陳恭離開(kāi)的時(shí)候，手里抱了一大堆的資料。

    楊廣業(yè)為了這個(gè)課題，費(fèi)盡心思找來(lái)了不少材料，甚至很多都是找徐通找來(lái)的。

    顯然，三羧基循環(huán)作為一個(gè)成熟的生化理論知識(shí)，可是在臨床應(yīng)用中，一直沒(méi)有找到一個(gè)切入點(diǎn)，顯然是有些浪費(fèi)。

    應(yīng)用型科研的目的，就是把理論轉(zhuǎn)化為應(yīng)用。

    如此一來(lái)。

    陳恭眼下的時(shí)間就有些不夠充裕了。

    一邊需要深挖三羧基循環(huán)的課題。

    一邊需要學(xué)習(xí)下頸椎椎弓術(shù)式完善。

    一邊還需要錄制講課視頻，偶爾出出題。

    所以現(xiàn)在的他，雖然還是一個(gè)學(xué)生，比起那些搞科研的都絲毫不遑多讓。

    【叮！觸發(fā)任務(wù)：參與到三羧基循環(huán)課題建設(shè)中去?！?br/>
    【任務(wù)提示：您在課題組排名為第三，至少需要承擔(dān)20%的課題貢獻(xiàn)度，當(dāng)前貢獻(xiàn)度：7%?！?br/>
    【任務(wù)完成獎(jiǎng)勵(lì)：藍(lán)色寶箱+1；】

    【溫馨提示：若是以一個(gè)醫(yī)學(xué)生的身份，承擔(dān)起課題組第三的責(zé)任，顯然不是一件正常人能做到的事情吧？】

    ……

    陳恭看了一眼系統(tǒng)，直接叉掉。

    他現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了，不是自己不正常，是系統(tǒng)不正常。

    這任務(wù)，是正常人能做的嗎？

    陳恭忍不住搖了搖頭，不去想這些東西了。

    三羧基循環(huán)的課題任務(wù)書(shū)還沒(méi)有下來(lái)，楊廣業(yè)需要早期完成的工作比較多，時(shí)間并不緊迫。

    所以，當(dāng)務(wù)之急還是琢磨一下秦主任的這個(gè)課題吧。

    想到這里，陳恭看了一眼時(shí)間，直接去了實(shí)驗(yàn)室。

    實(shí)驗(yàn)室此時(shí)只有李博在。

    看見(jiàn)陳恭來(lái)了以后，笑了笑：“過(guò)來(lái)了?！?br/>
    “李老師好?！标惞c(diǎn)頭，看見(jiàn)李博正在對(duì)著一個(gè)下頸椎模具操作，忍不住問(wèn)了句：“您這是在進(jìn)行前路AO帶鎖鋼板螺釘手術(shù)嗎？需要我?guī)兔幔俊?br/>
    李博一聽(tīng)，頓時(shí)笑了起來(lái)：“不錯(cuò)嘛，你竟然看出來(lái)了?！?br/>
    陳恭笑了笑：“還好還好，平時(shí)看多了，也就看出來(lái)了，區(qū)別其實(shí)很明顯的。”

    李博點(diǎn)頭：“也行，過(guò)來(lái)，你幫我個(gè)忙。”

    陳恭點(diǎn)了點(diǎn)頭，換了衣服，帶上手套就走了過(guò)去。

    “前路手術(shù)其實(shí)是最近幾年才改良的，一般來(lái)說(shuō)，手術(shù)術(shù)式的革新不可能這么快?！?br/>
    “但是，我們要做的下頸椎手術(shù)針對(duì)的人群并非是大多數(shù)患者，而是那些關(guān)節(jié)突復(fù)位困難、或者是需要?dú)夤芮虚_(kāi)，腫瘤等手術(shù)受限制的患者?！?br/>
    陳恭看著李博，忍不住問(wèn)了句：“李老師，你平素對(duì)于骨科手術(shù)了解那么多，如果去搞臨床，做手術(shù)的話，是不是也不會(huì)太差？”

