軒揚(yáng)這一去，竟然去了兩節(jié)課，直到中午放學(xué)，他才慢吞吞的走到教室來(lái)，我看到他的臉紅紅的，不像是哭的，是那種因委屈和憤怒而憋得滿臉通紅，嘴巴緊緊的抿著，誰(shuí)也沒(méi)有看，只是低著頭走到自己的座位上去。^^
我心里忐忑不安，但當(dāng)著那么多同學(xué)的面，我又不好意思去問(wèn)，直到教室的人快走完了，我才急急的跑到他的身邊。
“軒揚(yáng)，你怎么了？老師找你說(shuō)什么了？”我在他的對(duì)面坐下，不安的看著他。但他卻沒(méi)有看我，甚至目光還有點(diǎn)躲閃。
“沒(méi)事，只是一些學(xué)習(xí)上的。。。。。?！彼恼f(shuō)道，只是他的表情是那種硬做出來(lái)的鎮(zhèn)定，根本就不像沒(méi)事的樣子，他越這樣，我心里越著急，越想知道發(fā)生了什么。
“軒揚(yáng)，你告訴我，到底發(fā)生了什么？你這樣，我的心里很不安的?！蔽蚁肴ププ∷氖郑麉s躲開(kāi)了，然后，他抬頭看了我一眼，嘴唇緊緊的咬著，一種很糾結(jié)的樣子，我等著他的回答，我以為他會(huì)告訴我，但是過(guò)了一會(huì)兒，他搖了搖頭。
“沒(méi)什么，真的沒(méi)什么，不好意思，我去吃飯了，下午還要上課。”說(shuō)完，他拿起書(shū)包，急急忙忙的走出了教室，我?guī)缀跻蕹鰜?lái)，他這是怎么了？不好意思？他竟然對(duì)我說(shuō)不好意思，客氣的像個(gè)陌生人，我受不了這種感覺(jué)，這種感覺(jué)把人壓抑的難受，所以，我追出去，喊了一聲“軒揚(yáng)。。。。。。?！?br/>
我的聲音已經(jīng)顫抖，帶著些哭腔，我以為他會(huì)心疼，然后跑過(guò)來(lái)拉住我的手，安慰我，并告訴我發(fā)生了什么，但是沒(méi)有，他只是停了下腳步，然后就異常堅(jiān)決的向前走去。
我愣在原地，昨天我們還那么甜蜜，我甚至還去拜訪他的母親，可是今天，怎么一切都變了，他，不想理我了嗎？可是我根本就不知道發(fā)生了什么。林小天，一定是林小天，這個(gè)混蛋，他到底跟王老師說(shuō)了什么？王老師又對(duì)軒揚(yáng)說(shuō)了什么？
我沒(méi)有心思吃飯，在教室里一直坐到下午開(kāi)始上課，老師講的什么我也根本聽(tīng)不進(jìn)去，只是難過(guò)而委屈的看著軒揚(yáng)的背影發(fā)呆，他好像什么事都沒(méi)有發(fā)生一樣，像往常一樣，很認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，只是，他不再回頭看我，也不再對(duì)我笑，我們真的一瞬間就成了陌生人。
同學(xué)們似乎也注意到了我們的變化，女生們?nèi)切覟?zāi)樂(lè)禍，而男生們，則是一副等著看好戲的樣子，是的，沒(méi)有人會(huì)關(guān)心我，沒(méi)有人會(huì)發(fā)現(xiàn)我的悲傷，就連軒揚(yáng)，那個(gè)唯一關(guān)心我，疼我的人，此時(shí)也變得冷淡無(wú)比，我的心，像針扎般的難受，我想去找班主任解釋，但是，又一想，我解釋什么呢？事實(shí)上，我連她跟軒揚(yáng)說(shuō)了什么都不知道，如果胡亂解釋一通，說(shuō)不定會(huì)弄巧成拙，越描越黑。
終于挨到了放學(xué)，鈴聲一響，軒揚(yáng)就快速的收拾起書(shū)包，大踏步的走出了教室，我緊緊的跟上他，我想，到了校外沒(méi)人的地方，他或許會(huì)告訴我，或者我祈求他告訴我，不要這樣不理我，我受不了。
但是剛一走出校門，林小天就迎面走來(lái)，朝我打了一個(gè)響指“放學(xué)了，走吧，上車?！?br/>
我厭惡極了，只想照著他那張帥氣的臉，狠狠的扇上一巴掌，要不是他，軒揚(yáng)也不會(huì)突然不理我，都是他搗的鬼。但是我還沒(méi)有來(lái)得及這樣做，就看到軒揚(yáng)回過(guò)頭，看了一眼旁邊停著的那輛嶄新的奔馳車，又看了我一眼，臉上的表情極其復(fù)雜，有自卑，有無(wú)奈，有不滿，有失望，我真想跑上去，跟他解釋，甚至撲倒在他的懷里大哭，但我終究沒(méi)有勇氣，只看著他的背影，一點(diǎn)點(diǎn)的融入放學(xué)的人流中。
致讀者：不好意思了親們，在這里水清給大家道歉，因?yàn)樗迨且恢痹谀蓄l那邊寫文的，只是覺(jué)得好玩所以在女頻發(fā)了文，沒(méi)有想到有親一直在追這部文，一直在等更新，真的非常感動(dòng)，以后不會(huì)再吊兒郎當(dāng)了，這部文我會(huì)更下去了，謝謝親們，另外也祝大家節(jié)日快樂(lè)，提前祝福新年快樂(lè)。