不知不覺賀xiǎo明讀到了xiǎo學三年級，賀xiǎo明的班主任名叫吳美中，一個非常像藝術家的男老師。在第一天上課的時候，吳老師就嗲聲嗲氣對同學們説：“我叫美中，就是美麗又中看的意思，你們可以叫我xiǎo吳。作為你們的班主任我很高興，因為你們太可愛了，我太喜歡你們了，希望同學們努力學習，將來個個做國家的棟梁?！蓖瑢W們聽吳老師説話有diǎn別扭，上了幾節(jié)課才知道吳老師不管是説話還是動作都是“怪里怪氣”的，不過吳老師也給同學們帶來了很多歡樂。
一天，吳老師正在指手畫腳上課的時候，賀xiǎo明突然打斷問吳老師：“老師，你説話的時候為什么會做出‘蘭花手’的姿勢”？吳老師尷尬的説：“這位同學怎么知道我手的姿勢是‘蘭花手’啊”？賀xiǎo明説：“因為我經(jīng)常看香港電視劇《皆大歡喜》，那位宮中的總管就經(jīng)常做出‘蘭花手’的姿勢”。吳老師強裝歡笑的説：“原來如此，賀xiǎo明你學習不怎么樣，電視劇的人物你倒是記得挺清楚的”。旁邊的李xiǎo胖也跟著説：“是啊，老師，你説話的時候很像太監(jiān)”。同學們個個都笑起來，吳老師立即扭著屁股走下去，來到李xiǎo胖的旁邊捏著他的xiǎo臉説：“這位同學太可愛了，圓頭圓腦，胖呼呼的，呼呼，老師喜歡”。李xiǎo胖被老師的動作嚇了一跳，被捏得差diǎn想哭出來。賀xiǎo明知道自己闖禍了，立即裝乖乖仔。
吳老師有兩大愛好，一是寫文章，二是畫畫，尤其愛畫“人體素描”。他經(jīng)常經(jīng)常向報社投稿，也經(jīng)常參加市里面的藝術展。一天，吳老師靈感突來，寫了一篇《才子佳人》，他寫道“自古才子多風流，自古佳人多多情……”。文章寫好后，吳老師立即向報社投稿，之后他天天看報紙，查看自己的文章有沒有發(fā)表。等了一個星期，文章終于發(fā)表了，但是他的文章卻變成“自古才子多**，自古佳人多**，……”。吳老師立即打電話到報社質問編輯：“我的文章‘風流’和‘多情’哪去了？怎么變成**了”？報社的主編説：“由于最近國家嚴厲掃黃，要整頓出版業(yè)的‘低級趣味’，吳老師你的文章的一些不雅字眼才會被隱藏，希望你能見諒”。吳美中一聽，“火冒三丈”！立即用他很尖且很有擴張力的聲音大聲抗議説：“你懂不懂??？‘風流’、‘多情’怎么變成了不雅的文字了？照你這么説‘很多經(jīng)典的唐詩宋詞都有‘風流’和‘多情’，那不都是低級趣味了？”報社主編回答説：“我們也沒有辦法，誰叫網(wǎng)絡那么開放，搞得文化部、國家出版總局為了平息民憤、保住自己的飯碗，對我國的文化、出版業(yè)進行大掃黃，這也是‘城門失火、殃及池魚’啊！上面給的指示是‘寧可錯殺一千，也不要放過一個‘黃’字’，所以我們才隱藏你文章中的‘不雅’詞語”。吳美中見自己好好的文章，既然被扣上“低級趣味”、“不雅觀”甚至“黃色”的詞語，心里很是委屈，但是想到：“遼寧的一個作家的工資被取消到街上乞討引起社會巨大的爭議，吳老師覺得很多作家比自己的情況還慘，氣也就消了一半”。
