第一道題做完，清染根本沒(méi)時(shí)間去檢查，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了九分鐘，大部分同學(xué)已經(jīng)在做第二題了。

    謝映安更是做完了第二道題，正在看第三題。

    二十分鐘的時(shí)間過(guò)去一半了，后面的兩題，她還連看都沒(méi)有看。

    清染抬頭去看第二道題，她眼睛快速在題上瀏覽一遍，然后開(kāi)啟了以前她很少會(huì)去做的騷操作。

    她眼睛依舊在看著大屏幕上的題，手卻在答題板上寫起了解題的步驟。

    覺(jué)得百無(wú)聊賴的胖教授見(jiàn)此眼睛猛地一亮。

    這個(gè)女生，真的是第二次給他驚喜了。

    也算是個(gè)寶藏學(xué)生了。

    連坐在左邊第三個(gè)座位的教授都忍不住想探頭去看清染的答題板，他們都想知道，不看答題板寫出的字是不是跟他們想象中的一樣歪七扭八？

    清染根本不用去看答題板，就知道自己寫的字絕對(duì)不會(huì)亂，這一項(xiàng)技能她苦練了十幾年，從筆記本的記錄整潔程度就可以看得出來(lái)。

    第二道題對(duì)清染來(lái)說(shuō)難度并不大，真正有難度的是第三道題。

    第三道題，不只是清染一個(gè)人覺(jué)得有難度，就連李清墨、溫時(shí)宜和方錦這幾個(gè)平常在F高考試次次年級(jí)前十的人，都在第三題躊躇了片刻。

    以騷操作做完第二題之后，清染直接更換了第三道題的答題版，然后以相同的操作繼續(xù)做著第三題。

    第三題給出的條件太少，需求的東西太多。

    謝映安從清染開(kāi)始做第二道題的時(shí)候就開(kāi)始做了第三題，也直到現(xiàn)在還沒(méi)有算完，更不要提別的同學(xué)了。

    連臺(tái)下的孫檸梔看了第三題半天,也低聲抱怨了一句:“最后一題好像比他們前面幾個(gè)學(xué)校做的題難度都要大上一點(diǎn)?！?br/>
    老吳何嘗看不出來(lái)？

    但是參賽前舉辦方都已經(jīng)說(shuō)了,出題是相對(duì)應(yīng)都很公平，他們?nèi)绻赃@點(diǎn)小事來(lái)做反駁的話，倒是顯得F高的學(xué)生能力太弱了。

    老吳眼睛一秒鐘都沒(méi)離開(kāi)臺(tái)上，嘴里還感嘆著:“只能看他們自己的造化了……”

    這種時(shí)候誰(shuí)也幫不了他們。

    有時(shí)候就是不能慌張,越慌張?jiān)郊本驮饺菀壮鲥e(cuò)。

    清染看最后一道題,看了足足兩分鐘多，臺(tái)下那些很關(guān)心她的學(xué)姐,都為她捏了一把汗。

    時(shí)間僅剩下4分48秒時(shí),清染眼睛還在看著題，不過(guò)她右手已經(jīng)在答題板上動(dòng)了起來(lái)。

    前面是沒(méi)有任何阻擋物的,可以將她們的動(dòng)作看的清清楚楚,只能看出筆在寫字板上游走，具體字寫成什么樣子，是沒(méi)有一個(gè)人看得到的。

    市一高的學(xué)生看到清染這樣早就炸了起來(lái),驚訝程度比見(jiàn)到F高一直在最高分上壓他們一頭的謝映安還大。

    就連市一高，那個(gè)年級(jí)第一的男生，都推了推從鼻梁上滑落的啤酒瓶底兒一樣厚的眼鏡，納悶:“她這樣寫字等下不會(huì)亂七八糟的？字壓字吧？”

    “這還用想？”坐在他一旁的胖女老師漫不經(jīng)心的笑了下，還回頭教導(dǎo)她的學(xué)生們:“我跟你們講，學(xué)習(xí)上面是沒(méi)有捷徑的,像那個(gè)同學(xué)根本不看答題板就寫字的方法,一點(diǎn)都不可取，就算時(shí)間再緊迫,你們也要保證答題板和字面的干凈整潔，要讓評(píng)委們看得懂你們寫得字，這樣你們才會(huì)有分?jǐn)?shù)?！?br/>
    素來(lái)溫和的白文星,突然在這個(gè)時(shí)候接話反問(wèn)一句:“老師，您覺(jué)得她答題板上的字一定會(huì)是亂七八糟的嗎？”

