?“鈴——”
清脆的鈴聲響起，宣告著一波三折的第三場(chǎng)比賽終于進(jìn)入到了評(píng)委點(diǎn)評(píng)的時(shí)間。剛剛還在選手席上奮筆疾書的緹妮薇兒和魏一一也一同停筆，將自己這兩個(gè)小時(shí)的設(shè)計(jì)成果交到了評(píng)委席。
“上帝保佑，還是讓一一贏一局吧！”
因?yàn)閯倓偟膿v亂行為而被眾人趕到了最后一排的白曦弱皺著眉頭，雙手合十，在心里默默地祈禱著。
這場(chǎng)比賽的要求，是讓選手們利用兩個(gè)小時(shí)制作出一個(gè)小物品或者是設(shè)計(jì)出一個(gè)小發(fā)明。但是，不知道為何緹妮薇兒和魏一一都選擇了發(fā)明設(shè)計(jì)，而非手工制作。
“魏一一不選擇手工設(shè)計(jì)，我還可以理解的，但是緹妮薇兒又是因?yàn)槭裁茨?？她明明很擅長手工制作啊。那次校慶，我們班的面具鋪?zhàn)訋缀蹩梢哉f是她一人撐起來的??？”一邊幫魏一一臨時(shí)抱佛腳，白曦弱一邊開始著胡思亂想。
幸好評(píng)委不是一個(gè)喜歡胡思亂想的人。不出十分鐘，曲知行就已經(jīng)將兩位選手的成果審核完畢了。
“緹妮薇兒，這個(gè)是你做的？”教育大臣曲知行舉起一份設(shè)計(jì)草圖，看著神態(tài)自若的選手們問道。
“是的！這個(gè)是我最新的設(shè)計(jì)理念。它不僅可以完美的實(shí)現(xiàn)人類千百年來的夢(mèng)想，解決眾多歷史疑案，更可以……”
“停！”晃了晃手中的設(shè)計(jì)草圖，曲知行繼續(xù)柔聲地問道：“那它是什么？有什么用？以現(xiàn)有的科技水平可以做的出來嗎？”56書庫不跳字。
大概是考慮前來觀戰(zhàn)的妖異們，曲知行特意將緹妮薇兒的設(shè)計(jì)草圖舉得很高。所有人，包括剛剛被趕到最后一排的白曦弱、風(fēng)華和祈紹都可以看的清楚分明。
繪制在草圖上的東西看起來就像是一個(gè)小型的工廠。許多高低、粗細(xì)不同的煙囪，無數(shù)的管線、齒輪，進(jìn)進(jìn)出出的活塞隨處可見。但是，這個(gè)草圖最吸引人注意的則是畫在左上角的類似于天文望遠(yuǎn)鏡的管子，它從那些自成+激情**體系的機(jī)械零件中伸出來，看起來有些格格不入。在天文望遠(yuǎn)鏡的中心，還有一個(gè)可以打開或關(guān)閉的窗口，那東西看起來就像是照相機(jī)的光圈。
瞇起眼睛，仔細(xì)地看著那副細(xì)致形象的設(shè)計(jì)草圖，白曦弱覺得自己似乎已經(jīng)聽到了這部奇怪機(jī)器開始運(yùn)作時(shí)產(chǎn)生的轟鳴聲。
“一一不會(huì)又要輸了吧？56書庫不少字”
白曦弱心底的擔(dān)心溢出喉嚨，變成了低聲的問句飄在空氣之中。
“看來的確有人要輸了！她……不知道算不算倒霉呢？”
一向喜歡幸災(zāi)樂禍和湊熱鬧的預(yù)言師（偽）聽到了白曦弱的話，好像擔(dān)心她不夠焦慮似地，繼續(xù)添油加醋地說道。
“這個(gè)應(yīng)該可以吧……”
為什么她的聲音這樣的不自信？那樣精細(xì)的設(shè)計(jì)不是贏定了嗎？白曦弱疑惑地看著支支吾吾的緹妮薇兒，怎樣也想不通。
“請(qǐng)解釋給我聽，謝謝。”
聽到曲知行的話，白曦弱第一次意識(shí)到原來“謝謝”這兩個(gè)字是這么典型的命令語氣。
