?對(duì)于寧博容來(lái)說(shuō)，班上多劉湛一個(gè)插班生并不算多大事，尤其在二十四個(gè)學(xué)生中的一個(gè)被迫要離開(kāi)萬(wàn)里書(shū)院之后，恰好有空出來(lái)的床鋪和位置。

    說(shuō)起來(lái)這孩子也是可憐，剛到萬(wàn)里書(shū)院幾天，家鄉(xiāng)就來(lái)了消息說(shuō)是父親病死了，下面尚有三個(gè)弟妹，年僅十一歲的孩子就得回家當(dāng)這頂梁柱了，哪怕再可惜，卻也沒(méi)有讀書(shū)的可能了。

    不過(guò)跪在山門前哭了一場(chǎng)之后，這個(gè)可憐的孩子毅然背著破舊的行囊離開(kāi)了萬(wàn)里書(shū)院。

    生活的艱難，并未完全壓彎他的脊梁，只是懇求陸質(zhì)將他個(gè)人的小黑板送給他，這個(gè)要求并不過(guò)分，本身一塊黑板在這年代完全不值錢，于是就給他帶走了。

    寧博容卻有些唏噓，這個(gè)年代，真的沒(méi)有給貧家子太多的選擇。

    于是，學(xué)生數(shù)仍然是二十四個(gè)，其余二十三個(gè)卻也隱約發(fā)現(xiàn)了那個(gè)后進(jìn)的插班生與他們不大一樣。

    以劉湛的自小的教養(yǎng)身份和成長(zhǎng)環(huán)境，并不是一樣沒(méi)有仆從，一樣自己的事情自己做，一樣認(rèn)真努力讀書(shū)就能與這些真正的貧家子一樣的。

    他的皮膚白皙，并不似是其余孩子哪怕天生皮膚白，卻仍然有被曬傷的痕跡，再怎么好天天在田地里干活兒的都不可能細(xì)皮嫩肉，更別說(shuō)他們?nèi)巳硕加幸浑p粗糙的手，劉湛的手一伸出來(lái)就會(huì)露餡兒不說(shuō)，從骨子里透出來(lái)的尊貴也不是這些貧家子能有的。

    不過(guò)神奇就神奇在，沒(méi)過(guò)多久，這群貧家子就接納了劉湛這個(gè)特殊的存在，他一沒(méi)把自己弄得灰頭土臉，二沒(méi)刻意顯得粗俗，在一群貧家學(xué)子中仍然是鶴立雞群的存在，但偏偏就能讓這些貧家學(xué)子并不將他視作異類。

    ……寧博容覺(jué)得，劉湛的社交這一塊技能點(diǎn)一定點(diǎn)滿還外帶開(kāi)掛。

    “這堂課，他也要一塊兒去？”陸質(zhì)壓低了聲音道。

    寧博容撇撇嘴，“有本事去和他說(shuō)別去呀！他連早上起來(lái)打掃書(shū)院的活兒都堅(jiān)持要干呢！”

    要知道，這些貧家子可是六天一輪要早起干活兒的。

    哪怕是寧盛，那也不敢讓堂堂楚王早上早起半個(gè)時(shí)辰打掃里里外外的書(shū)院好嗎？所以就同陸質(zhì)說(shuō)了，陸質(zhì)十分同意不讓劉湛參與到打掃中去。

    但是，劉湛堅(jiān)持要做。

    寧博容甚至懷疑這人是不是有自虐傾向，沒(méi)道理呀……這群貧家學(xué)子，到底有哪里讓他看重，要這般折節(jié)下交？

    等一下——這位可是重生的呢！這么一想寧博容就跟打了雞血一樣了，只有一種理由劉湛會(huì)這么做啊，就是這二十三人里，必然有未來(lái)的大人物……多少她是不敢想，但是一個(gè)兩個(gè)，總是有的，不然沒(méi)法解釋劉湛這跟腦袋被門夾了一樣的行為。

    寧博容并不知道，上輩子的劉湛在最糟糕的時(shí)候，可比現(xiàn)在苦得多了，不僅僅是身體上的，心理上更是受到了非一般的磨練，不過(guò)早晨起來(lái)打掃一下書(shū)院罷了，算得上什么。

    陸質(zhì)也糾結(jié)得要命。

    如今化名楚湛的這位楚王殿下畢竟不是他的真·表弟，這想管也管不了呀！

    但是吧，萬(wàn)一出了什么事，他卻也是真·擔(dān)當(dāng)不起……

    “可這，要進(jìn)山呢?！?br/>
    這些個(gè)貧寒學(xué)子們自小上山下田，那是絕對(duì)沒(méi)有大問(wèn)題的，阿黔帶著他們?nèi)?，恨不得還不如其中幾個(gè)常進(jìn)山的孩子老道，翠華山中少野獸，正因其風(fēng)景秀麗，又無(wú)猛獸之?dāng)_，寧盛當(dāng)年才決定在這里建起萬(wàn)里書(shū)院。

