有了這樣一次來往，于姍姍像是第一次與童宇建立了關(guān)系?，F(xiàn)在俱樂部很大一部分處置的權(quán)利跑到了于姍姍手上，她似乎更有理由出入電競社了，來電競社的身影也更頻繁。有時候童宇沒到，她便先到了；有時候她和童宇一起來，然后離開的時候，兩人還在一起。

    童宇弄不明白于姍姍意欲何為，她雖然有著俱樂部處置的權(quán)利了，但這與電競社是沒有任何關(guān)系的。好在是于姍姍的話并不很多，只是來時幫著童宇做點工作，傳個資料文件，提醒他去開會，忙著社團招新……只要她是安安靜靜的，沒有讓不知該講些什么的童宇感到為難，兩人是互不打擾的。

    再后來，于姍姍做了一些更為親近的舉動，她會每天給童宇送來早餐。初時童宇明確拒絕了于姍姍的做法，不讓她送了。但于姍姍總是表面應(yīng)承，到了第二天早上還是能看到她的堅定。這樣，童宇本是戒掉過早餐的人，后來早上再保持空腹，他那一天就是沒法工作和學(xué)習(xí)的了。

    于姍姍還很喜歡給童宇買些合身和潮流的衣物，特別地沉浸在裝扮童宇的行動中。但相比早餐，童宇更不樂意接受她做這件事情。童宇這時候是不愿意跟于姍姍說話的，可還是逼迫著自己跟她談了幾回。然而結(jié)局和早餐一樣，當(dāng)面應(yīng)承了，下一次她又犯了同樣的“錯誤”。而最無奈的是，童宇是無法生于姍姍氣的，他連說話的口吻都有種求饒的意味。如果說于姍姍是在報復(fù)童宇曾給她的傷害，那她無疑已經(jīng)做到了。童宇發(fā)現(xiàn)醒來之后的于姍姍像是變了個樣子，態(tài)度上是比以前要果斷、獨立和更強硬的。童宇想到這就是失憶的病癥么。

    這種情況一直延續(xù)到十一月底，童宇在過去一個月中，是從來沒有在沙灘的訓(xùn)練中遲到過的。因為白天會由于姍姍帶來些困擾，到了晚上童宇的表情難免悶悶不樂。蘭英問他原因，童宇也就訴諸于她。蘭英說，如果那個女孩影響到他徒弟的練武，她要去教訓(xùn)于姍姍一頓。很明顯，童宇及時地制止了她師父的沖動。

    突然有一天，蘭英告訴童宇，于晉還沒有回國，但是“天啟”發(fā)現(xiàn)了對童宇監(jiān)視工作的異常，在監(jiān)視人員上做了一些調(diào)整，童宇再想偷摸著來學(xué)習(xí)武功是不太可能了。當(dāng)晚，蘭英就和童宇比試，她想看看自己徒弟的訓(xùn)練成果，當(dāng)然蘭英并沒有使用內(nèi)力。在長時間的技巧搏斗中，童宇沒有占上風(fēng)，但也不屈居于蘭英之下，兩人有來有回，勉強打成了平手。蘭英夸童宇，單拼技巧，他現(xiàn)在可以有江湖前二十的地位了。

    等蘭英離開時，只留了一句：“情誼到此，江湖再見?！?br/>
    童宇頗有感慨，看著女俠離去的身影，不禁有些可憐她了，他想不出清室公主在這個世界還有什么事去做，該是會很無聊和孤單的吧，但也隨即想到蘭英可能有了“百客”的其他任務(wù)。

    又有了一天，當(dāng)時已經(jīng)到了十二月上旬，天氣轉(zhuǎn)涼的速度是更加快了。在這個缺乏溫暖的季節(jié)里，表白似乎成了學(xué)校里一種現(xiàn)象級活動。宿舍樓底下唱歌跳舞的，擺蠟燭的，同學(xué)們也都見慣不慣了，但是該有的熱鬧和捧場，大家始終懷有著極高的興致。但人生十之八九都是不如意，帶著希望開開心心地去表白了，往往只換來了遍野的哀嚎。

    那天，童宇在宿舍休息，接到了快遞的電話，但他并不知道自己最近有買過東西。他下了樓來，是一個非常精巧的包裹，他打開一看，整個人都驚了，里面是一枚璀璨的鉆戒，在冬天暖融的日光下，還閃著耀眼的光。他想不出這會是誰給他的禮物，除了于姍姍。

    但當(dāng)他看清了包裹里所有物件的時候，他才發(fā)現(xiàn)這禮物和于姍姍是有著關(guān)系的，可收受禮物和送禮的人是需要對換一下的了。

    包裹里面有著這樣幾件東西，戒指的包裝盒、一張發(fā)票和一封來自商家的信件。

    信件的內(nèi)容倒很簡單，無外乎一些感謝信賴和使用的話語，還說著另一枚戒指也已送到他心愛的人手中。童宇有意識到這個心愛的人該是指的自己，那包裹應(yīng)該是送錯了的，這枚戒指應(yīng)該是在于姍姍的手中才對，有發(fā)票的那一份怎么說也是屬于買禮物的人才是。但商家為何要用男性的“他”，應(yīng)該是“她心愛的人手中”才對。等再看到發(fā)票的時間的時候，童宇完全錯愕了，這份訂單是去年就已經(jīng)購買過了，而且抬頭上寫的也是童宇，金額為10000元整。

