陸銘，“想象一下，你現(xiàn)在手里有一把槍，你對(duì)面有一個(gè)靶子，你需要去命中它。”
他掃了下邊一眼，“ok，這個(gè)場(chǎng)景大家都能理解。那我們?cè)俸?jiǎn)化一下，想象一下你是一個(gè)游戲角色，你可以在靶子平行的平面上下左右移動(dòng)。”
“于是乎，你可以將這里的權(quán)重w看成，你自己在平面xy坐標(biāo)上移動(dòng)以便確定能正中目標(biāo)。而偏置值則是考慮上空氣阻力，你再進(jìn)行相應(yīng)的微調(diào)整?！?br/>
陸銘在白板上羅列了一系列的參數(shù)，“那最后的損失loss呢？簡(jiǎn)單，大家都能理解，離靶心越正中間，loss越低，就說明越成功。
所以其實(shí)具象去看，它就變成了一個(gè)射擊游戲，你不斷地給機(jī)器喂數(shù)據(jù)，讓它學(xué)著怎么去命中靶心。一旦它學(xué)會(huì)了，那換了另一個(gè)靶子，它大概也能做到差不多的水平。
當(dāng)然，再具體去說，數(shù)據(jù)很復(fù)雜，情況也多變。這里我們就不細(xì)致探討。”
路舟也同樣在臺(tái)下，也就當(dāng)學(xué)習(xí)一般聽著，畢竟陸銘所講也算有趣。
陸銘，“其實(shí)，你再反向去看這個(gè)射擊的場(chǎng)景也會(huì)很有意思。如果是人去學(xué)習(xí)射擊該是怎么樣的過程？首先大腦傳達(dá)信號(hào)，然后手指的肌肉產(chǎn)生反應(yīng)，進(jìn)行射擊后我們通過眼睛去識(shí)別到底打中沒有。
而機(jī)器呢，它沒有這些東西，所以我們給它一個(gè)輸入輸出函數(shù)，輸入到機(jī)器，它就出來反應(yīng)，然后它再根據(jù)loss識(shí)別到底命中沒有。
那都打不中怎么辦，那就學(xué)到會(huì)為止。而事實(shí)上，這就是我們常說的人工智能，其實(shí)它就是用數(shù)學(xué)來模擬我們的生物特征。盡管實(shí)際應(yīng)用中，它和統(tǒng)計(jì)更加相關(guān)?！?br/>
在和陸銘確定了接下來一些微訊的系統(tǒng)研究課題后，路舟也就驅(qū)車準(zhǔn)備回公司。
臨走之前，路舟卻是在陸銘的講解中突然就冒出了個(gè)腦洞來。
路舟對(duì)陸銘問道，“師兄，剛剛你說的射擊場(chǎng)景還記得吧?！?br/>
陸銘點(diǎn)頭，“嗯。怎么，有什么問題？”
路舟，“問題是沒有。我就在想，你剛整個(gè)過程不是一個(gè)簡(jiǎn)化和比喻嗎？”
“對(duì)，算是個(gè)比喻。”
路舟，“那么，復(fù)雜化的情況你覺得怎么樣？”
陸銘聽了一臉好奇，“嗯？”
路舟說道，“ai和正常編程處理數(shù)據(jù)的區(qū)別，一般我們也都說，是否需要顯式編程?！?br/>
陸銘點(diǎn)頭，“嗯。”
路舟摩挲著下巴，“那么我要是給一臺(tái)機(jī)器裝上移動(dòng)的手臂，再接著給它裝上攝像頭和傳感器。那么，這個(gè)射擊的學(xué)習(xí)過程是否真的成立。
嗯。我是指一次編程定義，最后機(jī)器真的學(xué)習(xí)了射擊這個(gè)動(dòng)作?！?br/>
陸銘，“這個(gè)似乎有些不大不要，真的就是一個(gè)例子?！?br/>
路舟搖頭，顯然陸銘是沒有理解他的意思。
“那這樣，這個(gè)機(jī)器的身體我做得足夠復(fù)雜。我也不進(jìn)行顯式編程來定義它的動(dòng)作，而僅僅是在隱式的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中定義好傳感器的參數(shù)。
只要機(jī)器身體結(jié)構(gòu)足夠優(yōu)秀，它是否有可能出現(xiàn)真正的學(xué)習(xí)，比如，從零開始蹣跚學(xué)步，學(xué)習(xí)奔跑跳躍，甚至投籃打羽毛球?！?br/>