    但是，少，并非沒(méi)有，山中總是有危險(xiǎn)的，又不像現(xiàn)代那樣大山成了旅游景區(qū)，跑到哪里都是人不怕出事，這山，可是純粹的原始的山林，再怎么說(shuō)，危險(xiǎn)還是有的。

    寧博容卻冷笑，人家是開(kāi)了掛的重生貨呢，哪有這么容易死，“你去我大哥那里一趟，把他那個(gè)護(hù)衛(wèi)叫了來(lái)一塊兒去也就是了。”

    如果她沒(méi)記錯(cuò)，那個(gè)大塊頭貌似是叫“阿趙”還是“阿昭”什么的。

    一堂勞動(dòng)課而已，其中有個(gè)二世祖果然就是麻煩！

    寧博容的設(shè)定中，勞動(dòng)課那也是豐富多彩的，在這些貧寒學(xué)子們上課的院子后面，她特地叫墾出了兩塊地，讓阿鄭下山去買了些種子，甚至特別在溪邊種了兩棵桑樹(shù)。哪怕他們離開(kāi)了家鄉(xiāng)離開(kāi)了農(nóng)田，卻仍然要通農(nóng)桑，偶爾入山去，也有縫補(bǔ)下廚砍柴挑水的課業(yè)。

    她是要和崔氏做慈善，卻不是要將貧家子養(yǎng)成衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的大少爺。

    所以，勞動(dòng)課還挺頻繁的。

    這一天，勞動(dòng)課排的任務(wù)恰好是進(jìn)山去。

    秋高氣爽，群山疊翠，正是一派好風(fēng)景，而翠華山臨近山下村落，要往山里去，卻是另有不知名的山林。

    每次勞動(dòng)課的時(shí)間都是兩節(jié)課連著的，不然這是要跑到山上便下來(lái)了。

    這天早早用完哺食，這群半大的孩子便跟著阿黔阿讓上山去，阿黔阿讓都曾是山里獵戶出身，趕山那是一把好手，要護(hù)著些孩子還是可以的，更兼他們經(jīng)驗(yàn)豐富，自然不會(huì)將孩子們帶到危險(xiǎn)的地方去。

    這一回，又多了個(gè)劉湛的護(hù)衛(wèi)阿昭。

    采蘑菇的小姑娘，背著一個(gè)大竹筐，清早光著小腳丫走遍樹(shù)林和山岡……

    若是換成小姑娘，要更恰當(dāng)一些，這群卻是采蘑菇的小男孩。

    秋季山中產(chǎn)出豐富，不說(shuō)野果子野菜蘑菇藥草，就因之前給他們嘗過(guò)板栗糙米飯，他們連板栗都摘了滿滿一大筐。

    劉湛感到十分新奇，他是落過(guò)難的，雖只是短短一年，但畢竟離山極遠(yuǎn)，這跑到山中來(lái)采摘卻還是第一次，雖說(shuō)山路難行，但很有幾分野趣，身為皇室中人，實(shí)則也不是那么自由的，這也是遠(yuǎn)離京城劉湛才敢這么做，又兼父皇只知道自己在萬(wàn)里書(shū)院讀書(shū)，卻不知道自己進(jìn)了這特別的實(shí)驗(yàn)班。

    “這便是茍起子，乃是最常見(jiàn)的草藥，《食療本草》中道：堅(jiān)筋耐老，除風(fēng)，補(bǔ)益筋骨，能益入，去虛勞……”寧博容特地從山下請(qǐng)來(lái)的年輕郎中指著一株綠葉紅果道。

    劉湛認(rèn)真聽(tīng)著，這才驚異地發(fā)現(xiàn)，這種勞動(dòng)課，竟并不是全然勞動(dòng)，若是入山，就教他們識(shí)百草，又有阿黔等告知他們這種野果可食用，那種蘑菇不能碰，甚至根據(jù)各種痕跡教他們辨別是否有野獸出沒(méi)。

    這都是寶貴的經(jīng)驗(yàn)，而這些東西是書(shū)本上根本不可能教授的，更別說(shuō)他原以為只能做觀賞用的各種花草植株，卻有些有毒，有些可入藥，有些益身心，有些傷內(nèi)腑，雖偶爾有些書(shū)上會(huì)有記載，但絕對(duì)比不上現(xiàn)場(chǎng)看一看、聽(tīng)一聽(tīng)來(lái)得記憶深刻。

