暫停結(jié)束，比賽繼續(xù)進(jìn)行。
二年級隊(duì)把羅斯換下，換上加里納利。
一年級隊(duì)則沒有進(jìn)行換人調(diào)整，依舊是原班人馬。
暫?；貋?，二年級隊(duì)進(jìn)攻。
威斯布魯克快速運(yùn)球推進(jìn)，來到弧頂組織進(jìn)攻。
右側(cè)低位區(qū)域內(nèi)，小加索爾倚靠著布來爾伸手要球。
暫停期間，二年級隊(duì)主教練尤因抓住一年級隊(duì)陣容缺陷，給球員們布置強(qiáng)打內(nèi)線的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。
大神龜按照戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行，立即把球吊進(jìn)了內(nèi)線。
小加索爾接到傳球，沉肩降重心，撅著屁股往后一坐，背推了幾下，然后朝禁區(qū)內(nèi)轉(zhuǎn)身，利用身高臂展的優(yōu)勢，用拋投的方式把球投了出去。
布來爾高舉雙臂進(jìn)行干擾，效果微乎其微。
“唰！”
籃球空心入網(wǎng)，穩(wěn)穩(wěn)命中！
10:2！
靠著小加索爾的拋投，二年級隊(duì)終于實(shí)現(xiàn)了零的突破。
趕回籃下協(xié)防的孫逸看到這一幕，感覺內(nèi)線確實(shí)有些隱患。
沒有多想，孫逸抄起地上的籃球，快速退出底線，把球發(fā)了出來，然后朝前場狂奔。
埃文斯接到傳球，快速朝前場推進(jìn)，發(fā)起跑轟。
庫里對于跑轟戰(zhàn)術(shù)再熟悉不過了，立即沖到前場，在外線尋找接球投籃的機(jī)會。
二年級隊(duì)的球員依舊松松散散，沒有及時進(jìn)行退防。
一年級隊(duì)獲得以多打少的機(jī)會。
孫逸跑到右側(cè)三分線外接到埃文斯傳球，沒有停留繼續(xù)朝籃下沖刺。
當(dāng)他沖到禁區(qū)前沿附近的時候，目不轉(zhuǎn)睛盯著籃筐，手中的籃球卻傳向了左側(cè)三分線外。
庫里接到傳球，直接起跳，迎著撲防過來的維斯布魯克三分出手。
小學(xué)生仗著自己手感火熱開始浪了起來。
哐當(dāng)一聲！
籃球彈框而出，沒能命中！
沖到禁區(qū)內(nèi)的孫逸騰空而起，單手抓住空中的籃球，大力扣進(jìn)籃筐之中。
12:2！
觀眾席上掌聲雷動，歡呼聲和吶喊聲響徹球館。
“好球！孫的籃板嗅覺非常出色，完成了一記勁爆的補(bǔ)扣。”巴克利點(diǎn)評了一句。
場上，二年級隊(duì)依舊選擇強(qiáng)攻內(nèi)線。
孫逸快速趕回了禁區(qū)，與布來爾一起包夾小加索爾。
被包夾的小加索爾并沒有任何慌張，他可是有策應(yīng)能力的大中鋒，護(hù)球之后找到隊(duì)友的身影，立即把球傳了過去。
右側(cè)三分線外的加里納利接到傳球，趕在一年級隊(duì)補(bǔ)防球員到來之前，三分出手投籃。
唰的一聲！
空心入網(wǎng)！
12:5！
球權(quán)轉(zhuǎn)換，一年級隊(duì)進(jìn)攻。
埃文斯運(yùn)球來到三分線外并沒有停下腳步，快速做出Crossover后直接突進(jìn)三分線內(nèi)。
小加索爾和加里納利立即回縮籃下進(jìn)行防守。
埃文斯見此情形，沒有選擇強(qiáng)突籃下，把球分了出來。
右側(cè)中距離區(qū)域內(nèi)，孫逸接到傳球，晃了一下趕來補(bǔ)防的比斯利，立即拔了起來，中距離跳投命中。
