坦白說，這是一場曠日持久的戰(zhàn)爭。

    方妍用盡了渾身的忍耐力面對來自鮑蕾的各式各樣的挑釁，然后裝作若無其事，同時還必須對鮑蕾當(dāng)著自己的面刻意親近葉聲以激怒自己而做出正確的反應(yīng)。因為不管她是毫無反應(yīng)還是反應(yīng)過激，都隨時有可能打草驚蛇，所以她那一段日子過的很有些如履薄冰。

    她當(dāng)然知道這些事葉聲不跟她說也是存著私心的，一是看鮑蕾又不丑，是個男的都不會主動拒絕她的投懷送抱吧？二者，與其說這是一場方妍和鮑蕾之間的拉鋸戰(zhàn)，倒不如說是她和葉聲之間的博弈。因為葉聲總是敏感，患得患失，比如說有時候夜里他會故意找借口帶著一群男同學(xué)去俱樂部打球，然后從正門出來，正好可以路過方妍的家，其實陪他去打球的男孩子也都知道葉聲的心思，無非就是去撞運氣，看能不能遇到方妍罷了。有意思的是，有幾次還真叫他蒙對了。因為方妍每次洗完澡出來之后頭發(fā)都還濕漉漉的，出去繞一圈把頭發(fā)晾干，只要時間點掐準了，就能遇見他們。但是周圍的鄰居太多，方妍不可能大喇喇的走過去跟他打招呼，還有一個原因，說起來很簡單也很好笑，就是方妍穿的睡衣雖然是荷葉邊的，擋住胸前，但是她沒有戴胸罩啊….她總不能蹦蹦跳跳的跑到一群男人堆里去和葉聲打招呼吧？！然而這一些舉動在葉聲看來都是她的冷淡，他主動來看她，她的視線卻從來都是面無表情的從他面上掠過。他不知道自己對她而言到底意味著什么，即使她曾經(jīng)跟他說過那四個字，葉聲還是覺得心里底氣不足。好像從頭到腳，都是自己在單相思，他在唱著獨角戲，而她只是觀眾，興致好了就鼓掌，興致不好就只留下他一個人，他只是希望他和她一起而已。就那么簡單。更何況身邊還有一些不知情的人見狀也會嘮叨兩句，說：“你喜歡方妍還真夠倒霉的，一個冷美人，就跟前年學(xué)的課文那樣――只可遠觀，不可褻玩焉?！边@些話聽得多了任誰也受不了。

    他們不是性格堅定的成年人，他們還差一些，對于感情只是朦朦朧朧的發(fā)芽，沒有成年人的智慧和堅忍，自然沒辦法分辨誰是好人誰是壞人，誰的話又是對的，誰又在幸災(zāi)樂禍。

    但是感情又叫人飛速的成長，好像葉聲，他的簡單也在隨著時間的推移逐漸消失，懂得拿捏住鮑蕾可以成為控制方妍的一個方法。

    方妍起初還沒有發(fā)覺，后來覺得葉聲為何放縱鮑蕾在自己面前如此的肆無忌憚呢？可能真正的原因是為了引自己吃醋！

    為了證實這個想法，方妍也找了卓文俊幫忙，卓文俊痛苦異常，對于此等近乎威脅的要求無法拒絕，誰叫他有把柄在她手里？！而且方妍的確也沒有出格的舉動，不過是偶爾和卓文俊走在一起，亦或者聊聊天而已，就已經(jīng)引得葉聲方寸大亂，暴跳如雷，隨即便拿鮑蕾來刺激自己。這樣一來，就完全暴露了鮑蕾在葉聲手里的作用，同時，也敲山震虎，讓鮑蕾知道，她在葉聲的心里到底是個什么東西！

    鮑蕾再不甘心也沒有用，整個過程如同下棋，這是她自己選擇的位置，想要贏得戰(zhàn)局就只有改變自己是炮灰的命運，可惜一直以來，方妍始終把持著主動權(quán)，她從一開始就沒有贏得勝算。

    日子在這當(dāng)中一天天過去，方妍依舊像是沒事人一樣，與鮑蕾同進同出，絲毫看不出破綻，直到初二下半學(xué)期的期末考試。

    這場考試的關(guān)鍵在于不單單是排名，而是直接影響了初三升學(xué)考的備考計劃，一時間人心惶惶。

    其實自初二以來，但凡是大的考試，例如期中考和期末考都是一整個年級打亂了放在一起考試的，即你身旁坐著的，前后左右的人都是你不認識的別班的同學(xué)。這樣做的目的是為了防止作弊。但還是有一些男同學(xué)人脈甚廣，或者擅于搭訕最后總能作弊成功。

    這初二期末考最后一天的最后一場，看起來和之前的幾千個日夜都沒有不同，二班有一半的同學(xué)留在自己的教室里，譬如葉聲，祝怡和鮑蕾都是，而方妍則搬到六班的教室去。

