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    “老師，他算什么長(zhǎng)輩，哼，不過(guò)占人家便宜?！鼻厥鐙辜奔狈洲q道，宋老師快意的笑笑，秦淑嫻更加窘迫，有些手足無(wú)措。

    “我記得抗戰(zhàn)時(shí)，我到的根據(jù)地，首長(zhǎng)給我們作報(bào)告，”宋老師興致勃勃的給他們講起當(dāng)年的往事，和自己的生活經(jīng)歷：“首長(zhǎng)就告訴我們，知識(shí)分子要改造世界觀，要用無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀來(lái)改造資產(chǎn)階級(jí)世界觀，要在勞動(dòng)中改造自己，要和群眾打成一遍，當(dāng)年我剛到根據(jù)地時(shí)，分不清小麥和水稻，不懂得怎么犁田耕田，后來(lái)在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)了這些，不會(huì)織布不會(huì)紡紗，這些后來(lái)都是在大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)的?！?br/>
    宋老師似乎在回憶那個(gè)火紅的年代，秦淑嫻彭哲則流露出好奇的神色，宋老師邊回憶邊說(shuō)：“那時(shí)國(guó)民黨封鎖我們，想要困死餓死我們，毛主席說(shuō)，現(xiàn)在我們就兩條路，一條是解散回家，另一條自力更生，我們不要解散回家，那就只能自己動(dòng)手豐衣足食，打破國(guó)民黨頑固派的封鎖?！?br/>
    “那時(shí)，延安每個(gè)人都分了塊地，連毛主席都分了地，每個(gè)人都要紡紗織布，毛主席又派三五九旅上南泥灣，開(kāi)荒種地，只用了一年時(shí)間，南泥灣便變成了塞上江南。”

    從大的故事事件來(lái)說(shuō)，這些都是耳熟能詳?shù)模瑹o(wú)處不在的宣傳和政治教育，讓同學(xué)們?cè)缇土私饬?，可親耳聽(tīng)見(jiàn)當(dāng)事人講這樣的故事，那感覺(jué)還是另外一個(gè)。

    宋老師的履歷象大多當(dāng)初參加革命的年青人一樣，她是保定人，在保定師專讀書(shū)，抗戰(zhàn)開(kāi)始便參加地下工作，后來(lái)到晉察冀根據(jù)地，40年到延安抗大受訓(xùn)，44年再度被派到晉熱遼根據(jù)地，后來(lái)便到了東北。

    宋老師簡(jiǎn)要講述了她的革命經(jīng)歷，這不但吸引了秦淑嫻彭哲，同樣也吸引了葛興國(guó)汪紅梅，汪紅梅有些納悶：“老師，這樣說(shuō)您算是老同志了?！?br/>
    宋老師笑了笑：“革命工作，干什么都一樣?！?br/>
    秦淑嫻彭哲不明白，可覺(jué)著這其中有蹊蹺，倆人都不敢問(wèn)，但葛興國(guó)是明白的，老同志這個(gè)稱謂可不是容易的，是要在1942年以前參加黨組織的，如果宋老師這樣早參加革命工作，而且還在抗大學(xué)習(xí)過(guò)，怎么會(huì)還是個(gè)普通黨員，沒(méi)有走上領(lǐng)導(dǎo)崗位呢？

    楚明秋是在晚飯前回來(lái)的，回來(lái)時(shí)，他沒(méi)有引起大家的注意，而是悄悄的混進(jìn)人群中，同學(xué)們也就在吃飯才注意到他回來(lái)了。

    今天的工作比較輕松，晚飯后，宋老師也沒(méi)組織什么活動(dòng)，大家又恢復(fù)到剛來(lái)時(shí)那樣，朱洪刻意接近楚明秋，飯后便拉他出去散步，這次就他們倆人，林百順和韋興財(cái)都沒(méi)在身邊。

    聽(tīng)到朱洪今天的話后，楚明秋一直在想，他怎么會(huì)說(shuō)出這樣的話，而且其他人居然認(rèn)為理所當(dāng)然，這讓他產(chǎn)生了濃厚的興趣，不是對(duì)結(jié)果，而是對(duì)原因。

    “公公，你平時(shí)在家都看什么書(shū)？”

    楚明秋的記憶中，這是朱洪首次叫他的外號(hào)，他笑了下：“四書(shū)五經(jīng)，史記戰(zhàn)國(guó)策資治通鑒，中外名著，馬恩列斯毛的著作都看，你呢？”