接下來幾個回合，二年級隊(duì)狀態(tài)有所回暖，通過強(qiáng)打內(nèi)線接連得分，逐漸把分差縮小。
眼看著二年級隊(duì)將要起勢，一年級隊(duì)立即做出相應(yīng)的調(diào)整。
孫逸開始進(jìn)行梳理球隊(duì)的進(jìn)攻，在徽章【弧頂發(fā)牌】的效果加成下，精確無誤的把球傳到最佳位置，助攻隊(duì)友接連得分，穩(wěn)住了場上的局勢。
當(dāng)上半場比賽打了7分鐘左右時，進(jìn)入到官方暫停時間。
新秀挑戰(zhàn)賽的規(guī)則與眾不同，分為上下兩個半場，每個半場20分鐘。
此時，現(xiàn)場大屏幕上的比分為28比20，一年級隊(duì)領(lǐng)先8分。
孫逸在這段時間內(nèi)獲得了8分4籃板5助攻的數(shù)據(jù)。
在這樣的娛樂比賽當(dāng)中，防守強(qiáng)度并不高，只有實(shí)力足夠，非常容易刷數(shù)據(jù)。
就算這樣，距離他的任務(wù)目標(biāo)還是有一定的差距，需要在接下來的比賽中再接再厲才能完成。
沒過多久，暫停結(jié)束，比賽繼續(xù)進(jìn)行。
一年級隊(duì)進(jìn)行換人調(diào)整，把孫逸和庫里換下，換上弗林和吉布森。
二年級隊(duì)同樣進(jìn)行了換人調(diào)整，把比斯利和小加索爾換下，換上戈登和樂福。
換人調(diào)整后，一年級隊(duì)進(jìn)攻。
埃文斯運(yùn)球來到三分線外，觀察了一下后把球傳了出去。
右側(cè)三分線外，弗林接到傳球立即啟動，快速做出體前變向，晃動梅奧的重心后，加速沖了過去。
原本梅奧的防守就非常差勁，再加上娛樂賽沒有認(rèn)真防守，簡直就是一個防守黑洞。
與此同時，弗林突破到禁區(qū)之內(nèi)，趕在樂福協(xié)防到來之前飛身上籃打進(jìn)。
其實(shí)樂福并不適合打中鋒，護(hù)框能力有限，對于一年級隊(duì)的快速攻框根本毫無辦法。
但二年級隊(duì)為了跟上一年級隊(duì)的速度，不得不換下重型中鋒，加強(qiáng)陣容的機(jī)動性。
回過頭來，二年級隊(duì)進(jìn)攻。
樂福低位背打布來爾，頂了幾下發(fā)現(xiàn)自己根本頂不動，只能被迫朝后轉(zhuǎn)身，然后翻身跳投。
布來爾防的非常好，并沒有失位，給樂福的投射造成了很大的干擾。
結(jié)果不言而喻，籃球磕框而出，沒能命中。
籃下，吉布森卡位拼搶到防守籃板球，第一時間找到埃文斯，把球快速傳了過去。
埃文斯接球后，立即朝前場沖刺，發(fā)起防守反擊。
下快攻的詹寧斯接到埃文斯的傳球，一馬當(dāng)先沖進(jìn)禁區(qū)，飛身上籃打進(jìn)。
一年級隊(duì)替補(bǔ)席上，正在休息的孫逸看到場上發(fā)生的一幕，笑著拍手祝賀。
原本他對輪換階段的比賽有些擔(dān)憂，覺得二年級隊(duì)會趁此機(jī)會把比分追回來，但萬萬沒想到二年級隊(duì)竟然自亂陣腳，沒能把他們的優(yōu)勢打出來。
接下來的幾個回合，二年級隊(duì)付出了慘痛的代價。
進(jìn)攻端攻不進(jìn)，防守端也防不住，比分快速被一年級隊(duì)拉開。
二年級隊(duì)主教練尤因知道陣容結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了問題，立即進(jìn)行換人調(diào)整，把小加索爾換上，加強(qiáng)禁區(qū)內(nèi)的防守。