“這個(gè)發(fā)明，它的名字叫做時(shí)光追溯器?！本熌蒉眱貉柿搜士谒?，才盡量用平靜的語氣講解著自己的發(fā)明：“眾所周知，當(dāng)人們觀察星星的時(shí)候，看到的僅僅是過去的光。那些在蒼穹上閃爍不停的星光其實(shí)已經(jīng)是幾百萬年或億萬年之前的光芒了。所以，我想，如果我們可以將那些光收集起來，利用科技技術(shù)將其影像化，信息化，不就相當(dāng)于我們擁有了過去的影像……”
“停！”
聽到這里，曲知行立刻打斷了緹妮薇兒對(duì)自己發(fā)明理念的陳訴。他將那份精致的設(shè)計(jì)草圖放在桌子上，然后又一次地舉起自己的左手，并伸出三個(gè)指頭，慢慢地開口道：
“三個(gè)問題。一、你的時(shí)光追溯器不是胡亂追溯時(shí)間的吧？56書庫不少字”
緹妮薇兒用力地?fù)u著頭。
“二、那個(gè)管子就是你用來收集過去光的儀器對(duì)吧？56書庫不少字”
點(diǎn)頭。
“三、最后，那些光是要變成我們可以理解的影像或圖畫，對(duì)吧？56書庫不少字”
緹妮薇兒再一次用力地點(diǎn)著頭。
“那么，你對(duì)于時(shí)光追溯的刻度怎么定義？你收集器是基于什么樣的原理，使用什么樣的材質(zhì)制作的？你的影像化或圖片化要使用怎樣的軟件或硬件？”
每說完一個(gè)問題，曲知行就放下一個(gè)手指，同時(shí)在他對(duì)面的緹妮薇兒臉色就變得慘白一份。終于，曲知行的三個(gè)手指全部落下，可憐的緹妮薇兒也已經(jīng)臉色慘白，整個(gè)人也都石化了。
“我……我沒有想過……”
“那你還搞什么發(fā)明創(chuàng)造！”曲知行用力地敲了敲評(píng)委席的桌子，“一個(gè)沒有現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)的發(fā)明……啊，不，是空想，有什么用！有什么意義！”
“這個(gè)……”
“我們比的是發(fā)明創(chuàng)造，不是幻想能力！現(xiàn)在我宣布，第三項(xiàng)比賽，魏一一勝出！”
似乎還嫌剛剛的打擊不夠，曲知行又一次強(qiáng)調(diào)緹妮薇兒的設(shè)想不具有可行性?？墒撬欢ú恢?，在某人的心里直接將緹妮薇兒的失敗歸結(jié)于曲知行那剛剛被半浮學(xué)園學(xué)生挑戰(zhàn)過的面子上來。
“雖然依然很擔(dān)心一一是不是知道了半浮學(xué)園的真相，但是我還是很感激小巫女的~”白曦弱的臉色都要笑出花來了，“不過就是可憐緹妮薇兒了，要承擔(dān)這個(gè)小心眼的教育大臣的怨氣。”
“不僅如此！”顯然白曦弱剛剛的話音已經(jīng)超過了自言自語的程度，剛剛的內(nèi)容一字不漏地被祈紹聽進(jìn)耳中，“她的倒霉也許才剛剛開始?！?br/>
說完，祈紹還意猶未盡地舔了舔嘴唇，仿佛他的面前出現(xiàn)了一道大餐。
“你說什么呢！烏鴉嘴！”白曦弱鄙視地看了一眼幸災(zāi)樂禍的祈紹，不滿地說：“怎么別人一倒霉你就開心！你有沒有同情心！你知不知道你這樣做是不對(duì)的！是錯(cuò)的！”
作為一個(gè)倒霉界的資深人士，白曦弱自然對(duì)于祈紹這種幸災(zāi)樂禍的人頗為不滿?？墒沁@個(gè)老好人的性格，也讓白曦弱無論如何說不出更重的話語來批評(píng)祈紹。
“這樣怎么了？”
不過祈紹也不覺得自己需要被批評(píng)，依然理直氣壯地回答著白曦弱的問題。
“我是貘啊，dajiex！以噩夢(mèng)和厄運(yùn)為食的！我為什么要對(duì)別人經(jīng)歷倒霉的事情表示同情啊！我要吃飯的！”
“這個(gè)……呃……”