    面對(duì)這個(gè)脾氣溫溫和和的好學(xué)生,縱使覺(jué)得他的話有幾分不對(duì)勁兒,胖老師也溫和一笑:“當(dāng)然,就算她的答題板上字不是寫的亂七八糟,也絕對(duì)不如看著寫寫得好，而且很明顯的一點(diǎn),她前面在發(fā)呆或者可能是在想自己的事情，才導(dǎo)致時(shí)間來(lái)不及，不得已出此下策，你覺(jué)得她的字會(huì)寫得好嗎？”

    幾個(gè)學(xué)生或低頭或依舊抬頭看著臺(tái)上,都不再說(shuō)話了。

    一旁隱隱約約聽(tīng)到幾耳朵的老吳,不屑一顧的笑了下,繼續(xù)看著臺(tái)上，替他的那些同學(xué)揪著心。

    第十七分,謝映安放下寫好的答題板，側(cè)眸看了清染一眼。

    清染已經(jīng)將全部精力投入答題情緒中,她大腦在飛速以黑板上給出的那幾個(gè)條件例求解公式，手卻在畫板和旁邊的草稿紙上不停的計(jì)算、驗(yàn)算，就連電路圖都畫了好幾個(gè)，全程也就在畫圖和計(jì)算答案的時(shí)候,低頭看了幾眼。

    這個(gè)時(shí)候什么電阻、導(dǎo)體棒、磁感應(yīng)強(qiáng)度和感應(yīng)電動(dòng)值已經(jīng)輪流在她腦海中不知道轉(zhuǎn)了多少圈。

    第十八分十九分的時(shí)候，溫時(shí)宜、李清墨他們也都相繼放下了筆。

    第19分30秒,清染還在列算著最后一行的答案,只有最后半分鐘的時(shí)間了,她知道只要提示時(shí)間到的鈴聲響起來(lái),她最后就算把答案寫出來(lái)也是不作數(shù)的。

    所以她這個(gè)答案,必須要在鈴聲落下之前算出來(lái)。

    草稿紙上有著t2=0.05s、sgmin30°和一些求光滑導(dǎo)軌傾斜角？等東西，密密麻麻寫了滿滿一頁(yè)。

    明明臺(tái)上還有好幾個(gè)像清染一樣沒(méi)有寫好的學(xué)生，偏偏臺(tái)下有很多人都替清染捏了一把汗。

    場(chǎng)內(nèi)是不允許喊叫的，不然早就有人為清染吶喊加油助威了。

    就連坐在評(píng)委席的林舟，都不自覺(jué)握緊了手中的打分卡。

    他視線落在清染手中的筆上，不知道那支筆還要再寫多久才能結(jié)束。

    最后30秒鐘，老吳心里實(shí)在承受不住，已經(jīng)捂住了眼睛。

    在最后半分鐘的時(shí)候，清染也沒(méi)有再看向大屏幕了，她專心在草稿紙上算著她的答案，倒計(jì)時(shí)十秒時(shí)是有提示聲的。

    在一聲聲‘滴滴滴’的提示聲中，她將剛剛算出來(lái)的答案完整的寫在答題板上,倒計(jì)時(shí)提示音最后一聲結(jié)束,清染手里的筆也剛好放下。

    全程時(shí)間拿捏的分毫不差。

    在最后十秒鐘早就放開(kāi)捂眼睛手的老吳,又不自覺(jué)緊張到站起來(lái)看著清染，看到清染終于寫完答案時(shí)，他像渾身沒(méi)有了力氣似的跌坐在椅子里。

    這家伙，簡(jiǎn)直比他玩過(guò)山車還刺激。

    臺(tái)上幾個(gè)教授自然也觀察到清染剛才的舉動(dòng)，在胖教授開(kāi)口之前，從左邊數(shù)第三個(gè)教授先打開(kāi)了麥，他看了一眼擺在清染答題桌前的名字——

    “李清染同學(xué)。”

    清染低頭頷首:“教授好！”

    第三個(gè)教授點(diǎn)頭:“你好！可以先把你的答題卡給我們看一下嗎？”

    嘎？教授要求先插隊(duì)查看？

    清染點(diǎn)頭，開(kāi)始將她的三個(gè)答題板分別依順序放在1、2、3號(hào)的顯示屏上。

    趁清染放答題板這會(huì)兒功夫，胖教授又嘿嘿一笑，指著第三個(gè)教授對(duì)林舟道:“你看你看，有人比我還先忍不住了吧？！”

    林舟正在看著顯示屏，沒(méi)有理胖教授，而顯示屏上已經(jīng)將清染答題板上的答案顯示出來(lái)了。

    (本章完)