換人調(diào)整后，二年級隊(duì)止住了頹勢，開始進(jìn)行追分。
當(dāng)上半場比賽進(jìn)行了15分鐘時，雙方主教練再次進(jìn)行換人調(diào)整。
孫逸和庫里等人再次披掛上陣，換下埃文斯和詹寧斯等人。
二年級隊(duì)則把威斯布魯克等人換下，換上比斯利等人。
換人調(diào)整后，一年級隊(duì)在孫逸的串聯(lián)下，進(jìn)攻打得非常流暢，頻繁得分，進(jìn)一步擴(kuò)大分差。
二年級隊(duì)沒什么配合，基本上都是進(jìn)行單打，手感火熱的時候還能追回幾分，可一旦命中率下降后，進(jìn)攻端就陷入癱瘓，分差再次被拉開。
上半場比賽結(jié)束，現(xiàn)場大屏幕上的比分為75比59，一年級隊(duì)領(lǐng)先16分進(jìn)入下半場比賽。
中場休息期間，德羅贊與戈登提前進(jìn)行了扣籃大賽對決。
德羅贊靠著花式多樣的扣籃輕松戰(zhàn)勝戈登，獲得了扣籃大賽最后一個席位。
沒過多久，短暫的15分鐘中場休息結(jié)束，下半場比賽開始。
一年級隊(duì)上場陣容：庫里、埃文斯、哈登、孫逸、布來爾。
二年級隊(duì)上場陣容：威斯布魯克、梅奧、戈登、加里納利、小加索爾。
為了追分，二年級隊(duì)主教練尤因特意把隊(duì)伍中三分最出手的球員派上場，打算照搬魔術(shù)隊(duì)的一星四射戰(zhàn)術(shù)。
下半場比賽開始，二年級隊(duì)發(fā)球進(jìn)攻。
威斯布魯克運(yùn)球來到弧頂，朝內(nèi)線招了招手，呼叫擋拆配合。
現(xiàn)階段主要把分差追回來，面子不面子的已經(jīng)不重要了。
小加索爾立即跑上前來做好擋拆配合。
大神龜繞過掩護(hù)，擺脫了埃文斯的防守，快速朝籃下沖去。
布來爾快速換防，擋在威斯布魯克的突破路線上。
與此同時，孫逸放掉自己的防守人，快速趕回禁區(qū)協(xié)防。
威斯布魯克見此情形，選擇了傳球。
罰球線附近的小加索爾接到傳球，沒有粘球立即傳了出去。
右側(cè)三分線外的加里納利接到傳球，直接起跳出手投籃。
“唰！”
籃球空心入網(wǎng)，穩(wěn)穩(wěn)命中！
75:62！
一年級隊(duì)快速發(fā)底線球，埃文斯接球后朝前場奔襲。
二年級隊(duì)有所準(zhǔn)備，快速進(jìn)行退防，除了小加索爾外，其他球員都退了回去。
埃文斯見隊(duì)友沒能跑出機(jī)會，來到三分線外后徑直朝禁區(qū)內(nèi)突破。
威斯布魯克立即橫移封堵，用身體跟埃文斯硬碰硬。
號稱“小詹姆斯”的埃文斯并沒有進(jìn)行變向，直接與威斯布魯克身體對抗，沒有停下腳步，扛著大神龜朝籃下突破。
加里納利見此情形，立即趕過來進(jìn)行協(xié)防包夾。
與此同時，孫逸快馬加鞭沖進(jìn)禁區(qū)，準(zhǔn)備接球上籃。
行進(jìn)中的埃文斯視野受阻，并且沒有傳球空間，只能進(jìn)行高打板上籃。
籃球擦板之后彈框而出，沒能打進(jìn)。
籃下，孫逸曾的一下跳了起來，雙手抓住空中的籃球，大力扣進(jìn)籃筐之中。
進(jìn)球之后，孫逸做出專屬慶祝動作，然后快速進(jìn)行回防。
二年級隊(duì)快速發(fā)球，威斯布魯克接球后立即加速沖向前場。
剛跑到罰球線附近的小加索爾感受到了濃濃的惡意，回想起與勇士隊(duì)交手的那些不愉快記憶。
沒有辦法，只能繼續(xù)進(jìn)行折返跑。
二年級隊(duì)替補(bǔ)席上，安東尼-蘭多夫看到場上發(fā)生的一幕，心里為小加索爾默哀。
