莊嚴(yán)的升旗儀式上，隨著國(guó)旗冉冉升起，同學(xué)們高唱著國(guó)歌。

    之后，在主持人的帶領(lǐng)下，大家齊聲宣誓：我是中國(guó)人，我愛我的祖國(guó)；我是泰云人，我愛我的學(xué)校。一名學(xué)生代表做了國(guó)旗下的演講，程校長(zhǎng)又總結(jié)了上周的情況，對(duì)全體學(xué)生提出了新的要求。

    幾乎每個(gè)周一的這個(gè)時(shí)間都是方心寧最繁忙的時(shí)候，查房，組織學(xué)生吃飯，舉行升旗儀式，領(lǐng)著學(xué)生上早讀，接著就是上課。難怪很多人易得星期一綜合癥，方心寧最怵這一天了。

    馬華找到紀(jì)紅飛，說：“姐，我聽了你的沒去，你跟我說說唄，有什么有趣的事么？”

    紀(jì)紅飛最煩的就是馬華老粘糊她，正要發(fā)作了嚇走她，忽心生一計(jì)，很夸張地笑著說：“給，你想知道的，都在這里。”她遞給他的是一張名片，旅行社徐敏華的。

    馬華盯著名片，反問道：“這能有什么趣？”

    牛真齡正在語文組里坐著，看著馬華那呆樣，說：“有趣無趣，findyourself.”

    一直到九點(diǎn)多，下了課，方心寧才來到辦公室。

    大家正在激烈地討論老師的社會(huì)地位問題。以肖葉蒙為代表的青壯派認(rèn)為老師的地位太差；以趙芳為代表的保守派則認(rèn)為老師的地位現(xiàn)在已經(jīng)夠高了。趙芳老師四十七八歲，但精神頭比年輕人還要足。她是當(dāng)?shù)氐拿麕?，是辛成市?yōu)秀教師。

    肖葉蒙最先挑起事端：“做老師有么意思，你看人家那些有房有車的，活得多瀟灑?！壁w芳說：“有房有車的畢竟是少數(shù)，老師收入雖然不算高，但這些年也一個(gè)勁地漲。我從幾十塊錢到現(xiàn)在，工資漲了十幾倍，很知足?！鼻鄩雅傻囊粋€(gè)說：“這些錢，也就保住吃飯?！北Ｊ嘏傻囊粋€(gè)說：“比上不足，比下有余嘛，任何事情都是相對(duì)的，就看你以什么為參照?！鼻鄩雅傻囊粋€(gè)說：“有道是，家有隔夜糧，不當(dāng)孩子王?！北Ｊ嘏傻囊粋€(gè)說：“做老師沒有什么不好，像我們教材上的魯迅、老舍、朱自清，這些大家，不都是做老師的嗎？從中央，到省里，到咱縣里，很多領(lǐng)導(dǎo)都曾做過老師?！鼻鄩雅傻姆磽簦骸白隼蠋熌敲春?，為何他們要跳槽當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)？”保守派的解釋：“是工作的需要，只是分工的不同……”青壯派的不容他說下去，打斷他：“你們聽說了嗎？好像是哪個(gè)鎮(zhèn)的來著？今年就有一位老師，因?yàn)樵趯W(xué)校實(shí)行的全員聘任制中下了崗，服毒自殺了。你說當(dāng)老師的命就這么不值錢嗎？”一個(gè)老師接過話來說：“我原來工作的那所學(xué)校，也是說要改革，一個(gè)老師沒安排上課，就要自殺，喝了100片安定?！庇忠粋€(gè)說：“我這里正好有一篇文章，大家聽聽，說教育部對(duì)2292名教師進(jìn)行了心理調(diào)查，結(jié)果表明51.23％的教師存在心理問題。在調(diào)查問卷中，形容自己執(zhí)業(yè)的主導(dǎo)心態(tài)時(shí)，使用麻木、焦慮、郁悶、無可奈何等大量消極詞語的教師，占有很大的比重?！迸Ｕ纨g說：“acher.最可怕的是我們?cè)绨炎约嚎蛩懒??！?br/>
    眼看勝券在握了，肖葉蒙以一種居高臨下的口吻說：“我再給你們說個(gè)身邊的例子。有人約本姑娘去香港旅游，辦手續(xù)的時(shí)候，人家聽說我是老師，就非要我多交500元錢，說老師，還有老人、孩子，都要多付這500元錢。你猜怎么著？原來是人家要靠購(gòu)物得的回扣來彌補(bǔ)低報(bào)價(jià)，嫌老師購(gòu)買力低，不樂意接待。你當(dāng)老師的，愛去不去?！壁w芳說：“不要太夸大，哪個(gè)行業(yè)也有負(fù)面的東西?！币粋€(gè)老師說：“是呀，不干不知道?！瘪R華插嘴說：“還是肖姐說的好，你們說說看，還有哪個(gè)行業(yè)比咱們慘？”