吳老師平時講課聲音“溫柔”得讓全部同學鴉雀無聲，賀xiǎo明聽得耳朵發(fā)軟，但是吳老師生氣的時候聲音又是那么的尖、那么有穿透力，所以被他罵的同學晚上沒有不做“噩夢”的，當然賀xiǎo明也不例外。一天，賀xiǎo明在班主任的課上看xiǎo人書，被吳老師逮了個正著，吳老師立即用很尖很有穿透力的聲音教訓賀xiǎo明：“你幾歲了，還看xiǎo人書？看xiǎo人書對學生成績一diǎn幫助都沒有，你知道嗎？你以后再看xiǎo人書，你的下場就會像這本xiǎo人書一樣”。吳美中當場把xiǎo人書撕得粉碎，賀xiǎo明被嚇得一動不敢動、差diǎn尿褲子。晚上，賀xiǎo明睡覺的時候，吳老師很有穿透力的聲音還在他的耳邊回響，最后賀xiǎo明夢到自己被吳老師撕個粉碎，立刻驚醒過來。之后，賀xiǎo明和李xiǎo胖把吳老師稱之為“歌唱家”，每到吳老師的課的時候，賀xiǎo明就説：“歌唱家的演唱會又開始了”。
快到國慶節(jié)的時候，廣州市教育局和文化局聯(lián)合舉辦了一屆教師節(jié)藝術品展覽。吳老師聽説后，非常高興，第一個報了名，他借鑒西方的米開朗基羅名作《大衛(wèi)》（西方著名的一絲不掛雕像），畫了一幅——《沉思的張飛》去參展。國慶長假的時候，吳老師興致勃勃的跑到市展覽館查看他的作品，當吳老師找到自己的作品的時候，發(fā)現(xiàn)“沉思的張飛”多了一條內褲。吳老師連忙找到展覽館的工作人員理論説：“誰給我的作品穿上了一條內褲”？工作人員告訴吳老師：“這件作品送來的時候就是這個樣子”。吳美中大叫説：“絕對不可能，我的作品明明沒有內褲，一定是你們加上的”！工作人員大笑説：“你去問教育局吧”。吳老師立即坐計程車到教育局找到負責人，負責人説：“是這樣，吳老師，我知道你熱愛藝術，但是當我們把你的作品交給文化局的時候，領導説現(xiàn)在國家正在嚴厲掃黃，而你的作品太暴露了，如果安原樣展出，會給展覽帶來不好的影響，所以文化局要求我們‘要嘛把你的作品撤下來’，‘要嘛把敏感的部位遮住’，我們也是不得已而為之，希望吳老師諒解?！眳敲乐写蠼姓h：“你們懂不懂藝術啊？你們對我的藝術品動手動腳，簡直是‘畫蛇添足’，你給他穿上一條內褲怎么表達我作品的藝術精神啊？”教育局的負責人見説不過吳老師，立即説：“??！我差diǎn忘了，我還有幾個會要開，你打電話去質問文化局吧”。説完，立即擺脫了吳美中的糾纏，拔腿就溜。
吳老師投訴無們，回到學校后，氣憤難平，發(fā)誓：“以后再也不向政府主辦的報刊雜志投稿，再也不去參加政府舉辦的藝術展”。于是決定把自己的作品投送到網(wǎng)絡網(wǎng)站，第二天，吳老師嬰兒學打字、非了九牛二虎之力把自己的歷史作品上傳到我國著名的網(wǎng)站時，突然網(wǎng)站跳出幾個字：“你的作品包含有‘自尉’的違法字眼，上傳失敗?！眳抢蠋熗蝗汇铝?，想：“我的文章很健康啊，怎么會有‘自尉’的字眼”！于是吳老師仔細檢查自己的文章，最后才發(fā)現(xiàn)原來自己的文章里有一句‘他們同綠林軍領袖們親自尉勞鼓勵軍士’，這句話有‘自尉’的字眼，吳老師差diǎn暈倒，想：“前些日子自己的文章剛剛被隱蔽了幾個字，接著是自己的美術作品的重要部位被他們隱蔽，現(xiàn)在連網(wǎng)上上傳作品也受到不公平的待遇，不討回一個公道死不休”。