雖然他很想上場比賽，但看到小加索爾的慘樣，寧可坐在替補(bǔ)席上也不愿意上場。
另一邊，威斯布魯克并沒有等隊(duì)友落位，趁著一年級隊(duì)防守還沒成型朝籃下突破。
趕回籃下的孫逸見此情形，提前站好位，打直雙臂進(jìn)行干擾。
大神龜沒有停下腳步，倚靠在孫逸身上，把球扔了出去。
然而沒有想到的是，孫逸竟然站著把球給抓帽了！
孫逸越看越覺得威斯布魯克無比順眼。
這家伙真是個好人?。?br/>
一年級隊(duì)發(fā)動防守反擊，孫逸立即把球甩向前場。
下快攻的庫里接到傳球，快速來到三分線外，起跳出手投籃。
正在這時，小加索爾跑到庫里側(cè)面，伸長手臂進(jìn)行干擾，卻打在了庫里手臂上。
唰的一聲！
空心入網(wǎng)！
與此同時，裁判吹響哨音，判罰小加索爾打手犯規(guī)。
庫里站上罰球線，接過裁判的傳球，穩(wěn)穩(wěn)命中加罰。
球權(quán)轉(zhuǎn)換，二年級隊(duì)進(jìn)攻。
威斯布魯克把進(jìn)攻節(jié)奏降了下來，來到三分線外后把球吊進(jìn)內(nèi)線。
小加索爾連續(xù)折返跑之后終于碰到了籃球，利用身高臂展的優(yōu)勢，頂著布來爾中距離跳投。
哐當(dāng)一聲！
籃球彈框而出，沒能命中！
來回折返跑讓小加索爾體力下降，再加上很久沒有摸到球，手感冰涼。
籃下，孫逸搶下防守籃板球，轉(zhuǎn)身找到隊(duì)友的身影，來了一記長傳，把球精準(zhǔn)傳到下快攻的隊(duì)友手中。
下快攻的哈登接到傳球，來到三分線外直接停了下來，追身三分命中。
眼看著一年級隊(duì)三分球投開了，比分也越拉越大，讓二年級隊(duì)出現(xiàn)了緊迫感。
這一回合進(jìn)攻，威斯布魯克突破分球，把球傳到了外線。
戈登接球之后，頂著庫里的干擾三分出手。
可惜沒能命中，籃球磕框而出。
布來爾卡住小加索爾，為隊(duì)友創(chuàng)造沖搶籃板球的機(jī)會。
孫逸趕回禁區(qū)搶到籃板球，轉(zhuǎn)身朝前場沖刺。
見二年級隊(duì)退防毫無章法，直接突進(jìn)禁區(qū)之內(nèi)，與趕來補(bǔ)防的威斯布魯克身體對抗之后，強(qiáng)硬的上籃打進(jìn)，同時造成了犯規(guī)。
孫逸站上罰球線，接過裁判的傳球，穩(wěn)穩(wěn)命中加罰。
在這之后，二年級隊(duì)為了追分，在外線嘗試投射三分球。
可他們隊(duì)伍之中射手太稀少了，再加上威斯布魯克和梅奧等人搗亂，三分命中率低的可憐。
一年級隊(duì)趁此機(jī)會，快速打防守反擊。
孫逸今晚手感不錯，在外線連續(xù)命中兩記三分球。
庫里的手感同樣火熱，只要接到孫逸的傳球，三分出手基本都投進(jìn)了。
當(dāng)下半場比賽還剩6分鐘左右的時候，一年級隊(duì)已經(jīng)領(lǐng)先了30多分。
二年級隊(duì)見大勢已去，放棄了比賽，不再認(rèn)真進(jìn)行防守，把比賽當(dāng)成娛樂賽來打。
一年級隊(duì)見勝券在握，同樣開始放棄了防守，各自秀了起來。
由于兩隊(duì)都沒有進(jìn)行防守，比分蹭蹭往上漲。
對于這種比誰投的準(zhǔn)的娛樂時間，庫里簡直就是Bug一般，沒人防守投籃命中率高達(dá)98%，非常的恐怖。
就這樣，隨著時間的快速流逝，這場比賽接近尾聲。
最終，一年級隊(duì)以145比106大勝二年級隊(duì)。
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