隔壁班的那位女同學(xué)東張西望了一陣，待看到‘演武場(chǎng)’西南角豎著的一塊寫(xiě)著高三四班的牌子，立刻朝著那個(gè)方位小跑了過(guò)去。
陸舟早就在盯那位女同學(xué)手里的飛蟲(chóng)，可那位女同學(xué)跑了小半個(gè)‘演武場(chǎng)’陸舟的‘妖圖’依舊黯淡無(wú)光，絲毫沒(méi)有變化，并沒(méi)有像前兩次見(jiàn)到‘妖獸’那般在他頭腦中亮起。
“怎么回事，難道是距離太遠(yuǎn)？”
陸舟心中猜測(cè)的同時(shí)起身快速迎上那位女同學(xué)，在聲稱自己是老師選定的后勤人員后，不由分說(shuō)接過(guò)女同學(xué)手里裝著‘飛蟲(chóng)’的大玻璃罐。
陸舟‘灼熱’的目光將玻璃罐里的‘妖蟲(chóng)’嚇得滿罐子亂竄，將那位女同學(xué)也都快嚇壞哭了，妖圖還是沒(méi)有絲毫反應(yīng)，他不得不得出令人失望的猜測(cè)。
“‘妖圖’不收蟲(chóng)類‘妖獸’？”
悻悻地走回看臺(tái)，陸舟迎來(lái)的是林間三人鄙夷的目光，以及三根整齊劃一向下的拇指。
“我不是……，哎，你們?nèi)齻€(gè)什么意思？以為我看上她了？”
“咦~~~！”林間三人同時(shí)發(fā)出戲謔的聲音，對(duì)前科滿滿的人他們表示沒(méi)有信任可言。
那位女同學(xué)站在自己班級(jí)的位置上不再走動(dòng)，低頭逗起了玻璃罐里的飛蟲(chóng)。接著來(lái)的是十名兵部的士兵和兩位一身紫衣的護(hù)城隊(duì)隊(duì)員。
兩名士兵守在演武場(chǎng)圍欄的門(mén)口，其他十人拿著武器分散在演武場(chǎng)各個(gè)角落，確保一旦發(fā)生意外隨時(shí)來(lái)得及救人和擊斃妖獸，或者說(shuō)擊斃幾十萬(wàn)塊錢。
過(guò)了一會(huì)兒一位不認(rèn)識(shí)的男同學(xué)帶著妖獸走了進(jìn)來(lái)，陸舟連忙跑過(guò)去‘幫忙’。
“禽獸，男的也不放過(guò)?！彼奚崛齻€(gè)人商量好了似的，異口同聲在陸舟背后拆起了臺(tái)。
男同學(xué)的妖獸是只‘妖禽’，陸舟借著自己‘后勤’人員的身份，和這位同學(xué)聊了半天，他距離‘妖禽’已經(jīng)足夠近，可‘妖圖’依舊沒(méi)動(dòng)靜。
隨著時(shí)間的逼近，來(lái)的學(xué)生越來(lái)越多，不管是認(rèn)識(shí)的還是不認(rèn)識(shí)的，不管是自己來(lái)的還是父母陪同來(lái)的同學(xué)，陸舟都在不遺余力的‘幫忙’。
然而無(wú)論學(xué)生們帶來(lái)的是‘妖獸’，‘妖禽’，還是‘妖蟲(chóng)’，無(wú)一例外的都沒(méi)能讓‘妖圖’產(chǎn)生絲毫反應(yīng)。
“‘妖圖’不會(huì)是壞了吧？”陸舟累得氣喘吁吁，坐回看臺(tái)，心里也沒(méi)了底。
‘演武場(chǎng)’上的學(xué)生越聚越多，漸至破百之?dāng)?shù)，老頭也在萬(wàn)眾矚目中迆迆然走來(lái)，身后那只褐色大龜‘風(fēng)馳電掣’般追趕著他。
老頭看到學(xué)生來(lái)的差不多后，也不浪費(fèi)時(shí)間，站到眾學(xué)生前方直接開(kāi)了口。
“今年的特招來(lái)的很突然，也很倉(cāng)促，很多同學(xué)抱怨說(shuō)他們都沒(méi)有任何準(zhǔn)備，我想說(shuō)的是正因?yàn)閭}(cāng)促，突然，所以才是我們的機(jī)會(huì)，等到了明年‘馴獸’類專業(yè)很可能是不下于‘藥師’的熱門(mén)專業(yè)，你們問(wèn)問(wèn)自己，即使有了準(zhǔn)備你有多少把握能考上‘藥師專業(yè)’？”