聽到祈紹這樣說，白曦弱也突然間無語了。的確，祈紹沒有理由對(duì)倒霉鬼表示同情。但是……但是自己怎么就覺得這么別扭呢？
“怎么樣，我說的對(duì)吧！”
“唔……”
“要知道我一直圍在你身邊也是因?yàn)槟阕銐虻姑?，我能吃……?br/>
看到白曦弱語塞的樣子，祈紹真是覺得幸福滿滿??！也正是因?yàn)檫@樣，他才會(huì)忘形，一時(shí)嘴快說出了自己為什么總是呆在白曦弱的身邊。
“你說什么？”
白曦弱的眼睛一下子變暗，聲音也變得低沉了。但是，她還是看著祈紹，用平靜的聲音問道。
“我……我沒說什么……”
知道白曦弱會(huì)出現(xiàn)這種狀況的原因在于自己剛剛說的話，所以就算是白曦弱自己要求，祈紹也不敢再一次重復(fù)自己剛剛說走嘴的話了。但是白曦弱卻不肯放過他，依然再咄咄相逼。
“你說是因?yàn)槲易銐虻姑?，你才?huì)圍在我身邊？”
“呃……這個(gè)……誤會(huì)，誤會(huì)了……”
白曦弱一點(diǎn)點(diǎn)地將祈紹逼到了視聽教室已經(jīng)關(guān)上的大門屋，用嚴(yán)厲的眼神一遍遍地審視著這個(gè)剛剛說錯(cuò)話被抓包的倒霉鬼。
“你……我……”
在白曦弱怨恨的眼神下，祈紹真的不知道說些什么好了。
就在祈紹思考著自己的說辭的時(shí)候，被他壓在身后的教室大門也不停地發(fā)出的聲音……
——————以上就是快樂的校園時(shí)間，現(xiàn)在開始課堂問答！好好作答吧~——————
科目：物理
加試題
自從威爾斯在1895年寫下《時(shí)光機(jī)器》這部膾炙人口的后，時(shí)光旅行就一直是科幻的流行主題?？墒沁@真的造得出來嗎？我們真能造部機(jī)器把人傳送到過去或未來嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?br/>
魏一一的回答：……對(duì)時(shí)間的最佳認(rèn)識(shí)是從愛因斯坦的相對(duì)論而來。時(shí)空可以看作是一塊四維的彈性纖維。根據(jù)天體物理學(xué)理論進(jìn)行的推測(cè)表明，對(duì)于空間上的三個(gè)維度，人們可以來去自如。但對(duì)于時(shí)間維度，人們就無法如此自由了。在四維時(shí)空中，對(duì)于時(shí)間維，人們只能向前，不可能向后倒退……我認(rèn)為以目前的技術(shù)水平時(shí)空旅行是不可能實(shí)現(xiàn)的。
老師點(diǎn)評(píng)：d!
白曦弱的回答：大概是沖動(dòng)啊，平心宇宙有關(guān)吧，大概。話說這個(gè)我真的不了解啊……
老師點(diǎn)評(píng)：首先，你不了解時(shí)光旅行這一點(diǎn)，老師我看出來了。其次強(qiáng)調(diào)一下，那個(gè)叫蟲洞和平行宇宙。
木浣浣的回答：過去？有什么好？不去！
老師點(diǎn)評(píng)：這是怎么了？這股怨氣……
言樂的回答：利用it。
老師點(diǎn)評(píng)：你什么時(shí)候能恢復(fù)正常？！
巫笨笨的點(diǎn)評(píng)：為什么要時(shí)空旅行？如果為了改變現(xiàn)在，從此刻開始就好了；如果為了改變過去，不怕出現(xiàn)時(shí)空悖論嗎？
老師點(diǎn)評(píng)：……你想的太多了，巫同學(xué)。
————————
話說一個(gè)激動(dòng)把緹妮薇兒打成了提拉米蘇了……我想要吃好吃的……我想要吃好吃的……怨念啊……
第75章發(fā)明不等于空想！56書庫.
