桓溫軟磨硬泡，要師兄送他一個(gè)，師兄也不是傻瓜，不停的和桓溫討價(jià)還價(jià)，要桓溫也送什么好玩的小玩意給他。

    君凰特地晃動(dòng)幾下小人，笑道：“澤兄澤兄，怎么樣，好不好玩，這小人是固定在鐵條上的，彈出來(lái)的時(shí)候還會(huì)搖搖晃晃的，師父說(shuō)下次他再把這小人改造改造，讓它彈出來(lái)的時(shí)候能發(fā)出笑聲，可惜一直沒(méi)成功。怎么樣，嚇著你了沒(méi)？”

    這些小玩意都是師父平時(shí)鼓搗出來(lái)的，市面上根本不會(huì)有，若是一般小孩子看到這種玩具恐怕會(huì)稀奇的很，可司馬澤卻好似并非一般的小孩。

    司馬澤道：“不務(wù)正業(yè)?！?br/>
    “無(wú)趣，枯燥，你這個(gè)人好枯燥，好讓人窩火??！你這樣可是會(huì)沒(méi)朋友的。你看看我，每次我和師兄跟著師父外出的時(shí)候，總是能和當(dāng)?shù)氐男∨笥褌兇虺梢黄?，臨走時(shí)個(gè)個(gè)都舍不得我們，個(gè)個(gè)都灑淚與我們?cè)E別。我過(guò)幾天就走了，估計(jì)你是第一個(gè)慶幸我走的人?！本说馈?br/>
    司馬澤并不回答，只是身子僵了一僵，但稍縱即逝，依舊若無(wú)其事重新看書(shū)。

    君凰拿出一個(gè)小紙人，放在司馬澤面前，剛好擋住他看書(shū)。

    這小紙人造型可愛(ài)，也是個(gè)女孩子的樣子，很是討孩子們的喜愛(ài)。

    司馬澤：“……拿開(kāi)?！?br/>
    “不拿。等等，澤兄，別生氣，這是不倒翁，你玩過(guò)沒(méi)有？”君凰滿(mǎn)臉笑容，伸出手想要推倒這小紙人，可這小紙人就是推不倒。

    “澤兄啊，你好不好奇為什么推不倒呢？書(shū)上有沒(méi)有這個(gè)答案??？”君凰一邊推一邊問(wèn)。

    司馬澤道：“荒廢學(xué)業(yè)?！?br/>
    說(shuō)完他又低頭看書(shū)。

    君凰今天特地把自己的寶貝全部拿來(lái)，想要給這司馬澤展示一下自己的藏品，不曾想，這司馬澤居然毫無(wú)半點(diǎn)興趣。

    哪一個(gè)十二歲的小孩會(huì)對(duì)這么多有趣的玩具如此無(wú)動(dòng)于衷呢？司馬澤恐怕就是那唯一一個(gè)吧？

    司馬澤這個(gè)怪小孩，真是匪夷所思！

    君凰拿出竹蜻蜓，討好的遞給司馬澤，道：“木頭水車(chē)、木盒、不倒翁，還有這竹蜻蜓這些都是我?guī)煾杆徒o我的，我送你，你別生我的氣好不好？”

    這竹蜻蜓是一種玩具，造型像是蜻蜓的一雙翅膀，下面是一根小棒，只要小棒一轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，竹蜻蜓就能飛起來(lái)。而讓小棒轉(zhuǎn)動(dòng)很簡(jiǎn)單，只要把小棒放在兩手中間，然后兩手一錯(cuò)，竹蜻蜓就會(huì)旋轉(zhuǎn)，然后就能飛起來(lái)了。

    司馬澤全神貫注的看著書(shū)，不時(shí)地做筆記，就好像沒(méi)君凰這個(gè)人一樣。

    君凰頓時(shí)有一股挫敗感，道：“澤兄，你是不是沒(méi)玩過(guò)竹蜻蜓，來(lái)來(lái)來(lái)，我教你?！闭f(shuō)完君凰拿起竹蜻蜓置于兩手之間，然后兩手一錯(cuò)，竹蜻蜓就飛起來(lái)了。

    桓溫手里拿著木盒，看著飛起來(lái)的竹蜻蜓發(fā)出哇哇哇的聲音，半晌才道：“好神奇??！”