    到這里第五天，劉湛還未完全熟悉這個(gè)特殊班的課程，雖然從課表上稍許看出不同尋常的端倪，但僅僅憑借幾個(gè)字，是看不出這課程究竟教些什么的。

    例如前面幾節(jié)勞動(dòng)課，不是砍柴挑水就是耕種秋播，他尚且不曾發(fā)現(xiàn)特別的東西，如今，他卻是發(fā)現(xiàn)了。

    這是當(dāng)世大能之道，不僅要通古今，明經(jīng)義，更要知農(nóng)事，解醫(yī)道，琴棋書(shū)畫(huà)自不必說(shuō)，農(nóng)桑不可廢，四肢不可懶，頭腦要?jiǎng)?，手腳也要勤，更要習(xí)武事，竟是讓他這般重活一世的人，心中都有些驚駭了。

    這只是二十三名貧家子罷了，他旁敲側(cè)擊過(guò)寧盛和陸質(zhì)，這件事上絲毫沒(méi)有什么陰謀可言的，當(dāng)然，未來(lái)也證實(shí)了這一點(diǎn)，對(duì)于寧盛來(lái)說(shuō)，這只是寵溺的小女兒想要做一件善事，對(duì)于陸質(zhì)而言，只是……恰好碰到一件好玩的事，不做實(shí)在太對(duì)不起自己。

    也就是說(shuō)，這所有的一切，都來(lái)源于一個(gè)七歲小姑娘的一時(shí)興起。

    ……說(shuō)是早智，也頗有些驚世駭俗了吧？

    不過(guò)也許，她并沒(méi)有想這么多？

    如果寧博容知道劉湛的想法，一定會(huì)“呵呵”兩聲，然后噴他一句：想太多。

    要花個(gè)短短幾年就培養(yǎng)出那么多個(gè)全才？別開(kāi)玩笑了……要是全才是這么好培養(yǎng)，那現(xiàn)代經(jīng)過(guò)九年義務(wù)教育再加三年高中四年大學(xué)的豈不是人人都是賢能？如果這么容易，也不至于這天下能人就那么幾個(gè)了。

    說(shuō)句實(shí)話，寧博容對(duì)于自己這個(gè)特別實(shí)驗(yàn)班的發(fā)展方向規(guī)劃得還是很清楚的，那就是以科舉要考的科目為主，其他所有不說(shuō)精通，至少要知道個(gè)皮毛，呃，這個(gè)，好歹要德智體美勞全面發(fā)展嘛……

    在劉湛他們?cè)谏缴吓艿臅r(shí)候，寧博容正在寫(xiě)新的計(jì)劃書(shū)，第一步框架打起來(lái)之后，才是細(xì)致的部分呢，所有的教學(xué)改革都不是一蹴而就的，她總要慢慢看，然后慢慢改。

    這個(gè)年代的孩子同現(xiàn)代是不同的，環(huán)境不同，接受能力也不同，她不可能照搬，需要的是將合適的一點(diǎn)點(diǎn)套用進(jìn)去。

    “阿青！”

    在外間剝蓮子的阿青立刻走了進(jìn)來(lái)，“小娘子？”

    “唔，替我將這幾張圖交給張師傅他們，盡快做出來(lái)?！?br/>
    “是?！比粽f(shuō)開(kāi)始阿青還有點(diǎn)好奇寧博容要求做的東西，忍不住想要?jiǎng)褡枰幌滦≈魅说钠嫠济钕?，現(xiàn)在她是問(wèn)也不問(wèn)了，只管做好寧博容交代的事便罷了。

    哪怕她比寧博容要大上那么多歲，但主人便是主人，更何況小娘子年紀(jì)雖小，卻是個(gè)眼睛里容不得沙子的，阿青只得日復(fù)一日愈加恭敬。

    翻了翻身邊紙張都已然有些泛黃的古籍，這書(shū)怕是寧盛都不曾看過(guò)，寧博容卻看了大半。

    只停了半刻，寧博容就又提起了筆，細(xì)白的手腕上懸著一只小小的沙袋，繼續(xù)寫(xiě)起她的計(jì)劃書(shū)來(lái)。

    上好的玉竹紙上，娟秀的字體一筆一劃都相當(dāng)有力，既有婉約之態(tài)，又有蒼勁之骨。

    成長(zhǎng)的并不僅僅是書(shū)院的那些學(xué)子們，尚有一天天長(zhǎng)大的寧氏博容。58