第75章發(fā)明不等于空想！是由56書庫會(huì)員手打，更多章節(jié)請(qǐng)到網(wǎng)址：.
“鈴——”
清脆的鈴聲響起，宣告著一波三折的第三場(chǎng)比賽終于進(jìn)入到了評(píng)委點(diǎn)評(píng)的時(shí)間。剛剛還在選手席上奮筆疾書的緹妮薇兒和魏一一也一同停筆，將自己這兩個(gè)小時(shí)的設(shè)計(jì)成果交到了評(píng)委席。
“上帝保佑，還是讓一一贏一局吧！”
因?yàn)閯倓偟膿v亂行為而被眾人趕到了最后一排的白曦弱皺著眉頭，雙手合十，在心里默默地祈禱著。
這場(chǎng)比賽的要求，是讓選手們利用兩個(gè)小時(shí)制作出一個(gè)小物品或者是設(shè)計(jì)出一個(gè)小發(fā)明。但是，不知道為何緹妮薇兒和魏一一都選擇了發(fā)明設(shè)計(jì)，而非手工制作。
“魏一一不選擇手工設(shè)計(jì)，我還可以理解的，但是緹妮薇兒又是因?yàn)槭裁茨?？她明明很擅長手工制作啊。那次校慶，我們班的面具鋪?zhàn)訋缀蹩梢哉f是她一人撐起來的??？”一邊幫魏一一臨時(shí)抱佛腳，白曦弱一邊開始著胡思亂想。
幸好評(píng)委不是一個(gè)喜歡胡思亂想的人。不出十分鐘，曲知行就已經(jīng)將兩位選手的成果審核完畢了。
“緹妮薇兒，這個(gè)是你做的？”教育大臣曲知行舉起一份設(shè)計(jì)草圖，看著神態(tài)自若的選手們問道。
“是的！這個(gè)是我最新的設(shè)計(jì)理念。它不僅可以完美的實(shí)現(xiàn)人類千百年來的夢(mèng)想，解決眾多歷史疑案，更可以……”
“停！”晃了晃手中的設(shè)計(jì)草圖，曲知行繼續(xù)柔聲地問道：“那它是什么？有什么用？以現(xiàn)有的科技水平可以做的出來嗎？”56書庫不跳字。
大概是考慮前來觀戰(zhàn)的妖異們，曲知行特意將緹妮薇兒的設(shè)計(jì)草圖舉得很高。所有人，包括剛剛被趕到最后一排的白曦弱、風(fēng)華和祈紹都可以看的清楚分明。
繪制在草圖上的東西看起來就像是一個(gè)小型的工廠。許多高低、粗細(xì)不同的煙囪，無數(shù)的管線、齒輪，進(jìn)進(jìn)出出的活塞隨處可見。但是，這個(gè)草圖最吸引人注意的則是畫在左上角的類似于天文望遠(yuǎn)鏡的管子，它從那些自成+激情**體系的機(jī)械零件中伸出來，看起來有些格格不入。在天文望遠(yuǎn)鏡的中心，還有一個(gè)可以打開或關(guān)閉的窗口，那東西看起來就像是照相機(jī)的光圈。
瞇起眼睛，仔細(xì)地看著那副細(xì)致形象的設(shè)計(jì)草圖，白曦弱覺得自己似乎已經(jīng)聽到了這部奇怪機(jī)器開始運(yùn)作時(shí)產(chǎn)生的轟鳴聲。
“一一不會(huì)又要輸了吧？56書庫不少字”
白曦弱心底的擔(dān)心溢出喉嚨，變成了低聲的問句飄在空氣之中。
“看來的確有人要輸了！她……不知道算不算倒霉呢？”
一向喜歡幸災(zāi)樂禍和湊熱鬧的預(yù)言師（偽）聽到了白曦弱的話，好像擔(dān)心她不夠焦慮似地，繼續(xù)添油加醋地說道。
“這個(gè)應(yīng)該可以吧……”
為什么她的聲音這樣的不自信？那樣精細(xì)的設(shè)計(jì)不是贏定了嗎？白曦弱疑惑地看著支支吾吾的緹妮薇兒，怎樣也想不通。
“請(qǐng)解釋給我聽，謝謝。”
聽到曲知行的話，白曦弱第一次意識(shí)到原來“謝謝”這兩個(gè)字是這么典型的命令語氣。