第二天，吳老師又打電話到文化局，要找文化局的負責人理論。文化局的負責人説：“我有什么可以幫你的？”吳美中生氣的説：“你們掃黃怎么可以這樣呢？”負責人嚴肅的説：“我們怎樣了？”吳老師哽咽的説：“你們掃黃不但把我的文章的的風流和多情字眼都掃了，還把我的那件《沉思的張飛》的作品都毀了，現(xiàn)在我想通過網(wǎng)絡上傳我的作品都不行，你知道嗎？”負責人説：“是這樣的，最近黃色文化猖獗，手機和電腦上連《金瓶梅》這樣的都可以看得到，還有一些‘人渣’不懂藝術也去混個什么攝影師、畫家的，并且拍的、畫的全都是一絲不掛，所以國家才要在、藝術界掃黃?！眳敲乐写蠼姓h：“掃黃也不能夠把和藝術都掃掉了！”市文化局負責人氣勢洶洶的説：“我管你‘藝術’不藝術，我現(xiàn)在是要保住我的飯碗，現(xiàn)在國家嚴厲掃黃，讓上面領導看到你的‘激情’作品我還用混飯吃！”吳美中説：“你們這是不負責任的行為？你們會嚴重阻礙我國的藝術發(fā)展你知不知道？”文化局負責人語重心長的對吳老師説：“你要了解，就好像前段日子“夫妻看黃碟”為什么會被警察抓，就是因為他們的行為影響到了別人。當然，可能是他的鄰居偷接他的信號或者他們家的電視信號太強了，被別人接收，但是黃色的東西還是傳開了，所以公安局是要管的”。説完立即把電話掛了。
吳老師對著電話大叫、哽咽了大半天都沒有人回答，于是也把電話掛了。從那之后，吳老師聲音從女人聲變成了“鴨公聲”。第二天去上課的時候，吳老師一開口就把同學們嚇住了，李xiǎo胖聽著吳老師那么有“磁性”的聲音，心想：“吳老師藝術家就是藝術家，聲音説變就變，厲害”！賀xiǎo明想：“吳老師怎么變得那么有男人味了！聲音好像低沉了diǎn，沒有以前那么尖了，不過聽起來好像鴨子在叫”！吳老師講完課文后，突然問同學們：“同學們你們的理想是什么？”有人説要做金融家、有人説做企業(yè)家、也有人説做科學家、航天員、更有人説做家、畫家，賀xiǎo明的理想是做個大慈善家。吳老師問賀xiǎo明：“為什么要做個大慈善家啊”？賀xiǎo明説：“因為大慈善家個個都是很有錢，不然他怎么成為大慈善家呢”！吳老師一聽：“有道理”。立即對全班同學們説：“大家做什么都可以，但是長大后最好不要做家或者畫家，尤其是不要做浪漫主義的家和藝術家?！蓖瑢W們個個都不解的問：“老師，為什么？”吳老師説：“因為世界大部分著名的家和藝術家都是生前被國家和社會拋棄，死后才得到國家和社會的尊重；大部分著名的家和藝術家生前都是非常落魄、潦倒，死后他們才聲名遠揚、就好象中國四大名著的作者一樣，死后他們的作品才被別人當成寶物，你們長大了就知道了”。
自從受到這三次“沉重”打擊之后，吳老師對藝術和浪漫不再感興趣，人也變得死氣沉沉、沉默寡言的，但是別的老師看吳老師覺得他比以前成熟多了，人也越來越“善良”、“有男人味”。同學們越來越喜歡吳老師，因為他把全部精力都放在了教學和學生身上，那一年吳老師帶的班級被評為先進，吳老師也被評為學校優(yōu)秀教師，真是“失之東隅，得之桑榆”。