陸文來到了教室的后門口，忽然停下了腳步，就站在后門向班級看去，班上的情況一目了然，看了一會，上課鈴就想了，他像是被鈴聲驚醒似的，回過神來。

    陸文在心里想到“怪不得以前的那些老師總喜歡躲在后門看向班級的學(xué)生，原來果然很爽?！?br/>
    聽見上課鈴的響起陸文徑直走進(jìn)了教師里面，學(xué)生們看見陸文走到了講臺上，原本還有些嘈雜的教室瞬間就安靜了下來，進(jìn)過昨天的事情，陸文在班級已經(jīng)有了初步的威望。

    江雨凝看著站在講臺上的陸文，眼神中充滿著感激，這位班主任昨天算是改變了自己的命運，想起昨天晚上爺爺奶奶那老淚縱橫的畫面，她的心里面充滿著感激。

    陸文看著班上的學(xué)生，都是十七歲的少年，都對未來充滿這希望，陸文認(rèn)真的打量著他們，看著陸文心底有了一絲不同的感覺。

    陸文將腦海中的其他念頭剔除掉，現(xiàn)在是上課時間，其他的事情還是等到以后有時間在想。

    就在陸文在下課時間在教室門口站著的時候，他已經(jīng)將班上所有的學(xué)生虛擬形象都掃描到了那間虛擬教室之中，現(xiàn)在陸文將意識海中加強學(xué)習(xí)光環(huán)緩緩的點開，開放出一點權(quán)限，這點光環(huán)只會讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時間聽的更加認(rèn)真。

    陸文看著下面的學(xué)生，說道“好了，現(xiàn)在我們上課，打開今天要講的課文。”

    今天的要講的課文是這個世界民國時期一位文學(xué)大豪寫的一片散文，所要表達(dá)的是在那個特殊時期，在那個國難當(dāng)頭，當(dāng)奮發(fā)向上，為祖國拋頭顱，灑熱血的一篇記述情懷的散文。

    他通過一點小小的事情，就將那個時代的苦難，那個時代的人們的心情體現(xiàn)的淋漓盡致，就這樣所有的華夏同胞萬眾一心，不怕困難，不畏艱辛的學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，為報效祖國而奮斗。

    這個世界是文人墨客不比前世差勁，只是和前世流傳的不同罷了，因為陸文通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)時間，所以他完全的理解了這篇散文的精髓。

    隨著陸文的講解，班級上所有的學(xué)生都慢慢的沉浸到了那個特殊的時代，在那里他們仿佛看到了先輩們那種奮發(fā)向上的勁頭，仿佛看到了那種不畏艱險的昂揚氣勢。

    一眾學(xué)生的心頭仿佛也慢慢的有一種說不出的氣勢在醞釀著，他們看著那種先輩的斗志昂揚，他們的鍥而不舍堅韌不拔的學(xué)習(xí)態(tài)度，眾人的心中也想被洗禮了一般。

    這就是一位二流老師的厲害之處，他們不僅可以將知識理解的透徹，還能將學(xué)生們領(lǐng)入那種意境，就仿佛親自經(jīng)歷過一樣，這對學(xué)習(xí)的好處就不言而喻了。

    陸文的聲音慢慢的停了下來，一眾學(xué)生也從那個仿佛幻境般的場景中脫離出來，學(xué)生們心頭都仿佛凝聚的什么，但是也說不上來。

    陸文看著班上的學(xué)生眼睛都盯著自己看，笑了笑，說道“看什么？現(xiàn)在才知道你們老師長得帥啊?！?br/>
    “哈哈哈哈?！?br/>
    班上的學(xué)生沒想到陸文還是有點幽默的，以前可不知道，自從放假回來就像變了個人似的，整個人都感覺變了。

    隨著一陣暢快的大笑，學(xué)生們的心頭那種沉寧的感覺仿佛也消散了許多。

    陸文看著學(xué)生，對著他們說道“現(xiàn)在我也講解完了，我叫人還說一下對看完的感想和理解吧?！?br/>
    他剛說完，下面的好多人都舉起了手，著要給其他授課老師看到還不驚訝的要死，他們講課的時候問問題別想有什么人舉手，都是隨機點名的。

    “秦晴，你來說一下吧?！?br/>
    秦晴是班上的班長，一位很有正義感和組織能力的人，班上同學(xué)的凝聚力很強，這也是江雨凝被欺負(fù)的時候直接有人站出來替她出頭的原因，要知道江雨凝在班級中沒有一個朋友，平時連個說話的人都沒有，但是就這樣都有人替她出頭，可想而知他們的凝聚力到底如何，這個其中大部分的功勞都要歸功于秦晴這個班長。

    秦晴長得很是標(biāo)致，但是有著一副濃眉，這幅濃眉給了她一副很強的英氣，看起來英姿颯爽。

    秦晴站了起來，看起來自信十足，說道“通過這篇文章，和老師的講解，我有了一些感悟，文中所描述的是在國難當(dāng)頭的特殊時期，先輩們那種昂揚進(jìn)取的姿態(tài)令人敬佩。

    今天的社會是現(xiàn)代科技社會，我國的國力也是日益強大，但是這不是我們混吃等死的理由，我們也不能精神麻木，我們要向著先輩們學(xué)習(xí)，要為國家的建設(shè)，為后輩們有一個更好的環(huán)境而奮斗?！?br/>
    秦晴看起來很是激動，而且臉上滿是興奮，看來她不僅是正義感強，來國家榮譽感也是爆棚。說著又對文中的一些句子理解作了一番解釋，說了好一段時間才停了下來。

    陸文看著她說完了，直接叫她做了下來，也沒有說什么，又叫了一位同學(xué)起來說，但是這位同學(xué)說的就有些大眾化的，沒什么特殊的，隨后陸文又叫了好幾位，直到叫道了王楠。

    王楠聽見老師叫他也站起了身子，對著陸文說道“老師我的理解是那是一個特殊的時代，當(dāng)時的先輩們那種高尚的情懷我也很是感動，要是我要生活在那個時代，我估計會混吃等死。”

    說完班上的學(xué)生都笑了起來，現(xiàn)在陸文的課上氛圍還是比較輕松的，陸文聽見王楠這么說也是有些好奇，看看這位能說出什么。

    王楠聽見班上同學(xué)的笑聲也不以為意，接著說道“老師，說句不好聽的話，以前我對未來的設(shè)想就是考個大學(xué)，然后回家接受我爸媽的小公司，之后就混吃等死了，沒有大的理想，也沒有什么抱負(fù)，我爸媽也是對我說只要我過得好，也不要我出人頭地什么的，只要我好好生活就行?！?br/>
    說道這王楠一頓，然后表情有些嚴(yán)肅的說道“但是經(jīng)過昨天您的一句少壯不努力，老大徒傷悲。這句是給了我很大的感悟，今天又聽見您講解的這篇課文，心中有一種不知名的情緒醞釀在心中，我想到了小時候，幼兒園老師問我們的理想，我記得當(dāng)時我說的好像是醫(yī)生，但是現(xiàn)在不知等么的也就忘了或者說不會在想這個了，今天我有想起來了，總有一種想要為之努力的情緒。

    我說的不是想班長說的那樣為國家為之奮斗，只是想為自己而奮斗，不想自己老而后悔，不想自己生活在這樣一個好的時代，混吃等死。”

    王楠說完，班上的好多同學(xué)都鼓起了掌聲，比之剛剛秦晴的更響，不是每個人都像秦晴那樣正義感和國家榮譽感爆棚的人，對于國家榮譽感每個人都有，但是很多人是在不違背國家利益情況下，將自己的生活排在了前面。