?(貓撲中文)何香凝每一個(gè)禮拜要開(kāi)一次例會(huì)，一切活動(dòng)都是傅克安排，老太太對(duì)傅克這個(gè)從戰(zhàn)場(chǎng)上下來(lái)的八路軍戰(zhàn)士很感興趣，便和廖承志商量，讓傅克去華僑學(xué)校。
北京華僑學(xué)生補(bǔ)習(xí)學(xué)校簡(jiǎn)稱“華僑補(bǔ)校”，成立于1950年10月。
新中國(guó)成立以后，在海外華僑子弟中立即掀起了一股回國(guó)升學(xué)的熱潮，1950年至1960年這十年間，共有五萬(wàn)六千多名華僑學(xué)生從亞非歐的三十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)遠(yuǎn)涉重洋，千里迢迢回歸祖國(guó)。由于長(zhǎng)期遠(yuǎn)離祖國(guó)，這些華僑子弟在語(yǔ)言和生活習(xí)慣等諸多方面都與祖國(guó)人民有著較大的差異，為了能讓這些海外赤子盡快適應(yīng)國(guó)內(nèi)的環(huán)境，中僑委專門成立了北京歸國(guó)華僑學(xué)生中等補(bǔ)習(xí)學(xué)校（簡(jiǎn)稱“補(bǔ)?！保?，使之起到歸國(guó)升學(xué)僑生進(jìn)入正規(guī)中學(xué)、大學(xué)的過(guò)渡性的搖籃和橋梁作用。
華僑補(bǔ)校由廖承志直接領(lǐng)導(dǎo)，“北京歸國(guó)華僑學(xué)生中等補(bǔ)習(xí)學(xué)?！钡男Ｃ?，由辛亥革命老人、中僑委主任何香凝題寫(xiě)。
一九五一年暑期，來(lái)自東南亞各國(guó)的歸僑學(xué)生群集在祖國(guó)的南大門等待升學(xué)。此時(shí)，從二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征見(jiàn)那歷程中走過(guò)來(lái)的老紅軍許堅(jiān)明，帶領(lǐng)一個(gè)招生組，把其中近百名堅(jiān)決要求北上的男女僑生從廣州帶到首都，帶到東堂子胡同25號(hào)——北京歸國(guó)華僑學(xué)生中等補(bǔ)習(xí)學(xué)校。
這批集體北上同學(xué)，以及前前后后、陸陸續(xù)續(xù)、零星北上的歸僑學(xué)生，正是通過(guò)補(bǔ)校大門，滿懷激情地投入到祖國(guó)的懷抱。華僑補(bǔ)校成為他們?nèi)松缆返男缕瘘c(diǎn)。
東堂子胡同25號(hào)是華僑補(bǔ)校的發(fā)祥地。這是一座相當(dāng)完整的大四合院，曾經(jīng)是清代達(dá)官貴人的府第。宅門普通，但轉(zhuǎn)過(guò)屏墻，便是前后三進(jìn)的深院，正屋和廂房都是木板或者地磚鋪設(shè)。裝修講究，比較大的房間作為教室，稍小的房間用作辦公室，活動(dòng)空間只有前、中、后三個(gè)庭院，全體師生大會(huì)只能在庭院露天舉行。
建國(guó)兩周年前夕，一九五一年九月一日，北京歸國(guó)華僑學(xué)生中等補(bǔ)習(xí)學(xué)校正式開(kāi)學(xué)。
1952年底，傅克被調(diào)到了北京華僑學(xué)生補(bǔ)習(xí)學(xué)校擔(dān)任辦公室主任，主管學(xué)校的行政工作。
補(bǔ)校的第一任校長(zhǎng)是著名愛(ài)國(guó)人士、學(xué)者、教授費(fèi)振東（因年老掛名），也從來(lái)就沒(méi)有去過(guò)學(xué)校。黨支部書(shū)記是王者貴，辦公室主任是傅克，教導(dǎo)主任是周慧言（緬甸歸僑女教育家，時(shí)年六十多歲。），總務(wù)主任是老紅軍許堅(jiān)明。
學(xué)校辦公室有三個(gè)副主任，北京公安部2個(gè)，廣州軍委1個(gè)。他們都有部門的工作，學(xué)校的所有擔(dān)子幾乎全部落在了傅克的肩上。
初始，補(bǔ)校學(xué)生僅有一百余人。隨后，由于回國(guó)僑生逐年增多，北京補(bǔ)校便無(wú)法容納，為此，中央人民政府華僑事務(wù)委員會(huì)和教育部聯(lián)名發(fā)函成立的“全國(guó)華僑學(xué)生招生委員會(huì)”，華南分區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)姚彰風(fēng)任主任，傅克擔(dān)任辦公室主任。在中國(guó)近現(xiàn)代史上，移民海外的僑胞子弟如此大規(guī)模地回國(guó)升學(xué)，而初生的新中國(guó)人民政府在百業(yè)待興之時(shí)，付出如此巨大的財(cái)力、物力、人力為妥善安置這一史無(wú)前例的“僑生回國(guó)潮”，其所充分體現(xiàn)的關(guān)懷，都一樣是空前壯觀的史實(shí)，政府專門為此設(shè)立的補(bǔ)校系統(tǒng)，其所發(fā)揮的作用，自然也具有不可磨滅的歷史意義。
