?白老師雖然年紀(jì)大了，但是她的課程非常有意思，而且很明顯能感覺(jué)到她深厚的文學(xué)功底還有長(zhǎng)年積累下來(lái)才有的底蘊(yùn)。

    不像是別的老師上課過(guò)于死板，但也不會(huì)非?；顫姟０桌蠋煹纳ひ羝鋵?shí)帶著一些滄桑的味道，念起課文來(lái)會(huì)讓人不自覺(jué)地沉醉進(jìn)去。

    而且在她的課堂上，即使是引經(jīng)據(jù)典也不會(huì)讓人昏昏欲睡。一般對(duì)于這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生們，大多數(shù)在面對(duì)自己不熟悉且相對(duì)枯燥生澀的東西的時(shí)候都會(huì)越聽(tīng)越想睡覺(jué)。

    但是白老師卻可以很自然地將那些東西結(jié)合到大家身邊，在引用典故之后還會(huì)結(jié)合現(xiàn)在的一些用法出處或是一些有趣的事例等等，你會(huì)覺(jué)得在白老師面前，那些東西都不是生硬的，仿佛像是活了過(guò)來(lái)，任她差遣一般，運(yùn)用自如。

    很快前兩節(jié)的語(yǔ)文課就結(jié)束了，全班都還有些意猶未盡，同時(shí)也不免感慨白老師不愧是一中出了名的老師，真是行家一出手就知有沒(méi)有啊。

    第二節(jié)課下課之后就是大課間了，白老師布置完了今天的作業(yè)之后就掃了幾眼幾人轉(zhuǎn)身走出了教室。班委們都認(rèn)命地站了起來(lái)視死如歸般向老班辦公室走去。

    蘇然也很郁悶地站起來(lái)跟上眾人，心說(shuō)自己一個(gè)文藝委員，就做好屬于自己那一部分的事情就好了啊。不過(guò)吐槽歸吐槽，辦公室還是得去的。

    眾人來(lái)到白老師的辦公室之后就面對(duì)著她站成一排低著頭也不說(shuō)話等候指示，辦公室的其他老師似乎也已經(jīng)習(xí)慣了看到這樣的一幕都見(jiàn)怪不怪了。

    白老師將桌上的東西都整理好了之后這才轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看著大家，“身為班委的你們對(duì)于今天的事情有什么想說(shuō)的嗎？”

    大家都一致地看向了班長(zhǎng)，李睿躊躇了一下才開(kāi)口說(shuō)道，“今天大家這樣可能也是沒(méi)有意識(shí)到這些問(wèn)題吧，而且整個(gè)年級(jí)回來(lái)的時(shí)候都是那樣的，所以也就沒(méi)有想到已經(jīng)上課了要快點(diǎn)趕回教室吧?！?br/>
    白老師聞言蹙起了眉頭，眼眶后面的那雙日漸渾濁的眸子也漸漸凌厲起來(lái)，“你們都覺(jué)得我今天小題大作了是吧，你們以為你們進(jìn)了一中的火箭班就了不起高人一等了是嗎？這個(gè)世界上天才多了去了，但是他們?nèi)绻靡輴簞冢凰歼M(jìn)取的話一樣不會(huì)成功。我只是想告訴你們，不論你達(dá)到了什么高度都不要輕易松懈，山外有山，人外有人。哪怕有一天你是世界第一，也一樣有可能被后來(lái)者居上。”

    班長(zhǎng)低了低頭，“是的老師，今天是大家都沒(méi)有意識(shí)到這樣的問(wèn)題，我們下來(lái)會(huì)跟同學(xué)們傳達(dá)的。”

    白老師嘆了一口氣，“傳達(dá)是傳達(dá)，但是最重要的是自己能清醒地意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題。行了，這事也急不得，你們下來(lái)自己好好商量一下?！闭f(shuō)罷揮了揮手示意大家離開(kāi)，“都先回去吧，蘇然留一下?！?br/>
    被叫住的蘇然頓了一下有點(diǎn)無(wú)奈地回過(guò)頭看向白老師，“有什么事嗎老師？”

    “就是跟你說(shuō)一下這周學(xué)校通知要做一期黑板報(bào)，到時(shí)候會(huì)有評(píng)選，主題就是新學(xué)期新面貌，你到時(shí)候負(fù)責(zé)一下這一塊吧，盡量快一點(diǎn)，因?yàn)橹芪寰鸵M(jìn)行評(píng)選了?！?br/>
    “哦好的，我到時(shí)候再跟團(tuán)支書(shū)商量一下?！睕](méi)想到任務(wù)居然會(huì)來(lái)得這么快，蘇然心里有點(diǎn)無(wú)奈，開(kāi)學(xué)就要忙起來(lái)的節(jié)奏啊==

    回到班上和團(tuán)支書(shū)簡(jiǎn)單地說(shuō)了一下又約定了中午回寢室討論就各自回了座位。