1、初來乍到
現(xiàn)任大成鄉(xiāng)教育委員會(huì)主任是位五十來歲漢子，名叫何直方。個(gè)頭不高、肖瘦、臉黑，乍看十足像個(gè)農(nóng)民。不茍言笑，整天陰沉著臉，仿佛每個(gè)人都不如他意，一副難以接近的樣子。他不但管理著大成鄉(xiāng)教育，節(jié)假日還侍弄幾畝責(zé)任田，是位勤勞、樸實(shí)、還有點(diǎn)霸道的領(lǐng)導(dǎo)。
何直方人如其名，說話不拐彎抹角。程庸第一天報(bào)到就見識(shí)了。
9月1日上午，程庸懷揣縣局派遣證到教委報(bào)到，教委辦公室在大成中心小學(xué)后樓上。上了狹窄樓梯，向右一拐第一間就是何直方辦公室。
何直方簡(jiǎn)易辦公桌橫在窗邊，桌上放著簡(jiǎn)裝香煙，火柴壓于其上，濃重的煙味飄出。何直方仰坐在辦公椅上，江涵秋坐在進(jìn)門的木椅上，身子前傾，他們?cè)谏塘渴裁础?br/>
程庸小心翼翼、禮貌地敲了敲門。兩人同時(shí)抬起頭掃了一眼，何直方微微點(diǎn)頭示意可以進(jìn)去。程庸走進(jìn)門，以前參加自學(xué)考試開證明時(shí)，與何直方雖有過一面之緣，還是確認(rèn)一下，說明來意：“請(qǐng)問哪位是何主任？我是來報(bào)到的?！?br/>
江涵秋嘴一努算是回答，程庸趕緊將派遣證遞過去。何直方瞥了一眼，接過派遣證看了看，心道：又來了畢業(yè)生，我那人事科同學(xué)真夠意思，說到做到?？稍趺赐系浆F(xiàn)在才報(bào)到，得給點(diǎn)顏色看看，便于以后管理。于是抬起頭目光掠過眼鏡上框逼視程庸，眼光尖利如錐，仿佛刺透心理。
“怎么這時(shí)候才來報(bào)到？我人事都安排好了！”何直方臉上寫滿不高興，冷冷地問道，程庸到來似乎給他添了不必要麻煩。
“何主任，家里有點(diǎn)事，沒有及時(shí)去拿派遣證。所以……”程庸立即脹紅了臉。物質(zhì)匱乏，生活貧窮造就他異常自卑，怯弱個(gè)性，保守不善交際，語無倫次。
何直方沉默了，掏出一根煙，在桌上頓了頓，劃根火柴點(diǎn)著，美美吸了一口，表明要認(rèn)真思索再做決定。程庸有點(diǎn)后悔，見領(lǐng)導(dǎo)煙沒一根。
“何主任，你看中心還缺人，就把他放在中心吧?！苯镆苍S是出于學(xué)校發(fā)展考慮，抑或有其它想法，正規(guī)師范出身，剛參加工作是可塑之材，于是小心地提出建議。
“放中心不行，讓他到小橋去，把陳衛(wèi)換回來?！背逃惯t來報(bào)到，觸怒了何直方，在他心中竟然認(rèn)為比一貫與自己作對(duì)的陳衛(wèi)還差。聽到陳衛(wèi)之名，勾起程庸思緒，他和陳衛(wèi)關(guān)系不一般。讀師范時(shí)陳衛(wèi)比他高兩屆，對(duì)他照顧不少。陳衛(wèi)大前年分配，回大成鄉(xiāng)，在中心小學(xué)任教?？伤贻p氣盛，宿舍樓剛蓋好，何直方制訂一套分房方案，教委成員占去大半個(gè)樓。老師們認(rèn)為分配方案不合理，可也只是看破不說破?？申愋l(wèi)不干了，不僅當(dāng)面與領(lǐng)導(dǎo)叫板，進(jìn)而本著不破不立的原則弄了一套方案，向一線老師傾斜，照顧急需者。這么一鬧騰，何直方下不了臺(tái)，后果很嚴(yán)重。果然今年剛開學(xué)陳衛(wèi)就被“發(fā)配”到鄉(xiāng)最小、路不好走，條件最艱苦的小橋小學(xué)。這座小學(xué)只有學(xué)生30左右，教師6人，大都家在本地、路近老師，吃住在家。外來人生活無處著落，尤其是夜晚，寂靜學(xué)校只剩下一個(gè)人、雙眸癡癡伴孤燈。孤單、寂寞、恐怖齊上心頭。后來才知道這座小學(xué)是何直方心中處置“刺頭”老師首選場(chǎng)所，在業(yè)內(nèi)老師們戲稱“教委勞改農(nóng)場(chǎng)”，要是真分到那兒如何是好？不過和陳衛(wèi)換，他即使不愿意，也不會(huì)說什么。
江涵秋再也不便說什么，心里想：“陳衛(wèi)不是總和你作對(duì)嗎，剛派到小橋小學(xué)，現(xiàn)在又換回來，難道會(huì)議決定是兒戲，我看你怎么收?qǐng)??！鞭k公室內(nèi)一下子靜了下來。
