杜林給這位小患者把了把脈，然后沉吟了一下，問(wèn)這名患兒的父母來(lái)了沒(méi)有，兩位六十多歲的老人走上前：
“我們是這孩子的爺爺奶奶，他父母去南方打工了，要過(guò)年才能回來(lái)?！?br/>
杜林點(diǎn)了點(diǎn)頭，把這名患兒領(lǐng)到一邊說(shuō)了幾句悄悄話。
然后又回到爺爺奶奶這邊，問(wèn)道：“這個(gè)病雖然不好治，但我能治，只是費(fèi)用方面……”
“哦，這位醫(yī)生你放心，只要您能治好我孫子，花多少錢(qián)都行！”
“嗯，那就好辦了，請(qǐng)你們準(zhǔn)備五千塊錢(qián)，現(xiàn)在就給我。”
“?。俊焙⒆拥臓敔斻读?，孩子奶奶推了他一把，“啊什么?。口s緊拿錢(qián)。”
“唉唉。”老爺子從包里掏出一沓錢(qián)，數(shù)出五千塊交給了杜林。
卻見(jiàn)杜林轉(zhuǎn)手就把錢(qián)塞到了患兒的口袋里。
“這五千塊錢(qián)，現(xiàn)在交給你們孫子保管，等下個(gè)月放暑假了，你們要保證用這五千塊錢(qián)帶你們孫子去南方找他爸媽，那么他也保證再也不裝病了?！闭f(shuō)完沖那個(gè)所謂“患兒”眨了眨眼睛，那個(gè)男孩也嘻嘻一笑，捂著裝錢(qián)的口袋沖爺爺奶奶做了個(gè)鬼臉。
老兩口頓時(shí)明白了這個(gè)倒霉孩子原來(lái)一直在裝病，氣得當(dāng)場(chǎng)就要打他，卻被杜林?jǐn)r住。
“孩子在這個(gè)成長(zhǎng)階段非常需要父母的陪伴，如果父母因?yàn)楣ぷ髟蛞欢ㄒ獬龃蚬さ脑?，那也要多利用電話、網(wǎng)絡(luò)等方式與加強(qiáng)溝通，最好利用寒暑假的機(jī)會(huì)，在一起生活一段時(shí)間。孩子想父母卻見(jiàn)不到父母，見(jiàn)別的小朋友只要生病了，父母就會(huì)放下工作來(lái)陪他，所以就假裝生病，希望能讓父母回來(lái)，這是沒(méi)辦法的辦法，咱們不能一味的責(zé)怪孩子。”
“大孫子，過(guò)來(lái)，爺爺不打你?！崩蠣斪幽樕兊煤吞@了起來(lái)，把孫子摟在懷里，象征性的打了兩下屁股，“讓你裝?。∽屇阊b??！想你爸媽就直接說(shuō)呀，裝病干啥？知不知道給你檢查花的錢(qián)都?jí)蚰闳ズ脦滋四戏搅?？敗家孩子！?br/>
“爺爺，我錯(cuò)了，我把錢(qián)還給您吧。”說(shuō)著就要把那五千塊錢(qián)還給爺爺。
“乖孫子，你留著，等你放暑假了，爺爺帶你去找你爸媽，路上你自己買(mǎi)好吃的，想買(mǎi)啥買(mǎi)啥?！?br/>
“那我要給爸爸買(mǎi)花生和啤酒，給媽媽買(mǎi)辣鴨脖，給爺爺買(mǎi)豬耳朵，給奶奶買(mǎi)跳舞用的大扇子！”男孩興奮的說(shuō)道。
“我的乖孫子，真孝心，真懂事！”爺爺慈愛(ài)地抱緊了男孩。
臺(tái)上的對(duì)話，通過(guò)話筒一字不落的傳遍了講堂，臺(tái)下的學(xué)生自發(fā)的為杜林和這祖孫三人鼓起了掌。
都說(shuō)好醫(yī)生不但要會(huì)“治病”，更要會(huì)“治心”，不但要解除患者肌體上的病痛，更要解開(kāi)患者心理上的疙瘩。
“杜醫(yī)生，這位患者你還沒(méi)說(shuō)怎么治呢？”光頭醫(yī)生指著剛才那位“面癱”的年輕小伙子，看起來(lái)對(duì)這位患者很是關(guān)心。
“他和你有親戚？”杜林問(wèn)。
“沒(méi)有，我不認(rèn)識(shí)?！惫忸^醫(yī)生搖搖手。
“那你是他的主治醫(yī)生？”杜林又問(wèn)。
“我哪有資格，我就是一個(gè)實(shí)習(xí)醫(yī)生?！惫忸^醫(yī)生搖搖頭。
“那你這么緊張他干什么？是不是因?yàn)樗牟∏楹头皆洪L(zhǎng)差不多，都是神經(jīng)阻滯類的癥狀，所以你想看看我是怎么治的，然后好去給方院長(zhǎng)治手呢？”