陸銘這算是聽懂了路舟的話，“理論上推動(dòng)n訓(xùn)練確實(shí)可行，但現(xiàn)時(shí)命中率是個(gè)問題。如果你是選擇相信hton的話。”
路舟也沒有理會(huì)陸銘，卻是繼續(xù)說了下去，“不不師兄，我是在說真正的人。”
“單單身體也許你還很難理解，那如果是增加聽覺傳感，然后再給予它一個(gè)喇叭呢？”
陸銘樂得，他笑了笑，“所以你要讓它學(xué)習(xí)語言？這也算是個(gè)很好的課題吧，盡管很困難。”
路舟依舊搖頭，“不不。你回想一下，人從嬰兒開始學(xué)走路學(xué)說話，再到成人形成世界觀，這一整個(gè)過程！我的意思是創(chuàng)造一臺(tái)機(jī)器去經(jīng)歷這個(gè)過程，并且盡量減少顯式編程的干預(yù)。”
陸銘恍然大悟，“很有意思。也許這真的會(huì)成為一種新人類。”
路舟伸出手指示意稍等，他陷入了一陣深思之中。
“還是剛剛的場(chǎng)景，假設(shè)我已經(jīng)創(chuàng)造出了這樣兩臺(tái)機(jī)器。他們擁有一切和人類類似的身體結(jié)構(gòu)，可以發(fā)聲音，能夠接收五感。
但我們僅僅定義隱式的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)給它們。而一開始它們也不會(huì)擁有任何關(guān)于這個(gè)世界的信息。”
路舟斟酌了一下語言，“ok?，F(xiàn)在它們其中一臺(tái)開機(jī)，接觸了整個(gè)世界，感受到光線、溫度甚至空氣。
這會(huì)，剛好我的手機(jī)響了，發(fā)出了‘lg’的一聲。很好，它接收了這個(gè)音符，圖像識(shí)別出了這臺(tái)手機(jī)。
第二臺(tái)機(jī)器開機(jī)，開始如同剛剛那臺(tái)一樣，對(duì)，就和嬰兒認(rèn)知這個(gè)世界一樣。但這時(shí)，如果第一臺(tái)用發(fā)聲器發(fā)出了‘lg’的一聲，然后它抬起手指向手機(jī)。
一遍，兩遍第二臺(tái)機(jī)器終于‘明白’了意思，也發(fā)出了lg一聲而后指著那臺(tái)手機(jī)。”
陸銘聽到這，腦子一下炸響。他想到了一個(gè)場(chǎng)景某個(gè)普通的家庭中，媽媽抱著一個(gè)嬰兒，嘴里說著“爸爸”，然后一邊指向一個(gè)男人。
“你想說，最后這兩臺(tái)機(jī)器間通過交流可以認(rèn)識(shí)整個(gè)世界，甚至產(chǎn)生自己的語言，乃至于產(chǎn)生意識(shí)？又或者你想表達(dá)，真正的人工智能需要一副和人類類似的軀體才能實(shí)現(xiàn)對(duì)世界產(chǎn)生真正所謂想法？”
路舟笑了笑，“我想，按照這個(gè)思路，我們應(yīng)該將它們變成一個(gè)群體，就像人類一樣群聚生活，這樣它們歷史進(jìn)程應(yīng)該會(huì)天翻地覆。對(duì)，通過它們自己的認(rèn)識(shí)去推進(jìn)它們的歷史?！?br/>
陸銘聽到這，愈發(fā)有些細(xì)思極恐。對(duì)，路舟所說的每一樣都可以找到大量相關(guān)的理論支撐，唯一的問題就是更優(yōu)化的理論以及實(shí)現(xiàn)的困難。
陸銘笑著搖頭，“盡管這是個(gè)有趣的課題，但我想需要的時(shí)間有些長(zhǎng)。也許是數(shù)十年上百年?！?br/>
路舟笑道，“樂意奉陪。”
陸銘拍了拍路舟的肩膀，“先這樣吧。暢想未來，著眼眼前。”
路舟，“好。那我就先回去了。這個(gè)想法我之后整理一下。就當(dāng)個(gè)業(yè)余課題吧?！?br/>
陸銘，“行?！?br/>
路舟這也就走出了實(shí)驗(yàn)樓，而腦子里也在思考著問題。
語言到底是什么？而意識(shí)又該是什么？
。