孫浩是芙蓉市的人，但是他的老家是挨著芙蓉市的一個(gè)郊縣，玉泉縣玉龍鎮(zhèn)。

    玉龍鎮(zhèn)是距離玉泉縣非常遠(yuǎn)的一個(gè)小鎮(zhèn)，但是作為一個(gè)樞紐小鎮(zhèn)，發(fā)展得還是比較繁華的。

    在玉龍鎮(zhèn)上，現(xiàn)在只有兩個(gè)學(xué)校，玉龍小學(xué)、玉龍中學(xué)，小學(xué)是十幾年前，兩個(gè)小學(xué)校合并而成的，坐落在玉龍鎮(zhèn)的西北方向，就在鎮(zhèn)子的邊上，而玉龍中學(xué)，則是一個(gè)有著40多年歷史的老校了，幾乎玉龍鎮(zhèn)和周?chē)宓陌傩?，初中和高中都是在這里讀的。

    和小學(xué)不同的是，玉龍中學(xué)坐落在鎮(zhèn)子的東面的小山腳下，距離鎮(zhèn)子還是有一些距離的，至于為什么學(xué)校會(huì)修建在這個(gè)地方，孫浩說(shuō)流傳這幾種說(shuō)法。

    一是學(xué)校的前身是h大革命時(shí)期的一個(gè)秘密私塾，租借了一個(gè)沒(méi)什么香火的寺廟的房子，在里面偷偷授課，在寺廟徹底斷了香火，沒(méi)了和尚倒了佛像，大革命結(jié)束后，干脆將就那大片的空地修建了學(xué)校。

    二是玉龍鎮(zhèn)當(dāng)時(shí)太窮，沒(méi)有太多的錢(qián)來(lái)給學(xué)校新修房屋，所以也是將就了東面廢棄寺廟的地方，借屋授課慢慢發(fā)展而來(lái)的。

    不管怎么說(shuō)，學(xué)校都是在一座廢棄寺廟的基礎(chǔ)上開(kāi)辦的，經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，學(xué)校的面積不斷擴(kuò)大，房子也是越來(lái)越好，但位置始終在那個(gè)地方，沒(méi)有變過(guò)。

    “你說(shuō)，修建在寺廟舊址上的學(xué)校，為什么會(huì)有鬧鬼的情況呢？”我腦中有一個(gè)疑問(wèn)，這讓我非常的好奇。

    “我也不知道，我有個(gè)表哥，比我大了13歲，我從他那里就聽(tīng)到過(guò)學(xué)校鬧鬼的傳聞，在我讀書(shū)的時(shí)候，我的同學(xué)還親眼見(jiàn)過(guò)，說(shuō)的煞有其事，我當(dāng)時(shí)完全以為他在開(kāi)玩笑，世界上怎么還有鬼呢，直到前不久我反正我現(xiàn)在覺(jué)得這是不是那么簡(jiǎn)單?！?br/>
    從芙蓉市到玉龍鎮(zhèn)，并不需要多久的時(shí)間，我們?cè)谌ブ埃谑亲隽艘稽c(diǎn)小準(zhǔn)備，我找劉隊(duì)幫忙，協(xié)調(diào)芙蓉市教育部，給我和孫浩每人搞了一個(gè)調(diào)研工作證。

    現(xiàn)在的學(xué)校的安全管理非常嚴(yán)格，如果是陌生人想要進(jìn)學(xué)校，幾乎是不可能的，為了方便我們進(jìn)行調(diào)查，只有給自己弄一個(gè)身份比較好，想來(lái)想去，還是教育調(diào)研工作這個(gè)理由最為充分。

    站在玉龍中學(xué)的大門(mén)口，我感覺(jué)這是一個(gè)非常適合學(xué)習(xí)的地方，背靠青山，周?chē)侄际寝r(nóng)田，來(lái)去學(xué)校只有一條寬闊的大路，周?chē)浅５陌察o，空氣又好，難怪這里每年都會(huì)出好一些211大學(xué)的高材生，對(duì)于一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)來(lái)講，非常不錯(cuò)了。

    玉龍中學(xué)的校長(zhǎng)不在，張副校長(zhǎng)熱情的接待了我們，為了表現(xiàn)得正式一點(diǎn)，我和孫浩還旁聽(tīng)了幾堂課，拿出小本子裝模作樣的做著記錄，其實(shí)我的眼睛一直在觀察那些上課開(kāi)小差的學(xué)生。

    一個(gè)人，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，并不代表他不聰明，同樣，一個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)很好，也并不代表他就一定腦子靈光。