    朱洪聳聳肩：“我家沒(méi)那么多書(shū)，我要么在學(xué)校圖書(shū)館借書(shū)看，要么在新華書(shū)店看，找到什么書(shū)看什么書(shū)?！?br/>
    “那可不行，看書(shū)要系統(tǒng)?！背髑镎f(shuō)，他以前也不知道這個(gè)道理，還是包德茂告訴他的，只有系統(tǒng)的讀書(shū)，才能系統(tǒng)的吸收書(shū)中的知識(shí)，形成屬于自己的理論知識(shí)，而后再擴(kuò)展再在實(shí)際中運(yùn)用體驗(yàn)，進(jìn)而進(jìn)一步修正，最終形成自己的理論體系。

    朱洪與楚明秋最大區(qū)別便是，楚明秋有包德茂這個(gè)名師指點(diǎn)，朱洪則是全靠自己摸索。

    “我建議你上燕京大學(xué)和燕京市圖書(shū)館辦個(gè)借書(shū)證，那里面有各種你要的書(shū)。”楚明秋提議道，朱洪點(diǎn)下頭說(shuō)：“春節(jié)后，我在燕京圖書(shū)館辦了證，唉，公公，我看你挺會(huì)作群眾工作的。”

    楚明秋哈哈一笑，他搖頭說(shuō)：“你啊，虧你還是胡同長(zhǎng)大的，怎么和老鄉(xiāng)打交道都不會(huì)了?！?br/>
    朱洪苦笑下，楚明秋再度笑笑：“其實(shí)，和鄉(xiāng)親們打交道的方式很簡(jiǎn)單，關(guān)心他們關(guān)心的東西便行了。老百姓關(guān)心什么呢？簡(jiǎn)單一句話便明白了，柴米油鹽醬醋茶，毛選第一冊(cè)中，《關(guān)心群眾生活，注意工作方法》就說(shuō)過(guò)，‘一切群眾的實(shí)際生活問(wèn)題，都是我們應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題。假如我們對(duì)這些問(wèn)題注意了，解決了，滿足了群眾的需要，我們就真正成了群眾生活的組織者，群眾就會(huì)真正圍繞在我們的周圍，熱烈地?fù)碜o(hù)我們?！?br/>
    “這其實(shí)就包含了群眾工作的方法，這毛主席著作不能學(xué)教條了，要活學(xué)活用，你說(shuō)是吧?！?br/>
    朱洪使勁回憶，恍惚記得毛選第一冊(cè)里有這篇文章，可內(nèi)容實(shí)在想不起來(lái)了，也不知道楚明秋的引用是不是對(duì)的。

    不過(guò)，他還是承認(rèn)楚明秋說(shuō)得對(duì)，朱洪也明白自己的弱點(diǎn)，他遲疑片刻低聲問(wèn)：“公公，你說(shuō)的那種系統(tǒng)的讀書(shū)，到底該怎樣才算系統(tǒng)？”

    楚明秋聽(tīng)出朱洪話里的請(qǐng)求意思，他略微思索下點(diǎn)頭答應(yīng)：“其實(shí)到底怎樣算系統(tǒng)的讀書(shū)，我也不太清楚，這樣好不好，我把老師給我定的書(shū)單給你一份，我老師是舊文人，他對(duì)階級(jí)斗爭(zhēng)理論不熟，所以剩下的就靠你自己去揣摩了?！?br/>
    朱洪楞了下，階級(jí)斗爭(zhēng)理論，他雖然看了不少書(shū)，經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)階級(jí)斗爭(zhēng)，可階級(jí)斗爭(zhēng)后面還加個(gè)理論倒是第一次聽(tīng)說(shuō)。

    “謝謝你?！?br/>
    楚明秋倒是很坦然，其實(shí)他完全可以現(xiàn)在就給朱洪擬定個(gè)書(shū)單，但考慮到他的性格，他必須小心行事。

    滿天彩霞漸漸暗淡，天邊的云層漸漸變成灰暗色，倆人轉(zhuǎn)身往回走，他們的速度不快，到谷倉(cāng)時(shí)，天色已經(jīng)陰暗下來(lái)，曬谷場(chǎng)上依舊有不少同學(xué)，******又在井邊給同學(xué)們打水，幾個(gè)同學(xué)在井邊洗衣服，兩個(gè)女同學(xué)為難的說(shuō)想洗澡，幾天不洗澡身上癢癢的。