    童宇一下子反應(yīng)過來，記起周伯通曾說過，老秦因為他不借一萬元的事始終懷恨在心。他當(dāng)時并不知道這一萬元的去處，現(xiàn)在全然明白了?？捎钟幸稽c讓童宇覺得不妙起來，如果這枚戒指送到了于姍姍的手中，他一直以來想維持好的“朋友”關(guān)系便如臨大敵了，那于晉威脅他去分手的行為又會轉(zhuǎn)而成為一件很麻煩的事。童宇想立刻去找于姍姍，如果她還沒有接到包裹，那一切還是有挽回的余地的。

    但很不湊巧，童宇跟于姍姍打了好多個電話詢問位置都是無果，沒人接聽。他想不到于姍姍會去哪了，有多大概率在電競社呢？童宇立時動身去點電競社探了究竟，可并沒能找到于姍姍。

    突然，童宇有了想法，他想于姍姍可能是在上課，不然也不會接不到電話的。于是童宇就去了學(xué)校那間練舞的教室，一個通常會很熱鬧的地方，而且擠滿了欣賞于姍姍舞姿的同學(xué)。

    童宇到時，卻如他猜測的那樣，于姍姍正在練舞，但場面就有些冷清，沒有人關(guān)注于姍姍。其實冷清已有很長一段時間了，因為他很少會去注意這個地方，有了變化也沒放在心上。他看到于姍姍好像是在被老師訓(xùn)話什么，一直低垂著腦袋，著實委屈。

    不知道他們在講些什么，童宇便走進些去聽。大意是對于姍姍有著很高期待，但自受傷以后，因為于姍姍的失憶，她連最基本的舞步都想不起來，身體一下子也變得不那么協(xié)調(diào)，總是把握不好步子的節(jié)奏，老師對她很是失望。童宇知道情由，自然能明白于姍姍的苦楚，他看不下去，就直接走過去帶走于姍姍。童宇這時已經(jīng)練就得身強體壯，出現(xiàn)在別人面前，隱隱中就有一種威懾感。老師只是吃驚了一回，罵學(xué)生太不像話，也就沒再有多余的動作。

    被童宇帶走的于姍姍洋溢著興奮，這恰好與童宇當(dāng)時惆悵和糾結(jié)的心境形成了比照。兩人都是收到了戒指，不過想法就完全不一樣了。

    童宇說：“你收到了戒指么?！?br/>
    “收到了?！庇趭檴櫤苁羌樱骸斑€有你一年前的情書?！?br/>
    童宇原本并不希望于姍姍能看到禮物，而現(xiàn)實卻完全背離了他的想法。童宇說：“那是一年前的了?！痹谶@里有意強調(diào)了一下時間，又說：“一年能讓人改變許多的。”

    “我知道。”于姍姍好像很能理解童宇話中的含義：“人是在變的，以前喜歡的不代表以后就不會膩了?！?br/>
    童宇也說：“是的，曾經(jīng)你最信任的人也有可能成為最后傷害你最深的人。許多愛情故事都是這樣的結(jié)尾?！?br/>
    于姍姍眉頭一擰，好像心中被刺痛了，但口中卻轉(zhuǎn)而輕松地笑道：“這戒指是由一對大師夫妻定制的，你來找我，該是要回戒指的吧?！?br/>
    童宇看到于姍姍并沒有什么異常的心理，失戀后悲痛欲絕的樣子更是沒有痕跡，心理也跟著放松了一陣，只是笑著沒有說話。

    于姍姍提出了條件，又說：“戒指還你當(dāng)然可以，但你得告訴我這是為誰預(yù)備的?！?br/>
    “……”童宇不響，那時的童宇肯定是為眼前的于姍姍預(yù)備的，但現(xiàn)在的童宇怎么可能會講出他跟迦娜的故事。

    這時候，于姍姍像個天真的孩子一樣猜測起來，說：“我想是上次在醫(yī)院跟你講話的那個女生吧。”想了下她的名字，又說：“是不是白伊?！?br/>
    “這是不可能的?！蓖铙@道，立時否定了于姍姍的胡言亂語。

    最后，于姍姍還是將戒指還給了童宇。不過童宇的目的并不是為此，他想要的不過是讓于姍姍免于誤會和他還存在著的戀人關(guān)系。童宇離開前，講道：“我們可以做很好的朋友了?！边@話一點也不假，把戀人的關(guān)系捋清了，那接下來童宇也不存在過多的糾葛。盡管以前傷害她的事情無法去彌補，但童宇能保證今后不再做對不起于姍姍的事。

    當(dāng)然，和于姍姍做朋友，還有更重要的意義，童宇沒有忘記利用這段關(guān)系去接近于晉。

    談利用可能對于姍姍又不公平了，但這是童宇和她哥哥之間的戰(zhàn)爭，童宇心中很清楚，絕對不會在利用中，對于姍姍再次造成傷害。