    要具體說說，那好呀，趙芳想以老公為例子來說道說道，下崗之后，換了幾份工作了，折騰來折騰去不如意。可家丑，還是不張揚(yáng)的好，免得給人一種可憐兮兮的感覺。她只說了個(gè)“我”，然后就閉了口。

    肖葉蒙已經(jīng)明顯占了上風(fēng)，繼續(xù)發(fā)表她的人生感悟：“尤其是男老師，那就更不劃算了。就像方心寧這樣的，放到縣里哪個(gè)部門，不都可以做個(gè)什么‘長(zhǎng)’呀‘主任’的了？做了老師，嗨！就窩在這里做蠟燭，燃燒吧，照亮別人，燒死自己。你說是吧？”她要紀(jì)紅飛回答。

    紀(jì)紅飛在一旁一直保持沉默，兩派都想拉她過來。

    “人各有志?！奔o(jì)紅飛跟方心寧幾乎是同時(shí)這樣說。好在并沒有人注意到這一點(diǎn)，否則不知又會(huì)惹出什么樣的話來。

    馬華說：“我也樣認(rèn)為?！?br/>
    肖葉蒙瞪著眼對(duì)馬華說：“叛徒？”馬華就不吱聲了。

    兩派看紀(jì)紅飛反應(yīng)很淡，就又正面交鋒去了。你一言我一句，一時(shí)間分不出勝負(fù)。

    做老師，是方心寧從小就有的愿望，而命運(yùn)的浪泳也如愿地把他推到這一職業(yè)上來。他原先對(duì)職業(yè)還沒什么特別在意的，可從季副市長(zhǎng)那里遭受白眼之后，他開始認(rèn)真考慮職業(yè)的差別。可既然已經(jīng)走到了這一步，他也只能不斷地給自己的選擇找理由。

    一個(gè)老師說：“昨天看新聞，ktv里一個(gè)小姐吸毒被抓了，我突然就想到我們——坐臺(tái)，吸粉，賣聲，一樣一樣的呀?！睕]有人笑。

    這位老師環(huán)視了一圈，突然又說：“上一輩子殺了人，這一輩子教語文。”

    這時(shí)，牛真齡大聲朗誦他的即景詩作：“《q精神贊》——人生本多艱，寬慰功用多，困難如天大，又能奈我何？”

    方心寧終于開口說道：“好!”

    物質(zhì)給予我們的，永遠(yuǎn)是有限的，而精神給予我們的，從來都是無邊無界的。在難以克服的困難面前，這是最沒辦法時(shí)的最好辦法。正所謂：日出東海落西山，憂也一天，樂也一天；遇事不鉆牛角尖，已也舒坦，人也舒坦。

    生活是本大書，方心寧讀到了這一頁：自嘲與自慰。這就是一個(gè)普通教師此時(shí)此刻所體味到的處世哲學(xué)。他不斷為自己的選擇尋找理由，努力提升自己的職業(yè)幸福感。

    整個(gè)辦公室里靜了下來，但每個(gè)人的心里一定是不平靜的。方心寧卻是這樣想的：“挑毛病的是買家”，找自己的職業(yè)一些閑話，不一定是因?yàn)椴粣圩约旱穆殬I(yè)，或許恰好相反。

    第三節(jié)課就要上了，有課的老師紛紛起身去教室。辦公室里只剩下紀(jì)紅飛、趙芳和方心寧。

    趙芳自言自語：“其實(shí)，做個(gè)語文老師不錯(cuò)，真的。”

    紀(jì)紅飛走到方心寧身旁，小聲地說：“方老師，送你一個(gè)小物件?！比崛岬穆曇?，與一股淡淡的化妝品的清香撲面而來。方心寧把頭向后一閃，望著她，隨口問：“什么小物件？”她小聲而神秘地說：“你自己看吧?！狈叫膶幙此f過來一包東西，報(bào)紙裹得嚴(yán)嚴(yán)的。他想起自己曾把那幾本書送給她，莫非她把書又還了回來了？老天呀，這幾本書可真是討人厭了。

    紀(jì)紅飛就在一邊看著他，眼睛里仿佛有一種東西要攝他的魂魄，使他無法抗拒地接過來。

    要不的話，那就是她要把在雁回嶺村撿的那塊寶貝石頭送給自己？方心寧心里依然在猜測(cè)著。