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    “弟，難道說，大吾他……？”申科突然緊張起來。

    “對，沒錯(cuò)?！?br/>
    剎那間，我再也無法抑制住憂郁的心，但理性的思維卻要強(qiáng)迫我鎮(zhèn)靜。

    申科看我的表情，差不多已經(jīng)明白了大概。一展粗壯的手臂將我摟入懷中，繼而抄起另一只熊掌，撫摸著一顆受傷的心，小心翼翼地呵護(hù)著，欲與其纏綿不休……

    病房內(nèi)，我的面頰緊緊地貼著他熾熱的胸膛，如火似起。好像整個(gè)人發(fā)了一場高燒，高溫不斷地侵襲著脆弱的雙眸，辛酸處，滾滾熱淚奪眶而出，打濕了他的衣衫，更打濕了童年那段支離破碎的記憶。

    那天，大吾被我這個(gè)問題問得，仿佛也早已忘記了周圍人的存在。

    他詫異地看著我，停頓了15秒后，臉上漸漸浮現(xiàn)出了那股胸有成竹的笑顏。

    時(shí)間好像猛然停止了一般，教室內(nèi)只能聽見大吾沉重的腳步聲。

    他步履堅(jiān)定、沉著，迎面徑直向我走來。待到我跟前，一把便將我摟入懷中，做出了和申科如影隨形的同調(diào)。

    那一刻，我的眼睛雖然睜著，卻如同閉著；心眼雖然閉著，卻是睜著。我能夠深切地感受到一張火熱的臉蛋兒輕輕地摩擦著我冰冷的面頰，我渾身都在發(fā)抖，像是受了某種不自然的驚嚇，冷得像冰。

    直至他溫?zé)岬碾p唇觸碰到我耳畔的那一刻，我才慢慢地從失控的緊張中緩和下來。

    他把我抱得越來越緊，唇齒間輕微地浮動(dòng)，流淌出涓涓的細(xì)流聲。

    一句“我愛你！”，瞬間氣動(dòng)山河。震撼著肉體的同時(shí)，也將我的靈魂穿越了亙古。

    “對！申科，你沒聽錯(cuò)！大吾對我說，‘我愛你！’”我滿面淚光地笑道，“而且是全然不顧鳳千羽和夏雪是否也有聽到。”

    當(dāng)然，他們兩個(gè)肯定也聽到了。黑板報(bào)都是趁中午或晚上放學(xué)的時(shí)間畫得，班里一度只有我們四個(gè)人，就連外班亦是如此。

    寥寥無幾的班干部、空曠寂寞的校園，置身在如此寂靜的環(huán)境下，哪怕此時(shí)有一根針掉到了地上，也會顯得格外清晰。

    “申科，你知道嗎？當(dāng)時(shí)鳳千羽和夏雪看見大吾抱著我的時(shí)候，他們都吃驚地笑了?！?br/>
    但我相信，那絕不會是異樣的笑，而是在吃驚之后發(fā)自內(nèi)心的喜樂。

    對于這樣的場景，久而久之，夏雪早已見怪不怪了。畢竟，這6年來，她始終是我一個(gè)人的同桌，我和大吾之間的秘密，恐怕她早已聽膩了。

    大多時(shí)候，我都在感慨人生的奇妙。一次普普通通的的黑板報(bào)，竟然將我們四人的心牽連在了一起。

    之后的各種大事小事，但凡遇到個(gè)人無法完成的，我們四人總會團(tuán)結(jié)協(xié)作，全力奮戰(zhàn)。上課認(rèn)真聽講、不懂的問題互相討論、實(shí)驗(yàn)課默認(rèn)一組，別人進(jìn)不來，我們也沒人愿意退出、就連每天放學(xué)都要走在一起。

    在童年時(shí)期，生活中能有一個(gè)人相伴，那究竟該是多么幸福的一件事啊！更為幸福的是，與我相伴的還不止一個(gè)，而是三個(gè)！

    “呵呵，看來，弟的小學(xué)時(shí)光挺美好的嘛！”申科不禁夸贊道，“比起我晦澀的童年……嗨！不說了……！”

    “晦澀？！”當(dāng)我聽到這個(gè)詞的時(shí)候，我立即掙脫了申科的懷抱，坐立起來，直視著他憂郁的神情，不假思索地問他，“為什么是晦澀呢？你家里那么有錢，你父親又是……”