    司馬澤深呼吸一口氣，合上書(shū)本，君凰喜道：“怎么樣怎么樣，澤兄，是不是想通了？”

    然而澤兄并不是想通了，他轉(zhuǎn)身就要走，君凰連忙抓住他，道：“澤兄澤兄，我錯(cuò)了，您看書(shū)看書(shū)，我不打擾你了！”

    君凰把司馬澤按回座位上，嬉皮笑臉的幫他打開(kāi)書(shū)。

    過(guò)了一小會(huì)兒，君凰又坐不住了，手一翻，原本空空的手里多了幾朵紅花。

    芳香四溢，大大的淡紅色的花朵在幾片綠葉的襯托之下，靜靜地綻放著。

    君凰笑瞇瞇的把花送給司馬澤，司馬澤的目光像是能自動(dòng)忽視掉君凰以及君凰的所有物品一樣。

    君凰就那么手拿著鮮花，沒(méi)人接，她倒也不覺(jué)得尷尬，還是嘻哈笑道：“就知道澤兄你肯定不會(huì)要，所以這花也不是送你的，這花只是給你聞的，聞聞看，香不香？”

    司馬澤抬起頭，淡漠的眸子重重的看了一眼君凰，并不說(shuō)話。

    君凰卻自己伏在桌子上狂笑個(gè)半天，笑的花都散了一地。

    師兄依舊與桓溫討論竹蜻蜓為何會(huì)飛，師父告訴過(guò)師兄和君凰說(shuō)竹蜻蜓會(huì)飛的原因是旋轉(zhuǎn)過(guò)程中利用了空氣的浮力。師兄又說(shuō)水有浮力，氣也是有浮力的，然后師兄就開(kāi)始侃侃而談起來(lái)，例舉了許多個(gè)佐證證明氣和水一樣是有浮力的。

    君凰狂笑半天，而司馬澤還是一副面無(wú)表情的樣子，君凰也就笑不出來(lái)了，她又拿出木偶，給司馬澤表演起木偶戲，道：“澤兄啊，我給你表演木偶戲吧，這故事是我?guī)煾钢v給我聽(tīng)的，我就把它改編成木偶戲，很好聽(tīng)的。”

    木偶戲的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)人出生貧苦，很小的時(shí)候就遇到大壞蛋，此大壞蛋為了甄選出最強(qiáng)的小孩作為徒弟，就讓幾十個(gè)小孩生活在一起，要么成為活下來(lái)的最后一個(gè)小孩，要么死。這個(gè)小孩本來(lái)生性善良，但為了活下來(lái)，小孩殺了不少人。之后，這小孩真的成功成為大壞蛋的徒弟，然后小孩學(xué)有所成殺掉了大壞蛋，又在闖蕩江湖的時(shí)候遇到命中注定的愛(ài)人，最后這人和愛(ài)人幸福的生活在一起，永不分離。

    師父講過(guò)很多故事，有熱血沸騰的，有感人肺腑的，但這種平淡無(wú)奇且非常簡(jiǎn)短的故事師父倒是不常講。

    君凰也是覺(jué)得像司馬澤這種人應(yīng)該不喜歡聽(tīng)熱血沸騰或者是感人肺腑的故事，他這種寡淡的人應(yīng)該喜歡聽(tīng)這種寡淡的故事，所以她就講了這個(gè)無(wú)聊且寡淡的故事。

    君凰講完才一拍腦袋，道：“不對(duì)不對(duì)，澤兄你肯定不喜歡聽(tīng)這種故事，大壞蛋是小孩的師父，小孩殺了師父，這是弒師大罪?！辈铧c(diǎn)把這一茬給忘了，澤兄這種墨守成規(guī)的人未必會(huì)喜歡這種‘大逆不道’的故事，看來(lái)這下澤兄更是會(huì)討厭她了。

    君凰笑瞇瞇的說(shuō)：“澤兄，我木偶就送給你了，你就別生氣了，這可都是我的藏品，我平時(shí)都舍不得拿出來(lái)的，今天可都是送給你了，你可要好好對(duì)它們。我把我的寶貝都給你了，你要是高興的話就笑一笑?！笔謾C(jī)用戶(hù)請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。