    誰知就在考試結(jié)束后方妍回到自己教室時，突然發(fā)現(xiàn)很多人都慘白著一張臉，鮑蕾說，那是因為考試到中途就被監(jiān)考老師焦祺若打斷了，她發(fā)現(xiàn)了坐在最后兩排的多個男同學(xué)集體作弊，于是一氣之下，干脆結(jié)束了考試。只是葉聲雖然沒有作弊，卻被殃及池魚。

    方妍覺得莫名奇妙，既然沒有作弊，那就沒必要擔(dān)心，他慌什么？

    她跑過去看他，只見他臉白的就跟被熒光劑漂白過的紙片似的，差一點兒就可以去演驚悚片。

    鮑蕾見葉聲對方妍說不出口，便看了一眼祝怡，祝怡徹底的置身事外，鮑蕾便攬下這個惡人的角色，道：“是這樣的，焦老師是抓馬志勇他們的小抄，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不止馬志勇，還有好多其他人的，焦老師氣壞了，就一個個的挨個搜桌子，后來就在葉聲的桌子里拿走了你們通信的字條兒，焦老師以為那是作弊的小抄?！?br/>
    方妍一聽，猶如五雷轟頂，她愣了半晌才回過神來，問葉聲：“你沒丟掉嗎？”

    葉聲支支吾吾的，良久只不斷地重復(fù)跟她說著三個字：‘對不起’。

    方妍的音量陡然抬高：“你是白癡嗎？這種東西你留著干嘛？你不燒掉好歹你也丟到垃圾桶里啊，你藏在課桌里干嘛？這東西又不能當(dāng)飯吃?！?br/>
    祝怡上去拉她，勸道：“算了算了，別說氣話了，他也不想的，他現(xiàn)在也上了黑名單，被老師以為是在作弊，好不到哪里去，你不要再數(shù)落他了，真的，我覺得焦老師不見得會看那些字條?！?br/>
    “怎么不會？！”方妍道，“幾個老師里，她最心細，她會一張一張打開來看的?！?br/>
    祝怡知道方妍說的一點兒都沒錯，但是鮑蕾和葉聲還是心存一點兒僥幸，鮑蕾拍著方妍的肩膀道：“或許不看呢？先別著急，別著急，可能不一定會看的，別怕。到時候真出了什么事兒，大家再一起商量。”

    方妍惡狠狠地瞪了葉聲一眼轉(zhuǎn)身就走。

    葉聲則站在原地耷拉著肩膀，無話可說。

    誠如方妍所料，焦祺若的確是所有老師中最細心最負責(zé)的，她在收走這些小抄之后回到辦公室一張一張打開來看，本來以為都是考試的內(nèi)容，誰知道最后居然在里面發(fā)現(xiàn)了許多往來通信，有小的一張張的字條，還有作業(yè)本上撕下來的紙張，都是葉聲和方妍交流的內(nèi)容，焦祺若大感震驚，把東西交給了陸劍晴。

    陸也十分的訝異，一再的確認：“真的是葉聲桌子里搜出來的？”

    “是的?！苯轨魅酎c頭，“另外這個人你有什么看法？”

    陸劍晴無法置信的搖頭：“方妍啊，怎么會是她呢？我一直以為和葉聲有點瓜葛的那個人是鮑蕾啊，她藏得實在是太好了?！?br/>
    “是啊。”焦祺若深思，“我也被騙了，我想到誰我都沒有想到過那個人會是方妍?！?br/>
    很快，陸劍晴便找上門來，問這些字條是不是她和葉聲的通信記錄，方妍直言不諱的承認了，她覺得鬧到這個地步，否認，撒謊，都沒有什么意義，不如干脆爽快的把事情認了。然后再想接下去怎么辦……

    陸劍晴沒想到她那么爽快，頗為心痛的問她：“怎么會是你呢？你為什么要這樣？這個男孩子，我剛開始還對他有點期望，現(xiàn)在我已經(jīng)放棄了，我知道你們青春期都會有點騷動，但是如果你現(xiàn)在為了他影響你的學(xué)業(yè)，你會后悔的?！?br/>
    “我知道?！狈藉ь^，“所以這些紙頭都是那個時候得了，我跟他如今一點兒關(guān)系都沒有，主要是他這個人吧……情感比較脆弱，容易動不動想不開，老師你也看到了，這些字條基本上都是我在勸他，他見到我和哪個男生說話就難過了，就找人打架去了，要說我和他怎么樣，還真談不上?！?br/>
    焦祺若在一邊旁聽，同時拿出紙片來查看與方妍的說辭比對。

    其實這些天方妍晚晚睡不好就是一直在回憶，她到底跟葉聲在信上說過什么，還把葉聲叫來一起回憶，總算是確定了他倆沒寫什么出格的東西。為此，方妍才編了現(xiàn)在這套說辭，可謂是天衣無縫。