補(bǔ)校實(shí)際存在時(shí)間前后不過(guò)三、四十年，這一歷史瞬間雖成黃花，但祖國(guó)政府為僑生回國(guó)升學(xué)而設(shè)立的數(shù)所補(bǔ)校，如同為遭排華迫害歸國(guó)的難僑而興辦的幾十個(gè)華僑農(nóng)場(chǎng)一樣，容納了一批批“海外孤兒”，成為20世紀(jì)五、六十年代海外華僑與祖國(guó)關(guān)系史上最激動(dòng)人心的空前絕后的兩項(xiàng)壯舉，像傅克這樣的一代歷史見(jiàn)證者更是終生難忘。
開(kāi)學(xué)前，讀過(guò)高中的被分配到燕京大學(xué)先修班，其余低年級(jí)的同學(xué)根據(jù)學(xué)歷證明或自報(bào)學(xué)歷，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單測(cè)試，按初一到高一的不同程度分別編成五六個(gè)班，因?yàn)檎n室較小，每個(gè)班僅二十人左右。補(bǔ)校始創(chuàng)之時(shí)，并不是按學(xué)期正規(guī)招生，而是學(xué)生隨到隨插班。所以，到學(xué)期末，全校學(xué)生總數(shù)也不超過(guò)二百人。當(dāng)時(shí)老師多是臨時(shí)聘任兼職。上體育課則要拉到王府井大街附近借用外單位的球場(chǎng)。
學(xué)生宿舍分散在東城區(qū)一帶的那些胡同的民宅里，而且?guī)锥劝徇w（先后住過(guò)小方家胡同，前后肖家胡同、演樂(lè)胡同等），宿舍條件很差，十幾個(gè)人同擠一個(gè)屋子，睡的是土炕通鋪或雙架床，冬天以稻草為褥墊，燒煤爐取暖。宿舍雖有工人看門，清潔衛(wèi)生都是輪流值日，自己打理。男生宿舍較遠(yuǎn)，同學(xué)們?cè)绯鐾須w，步行都在半小時(shí)以上。
國(guó)慶兩周年之際，學(xué)校組織全校師生參加首都群眾慶祝游行，經(jīng)過(guò)**廣場(chǎng)之時(shí)，學(xué)生們激動(dòng)地高呼：“**萬(wàn)歲！”，晚上直至深夜，這些海外學(xué)子久久不愿離開(kāi)廣場(chǎng)，在廣場(chǎng)舉行的集體舞自由聯(lián)歡。許多同學(xué)的興奮之情，久久未能平靜。國(guó)慶過(guò)后，學(xué)校還專門組織全體同學(xué)赴天津參觀華北物資交流大會(huì)，感受祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)恢復(fù)形勢(shì)。春天到八達(dá)嶺登萬(wàn)里長(zhǎng)城，同學(xué)們第一次親臨其境，無(wú)不感到激動(dòng)；第一次參觀故宮及皇家庭園，同樣對(duì)勞動(dòng)人民的偉大創(chuàng)造由衷驚嘆，同樣感觸良多；尤為令人激動(dòng)的是與志愿軍戰(zhàn)斗英雄的會(huì)面，在抗美援朝節(jié)節(jié)勝利之時(shí)，看到從前線歸來(lái)的“最可愛(ài)的人”，大家興奮不已，無(wú)不爭(zhēng)先恐后，搶著要他們簽名留念，自豪、愛(ài)國(guó)在之情也油然而生。
廖承志非常關(guān)注這所剛成立的特殊學(xué)校，非常關(guān)注華僑學(xué)生的成長(zhǎng)，經(jīng)常聽(tīng)取傅克對(duì)補(bǔ)校工作的匯報(bào)。
廖承志非常關(guān)心僑生的學(xué)習(xí)、生活，要求補(bǔ)校教職員工要向愛(ài)護(hù)自己的孩子一樣，愛(ài)護(hù)這些遠(yuǎn)離父母的華僑子弟。一次，他來(lái)到補(bǔ)校視察工作時(shí)，讓傅克就補(bǔ)校的這方面工作進(jìn)行了專門匯報(bào)。傅克匯報(bào)完后，廖承志具體地提出了一些意見(jiàn)，并給傅克講了曹操和關(guān)云長(zhǎng)的故事，以曹操對(duì)待關(guān)云長(zhǎng)的態(tài)度為例子，要求傅克在工作中要切實(shí)做到愛(ài)護(hù)僑生，要讓僑生們玩得好，吃得好，學(xué)得好。