    幾天的大體力勞動(dòng)，每天下來(lái)都是一身灰一身汗，男生們還好，倒上兩桶水清洗下便行了，女生就麻煩了，只能稍稍擦洗下，幾天下來(lái)，可把這些女生給憋壞了。

    楚明秋沒(méi)想到，一進(jìn)谷倉(cāng)便得到個(gè)好消息，林百順告訴他們，宋老師宣布，由于麥?zhǔn)找呀?jīng)結(jié)束，剩下的活不多，經(jīng)過(guò)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商議，決定全體同學(xué)在周五返校，周六周日休息總結(jié)，下周一回校上課。

    谷倉(cāng)里一遍喜色，同學(xué)們坐在鋪位上七嘴八舌的聊天，說(shuō)著回家后的打算，楚明秋更是高興得靠在一個(gè)新堆起來(lái)的谷堆上，兩腳迭在一起哼起了著小調(diào)。

    他的興奮不同于其他同學(xué)，盡快回去是他最希望的，他也沒(méi)想到居然在這里打通了任督二脈，可這任督二脈通了有多大的好處，他還不清楚。

    小說(shuō)上有不少，任督二脈通了，百脈皆通，百病不生，內(nèi)氣生生不息，武功突飛猛進(jìn)?？蓪?shí)際上呢？天知道。他想盡快回去問(wèn)問(wèn)吳鋒或老爸，還有便是，這內(nèi)氣到底能不能用于實(shí)戰(zhàn)，怎樣用于實(shí)戰(zhàn)，這些都要回去問(wèn)了才知道。

    門口傳來(lái)掌聲，楚明秋扭頭看卻是宋老師進(jìn)來(lái)了，宋老師將同學(xué)們招呼到一塊，告訴大家，要準(zhǔn)備寫(xiě)支農(nóng)總結(jié)，另外班上要討論推舉支農(nóng)積極分子人選，名額有兩個(gè)。

    宋老師說(shuō)完之后沒(méi)有走，而是坐在旁邊的鋪位上和幾個(gè)同學(xué)聊起來(lái)，支農(nóng)積極分子，讓同學(xué)們情緒有些熱烈的議論起來(lái)。

    “我推薦葛興國(guó)?！?br/>
    “我覺(jué)著應(yīng)該是楚明秋?！备鹋d國(guó)自己卻反對(duì)。

    很快，在楚明秋應(yīng)該被推選上獲得多數(shù)人的贊同，但在另一個(gè)上卻出現(xiàn)分歧，莫顧澹推薦葛興國(guó)，林百順推薦朱洪，兩方爭(zhēng)論不休，漸漸的事情起了變化，雙方越來(lái)越激動(dòng)，猴子和林百順倆人怒目而視，象兩只暴怒的公雞，頭頂頭的毫不退讓。

    宋老師連忙插話將倆人分開(kāi)，倆人悻悻后退幾步，依舊互相盯著對(duì)方。朱洪和葛興國(guó)也出面，倆人這次表現(xiàn)得都很大度，朱洪認(rèn)為應(yīng)該推薦葛興國(guó)，葛興國(guó)認(rèn)為應(yīng)該推薦朱洪。

    宋老師看到他們互相謙讓心里很是高興，覺(jué)著這兩位同學(xué)心胸寬廣大度，將來(lái)班委會(huì)的團(tuán)結(jié)沒(méi)有問(wèn)題，注意找了下楚明秋，卻看到這家伙正躺在谷堆上。

    “楚明秋，同學(xué)們都推薦你，你有什么意見(jiàn)嗎？”

    楚明秋沒(méi)有反應(yīng)，宋老師加大聲音再度問(wèn)道，楚明秋依舊沒(méi)有反應(yīng)，委員站起來(lái)跑過(guò)去看，扭頭笑道：“他睡著了！老師，他睡著了！”

    說(shuō)著他推了楚明秋一下，楚明秋從夢(mèng)中驚醒，看著委員問(wèn)怎么啦？委員悄聲告訴他，老師叫他呢，楚明秋連忙翻身坐起來(lái)，揉揉還暈乎乎的眼睛，楚明秋有些茫然的看著宋老師。

