?(節(jié)日快樂！)
喬蓮藕先將語文書的目錄看了看，這些課文有好多都是自己在原來上師范的時(shí)候?qū)W過的，有些則是以后為了提高學(xué)歷函授學(xué)習(xí)的時(shí)候粗粗看了幾遍的，并不太難，好在語文主要靠積累，只要基礎(chǔ)知識扎實(shí)了，萬變不離其中，加之她現(xiàn)在成年人的理解能力和超常的表達(dá)能力，語文幾乎都不用聽講的，靠著自己的自學(xué)就可以學(xué)得很好了。
喬慕然在這方面也是天才，他的過目不忘的能力讓再新鮮的課文在他面前都沒有威脅力。其他的基礎(chǔ)知識題，只要是做過一遍的，都不會再忘記了。稍難點(diǎn)的就是理解題，不過問題也不大。
所以，倆人將語文書迅速翻了一遍后，便放下了。
再拿起數(shù)學(xué)書來時(shí)，喬蓮藕就有些緊張了。原來就沒有上過高中，這數(shù)學(xué)又是必考的科目，好多都是從來沒有學(xué)過的，如果不聽講的話，掌握起來還是挺困難的。喬蓮藕下定決定，以后上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，要認(rèn)真聽講，下來多做練習(xí)題，實(shí)在不懂的就問老師和宋小山。宋小山學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有天賦，當(dāng)然也可以問喬慕然的，喬慕然聰明，只要聽了老師的講課，一般的題都是解得出來的。
放下數(shù)學(xué)課本，正在翻英語書的時(shí)候，孫老師不知什么時(shí)候站在她和喬慕然身后了。
“喲，喬蓮藕，現(xiàn)在就在預(yù)習(xí)了啦！”孫老師臉上笑瞇瞇的，對他倆的行為頗為贊賞的樣子。
喬蓮藕忙合上書，臉一紅，對孫老師說：
“孫老師，我們年紀(jì)小，怕學(xué)習(xí)吃力，所以先預(yù)習(xí)一下，預(yù)習(xí)后再聽老師講的話，就會輕松一些?！?br/>
孫老師愛憐地看著喬蓮藕，夸獎(jiǎng)?wù)f：
“好樣兒的。有這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，不愁學(xué)不好知識。哦，我看你語文成績真的不錯(cuò)，我以后教你們語文，你可要繼續(xù)爭氣啊。經(jīng)常有一些比賽考試的，我希望你還是遙遙領(lǐng)先呢，這樣，你的老師我的面子上也有光是不是？”
“我努力吧，孫老師，語文我還是比較自信的?！眴躺徟阂膊惶蜌饬?。在語文學(xué)習(xí)方面，班上真還不好找像她這樣有領(lǐng)悟力的呢。
孫老師抬頭看了一眼或奮筆疾書的或竊竊私語相互商議的同學(xué)，好奇地問喬氏兄妹：
“蓮藕慕然，我看其他同學(xué)都在準(zhǔn)備要競選班干部。你倆為什么不試一試呢？當(dāng)班干部也是鍛煉自己的能力啊……”
喬蓮藕老老實(shí)實(shí)地說：“孫老師，我倆年紀(jì)小，我們怕其他的同學(xué)不聽我們的，所以便沒有那想法了?！?br/>
孫老師哈哈一笑，說：“喲，千萬不可妄自菲薄啊，誰說年紀(jì)小了就不能當(dāng)班干部了？自古英雄出少年，對自己要充滿信心。不可早早用各種條條框框約束自己，學(xué)生嘛，就是學(xué)習(xí)和成長，不多經(jīng)歷一些，怎么能夠健康地成長呢？我看你們要吧準(zhǔn)備一下，說不定還會是一匹黑馬呢?！?br/>
“嘿嘿，孫老師，謝謝您的鼓勵(lì)，我們……”喬蓮藕笑笑。不置可否。孫老師和他倆交流完了，就走到另外的同學(xué)處去了。
孫老師雖然這樣鼓勵(lì)了他倆，但是喬蓮藕并沒有放在心上，因?yàn)樗赖模啻浩诤⒆邮亲铍y管的，一個(gè)人如果內(nèi)心里出了問題，沒有自我教育和自我成長的意識，外人是很難說動(dòng)他的，自己年紀(jì)這么小，天天將時(shí)間耗在上面。不值當(dāng)?shù)摹躺徟簺]有當(dāng)什么班干部的欲望。
想要出名，方式多得很呢。她的領(lǐng)域那么廣闊，寫作，書法，繪畫……哪一樣都需要用時(shí)間去磨的。
剛低下頭繼續(xù)看英語書，突然旁邊有個(gè)同學(xué)輕輕地捅了捅喬慕然的胳膊。喬慕然回頭，只見這個(gè)漂亮的女生紅了臉對喬慕然說：
“喂，喬慕然，拿去……這是宋小山讓遞過來的?！?br/>
喬慕然接了紙條，馬上交給喬蓮藕：“是小山的，看看，寫了什么。”
喬蓮藕好奇地打開來，一看，原來上面寫著一排字：
“蓮藕慕然，我準(zhǔn)備競選體育委員，你倆到時(shí)候一定要投我的票哦……謝謝了！”
喬蓮藕看完，回頭看了一眼宋小山，給他輕輕一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。好朋友的請求，當(dāng)然是有求必應(yīng)的。
