯定也不會(huì)拖劇組的后腿，但她卻缺了一股靈氣。
“淚雖干今日里又漣漣。
“老板，我們到了?！彼緳C(jī)的話打斷了朱導(dǎo)的思緒，朱導(dǎo)朝外面看了一眼，笑著說(shuō)道：“雯雯，洛先生我們到了，下車吧！”
朱導(dǎo)閑庭信步的來(lái)到了三樓，三樓是一個(gè)個(gè)小包廂，里面是一張張小桌子，桌子旁邊有躺椅，桌子上鋪著一層木墊。
舉個(gè)例子，同樣是一款短視頻軟件，A軟件滑動(dòng)流暢，音畫同步在99.5%以上。
說(shuō)實(shí)話，林淑雯對(duì)京劇沒(méi)什么研究，談不上什么鑒賞水平，那精妙的唱念做打，她也品不出什么滋味，只能看個(gè)熱鬧。
既然決定了要在6月前發(fā)布《內(nèi)涵段子》，那現(xiàn)在肯定要努力一把了。
有一說(shuō)一，洛明覺(jué)得這家的桃酥是真心不錯(cuò)。
畢竟一款A(yù)PP發(fā)布要做的準(zhǔn)備工作實(shí)在太多了。
“這個(gè)沒(méi)問(wèn)題，據(jù)我所知讓我去上戲旁聽(tīng)的姚俐竹姚老師就是戲班出身的?！?br/>
“朱導(dǎo)我是山西人，山西這邊的戲曲叫做晉劇，唱腔和豫劇有一些相似。
當(dāng)時(shí)我家附近還有一個(gè)戲樓，小時(shí)候沒(méi)少跟爺爺奶奶去，后來(lái)戲樓在的那片被拆了，戲樓也就沒(méi)了，我也就再?zèng)]有去過(guò)了?！?br/>
三人一起下了車，洛明看到了左手邊三層小樓上掛著“梨園春”的牌子。
剛剛咿咿呀呀聽(tīng)不懂的京劇，好像也不是那么晦澀難懂了，雖說(shuō)對(duì)精妙的唱念做打還是一竅不通，但其中的感情林淑雯多少能體會(huì)一些了。
表演者有國(guó)界，有不同語(yǔ)言不同樣貌，但音樂(lè)中傳達(dá)情緒，卻是一樣的。
然后就是設(shè)備適配與兼容性，不同的設(shè)備和操作系統(tǒng)版本可能會(huì)導(dǎo)致應(yīng)用在不同環(huán)境下的表現(xiàn)有所不同。
以前山西衛(wèi)視還有個(gè)唱戲的節(jié)目，我小的時(shí)候鄰居一位老先生還去參加這個(gè)節(jié)目。
她做不到不管演什么，大家都覺(jué)得她就是什么，也做不到她一出場(chǎng)，大家都知道她是林淑雯，卻又不會(huì)出戲。
這就注定了，現(xiàn)階段的林淑雯不是一位頂尖的演員。
“也不是不行，不過(guò)你要學(xué)習(xí)一下京劇的唱腔，也就是戲腔?！?br/>
首先肯定是功能測(cè)試與Bug修復(fù)：在發(fā)布之前，應(yīng)用必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的功能測(cè)試，開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該逐一測(cè)試應(yīng)用的各個(gè)功能，驗(yàn)證其是否按照預(yù)期工作。
洛明和林淑雯不約而同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“這名字是不是一看就是京劇院？”朱導(dǎo)笑著問(wèn)道。
B軟件滑動(dòng)卡頓，時(shí)不時(shí)就會(huì)出現(xiàn)音畫不同步，明明已經(jīng)翻到下一個(gè)視頻了，聲音還是上一個(gè)視頻的情況。
當(dāng)然了，洛明也沒(méi)有閑著。
聽(tīng)完朱導(dǎo)的話，林淑雯有些迷茫，朱導(dǎo)這是想告訴她什么呢？
朱導(dǎo)熟練的叫來(lái)了服務(wù)員，點(diǎn)了三壺明前龍井，三碟桃酥后，就看向了戲臺(tái)。
“沒(méi)事，我上一期是第一，這一期就算出了什么問(wèn)題，大不了墊底一期?！?br/>
她無(wú)法穩(wěn)定的給角色注入靈魂，并賦予角色獨(dú)特的精氣神，也無(wú)法在表演的同時(shí)，展現(xiàn)自我。
林淑雯都這么說(shuō)了，洛明也沒(méi)有再反對(duì)，連夜把歌搞定了。
“哦？洛先生伱聽(tīng)過(guò)什么戲曲？”
就掛在心田。
讓她關(guān)注扮相，關(guān)注表情，關(guān)注臺(tái)詞，關(guān)注動(dòng)作？還是說(shuō)她之前鍛煉的東西在朱導(dǎo)看來(lái)就是錯(cuò)的？
林淑雯看著臺(tái)上的大胡子大花臉，表情有些尷尬，她是真聽(tīng)不太懂。