    “老師，他算什么長(zhǎng)輩，哼，不過(guò)占人家便宜?！鼻厥鐙辜奔狈洲q道，宋老師快意的笑笑，秦淑嫻更加窘迫，有些手足無(wú)措。

    “我記得抗戰(zhàn)時(shí)，我到的根據(jù)地，首長(zhǎng)給我們作報(bào)告，”宋老師興致勃勃的給他們講起當(dāng)年的往事，和自己的生活經(jīng)歷：“首長(zhǎng)就告訴我們，知識(shí)分子要改造世界觀，要用無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀來(lái)改造資產(chǎn)階級(jí)世界觀，要在勞動(dòng)中改造自己，要和群眾打成一遍，當(dāng)年我剛到根據(jù)地時(shí)，分不清小麥和水稻，不懂得怎么犁田耕田，后來(lái)在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)了這些，不會(huì)織布不會(huì)紡紗，這些后來(lái)都是在大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)的?！?br/>
    宋老師似乎在回憶那個(gè)火紅的年代，秦淑嫻彭哲則流露出好奇的神色，宋老師邊回憶邊說(shuō)：“那時(shí)國(guó)民黨封鎖我們，想要困死餓死我們，毛主席說(shuō)，現(xiàn)在我們就兩條路，一條是解散回家，另一條自力更生，我們不要解散回家，那就只能自己動(dòng)手豐衣足食，打破國(guó)民黨頑固派的封鎖?！?br/>
    “那時(shí)，延安每個(gè)人都分了塊地，連毛主席都分了地，每個(gè)人都要紡紗織布，毛主席又派三五九旅上南泥灣，開(kāi)荒種地，只用了一年時(shí)間，南泥灣便變成了塞上江南?！?br/>
    從大的故事事件來(lái)說(shuō)，這些都是耳熟能詳?shù)?，無(wú)處不在的宣傳和政治教育，讓同學(xué)們?cè)缇土私饬耍捎H耳聽(tīng)見(jiàn)當(dāng)事人講這樣的故事，那感覺(jué)還是另外一個(gè)。

    宋老師的履歷象大多當(dāng)初參加革命的年青人一樣，她是保定人，在保定師專讀書(shū)，抗戰(zhàn)開(kāi)始便參加地下工作，后來(lái)到晉察冀根據(jù)地，40年到延安抗大受訓(xùn)，44年再度被派到晉熱遼根據(jù)地，后來(lái)便到了東北。

    宋老師簡(jiǎn)要講述了她的革命經(jīng)歷，這不但吸引了秦淑嫻彭哲，同樣也吸引了葛興國(guó)汪紅梅，汪紅梅有些納悶：“老師，這樣說(shuō)您算是老同志了?！?br/>
    宋老師笑了笑：“革命工作，干什么都一樣。”

    秦淑嫻彭哲不明白，可覺(jué)著這其中有蹊蹺，倆人都不敢問(wèn)，但葛興國(guó)是明白的，老同志這個(gè)稱謂可不是容易的，是要在1942年以前參加黨組織的，如果宋老師這樣早參加革命工作，而且還在抗大學(xué)習(xí)過(guò)，怎么會(huì)還是個(gè)普通黨員，沒(méi)有走上領(lǐng)導(dǎo)崗位呢？

    楚明秋是在晚飯前回來(lái)的，回來(lái)時(shí)，他沒(méi)有引起大家的注意，而是悄悄的混進(jìn)人群中，同學(xué)們也就在吃飯才注意到他回來(lái)了。

    今天的工作比較輕松，晚飯后，宋老師也沒(méi)組織什么活動(dòng)，大家又恢復(fù)到剛來(lái)時(shí)那樣，朱洪刻意接近楚明秋，飯后便拉他出去散步，這次就他們倆人，林百順和韋興財(cái)都沒(méi)在身邊。

    聽(tīng)到朱洪今天的話后，楚明秋一直在想，他怎么會(huì)說(shuō)出這樣的話，而且其他人居然認(rèn)為理所當(dāng)然，這讓他產(chǎn)生了濃厚的興趣，不是對(duì)結(jié)果，而是對(duì)原因。

    “公公，你平時(shí)在家都看什么書(shū)？”

    楚明秋的記憶中，這是朱洪首次叫他的外號(hào)，他笑了下：“四書(shū)五經(jīng)，史記戰(zhàn)國(guó)策資治通鑒，中外名著，馬恩列斯毛的著作都看，你呢？”