“這個(gè)發(fā)明，它的名字叫做時(shí)光追溯器。”緹妮薇兒咽了咽口水，才盡量用平靜的語氣講解著自己的發(fā)明：“眾所周知，當(dāng)人們觀察星星的時(shí)候，看到的僅僅是過去的光。那些在蒼穹上閃爍不停的星光其實(shí)已經(jīng)是幾百萬年或億萬年之前的光芒了。所以，我想，如果我們可以將那些光收集起來，利用科技技術(shù)將其影像化，信息化，不就相當(dāng)于我們擁有了過去的影像……”
“停！”
聽到這里，曲知行立刻打斷了緹妮薇兒對(duì)自己發(fā)明理念的陳訴。他將那份精致的設(shè)計(jì)草圖放在桌子上，然后又一次地舉起自己的左手，并伸出三個(gè)指頭，慢慢地開口道：
“三個(gè)問題。一、你的時(shí)光追溯器不是胡亂追溯時(shí)間的吧？56書庫不少字”
緹妮薇兒用力地?fù)u著頭。
“二、那個(gè)管子就是你用來收集過去光的儀器對(duì)吧？56書庫不少字”
點(diǎn)頭。
“三、最后，那些光是要變成我們可以理解的影像或圖畫，對(duì)吧？56書庫不少字”
緹妮薇兒再一次用力地點(diǎn)著頭。
“那么，你對(duì)于時(shí)光追溯的刻度怎么定義？你收集器是基于什么樣的原理，使用什么樣的材質(zhì)制作的？你的影像化或圖片化要使用怎樣的軟件或硬件？”
每說完一個(gè)問題，曲知行就放下一個(gè)手指，同時(shí)在他對(duì)面的緹妮薇兒臉色就變得慘白一份。終于，曲知行的三個(gè)手指全部落下，可憐的緹妮薇兒也已經(jīng)臉色慘白，整個(gè)人也都石化了。
“我……我沒有想過……”
“那你還搞什么發(fā)明創(chuàng)造！”曲知行用力地敲了敲評(píng)委席的桌子，“一個(gè)沒有現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)的發(fā)明……啊，不，是空想，有什么用！有什么意義！”
“這個(gè)……”
“我們比的是發(fā)明創(chuàng)造，不是幻想能力！現(xiàn)在我宣布，第三項(xiàng)比賽，魏一一勝出！”
似乎還嫌剛剛的打擊不夠，曲知行又一次強(qiáng)調(diào)緹妮薇兒的設(shè)想不具有可行性?？墒撬欢ú恢?，在某人的心里直接將緹妮薇兒的失敗歸結(jié)于曲知行那剛剛被半浮學(xué)園學(xué)生挑戰(zhàn)過的面子上來。
“雖然依然很擔(dān)心一一是不是知道了半浮學(xué)園的真相，但是我還是很感激小巫女的~”白曦弱的臉色都要笑出花來了，“不過就是可憐緹妮薇兒了，要承擔(dān)這個(gè)小心眼的教育大臣的怨氣?！?br/>
“不僅如此！”顯然白曦弱剛剛的話音已經(jīng)超過了自言自語的程度，剛剛的內(nèi)容一字不漏地被祈紹聽進(jìn)耳中，“她的倒霉也許才剛剛開始?！?br/>
說完，祈紹還意猶未盡地舔了舔嘴唇，仿佛他的面前出現(xiàn)了一道大餐。
“你說什么呢！烏鴉嘴！”白曦弱鄙視地看了一眼幸災(zāi)樂禍的祈紹，不滿地說：“怎么別人一倒霉你就開心！你有沒有同情心！你知不知道你這樣做是不對(duì)的！是錯(cuò)的！”
作為一個(gè)倒霉界的資深人士，白曦弱自然對(duì)于祈紹這種幸災(zāi)樂禍的人頗為不滿。可是這個(gè)老好人的性格，也讓白曦弱無論如何說不出更重的話語來批評(píng)祈紹。
“這樣怎么了？”
不過祈紹也不覺得自己需要被批評(píng)，依然理直氣壯地回答著白曦弱的問題。