    李博聞聲一笑：“理論上是這樣的。”

    “但是，真正到了臨床，需要注意的事情就比較多了，就比如此時(shí)，我可以心平氣和的做模擬，因?yàn)槲覍?duì)面是模型，不是真人?！?br/>
    “而且臨床上的患者呢，情況復(fù)雜，不可能像模型這么簡(jiǎn)單，往往帶著各種疾病?！?br/>
    “所以呢，無(wú)論是心態(tài)上，還是臨床情況把握上，都有些差距。”

    “當(dāng)然了，在單純手術(shù)術(shù)式的技術(shù)層面，若是能在臨床中驗(yàn)證一段時(shí)間的話，是沒(méi)有問(wèn)題的?！?br/>
    李博中等個(gè)子，板寸頭，平素戴著一副金絲邊框眼鏡，身上永遠(yuǎn)有一種衣服洗過(guò)之后被陽(yáng)光曬干的味道。

    說(shuō)話做事給人一種很干凈的感覺(jué)，特別是笑起來(lái)，特別像鄰家大哥。

    “不過(guò)，相比臨床，我更喜歡實(shí)驗(yàn)，心理壓力不是很大。”

    很快，兩人就投入到了實(shí)驗(yàn)中去。

    “測(cè)量PH（椎弓根高度）。”

    “好，我要放螺釘了，你測(cè)量一下PW（椎弓根寬度）”

    “注意軸線?！?br/>
    “不錯(cuò)，幫我拉住這根線。”

    ……

    模擬手術(shù)緩慢進(jìn)行。

    陳恭看著李博的手術(shù)，感覺(jué)到解剖學(xué)知識(shí)在快速增長(zhǎng)，而且還有了一些術(shù)式改良的靈感？！

    他心念一動(dòng)，忽然有了想法，激活了三倍經(jīng)驗(yàn)卡。

    果不其然，在三倍經(jīng)驗(yàn)卡的幫助下，陳恭感覺(jué)自己的敏銳力、思維活躍度以及學(xué)習(xí)能力快速飆升起來(lái)。

    這種狀態(tài)讓人十分沉溺。

    手術(shù)到了最為關(guān)鍵的一步，需要把固定鋼板的螺釘固定在椎體后緣的骨皮質(zhì)內(nèi)。

    前路AO帶鎖鋼板螺釘固定術(shù)聽(tīng)起來(lái)很復(fù)雜。

    其實(shí)，說(shuō)白了，很簡(jiǎn)單！

    就是頸椎壞掉了，壓力過(guò)大，擠壓或者損傷神經(jīng)，同時(shí)無(wú)法負(fù)擔(dān)頭部壓力。

    這個(gè)時(shí)候呢，壞掉的區(qū)域就需要重建了。

    于是，從脖子前面找個(gè)口子，找到受損的下頸椎，然后把一個(gè)帶著螺絲的鋼板放進(jìn)去，固定好，然后把螺釘插進(jìn)下面的椎體上。

    其實(shí)真跟椅子一樣，椅背松動(dòng)了，這個(gè)時(shí)候，找個(gè)固定的墊片，然后用幾根釘子釘進(jìn)去，固定好了就行。

    這個(gè)墊片，就是鋼板，釘子就是螺釘。

    這結(jié)合起來(lái)就叫做：“椅背的前路AO帶鎖墊片釘子術(shù)！”