老頭停頓了一下，一百多名學(xué)生以及陪同的家長(zhǎng)立刻報(bào)以雷鳴般的掌聲，老頭的話正中他們的下懷，更戳中家長(zhǎng)們的心坎，剛剛心中還有些抱怨‘妖獸’太貴，后悔花錢的學(xué)生和家長(zhǎng)此刻心里只剩下了慶幸。
老頭清了清嗓子，接著道：“‘馴獸’是一個(gè)專業(yè)的大類，其下又細(xì)分為‘育獸師’、‘馴獸師’、‘相獸師’和‘召喚師’四個(gè)子專業(yè)，‘育獸師’主要負(fù)責(zé)的是培育‘妖獸’，‘馴獸師’主要負(fù)責(zé)訓(xùn)練‘妖獸’，‘相獸師’負(fù)責(zé)的內(nèi)容最多其中飽含‘妖獸’的屬性以及進(jìn)階相關(guān)，而‘召喚師’的門(mén)檻兒最高，可以召喚‘妖獸’直接用于戰(zhàn)斗。不管你們將來(lái)攻讀哪個(gè)子專業(yè)，有一點(diǎn)是相通的，那就是了解你的‘妖獸’......。”
‘演武場(chǎng)’上學(xué)生們頓時(shí)嘩然，大家本以為‘馴獸’這類專業(yè)就是喂養(yǎng)和訓(xùn)練‘妖獸’，跟喂豬......跟喂養(yǎng)大熊貓差不多，哪知道還下分好幾個(gè)子專業(yè)，看起來(lái)似乎比較復(fù)雜。
老頭簡(jiǎn)單介紹了‘馴獸’四個(gè)子專業(yè)后便開(kāi)始就場(chǎng)上的‘妖獸’品種進(jìn)行了一番解讀，休息片刻又講了講如何與‘妖獸’溝通，并當(dāng)場(chǎng)和他養(yǎng)的大龜進(jìn)行了示范。那大龜動(dòng)作緩慢，看起來(lái)有些蠢笨，但對(duì)老頭發(fā)出的指令，抬爪，轉(zhuǎn)圈，都執(zhí)行無(wú)誤，看得大家艷羨不已。
老頭示范一遍，便讓學(xué)生們上前當(dāng)眾練習(xí)，他則在旁進(jìn)行指點(diǎn)。
陸舟四人連一只‘妖獸’都沒(méi)有，想讓指點(diǎn)也是沒(méi)得機(jī)會(huì)，四人看了一會(huì)兒略顯乏味，便從人群后繞過(guò)打算走出‘演武場(chǎng)’。
在陸舟從一個(gè)小胖子身邊經(jīng)過(guò)的瞬間，他的‘太陽(yáng)穴’突地一跳。
灰色圖畫(huà)掠過(guò)腦海，一幅畫(huà)著雀鳥(niǎo)的灰白‘妖圖’停留在了陸舟的‘眼前’，‘妖圖’中畫(huà)著的雀鳥(niǎo)除了顏色之外，與小胖子手中牽著的那一只一模一樣。
小胖子在陸舟腦海中消失，‘演武場(chǎng)’內(nèi)一切景色，人物全部剝離，天地間只剩下了那只比鴿子大一些的淺黃色雀鳥(niǎo)，一條透明絲線正纏在雀鳥(niǎo)的右爪上。
‘妖圖’終于有反應(yīng)了！
黃色雀鳥(niǎo)似乎察覺(jué)到了‘威脅’，爪子蹬地，‘撲棱’一下扇動(dòng)著翅膀便飛到了空中，透明絲線頓時(shí)崩得筆直。
陸舟腦中緊繃著的意識(shí)一松，任由雀鳥(niǎo)扯著絲線起飛，雀鳥(niǎo)在空中打了個(gè)旋，隨即落在了另外一塊地方。陸舟輕輕扯動(dòng)絲線，雀鳥(niǎo)再次受到了驚擾，撲騰著翅膀又飛了起來(lái)。
陸舟只好再次放松意識(shí)，雀鳥(niǎo)再次落地，警惕地看著周圍。
有過(guò)第一次收錄‘褐衣甲龜’的成功和上次面對(duì)‘青眼妖狼’時(shí)的魯莽，陸舟也非新手，感受到雀鳥(niǎo)的戒心，當(dāng)即意念不動(dòng)，絲線也即不動(dòng)，雀鳥(niǎo)感受不到‘威脅’也不再飛起。