    我暗自記錄了幾個(gè)班里，那些表現(xiàn)得比較活躍的學(xué)生，在聽(tīng)完課以后，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示，要和同學(xué)門(mén)多交流下，了解他們學(xué)習(xí)的狀態(tài)和感受，方便我們對(duì)教育工作進(jìn)行優(yōu)化，領(lǐng)導(dǎo)欣然同意，給我們開(kāi)了最大的綠燈。

    孫浩因?yàn)椴艔倪@個(gè)學(xué)校畢業(yè)沒(méi)幾年，現(xiàn)在以教育工作者的身份回來(lái)，讓當(dāng)年他的老師都非常的驚訝和高興，雖然表面上他只是我的下屬，來(lái)輔佐我進(jìn)行調(diào)研的，但是卻是得到了極大的熱情，正好，我也希望他把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的注意力都引過(guò)去，方便我自由行動(dòng)。

    玉龍中學(xué)的操場(chǎng)很大，比正常規(guī)格的學(xué)校操場(chǎng)要大一倍，各種場(chǎng)地應(yīng)有盡有，因?yàn)檫@是最靠近后山的地方，有很大的占地優(yōu)勢(shì)。

    高一4班，現(xiàn)在正在操場(chǎng)上上著體育課，在做完運(yùn)動(dòng)進(jìn)行自由活動(dòng)的時(shí)候，我看準(zhǔn)了目標(biāo)，提著幾瓶可樂(lè)走了過(guò)去。

    “同學(xué)下午好?！蔽倚Σ[瞇的遞過(guò)去一瓶可樂(lè)。

    “老師好，”這個(gè)看起來(lái)有些憨憨的小胖子沒(méi)有接，而是反問(wèn)道:“老師你給我可樂(lè)，是收買(mǎi)我嗎？”

    我被小胖子的語(yǔ)言逗樂(lè)了，笑道:“老師怎么會(huì)收買(mǎi)你呢，老師只是想問(wèn)你一些問(wèn)題，這天也熱，免得你說(shuō)多了口渴?！?br/>
    “我們的老師可好了，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)我們也是非常用心”小胖子沒(méi)有接可樂(lè)，反而是背書(shū)一樣念叨起來(lái)。

    “行了，老師我不是問(wèn)你們學(xué)校教育情況的，來(lái)給老師講講，學(xué)校里面有什么好玩的事情？”我把可樂(lè)放在地上，自己開(kāi)了一瓶，對(duì)圍過(guò)來(lái)看熱鬧的同學(xué)道:“都講講吧，誰(shuí)知道學(xué)校有什么新奇的事情，我現(xiàn)在不是老師，就是你們的大哥哥，我喜歡聽(tīng)故事，誰(shuí)給我講故事了，就獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)一瓶可樂(lè)。”

    “真的，什么都可以講？”旁邊有個(gè)小個(gè)人的學(xué)生看著可樂(lè)，小聲的問(wèn)道。

    “什么都可以講，大哥哥我只聽(tīng)好玩的、刺激的、新奇的，比如學(xué)校歷來(lái)的傳聞什么的，可樂(lè)隨便拿，不夠大哥哥等會(huì)再去買(mǎi)。”

    “那我來(lái)我來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)很有趣的故事”

    有了第一個(gè)學(xué)生帶頭，那些蠢蠢欲動(dòng)的學(xué)生都打開(kāi)了話匣子，十幾瓶可樂(lè)一會(huì)兒就沒(méi)了，我還支了幾個(gè)同學(xué)，又買(mǎi)了幾件過(guò)來(lái)，這讓學(xué)越來(lái)越多的同學(xué)圍到了操場(chǎng)的一腳，大家一起講故事聽(tīng)故事，最后體育老師看不下去了，強(qiáng)行給轟散了。

    這半節(jié)課的故事交流，讓我摸出來(lái)很多事情，最主要的就是，這個(gè)學(xué)校，是真的有鬧鬼，因?yàn)橐淮握f(shuō)道鬧鬼故事的時(shí)候，絕大部分的同學(xué)就開(kāi)始附和，各種版本層出不窮，但最有疑點(diǎn)的，就是在學(xué)校最邊角處的那一棟學(xué)生宿舍樓。

    這棟被學(xué)生們稱為“陰樓”的宿舍，是鬧鬼傳聞最多的一棟樓，在整個(gè)學(xué)校都處于山陽(yáng)面的情況下，唯獨(dú)這棟樓，躲在陰面的角落里，每天接受日照的時(shí)間少的可憐，但只要跨出宿舍的那道院墻，又重新回到了多日照的陽(yáng)面，十分奇怪。

    最為邪乎的是，幾乎每?jī)扇辏@棟宿舍樓附近都會(huì)發(fā)生一起命案。