在廖承志的教導(dǎo)下，作為辦公室主任的傅克對(duì)自己的工作提出了更高更嚴(yán)的要求，三天一次檢討，十天一次批評(píng)，不斷找出自己工作中的不足，不斷改進(jìn)工作方法，讓所有的僑生在補(bǔ)校都能有一種家的感覺(jué)。印度尼西亞歸僑學(xué)生蕭強(qiáng)在后來(lái)的一片回憶文章《我敬愛(ài)的老師——傅克同志》中寫(xiě)道：“常言道：‘一日為師，終生為父’。傅克同志認(rèn)真執(zhí)行黨的僑務(wù)政策，對(duì)我們廣大歸僑學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)與教誨，已遠(yuǎn)超父母之恩。從他對(duì)我長(zhǎng)達(dá)近六十年的關(guān)愛(ài)及以身作則的教化，使我深感這是一個(gè)老**人用心血對(duì)后來(lái)人魂魄的塑造。父母對(duì)我靈魂的塑造是期望我有蓮花般的高潔，深愛(ài)我們的祖國(guó)。而傅克同志對(duì)我的塑造，則是期望我忠誠(chéng)于祖國(guó)和人民，對(duì)社會(huì)主義的熱情奉獻(xiàn)和對(duì)**理想的執(zhí)著追求?！?br/>
“在上世紀(jì)五十年代初期在‘北京補(bǔ)?！?、‘廣州補(bǔ)?！ぷ鲗W(xué)習(xí)過(guò)的師生，無(wú)人不曉傅克同志。他對(duì)廣大師生無(wú)微不至的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，對(duì)眾人的諄諄教誨和熱心栽培，成為眾人樂(lè)于與之推心置腹的知心人。他那密切聯(lián)系與關(guān)心群眾的思想作風(fēng)，他那充滿革命激情激勵(lì)群體的魅力與自覺(jué)捍衛(wèi)人民最高利益的膽識(shí)和勇氣深深地感染和教育著我們。他是一個(gè)用心血把黨和僑務(wù)政策細(xì)心澆灌到我們廣大歸國(guó)僑生身心的老**人?！痹谘a(bǔ)校期間，傅克非常注重的是華僑學(xué)生思想品德和愛(ài)國(guó)主義的啟蒙教育。將中華民族情感的教育、熱愛(ài)祖國(guó)的教育、保持華人優(yōu)秀品質(zhì)的教育，融合在生動(dòng)幽默的日常生活小故事中，在潛移默化中培養(yǎng)華僑子弟對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同。他除了安排政治老師的上課之外，經(jīng)常安排一些更有教育意義的活動(dòng)。每逢周一早晨全校師生大會(huì)上，他都要安排一個(gè)個(gè)抗美援朝戰(zhàn)斗英雄來(lái)學(xué)校向?qū)W生們報(bào)告他們的戰(zhàn)斗故事；他還請(qǐng)了中僑委宣教司學(xué)生科的石文正經(jīng)常為學(xué)生上團(tuán)課，講述青年團(tuán)員在革命斗爭(zhēng)中感人肺腑的奮勇?tīng)奚?；?qǐng)了當(dāng)時(shí)被譽(yù)為中國(guó)的“保爾?柯察金”、我國(guó)兵工事業(yè)的開(kāi)拓者、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期革命根據(jù)地兵工事業(yè)的開(kāi)拓者、為新中國(guó)成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范吳運(yùn)鐸給僑生們講《把一切獻(xiàn)給黨》。
隔了一段，傅克還把剛從朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上下來(lái)的戰(zhàn)友劉大為請(qǐng)到東堂子胡同，為一千多名華僑學(xué)生做“誰(shuí)是最可愛(ài)的人”的報(bào)告。
劉大為鏗鏘有力的報(bào)告，贏得了全體師生的一片掌聲。特別是他講到《空軍英雄張積慧》時(shí)，學(xué)生們更是全神貫注：“一九五二年二月十日早晨七時(shí)四十八分，在朝鮮博川郡青龍面三光里的上空，一架美國(guó)“佩刀式”噴氣機(jī)被中國(guó)人民志愿軍空軍擊落了。這架美國(guó)飛機(jī)四分五裂地跌落在三光里北面二里多地的山坡上，駕駛員也墜地?cái)烂?。這個(gè)在中國(guó)人民志愿軍空軍的痛擊下喪命的美國(guó)駕駛員，就是侵朝美國(guó)空軍第一百三十四中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)被稱為美國(guó)“噴氣機(jī)王牌駕駛員”的喬治?Ａ?戴維斯少校。這個(gè)美國(guó)空軍強(qiáng)盜的被擊斃，甚至使美國(guó)遠(yuǎn)東空軍司令威蘭也不得不承認(rèn)是對(duì)美國(guó)“遠(yuǎn)東空軍的一大打擊”，給美國(guó)侵朝空軍“帶來(lái)一片黯淡氣氛”。
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