東張西望一陣，雀鳥(niǎo)的警惕漸漸放松，陸舟屏住呼吸，集中意識(shí)，陡然間‘拽著’絲線一扯，雀鳥(niǎo)猝不及防，被陸舟一下子拉入‘妖圖’。
灰白色死氣沉沉的‘妖圖’漸漸染色，圖中的雀鳥(niǎo)也逐漸變成了淺黃色，這一回陸舟有了心理準(zhǔn)備，能夠明顯感覺(jué)到‘妖圖’中的雀鳥(niǎo)不再是圖畫(huà)上的死物，而是有了一絲靈氣。
“‘金羽妖雀’亞種一品‘黃羽雀’的‘妖源’已汲取，所得妖氣品質(zhì)7.5，是否錄入‘妖圖’？”
陸舟等的就是這個(gè)，當(dāng)即點(diǎn)是，‘妖圖’之上‘藍(lán)色’光芒一閃，一行字出現(xiàn)在陸舟腦海。
“恭喜您，獲得‘一鑰’凡品‘妖源之氣’?！?br/>
“這回只有‘妖源之氣’沒(méi)有附加能力，看來(lái)和所得妖氣品質(zhì)有關(guān)。”
陸舟也不氣餒，輕觸氣團(tuán)，一股暖流再次從‘妖圖’流入他的腦中，經(jīng)過(guò)身體諸穴歸至‘丹田’，陸舟‘丹田’里原本只比小核桃大一點(diǎn)的氣團(tuán)頓時(shí)‘膨脹’了起來(lái)，眨眼間體積翻倍。
“原來(lái)不是‘妖圖’壞了，而是‘妖圖’不收錄未入品‘妖獸’的‘妖源’，或者......未入品的‘妖獸’根本算不上‘妖獸’，根本就沒(méi)有‘妖源’，話說(shuō)這個(gè)‘妖源’是什么東西，和‘本源妖氣’是一回事么？還有，距離也很重要，離得太遠(yuǎn)‘妖圖’感應(yīng)不到。”這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓陸舟對(duì)‘妖圖’更多了幾分了解。
小胖子見(jiàn)陸舟在自己身邊停下，眼睛直勾勾盯著自己的妖雀看了半天，臉上還露出一種詐騙小女孩般的‘真誠(chéng)’笑容，嚇得忙護(hù)著自己的妖雀，十分禮貌的回了一句：“神經(jīng)病，你要干什么？”
陸舟哪里管他怎么想，當(dāng)即‘演武場(chǎng)’也不出去了，貓著身子跑到每一個(gè)他沒(méi)接觸過(guò)的同學(xué)身邊晃悠，有幾個(gè)膽子小的女同學(xué)已經(jīng)有了跑去告老師的沖動(dòng)，林間他們趕緊跟在陸舟屁股后邊安撫同學(xué)，給同學(xué)們道歉。
半個(gè)小時(shí)后，幾人滿頭大汗，口干舌燥，林間一副拼命的架勢(shì)揪住朝他們走過(guò)來(lái)的陸舟惡狠狠地威脅道：“陸舟，你最好給我們一個(gè)解釋，否則我非掐死你不可?！?br/>
“解釋你個(gè)米線，和同學(xué)溝通溝通思想感情需要解釋么，幫助老師收集同學(xué)的問(wèn)題需要解釋么，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)同學(xué)們訓(xùn)練‘妖獸’的方法需要解釋么，需要么？”
陸舟絲毫沒(méi)有介意林間的粗魯，心里美滋滋，臉上洋溢著奸計(jì)得逞的表情，張口更是先聲奪人。
“扯淡！”林間一把甩開(kāi)陸舟，什么溝通思想感情，幫助老師收集問(wèn)題，相信你個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
“你兩吵什么，趕緊弄點(diǎn)喝的去，渴死了?！绷悍娇粗饋?lái)的兩個(gè)白癡提議道。
“同意?！崩罘宓馈?br/>
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