    朱洪聳聳肩：“我家沒(méi)那么多書(shū)，我要么在學(xué)校圖書(shū)館借書(shū)看，要么在新華書(shū)店看，找到什么書(shū)看什么書(shū)?！?br/>
    “那可不行，看書(shū)要系統(tǒng)。”楚明秋說(shuō)，他以前也不知道這個(gè)道理，還是包德茂告訴他的，只有系統(tǒng)的讀書(shū)，才能系統(tǒng)的吸收書(shū)中的知識(shí)，形成屬于自己的理論知識(shí)，而后再擴(kuò)展再在實(shí)際中運(yùn)用體驗(yàn)，進(jìn)而進(jìn)一步修正，最終形成自己的理論體系。

    朱洪與楚明秋最大區(qū)別便是，楚明秋有包德茂這個(gè)名師指點(diǎn)，朱洪則是全靠自己摸索。

    “我建議你上燕京大學(xué)和燕京市圖書(shū)館辦個(gè)借書(shū)證，那里面有各種你要的書(shū)?！背髑锾嶙h道，朱洪點(diǎn)下頭說(shuō)：“春節(jié)后，我在燕京圖書(shū)館辦了證，唉，公公，我看你挺會(huì)作群眾工作的?！?br/>
    楚明秋哈哈一笑，他搖頭說(shuō)：“你啊，虧你還是胡同長(zhǎng)大的，怎么和老鄉(xiāng)打交道都不會(huì)了。”

    朱洪苦笑下，楚明秋再度笑笑：“其實(shí)，和鄉(xiāng)親們打交道的方式很簡(jiǎn)單，關(guān)心他們關(guān)心的東西便行了。老百姓關(guān)心什么呢？簡(jiǎn)單一句話便明白了，柴米油鹽醬醋茶，毛選第一冊(cè)中，《關(guān)心群眾生活，注意工作方法》就說(shuō)過(guò)，‘一切群眾的實(shí)際生活問(wèn)題，都是我們應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題。假如我們對(duì)這些問(wèn)題注意了，解決了，滿足了群眾的需要，我們就真正成了群眾生活的組織者，群眾就會(huì)真正圍繞在我們的周圍，熱烈地?fù)碜o(hù)我們?！?br/>
    “這其實(shí)就包含了群眾工作的方法，這毛主席著作不能學(xué)教條了，要活學(xué)活用，你說(shuō)是吧?！?br/>
    朱洪使勁回憶，恍惚記得毛選第一冊(cè)里有這篇文章，可內(nèi)容實(shí)在想不起來(lái)了，也不知道楚明秋的引用是不是對(duì)的。

    不過(guò)，他還是承認(rèn)楚明秋說(shuō)得對(duì)，朱洪也明白自己的弱點(diǎn)，他遲疑片刻低聲問(wèn)：“公公，你說(shuō)的那種系統(tǒng)的讀書(shū)，到底該怎樣才算系統(tǒng)？”

    楚明秋聽(tīng)出朱洪話里的請(qǐng)求意思，他略微思索下點(diǎn)頭答應(yīng)：“其實(shí)到底怎樣算系統(tǒng)的讀書(shū)，我也不太清楚，這樣好不好，我把老師給我定的書(shū)單給你一份，我老師是舊文人，他對(duì)階級(jí)斗爭(zhēng)理論不熟，所以剩下的就靠你自己去揣摩了?！?br/>
    朱洪楞了下，階級(jí)斗爭(zhēng)理論，他雖然看了不少書(shū)，經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)階級(jí)斗爭(zhēng)，可階級(jí)斗爭(zhēng)后面還加個(gè)理論倒是第一次聽(tīng)說(shuō)。

    “謝謝你。”

    楚明秋倒是很坦然，其實(shí)他完全可以現(xiàn)在就給朱洪擬定個(gè)書(shū)單，但考慮到他的性格，他必須小心行事。

    滿天彩霞漸漸暗淡，天邊的云層漸漸變成灰暗色，倆人轉(zhuǎn)身往回走，他們的速度不快，到谷倉(cāng)時(shí)，天色已經(jīng)陰暗下來(lái)，曬谷場(chǎng)上依舊有不少同學(xué)，******又在井邊給同學(xué)們打水，幾個(gè)同學(xué)在井邊洗衣服，兩個(gè)女同學(xué)為難的說(shuō)想洗澡，幾天不洗澡身上癢癢的。