    下一秒，申科果斷捂住了我的嘴，小聲地對我說，“噓——！別再說了，現(xiàn)在是你的故事時(shí)間?！?br/>
    他勉強(qiáng)地笑了笑，這不禁令我更加懷疑：在申科身上，也保有著某個(gè)不為人知的晦澀的童年記憶。

    我也小聲回應(yīng)著，如同夜間行竊的賊，“你當(dāng)真不愿和我說嗎？”

    這是我屢試不爽的一句話，經(jīng)常對申科頻頻使用。他每次在聽到這句話的時(shí)候，總會顧念好多，時(shí)常擔(dān)心我會為此而生他的氣。所以，每當(dāng)我說出這句話的時(shí)候，他都會屈服地招認(rèn)一切。

    他認(rèn)真地對我說，“等你的故事講完了，我就對你講我的故事?！?br/>
    “真的？一言為定？”

    “一言為定！”

    話說，新一屆的少先隊(duì)即將新鮮出爐了，班主任（也就是大吾的母親）決定把第一批少先隊(duì)的名額給予我們?nèi)齻€(gè)班干部——大吾、鳳千羽和我。

    每一批每班共有10人入選，換句話說，每人最終都會成為少先隊(duì)，無一例外，除非特別案例。至于第一批剩余的7個(gè)名額，則依據(jù)平時(shí)課堂表現(xiàn)、及作業(yè)情況而定。也就是說，這7名同學(xué)是班主任根據(jù)各個(gè)任課老師的意見而確定的。

    我同桌夏雪也身在其列，這點(diǎn)毋庸置疑。

    她本就是一個(gè)熱情開朗、積極向上的女孩。尤其是在入選少先隊(duì)的那一天，她更是像綻放的花骨朵，毫不掩飾地炫耀著自己的成績。

    值得吐槽的是，佩戴紅領(lǐng)巾的那天，天氣真是糟透了。

    半空中洋洋灑灑地飄蕩著蒙蒙細(xì)雨，空氣在雨水的沖刷下，泗溢著泥土的味道。周圍的光線非常暗，偶爾刮來一陣刺骨的冷風(fēng)，凍得我瑟瑟發(fā)抖。

    所有即將加入少先隊(duì)的新成員，其紅領(lǐng)巾都是由老生給佩戴的。

    我們站在五星紅旗下，排成了一個(gè)超長的隊(duì)伍。當(dāng)時(shí)人潮擁擠，大吾特地拉著我，讓我站在他旁邊，生怕我被擠丟了似的。

    我左邊站著大吾、右邊是我同桌夏雪，不料鳳千羽竟被擠丟了，不知他人在何處。但有一點(diǎn)可以斷定，他鐵定也在這支超長的隊(duì)伍中。

    國旗下，老師冒雨發(fā)言，說了好多關(guān)于“紅領(lǐng)巾”的歷史。時(shí)至今日，我唯一記憶猶新的仍舊是那句永不褪色的話：紅領(lǐng)巾是國旗的一角。

    宣讀完畢后，隨著一聲“下面有請少先隊(duì)為新生佩戴紅領(lǐng)巾！”

    霎那間，喧聲四起，現(xiàn)場一片沸騰。歡笑聲、鼓掌聲、以及少先隊(duì)們對每位新成員的囑托……所有的聲音都交織成了一片。

    此刻，天空依舊陰雨綿綿。我無法辨別那位給我佩戴紅領(lǐng)巾的大姐姐的模樣，我唯獨(dú)能感受到的，就是大吾的那張厚實(shí)的手，在這寒風(fēng)凜冽之際所傳遞給我的那份溫暖。

    他緊緊地牽拉著我的手，又有誰會想到，多年之后，這雙厚實(shí)的手就再也牽不到了……

    那天，無論是老師、少先隊(duì)、亦或是普通同學(xué)，全都在同一時(shí)間靜默了。在紅領(lǐng)巾佩戴完畢之際，映著昏暗的光線，我終于看清了他們每一個(gè)人的面龐。

    雨水靜靜地滴落著，打在在場的每一個(gè)人的面頰上，如同哭泣般莊嚴(yán)而肅穆。