    陸劍晴點點頭，道：“是，有個男孩子喜歡你，確實也算不上壞事，很難拒絕。只是你要把握這個度?！?br/>
    “我一直在把握啊。”方妍說。

    焦祺若嘆了口氣：“但是沒想到是你，我們一直以為葉聲喜歡的是鮑蕾?！?br/>
    方妍坦白道：“其實他應(yīng)該喜歡的的確是鮑蕾，只不過他們太熟了，他自己沒有察覺出來，所以老來找我，不過他好歹沒有給我惹麻煩，現(xiàn)在這個麻煩算是惹得最大得了，仔細想想，我要是沒回復(fù)他就好了，也不至于扯出這些事來，搞得我有嘴也說不清?！?br/>
    陸劍晴埋頭無話，焦祺若也把紙條交給陸劍晴道：“你是她的班主任，還是由你來處理吧?！?br/>
    陸劍晴說：“這樣吧，你讓我考慮兩天，我想想?！?br/>
    “好?！狈藉卸Y貌的一鞠躬，“那我先出去了，老師，對不起，讓你們兩個為我操心了。”

    焦祺若和陸劍晴又嘆了口氣，之后方妍的成績出來，依舊是和祝怡在年級里遙遙領(lǐng)先，陸劍晴便把方妍叫進了辦公司，把那些紙條一一的攤開在她面前道：“我打算把這些東西都還給你，你怎么處理？”

    方妍不假思索道，“全扔了??！這些又不是我留著的，焦老師也知道，我不過是勸葉聲兩句，他卻當(dāng)寶貝似的藏著，唉……這種事我沒法控制的，老師。但是你還給我，我肯定是要處理掉的。而且我這兩天已經(jīng)找葉聲談過了，讓他好好讀書去，我和他到底不是一個世界的，還是讓他想清楚自己目前的定位和需要做什么比較好。不要胡思亂想。我本來是怕傷害他的個人感情，現(xiàn)在我管不了這么多了?！?br/>
    陸劍晴和焦祺若對視一眼，似乎對這個答案很滿意，陸劍晴道：“本來我打算讓你爸爸來一次的，但是我又想，你爸爸那么愛你，知道了肯定要傷心，且他對你管教那么嚴，搞不好你回去以后還要挨打，到時候影響你的學(xué)習(xí)反而不好，所以想想還是算了。再說到了初三，我也不是你的班主任了，方妍，你是個從小就特別有主意的孩子，跟別人不一樣，我希望你想清楚。”

    方妍垂著頭說：“我知道?！?br/>
    “知道就好?！标憚η缢坪跸露Q心，“既然這樣，你就回去寫一份檢查吧，就寫在家長通訊備忘錄上，完畢后讓你爹媽簽字，這事就算到此結(jié)束了?！?br/>
    方妍想口口聲聲說的好聽，不告訴我爸，結(jié)果要我把檢討寫在備忘錄上，不就是等于告訴我爸我早戀了，請他老人家過目？！

    她知道陸劍晴這是公報私仇，為了自己曾經(jīng)想要當(dāng)她后媽卻沒當(dāng)成所出的難題。

    她在心中冷笑，臉上卻對陸劍晴感恩戴德道：“謝謝你啊，陸老師，難怪我爸一直說，那么多老師里，就屬你心地最好了。”

    陸老師神色復(fù)雜的笑笑，讓她出去了。

    方妍回到家以后，花了整整三天三夜的時間，終于研磨出一份檢討，足有一萬字，洋洋灑灑的表達了自己做錯事之后的懊悔之情，但是具體做錯了什么，她寫的十分晦澀，基本上沒有交待，她想，就算是方靜江看到了他也看不懂，只要他不去學(xué)校找陸劍晴，他是絕對不會發(fā)現(xiàn)紙條這件事的。

    再加上她寫一萬字也是有原因的，因為備忘錄的頁數(shù)，之前的左面已經(jīng)寫過，若是寫滿三頁就剛好翻過去，她可以寫上回家作業(yè)的內(nèi)容再讓白月茹連在一起簽字，白月茹為人十分粗心，又不怎么管她的學(xué)習(xí)，只要挑一天靜江不在，白月茹大筆一揮，這事兒就算完了。

    當(dāng)然，還有最后一條退路，就是方靜江的字寫的很好，但是方妍寫的更好，她模仿靜江的簽名模仿到出神入化，不到萬不得已她不會那樣做，但是如果真的有必要，她就自己簽了。

    由此，關(guān)于早戀被抓包事件方妍已經(jīng)想好了ab兩種計劃，并且先挑了第一種實施，不成功再用第二種。

    但是很順利的，第一種成功了，白月茹看也不看一眼，直接簽字了，還說：“你們老師還真煩，每天都要簽，真不知道你爸怎么受的了?！?br/>
    方妍真真假假的說：“所以老爸直接授權(quán)給我說，要是你也不在就讓我自己簽得了?！?br/>
    “那你干嘛不自己簽？”月茹看她，故意問。

    方妍道：“你這不是在嗎？”

    “所以你還是要媽媽的對嗎？”

    方妍不答，顧左右而言他。