“我是貘啊，dajiex！以噩夢(mèng)和厄運(yùn)為食的！我為什么要對(duì)別人經(jīng)歷倒霉的事情表示同情?。∥乙燥埖?！”
“這個(gè)……呃……”
聽到祈紹這樣說，白曦弱也突然間無語了。的確，祈紹沒有理由對(duì)倒霉鬼表示同情。但是……但是自己怎么就覺得這么別扭呢？
“怎么樣，我說的對(duì)吧！”
“唔……”
“要知道我一直圍在你身邊也是因?yàn)槟阕銐虻姑?，我能吃……?br/>
看到白曦弱語塞的樣子，祈紹真是覺得幸福滿滿??！也正是因?yàn)檫@樣，他才會(huì)忘形，一時(shí)嘴快說出了自己為什么總是呆在白曦弱的身邊。
“你說什么？”
白曦弱的眼睛一下子變暗，聲音也變得低沉了。但是，她還是看著祈紹，用平靜的聲音問道。
“我……我沒說什么……”
知道白曦弱會(huì)出現(xiàn)這種狀況的原因在于自己剛剛說的話，所以就算是白曦弱自己要求，祈紹也不敢再一次重復(fù)自己剛剛說走嘴的話了。但是白曦弱卻不肯放過他，依然再咄咄相逼。
“你說是因?yàn)槲易銐虻姑?，你才?huì)圍在我身邊？”
“呃……這個(gè)……誤會(huì)，誤會(huì)了……”
白曦弱一點(diǎn)點(diǎn)地將祈紹逼到了視聽教室已經(jīng)關(guān)上的大門屋，用嚴(yán)厲的眼神一遍遍地審視著這個(gè)剛剛說錯(cuò)話被抓包的倒霉鬼。
“你……我……”
在白曦弱怨恨的眼神下，祈紹真的不知道說些什么好了。
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魏一一的回答：……對(duì)時(shí)間的最佳認(rèn)識(shí)是從愛因斯坦的相對(duì)論而來。時(shí)空可以看作是一塊四維的彈性纖維。根據(jù)天體物理學(xué)理論進(jìn)行的推測(cè)表明，對(duì)于空間上的三個(gè)維度，人們可以來去自如。但對(duì)于時(shí)間維度，人們就無法如此自由了。在四維時(shí)空中，對(duì)于時(shí)間維，人們只能向前，不可能向后倒退……我認(rèn)為以目前的技術(shù)水平時(shí)空旅行是不可能實(shí)現(xiàn)的。
老師點(diǎn)評(píng)：d!
白曦弱的回答：大概是沖動(dòng)啊，平心宇宙有關(guān)吧，大概。話說這個(gè)我真的不了解啊……
老師點(diǎn)評(píng)：首先，你不了解時(shí)光旅行這一點(diǎn)，老師我看出來了。其次強(qiáng)調(diào)一下，那個(gè)叫蟲洞和平行宇宙。
木浣浣的回答：過去？有什么好？不去！
老師點(diǎn)評(píng)：這是怎么了？這股怨氣……
言樂的回答：利用it。
老師點(diǎn)評(píng)：你什么時(shí)候能恢復(fù)正常？！
巫笨笨的點(diǎn)評(píng)：為什么要時(shí)空旅行？如果為了改變現(xiàn)在，從此刻開始就好了；如果為了改變過去，不怕出現(xiàn)時(shí)空悖論嗎？
老師點(diǎn)評(píng)：……你想的太多了，巫同學(xué)。
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話說一個(gè)激動(dòng)把緹妮薇兒打成了提拉米蘇了……我想要吃好吃的……我想要吃好吃的……怨念啊……
第75章發(fā)明不等于空想！56書庫.
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