    嗯，要不然人家搞科研的看不上搞外科的呢？

    太糙了。

    這和匠人有什么區(qū)別？

    區(qū)別就在于呢，你固定的時(shí)候，那個(gè)螺釘，不能損傷到椅子。

    這就是問(wèn)題所在了！

    前路AO帶鎖鋼板，鋼板上總共五個(gè)螺釘，其中四個(gè)螺釘?shù)拈L(zhǎng)度是14毫米。

    這樣的長(zhǎng)度，才能保證穩(wěn)定性。

    最后一個(gè)固定的螺釘呢，18毫米。

    而人體精致椎體矢狀徑平均17.3毫米！

    于是，那四個(gè)螺釘不會(huì)刺穿，可是鎖定鋼板為了維持鋼板和頸椎的穩(wěn)定性呢，需要有一個(gè)帶鎖的，得18毫米的長(zhǎng)度。

    螺釘貫穿椎體雙側(cè)骨皮質(zhì)是可以獲得足夠的穩(wěn)定性，就比如你找來(lái)一個(gè)釘子，釘椅子的時(shí)候，可以固定，可是……卻也因?yàn)樘L(zhǎng)了，損傷到椅子。

    所以，這一項(xiàng)技術(shù)依然有脊髓損傷的危險(xiǎn)性！

    穩(wěn)定性提高了，但是風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)也增加了。

    同時(shí)呢，若是患者骨質(zhì)疏松，或者是頸椎活動(dòng)度比較高，那樣一來(lái)的話，就會(huì)出現(xiàn)螺釘?shù)淖兓?，造成一系列的并發(fā)癥。

    陳恭觀察著觀察著，忽然明白了為什么要對(duì)頸椎的各個(gè)厚度，長(zhǎng)度，以及角度進(jìn)行檢測(cè)了。

    原來(lái)……

    學(xué)醫(yī)還需要學(xué)好物理學(xué)、力學(xué)、生物力學(xué)啊……

    這可真的太有趣了！

    想到這里，陳恭嘴角上揚(yáng)，看來(lái)自己應(yīng)該多看看書(shū)了。

    很快，實(shí)驗(yàn)完成了。

    李博深吸一口，連忙開(kāi)始了檢測(cè)，數(shù)據(jù)被成功完全記載了下來(lái)。

    “哎，還可以，可惜劉老師沒(méi)來(lái)，要不然可以進(jìn)行一番比較?！?br/>
    陳恭一聽(tīng)，后路手術(shù)嗎？

    李博說(shuō)完，對(duì)著陳恭說(shuō)道：“小陳，你好好琢磨琢磨，想要完成術(shù)式更新，需要了解和觀測(cè)的東西很多?！?br/>
    “我這邊先出去一趟?！?br/>
    “等劉老師來(lái)了以后做出后路手術(shù)，到時(shí)候就可以比較一番了?！?br/>
    “劉老師估計(jì)還得一會(huì)兒才過(guò)來(lái)呢。”

    陳恭聞聲，猶豫一下：“我……我其實(shí)對(duì)于后路，也比較了解……”

    只是他話音未落，李博就前腳離開(kāi)了，陳恭猶豫一番，取出來(lái)了一個(gè)模型。

    后路手術(shù)，他這段時(shí)間已經(jīng)學(xué)會(huì)了，要不試試？

    說(shuō)做就做！

    陳恭沒(méi)有絲毫猶豫，說(shuō)做就做。

    后路手術(shù)呢，叫做后路棘突鋼絲固定術(shù)。

    嗯，還是用椅子舉例。

    就是從后面用鋼絲把棘突拴起來(lái)。

    這個(gè)椎體啊，有特點(diǎn)。

    就比如吃羊蝎子的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得羊蝎子前面肉多，后面肉少，骨頭還硬。

    這是因?yàn)橛捎陬i椎前方椎體骨結(jié)構(gòu)不如后方的骨結(jié)構(gòu)堅(jiān)強(qiáng)，因此前路鋼板固定呢，天然優(yōu)勢(shì)不如后路的穩(wěn)定。

    果然世事洞明皆學(xué)問(wèn)，吃貨豁達(dá)可文章?。?br/>
    陳恭說(shuō)話間就開(kāi)始了操作，不到一個(gè)小時(shí)，順利完成。

    可此時(shí)李博還沒(méi)有回來(lái)，眼看著中午12點(diǎn)了，陳恭索性把東西放在了桌子上，就起身離開(kāi)了。

    ……