“慕然，看來這小山哥哥還是挺上進(jìn)的嘛，而且太會來事兒了，才進(jìn)了學(xué)校，就知道開始拉票了，這樣的人才，適合以后去從政呢。不然，真是政屆的一大損失，哈哈……”
喬蓮藕和哥哥喬慕然嘀咕幾句，將那紙條撕了放在自己的口袋里，準(zhǔn)備下課扔了。這玩意兒別人看著不好的。
喬蓮藕翻了一陣子書，抬起看了看同學(xué)們。心里有些感慨。重生前的小時(shí)候，沒有機(jī)會讀高中的，只知道高中是黑暗的三年，苦不堪言，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，現(xiàn)在還沒有正式上課，不知道以后是不是自己想象和別人描述的那樣。
不過就目前來看，還是不錯(cuò)的，至少，班上有自己最好的朋友宋小山，還有無所不能無微不至的哥哥喬慕然，班主任老師既陽光又尊重人，還有水平，在這樣的班上，感覺不會差到哪兒去的，下一步，就是將心思用在學(xué)習(xí)上，然后業(yè)余時(shí)間攻一下自己的愛好，爭取其他方面在這三年里也有一個(gè)質(zhì)的提升的。
想著想著，下課鈴就響了。孫老師讓大家休息一會兒，下一節(jié)課開始競選。
喬蓮藕和喬慕然因?yàn)椴幌氘?dāng)什么官，所以心里沒有一點(diǎn)兒壓力，一下課，喬蓮藕就拿著書包到宋小山的座位前面去了。
宋小山很激動(dòng)，他不知道喬蓮藕要干什么。不過這樣一個(gè)名人同學(xué)能夠一下課就跑自己跟前來，他還是感到極有面子的，說明喬蓮藕心里有他啊。
“蓮藕，你準(zhǔn)備競選什么？”他忙問道。
“嗨，別問那沒用的，我才不競選呢。你放心，到時(shí)候我和慕然都會投你的票的。來，給你買了一點(diǎn)好東西，嘗嘗吧。”
喬蓮藕蹲下，從書包里小心翼翼地拿出那串包好的糖葫蘆，一下子塞到宋小山的抽屜里，對他說：“剛才上學(xué)的時(shí)候買的糖葫蘆，我吃過了，好吃得很，你也嘗嘗吧，咱周家壩我就沒看到過這么好吃的糖葫蘆！”
宋小山感動(dòng)之余，又很榮幸。忙激動(dòng)地說謝謝謝謝，他會嘗的。
喬蓮藕將東西交給了宋小山，又拿起書包跑回到自己的座位上。
路過坐在后面的張青林的座位前時(shí)，喬蓮藕看到張青林正還在本子上寫著什么，心想這孩子真是上進(jìn)，現(xiàn)在都還在準(zhǔn)備，不知道他要準(zhǔn)備當(dāng)個(gè)什么官呢。
“走吧，慕然，咱出去玩一玩，這教室里不好玩?！?br/>
外面陽光好，喬蓮藕和喬慕然出去玩了。屋子外有女同學(xué)拿來了跳繩正在跳，喬蓮藕大大方方地要求要加入進(jìn)去。同學(xué)們愉快地答應(yīng)了。于是喬蓮藕開始加入跳繩的隊(duì)伍，跑得不亦樂乎。喬蓮藕跳得高興，招呼喬慕然也進(jìn)來跳，他卻只是擺手，說是看她跳就行了。喬蓮藕知道他不來就不來，便也不強(qiáng)求。
剛跳了幾下，忽然有學(xué)生來叫喬蓮藕進(jìn)去，說是孫老師找她有事。
喬蓮藕狐疑地跑進(jìn)教室，問孫老師什么事？心想我下課跳個(gè)繩的不算犯錯(cuò)誤吧。
孫老師卻遞給她一張干凈的抹布說：
“來，喬蓮藕同學(xué)，利用你的寫字才能，在黑板上寫幾個(gè)字吧，我看你那隸書寫得極有味道，用這抹布當(dāng)毛筆在這黑板上寫‘班干部競選’五個(gè)字，我來幫你搭凳子，你個(gè)子小，夠不著上面的。”
“哦，這個(gè)……”
喬蓮藕有些猶豫。其實(shí)在黑板上寫字這事真還是難不倒她有，重生前當(dāng)老師的時(shí)候，經(jīng)常這樣干；但是自己現(xiàn)在還水上，手上的力氣還不夠，沒有把握能夠?qū)懙煤芎玫摹?br/>
“寫吧，相信自己能行的！”見喬蓮藕猶豫，孫老師及時(shí)地鼓勵(lì)。
喬蓮藕覺得自己選班真是選對了。這孫老師不但是帥哥老師，而且極懂教育方法，總是千方百計(jì)地給學(xué)生鍛煉能力的機(jī)會，就像現(xiàn)在，明知道她年紀(jì)小，有可能寫不好，但是依然給了她機(jī)會，讓她練習(xí)練習(xí)呢。
想到這里，喬蓮藕也豁出去了，反正年紀(jì)小，就是做得不好，別人也不會過多地說什么，寫就寫吧，寫是長項(xiàng)呢，干嘛不寫？
見孫老師要叫喬蓮藕在黑板上用抹布寫大字，其他同學(xué)的全部被吸引過來了，都站在教室里目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板，看喬蓮藕小小年紀(jì)，怎么去寫出那樣大的幾個(gè)字出來。
喬蓮藕也憋足了一口氣，將抹布的團(tuán)了，調(diào)整到一個(gè)比較舒服的狀態(tài)，然后蘸了適量的水，站到了凳子上，屏氣凝神，揮開手臂寫下了一個(gè)隸書的“班”字，還沒有等水跡變干，緊接著拿起一支紅色的粉筆來，沿著字的外沿迅速勾勒了一遍，半分鐘的時(shí)間不到，水跡干了，一個(gè)紅色的漂亮的空心字便留在了黑板上！
“啪啪啪……”
孫老師帶頭鼓起掌來！(未完待續(xù))