我終于修完了針對我們這一批沒有合格文憑評職稱的教師而特別開設(shè)的專業(yè)證書班學(xué)習(xí)，這是讓我感到最為無語的專業(yè)證書班。三年前，當(dāng)我們這些符合條件的教師參評小學(xué)高級教師的時候，突然接到上級一句口頭通知，我們這些人學(xué)歷不符合參評要求，不予參加當(dāng)年的職稱評定。難道我們真的就是一只可以被人任意碾壓的小螞蟻嗎？去年的這個時候，那些教師憑著中師的合格文憑就可以評定小學(xué)高級教師，可是，到了今年我們參評的時候，我們的中師文憑怎么就不合格呢？我們可是國家承認(rèn)的小學(xué)教師的合格文憑。

    我們一個個蒙了，關(guān)乎我們小老百姓切身利益的一件無比重大的事，怎么說不合格就不合格呢？領(lǐng)導(dǎo)給出的回復(fù)是，要全面提升教師文化素質(zhì)，嗯，堂而皇之的理由說的沒錯，但是，一項關(guān)乎教師切身利益的事至少應(yīng)該有個規(guī)劃緩沖期限吧，總不能說我們不合格，我們就不合格！況且讓我們一年兩年之類拿到大學(xué)?？频暮细裎膽{，那也是不可能的事。

    無利不起早，其實一切堂而皇之的理由背后卻是對我們利益肆無忌憚的碾壓，一切只是為了開辦這個專業(yè)證書班賺我們的錢而已。他們說的冠冕堂皇，我們?yōu)榱苏疹櫮銈冞@些受害者，我們特意聯(lián)合外地一所高校給你們辦了一個專業(yè)證書班，只要你們花點(diǎn)錢，你們就可以順利拿到畢業(yè)證書。不過，這不是正式的大學(xué)?？频漠厴I(yè)證書，這是我們只針對你們參評職稱人員使用的畢業(yè)證書，我們把它叫做專業(yè)證書，這是我們對你們最大的照顧和給予你們最好的福利。

    暈，被人宰了，還要感激別人！我們抱怨，但是抱怨有什么用，都說抱怨只是因為你不是利益既得者。這句話本身就很片面，我們好端端的被一句話就毫無征兆、毫無緩沖余地的宰割了本應(yīng)該屬于我們的利益，這怎么能說我們的抱怨不是利益的既得者呢！抱怨，那是自己不努力的結(jié)果，可是，我們是那么的努力呀！是我們在那個大量適齡兒童激增的年代里，在那個特殊時期，以我們最好的成績報考的中等師范學(xué)校，我們所有的努力，僅僅憑著別人隨意的一個想法、隨意的一句話，我們就被徹底宰割了。

    我們那一年被宰割的這些教師只好花了三千元報考這個只針對于我們的專業(yè)證書班，三千元可是一筆巨款，當(dāng)時我們的工資才幾百元。兩年學(xué)業(yè)完成，正當(dāng)我們松了一口氣想要參加今年職稱評定的時候，上面又是一句話，你們的專業(yè)證書不合格，不能參評職稱，如果想要參評，必須再花兩千元進(jìn)行專業(yè)證書升級，這樣我們就承認(rèn)你們學(xué)歷合格了。。。。。。

    成人的世界，沒有容易二字，而所有的不容易并非你自己的不努力，所有的不容易而是因為別人惦記著你，哪怕你身無分文，他也要壓榨你的血肉和骨髓！我們只好認(rèn)了，我們又花了兩千元，耽誤一年時間終于拿到他們自認(rèn)為合格的大學(xué)?？莆膽{。我們拖著疲憊的身體奔走相告，我們終于可以如愿參加今年的職稱評定了。

    文教助理沒有時間忙這些破事，他的精力全都放在如何能夠讓自己成為那座機(jī)關(guān)大樓里的真正主人，文教助理把這些關(guān)于教育教學(xué)方面的事一股腦兒的扔給了女業(yè)務(wù)校長。職稱評定，這可是關(guān)乎教師利益的一件大事，不過，這么多年我們都被騙了。

    手中有了權(quán)力，有些人就想方設(shè)法讓這樣的權(quán)力給自己帶來最大化利益。后來我們才知道，只要條件符合，你就可以自由申報高一級的職稱，可是，許多人就不是這么干，他們在合乎條件的人中間來一次篩選，既然有了篩選，那就一定會有貓膩。我們原來領(lǐng)導(dǎo)就是通過這樣的篩選讓某些人早早地進(jìn)了職稱，而讓那些條件更好的人一等再等，可是，新上任的女業(yè)務(wù)校長不知道這個秘密。當(dāng)她對我們宣布今年職稱評定的事宜以后，我們每一名符合條件的同事沒有經(jīng)過任何篩選全都遞上了職稱申報表。

    暑假一日，偶遇一位和我私交極好的同事，只見他詭異的問我，今年的職稱，你送禮了嗎？

    暈，我說道，我參評職稱的條件都合格，而且我的業(yè)績也很好，憑什么要送禮？

    “你是真的糊涂，參評人的條件都合格，你的業(yè)績好不好，那些根本就不認(rèn)識你的評委，誰知道你業(yè)績好不好？告訴你一個秘密，每個區(qū)每年都會安排一定的名額，比如，我們這個區(qū)今年給十個名額，如果上報十個名額，評委會讓這十個人全部通過。如果我們區(qū)今年參評的是十五名教師，很簡單，就要落選五個?！笨磥?，這位同事知道的真多。

    “是呀，大家都在一起競爭，看業(yè)績、看運(yùn)氣就好了”，我不以為然的說道。

    “看來你真的是讀書讀成了死腦筋，業(yè)務(wù)女校長如果背地里只上報十個名額，而把那五個名額壓下來，其中就有不送禮的你，你怎么辦？我可以明確的告訴你，你今年的職稱一定評不上！”

    暑假結(jié)束，正如這位同事所言，我的職稱沒有評上，可是，有幾個平時吊兒郎當(dāng)幾乎沒有什么工作實績的同事竟然評上了。我當(dāng)即找到這位同事連問他怎么會知道這么多秘密的，他對我說道，作為一名教師，難道你能不知道嗎？學(xué)校讓你的班級評選十名三好學(xué)生，作為班主任你上報十個學(xué)生的名字，你說，學(xué)校批不批？。。。。。。

    是的，這是同理！在那個一切規(guī)章制度還沒有充分健全的年代，這樣的貓膩不能不說就是一個極大的弊端，可是，即使這樣，我也不愿意低三下四給女業(yè)務(wù)校長送禮的，結(jié)果可想而知，或許女業(yè)務(wù)校長良心有所發(fā)現(xiàn)，我是第三年才被評上職稱的。

    我真的小瞧了這位女同事，她在極短的時間內(nèi)，很快的適應(yīng)了這種骯臟的交易，并且在以后的工作中，這位曾經(jīng)的女同事越走越遠(yuǎn)。。。。。。