“你們聽(tīng)過(guò)戲嗎？”
“你把歌寫出來(lái)就好，我明天就去找姚老師?！?br/>
朱導(dǎo)呵呵一笑道：“有收獲就沒(méi)白來(lái)一趟，雯雯我的電影是7月份開(kāi)拍，希望到時(shí)候能看到你的演技更進(jìn)一步?！?br/>
她知道朱導(dǎo)為什么要帶她來(lái)這里。
“哈哈~聽(tīng)不懂也沒(méi)關(guān)系的！不過(guò)雯雯，哪怕你聽(tīng)不懂，應(yīng)該也能感受到戲里的喜怒哀樂(lè)吧？
最后就是給APP設(shè)計(jì)一個(gè)最后吸睛的應(yīng)用圖標(biāo)，畢竟APP一發(fā)布在應(yīng)用商店的應(yīng)用圖標(biāo)和截圖是用戶第一眼接觸到的元素。
一小時(shí)后，這場(chǎng)戲結(jié)束了。
三人從戲樓里出來(lái)，林淑雯對(duì)朱導(dǎo)道了謝：“朱導(dǎo)，謝謝您帶我來(lái)這里?！?br/>
其次就是用戶體驗(yàn)優(yōu)化了，APP拋開(kāi)其功能性，優(yōu)秀的用戶體驗(yàn)是吸引用戶和留住用戶的關(guān)鍵。
想明白這些后，林淑雯有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。
“京劇元素能不能融入國(guó)風(fēng)中呢？”
大半個(gè)小時(shí)后，臺(tái)上已經(jīng)開(kāi)始上演李逵母子相見(jiàn)的場(chǎng)面。
“我聽(tīng)過(guò)，不過(guò)不是京劇?！甭迕髡f(shuō)道。
朱導(dǎo)想要她從京劇演員身上學(xué)習(xí)情緒的傳遞，在演戲的時(shí)候，脫離林淑雯這個(gè)身份。
等服務(wù)員把茶和吃的送上來(lái)，好戲就開(kāi)場(chǎng)了。
“雯雯，你聽(tīng)！他們唱得太好了！就像李逵母子活過(guò)來(lái)了似的！那股神韻，一般的演員是唱不出來(lái)的?！敝鞂?dǎo)朝林淑雯招呼了一聲后說(shuō)道。
哪一天不哭你幾百遍？
哪一夜不哭兒到五更天？”
洛明沒(méi)有回并州，他想看看林淑雯不到兩天的時(shí)間能練出什么來(lái)，甚至洛明還想去現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)一下林淑雯唱這首歌是什么樣的。
洛明點(diǎn)了點(diǎn)頭。
是個(gè)正常人就知道該選哪個(gè)了吧？
換成比較專業(yè)的術(shù)語(yǔ)就是，在發(fā)布前，開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)要仔細(xì)檢查應(yīng)用的界面設(shè)計(jì)、交互流程以及導(dǎo)航邏輯，確保用戶能夠輕松、順暢地使用應(yīng)用，盡量減少用戶的操作難度。
“晉劇嗎？沒(méi)聽(tīng)過(guò)，有空的話，我會(huì)去體驗(yàn)一下的，不過(guò)現(xiàn)在還是先進(jìn)去聽(tīng)這場(chǎng)戲吧！今天這場(chǎng)是李逵遇李鬼，也算是經(jīng)典劇目了?！闭f(shuō)完朱導(dǎo)就帶頭走了進(jìn)去。
同時(shí)，發(fā)現(xiàn)并修復(fù)潛在的bug和問(wèn)題，確保用戶在使用過(guò)程中不會(huì)遇到明顯的錯(cuò)誤或崩潰。
開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)需要確保應(yīng)用在主流設(shè)備上運(yùn)行正常，并且適應(yīng)不同的屏幕尺寸和分辨率。
精心設(shè)計(jì)的應(yīng)用圖標(biāo)和吸引人的截圖可以增加用戶點(diǎn)擊，提升下載率。
林淑雯和洛明連忙跟上。
這一項(xiàng)工作林淑雯已經(jīng)安排了仝明偉他們小組去測(cè)試了。
洛明此行是有收獲的，他一個(gè)人吃光了他和林淑雯桌子上的兩盤桃酥，飽飽的出了戲樓。
“可別把嗓子練壞了。”
不管是被人聽(tīng)見(jiàn)，還是被人看見(jiàn)，只要接觸到了，情緒就能無(wú)差別傳遞。”
第一二項(xiàng)測(cè)試工作仝明偉的小組就能搞定，洛明要做的主要就是內(nèi)涵段子的兼容和適配性。
這方面的東西洛明自認(rèn)是比較有經(jīng)驗(yàn)的，畢竟前世copy了那么多游戲，解決的最多的問(wèn)題就是兼容和適配性了。
(本章完)