?又是漫長的一夜。

    張嘉彧昏迷至夜晚方才醒來，雖然脫力的滋味并不好受，但心中的喜悅還是不言而喻的。他沒有想到死亡之爪威力如此之大，只是因為目前自己的修為不夠，所以消耗巨大，不過死亡之爪可以瞬發(fā)，若不積攢能量威力縱然會小些，但消耗的jīng神力也會減少。

    看了看文旭仍然坐立在床頭運轉(zhuǎn)著體能，他也無奈的笑了笑，也就這個兄弟會這么傻站著給自己試技能了。對著人影說了聲“抱歉”便也進入了坐定。

    今rì一戰(zhàn)張嘉彧感悟良多，不過還是感嘆著實力的重要，不然相同等級怕是骨矛大陣文旭便抵擋不住。于是加快了修煉進度。

    腦海中的jīng神力不斷地聚合又散，直到第二天天sè大亮，張嘉彧居然硬生生的突破了學(xué)徒，終于在開學(xué)前達到了立足期，這速度太妖魔了，九級到立足居然沒有絲毫的停頓，這便是夢老師靈智的作用么。

    夢先生的靈智可不單單只有直通瓶頸的作用，還一股腦的噻給了張嘉彧眾多的亡靈秘法，當(dāng)張嘉彧jīng神力達到條件便可信手捏來，不再需要專門的去學(xué)習(xí)，若是夢老師也不會的亡靈秘法，則還需要張嘉彧自己努力。

    “文旭，起床啦，今天開學(xué)啦！”張嘉彧搖晃著不知何時入睡的文旭，文旭惺忪著睡眼爬了起來，坐在床邊清醒著。

    “你昨天那招叫什么啊，為什么我連逃跑都不行了，要不是紋朵，我這條小命就交代在你手上了。”文旭有點怪罪的說道。

    “這個…我也不知道死亡之爪的威力這么大，這招在積攢能量之后不僅攻擊距離、威力會變大，還額外附加了一個屬xìng‘震懾’，你大概是被我的王霸之氣給震住了，只好任我宰割啦！哈、哈、哈……”

    文旭翻了翻白眼，便下床洗漱起來。

    ………………

    雖然祝老師知道張嘉彧靈器被毀，卻還是讓他繼續(xù)在體術(shù)系一班學(xué)習(xí)，說是進展慢權(quán)當(dāng)鍛煉鍛煉身體。張嘉彧也很感激祝老師在他最低谷時候的照顧，隨即將自己的奇遇說給了祝老師聽，只是將夢老師以黑袍人帶過，他的故事請求也都隱藏了下來。

    祝老師聽到張嘉彧又可以修煉，也不管張嘉彧修煉的是亡靈法術(shù)，還是為他感到高興，甚至要求張嘉彧轉(zhuǎn)到魔法系以達到更好的修為。

    張嘉彧表示不需要，黑袍人說不如留在體術(shù)系鍛煉身體。祝老師并沒有強求，樂得張嘉彧在自己眼皮底下活蹦亂跳。

    一個月的假期轉(zhuǎn)瞬即逝，同學(xué)們坐在教室，探討著假期里的修煉之旅，一時間熱鬧非凡。祝老師走上講臺，拍了拍手掌，這是有話要說的跡象，同學(xué)們也都停止了說話，等待著祝老師發(fā)話。

    “我知道各位在假期里也都不曾停歇，在刻苦的修煉著，如今突破至氣合期的同學(xué)請站起來示意。”

    祝老師話音剛落，教室里一小半的同學(xué)驕傲的站立起來，張嘉彧赫然在此隊列，同學(xué)們理所當(dāng)然的看了眼張嘉彧，畢竟在同學(xué)們眼中他還是那個天才的代言詞。祝老師一臉驚訝的看著張嘉彧，“你……？”

    張嘉彧點頭示意，神sè中又不禁露出了得意。

    同學(xué)們奇怪于祝老師的表現(xiàn)，這么多人都達到了氣合期，為什么張嘉彧到達氣合期讓祝老師如此訝異，這不應(yīng)該是理所當(dāng)然的么？

    “張嘉彧和我出來，其他同學(xué)先坐下?！闭f罷走出了門外。

    “你，到達了氣合期？”祝老師還是有點不相信的問道。

    “準確來說，是立足期?！睆埣螐m正道。

    “快點，說，怎么回事？”祝老師給了張嘉彧一個爆栗。

    “都說我是天才啦，不單單是在體術(shù)方面，魔法方面咱也是天賦異稟不是?！睆埣螐湴恋奶ь^，神sè里的自信讓祝老師看不下去。又是一個爆栗。

    “居然都不告訴我，害我替你擔(dān)心參加不了內(nèi)院的選拔！”祝老師心中略有不滿，張嘉彧什么事情都不告訴自己，虧的自己還對他這么關(guān)心。

    “我也是今天早上剛到達立足期的，沒來得及和您老坦白嘛?！睆埣螐獰o奈的攤手。

    “算了，你這個白眼狼，給我回去?！?br/>
    “是！祝老師！”

    看著張嘉彧的背影，祝老師也是欣慰的笑了笑，這小子，真是不能用常人的眼光來看。慘遭劇變卻埋藏于心，靈器被毀卻在另一條道路繼續(xù)前行。

    “三天后，學(xué)院將開始選拔內(nèi)院弟子，請氣合期的同學(xué)們做好準備?！弊＠蠋熭p描淡寫的將這項通知說了出去。

    什么？！那些還未到氣合期的學(xué)生們叫苦哀哉，假期里他們大部分時間都用來吃喝玩樂了，沒想到還有這么一個巨坑等著他們跳。

    內(nèi)院可以說才是天體學(xué)院的jīng華所在，院長之所以并不在乎外院天才張嘉彧便是因為內(nèi)院幾乎每名弟子都當(dāng)年都擁有這樣的實力。

    “祝老師，您為什么不在假期前告訴我們，不然我好好修煉也一定可以到達氣合期的！”有些同學(xué)不滿意祝老師的安排，讓自己無法進入內(nèi)院，一時間怨聲四起。

    “混賬！這是學(xué)校的安排，為了讓那些刻苦努力的人接受更好的教育，你們不能自律，怪誰？”祝老師怒拍講桌，同學(xué)們都被震懾不已。不敢再說。

    “下課！氣合期的記得我說的話，三天后選拔開始！”說完便摔門而去。留下表情豐富的學(xué)生。

    有的暗贊自己聰明，在假期突破氣合。

    有的感謝父母壓力，在假期突破氣合。

    有的懊惱自己不思進取，沒有突破氣合。

    有的心涼自己天賦不夠，努力修煉依然未達氣合。

    ……

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