沉寂中何直方心里轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)：叫陳衛(wèi)回來顯然不妥，剛才說得太過武斷。江涵秋建議也不能采納，往往他一句不算數(shù)的話，卻給新來者一個(gè)好人緣，也可能成為他潛在支持力量。還是要和江涵秋商討一下。于是揮揮手對(duì)程庸說：“你先到會(huì)議室去，我們商量一下吧，等會(huì)來拿介紹信?！?br/>
程庸來到東頭會(huì)議室，心中糾結(jié)不已。不大一會(huì)兒，只聽得江涵秋高聲叫道：“程庸，過來吧。”打斷程庸的胡思亂想。
程庸再進(jìn)去一看，辦公室中不知何時(shí)來了一位個(gè)頭不高，眉清目秀的青年人。似乎和何直方比賽抽煙，滿屋都是煙霧，江涵秋怕煙氣，正用報(bào)紙驅(qū)趕。后來才知道那個(gè)年青人就是東方小學(xué)校長(zhǎng)高初飛，程庸實(shí)在想不到，從此開始了兩人長(zhǎng)達(dá)二十年交往，并在工作中建立深厚友誼。
“你到東方去吧?！焙沃狈降貋G給程庸一紙介紹信，沒有解釋什么，簡(jiǎn)單一句話，決定程庸去向。
程庸心中一怔：不是把陳衛(wèi)換回來嗎？怎么改變了主意。后來高初飛告訴他：本來何直方準(zhǔn)備讓江涵秋去周旋一下，把陳衛(wèi)換回來，也想緩和一下關(guān)系?？烧s上他到教委要老師，程庸又恰巧去報(bào)到。當(dāng)時(shí)為了他的事，何直方與江涵秋、高初飛有過一番爭(zhēng)執(zhí)。
“何主任，剛把陳衛(wèi)調(diào)到小橋，現(xiàn)在換回來有點(diǎn)不妥吧？”江涵秋從維護(hù)鄉(xiāng)校長(zhǎng)會(huì)議權(quán)威的角度提出異議。
何直方朝江涵秋點(diǎn)點(diǎn)頭：“我也覺得不妥，你說怎么辦？”把球又踢過來。
“要不把陳衛(wèi)調(diào)到東方小學(xué)，讓程庸到小橋小學(xué)去？”江涵秋想趁機(jī)幫陳衛(wèi)一把。
“這樣很好啊，陳衛(wèi)小伙子不錯(cuò)，我們談得來?！备叱躏w異常欣喜，表態(tài)過急，急水怎能下急漿？
“堅(jiān)決不行！”何直方斷然拒絕，心想：你高初飛、陳衛(wèi)都變著法子與我唱對(duì)臺(tái)戲，絕不能讓你們?cè)谝黄??！白尦逃沟綎|方。”他從抽屜中抽出介紹信填上姓名與校名。
“這是東方小學(xué)高校長(zhǎng)，他把你要到手了。”江涵秋微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，目視身邊年青人。程庸才知道他就是高初飛，一個(gè)有傳奇色彩的校長(zhǎng)，初次相識(shí)，竟然是“他要的”，這話令人感動(dòng)，便感激地朝他笑了笑。
“小程啊，也不急，上午回家準(zhǔn)備一下，下午到學(xué)校去參加分工會(huì)議。”高初飛挺關(guān)心地吩咐，毫不掩飾高興，滿意之色。
何直方冷哼一聲，心中著實(shí)不滿：“我正責(zé)怪他遲了，你卻在這賣人情。”
程庸退步出門，回想報(bào)到時(shí)那一幕，直覺告訴他，何直方、江涵秋關(guān)系并不協(xié)調(diào)。江涵秋眼中流露世故的智慧之光，而高初飛顯然是站在江涵秋一邊。他也知道從此會(huì)和一些人關(guān)系密切，而和另外一些人就生疏，甚至敵對(duì)，職場(chǎng)關(guān)系就是這么微妙。
從何直方辦公室出來，碰巧遇到同學(xué)賈銀，他已于25日?qǐng)?bào)道，安排在中心小學(xué)。
程庸有點(diǎn)不理解，哪兒有負(fù)于他，便沒好聲氣地問道：“兩人派遣證在一起，你怎么只拿你的，害得我報(bào)到遲了，領(lǐng)導(dǎo)不高興?！?br/>
“不是? 你現(xiàn)在所看的《心隨花開》 初來乍到只有小半章，要看完整版本請(qǐng)百度搜：() 進(jìn)去后再搜：心隨花開