    幾天的大體力勞動(dòng)，每天下來(lái)都是一身灰一身汗，男生們還好，倒上兩桶水清洗下便行了，女生就麻煩了，只能稍稍擦洗下，幾天下來(lái)，可把這些女生給憋壞了。

    楚明秋沒(méi)想到，一進(jìn)谷倉(cāng)便得到個(gè)好消息，林百順告訴他們，宋老師宣布，由于麥?zhǔn)找呀?jīng)結(jié)束，剩下的活不多，經(jīng)過(guò)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商議，決定全體同學(xué)在周五返校，周六周日休息總結(jié)，下周一回校上課。

    谷倉(cāng)里一遍喜色，同學(xué)們坐在鋪位上七嘴八舌的聊天，說(shuō)著回家后的打算，楚明秋更是高興得靠在一個(gè)新堆起來(lái)的谷堆上，兩腳迭在一起哼起了著小調(diào)。

    他的興奮不同于其他同學(xué)，盡快回去是他最希望的，他也沒(méi)想到居然在這里打通了任督二脈，可這任督二脈通了有多大的好處，他還不清楚。

    小說(shuō)上有不少，任督二脈通了，百脈皆通，百病不生，內(nèi)氣生生不息，武功突飛猛進(jìn)?？蓪?shí)際上呢？天知道。他想盡快回去問(wèn)問(wèn)吳鋒或老爸，還有便是，這內(nèi)氣到底能不能用于實(shí)戰(zhàn)，怎樣用于實(shí)戰(zhàn)，這些都要回去問(wèn)了才知道。

    門口傳來(lái)掌聲，楚明秋扭頭看卻是宋老師進(jìn)來(lái)了，宋老師將同學(xué)們招呼到一塊，告訴大家，要準(zhǔn)備寫(xiě)支農(nóng)總結(jié)，另外班上要討論推舉支農(nóng)積極分子人選，名額有兩個(gè)。

    宋老師說(shuō)完之后沒(méi)有走，而是坐在旁邊的鋪位上和幾個(gè)同學(xué)聊起來(lái)，支農(nóng)積極分子，讓同學(xué)們情緒有些熱烈的議論起來(lái)。

    “我推薦葛興國(guó)?！?br/>
    “我覺(jué)著應(yīng)該是楚明秋?！备鹋d國(guó)自己卻反對(duì)。

    很快，在楚明秋應(yīng)該被推選上獲得多數(shù)人的贊同，但在另一個(gè)上卻出現(xiàn)分歧，莫顧澹推薦葛興國(guó)，林百順推薦朱洪，兩方爭(zhēng)論不休，漸漸的事情起了變化，雙方越來(lái)越激動(dòng)，猴子和林百順倆人怒目而視，象兩只暴怒的公雞，頭頂頭的毫不退讓。

    宋老師連忙插話將倆人分開(kāi)，倆人悻悻后退幾步，依舊互相盯著對(duì)方。朱洪和葛興國(guó)也出面，倆人這次表現(xiàn)得都很大度，朱洪認(rèn)為應(yīng)該推薦葛興國(guó)，葛興國(guó)認(rèn)為應(yīng)該推薦朱洪。

    宋老師看到他們互相謙讓心里很是高興，覺(jué)著這兩位同學(xué)心胸寬廣大度，將來(lái)班委會(huì)的團(tuán)結(jié)沒(méi)有問(wèn)題，注意找了下楚明秋，卻看到這家伙正躺在谷堆上。

    “楚明秋，同學(xué)們都推薦你，你有什么意見(jiàn)嗎？”

    楚明秋沒(méi)有反應(yīng)，宋老師加大聲音再度問(wèn)道，楚明秋依舊沒(méi)有反應(yīng)，委員站起來(lái)跑過(guò)去看，扭頭笑道：“他睡著了！老師，他睡著了！”

    說(shuō)著他推了楚明秋一下，楚明秋從夢(mèng)中驚醒，看著委員問(wèn)怎么啦？委員悄聲告訴他，老師叫他呢，楚明秋連忙翻身坐起來(lái)，揉揉還暈乎乎的眼睛，楚明秋有些茫然的看著宋老師。