“哪有？不是！我沒(méi)有，你別亂說(shuō)！”光頭醫(yī)生被杜林戳破了心思，一時(shí)緊張的有些語(yǔ)無(wú)倫次了。
“不是就不是唄，那么慌張干什么？當(dāng)醫(yī)生要臨危不亂，處變不驚，別說(shuō)你不是，就算你是這個(gè)想法，被別人揭穿時(shí)也不能慌成這樣啊，不合格，還得練?！倍帕制财沧欤瑩u搖頭。
那個(gè)光頭醫(yī)生臊得滿臉通紅，連那顆光頭都紅潤(rùn)了起來(lái)，只想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，轉(zhuǎn)身就往人堆里扎，想離開(kāi)這里。
“別走啊，我這就要開(kāi)始治他了，你不看看??？”杜林在身后喊他。
他猶豫了一下，還是硬著頭皮沒(méi)有走。
“喲，你不走啦？那我就不著急治他了，這位大姐比較重，我先治這位椎管變形的患者。”
“椎管變形？”一起進(jìn)來(lái)的另一位扎馬尾辮的女醫(yī)生說(shuō)話了，“你到底會(huì)不會(huì)看CT片？CT片顯示患者腰椎正常，只是第4、5棘突略有擠壓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到位移0.5cm以上變形的程度?！?br/>
“你又是哪位？”
“我是負(fù)責(zé)這位患者的住院醫(yī)生?！?br/>
“哦，那你也算是了解這位患者情況的，我問(wèn)你，如果患者的腰椎像CT片子上顯示的那么正常，那么她的腰部僵直疼痛，活動(dòng)受限為什么會(huì)這么嚴(yán)重？”
“這也是我們?cè)\斷中的難題，所以方院長(zhǎng)才讓我們把患者帶來(lái)給杜醫(yī)生你來(lái)看看嘛，希望杜醫(yī)生您能找到病因，讓患者早日康復(fù)?！?br/>
“哼哼，說(shuō)得好聽(tīng)，你是患者的住院醫(yī)生，你應(yīng)該知道患者現(xiàn)在最好是臥床靜養(yǎng)，減少不必要的走動(dòng)，她現(xiàn)在每移動(dòng)一下都要忍受劇痛，你們還把她從住院部折騰到這里來(lái)？你們還配做醫(yī)生嗎？”
那名女醫(yī)生說(shuō)不出話來(lái)了，其實(shí)她對(duì)于方院長(zhǎng)的做法也不認(rèn)同，覺(jué)得方院長(zhǎng)只是想利用這些疑難病人來(lái)為難杜林，卻絲毫沒(méi)有考慮到患者要為此遭受怎樣的痛苦。
只是方院長(zhǎng)曾經(jīng)是她的導(dǎo)師，自己雖然已經(jīng)畢業(yè)，但她在附屬醫(yī)院里工作，未來(lái)評(píng)級(jí)、進(jìn)職稱等還要指望方院長(zhǎng)手中的那一票（方孝儒除了是臨床學(xué)院的院長(zhǎng)，還是附屬醫(yī)院的醫(yī)委會(huì)委員），她不得不聽(tīng)從方孝儒的指示。
“算了，不和你們計(jì)較這些，既然把患者送到我面前，那我就要盡一位醫(yī)生的本份。”
“你們看CT片時(shí)，沒(méi)注意到4、5棘突這里兩張片子顯示的椎管粗細(xì)不一致嗎？”
“有嗎？”那個(gè)女醫(yī)生疑惑的仔細(xì)看了又看，從口袋里拿出一根筆，有筆桿做參照物，果然發(fā)現(xiàn)這兩張相鄰的CT圖像上椎管的直徑有不到1mm的差別。
“會(huì)不會(huì)是在拍CT的過(guò)程中患者有輕微的移動(dòng)，導(dǎo)致成像有一點(diǎn)點(diǎn)模糊？”
“患者不是小孩子了，而且就算你讓她動(dòng)，她都覺(jué)得疼而不愿意動(dòng)，她難道還會(huì)自己亂動(dòng)嗎？”
“可是這種椎管直徑突然變化的情況幾乎不可能出現(xiàn)啊。”
“是嗎？你也說(shuō)是‘幾乎’了，再想想？”杜林歪著頭，用手指在腦袋邊上轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，示意她好好想想。
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